PENSAMIENTO Y VOLUNTAD –FILOSOFIA Y ARQUITECTURA
Arq. Santivañez Samaniego Saul
Entre 1926 y 1928, Ludwig Wittgenstein, autor de Tractatus lógico-philosophicus, hizo de
arquitecto de la mansión, conocida KUNDAMANNGESE, Dentro de la peculiar vida de Ludwig
Wittgenstein, uno de los principales filósofos del siglo XX , existe una singularidad que puede
resultar sorprendente, si tenemos en cuenta disciplinas tan distintas como son la filosofía y la
arquitectura.
Mientras ludwing experimenta una nueva faceta en su vida, pudo plasmar sus intenciones y
plasticidad en la arquitectura con los criterios del pensamiento lógico y creativo, reflejo una
propuesta interesante distinta a todas por no decir única. Lo más curioso fue que no tuvo ningún
conocimiento alguno en arquitectura, pero si esa capacidad de resolver problemas con la razón y la
fuerza de voluntad.
MANSION KUNDAMANNGESE
Mi pensamiento puede edificar toda suerte de representaciones, pero éstas, que a lo sumo muestran
lo que representan. Son mías, no puedo escapar de mi posición, incluso las representaciones de
otros, si las hubiera, tendría que integrarlas en las mías propias. Tengo yo que enjuiciar el mundo
desde mi posición. De tal manera nuestro pensamiento es el límite más allá del cual nada puede
quedar. Sin embargo, nos encontramos enfrentados a un mundo que nos es inaccesible porque sólo
podemos representárnoslo.
A la vez, “el mundo es independiente de mi voluntad” (T. 6.373). Por eso no hay valor en el mundo y
no hay deseo que pueda producirse en el mundo directamente por nuestra voluntad. En este caso, el
deseo de escapar a nuestro pensamiento como forma de figuración o a nuestro lenguaje que es la
expresión del pensamiento, nos coloca en el ámbito de lo transcendental, de lo que está más allá de
los límites del mundo.
Tractatus lógico-philosophicus-(Ludwig Josef Johann Wittgenstein)
JOHANN WOTTGENSTEIN
FARQ
ZE
CONCLUSIONES
Consideremos el problema del pensamiento arquitectónico. La arquitectura no es una técnica extraña al pensamiento, al contrario el
problema arquitectónico es una posibilidad del pensamiento mismo.
La arquitectura así como cualquier arte remite siempre a la necesidad de materialización del pensamiento (voluntad) no es una mera
técnica apartada del pensamiento, al contrario hay una fuerte relación entre theoria y praxis; dicho de otro modo es un proceso cíclico
de pensamiento y voluntad.
Es importante para nosotros, aprender a teorizar sobre la habitabilidad del espacio, sobre las causas y efectos que produce en el ser
humano, así como, de las condiciones ideológicas que el momento histórico crea y sus consecuencias en la manera de conceptuar el
objeto arquitectónico y su entorno; una Teoría de la Arquitectura no tiene sentido, si no puede ser aplicada de manera práctica, al
nivel adecuado, es así que pensamiento y voluntad van de la mano.
Pensamiento y Voluntad
Historia de la
Arquitectura 1 •
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Ortiz Quispe Kevin
Siuce Hinojosa Cristian
INTRODUCCION
Es cotidiano escuchar la palabra ¡Piensa! a modo de amonestación en los padres y principalmente, en los docentes. Por supuesto, es más
fácil recomendarle a la gente que piense, que decir cómo hacerlo. Por ello, este trabajo de investigación pretende poner al alcance
herramientas a fin de que el estudiante ejerza su capacidad de pensar críticamente.
Los estudiantes de todas las edades necesitan comprobar que lo que están aprendiendo, tiene aplicación en la vida diaria y que cuentan
con capacidades y herramientas para aprender a aprender y aprender a
pensar. Así responderán con éxito a los retos y a los requerimientos de la
globalización y del mundo contemporáneo, constituyéndose en sujetos
transformadores de su entorno familiar y social, y convirtiendo en una
realidad concreta el desarrollo pleno del país.
Los estudiantes que se preparen para hacer frente a las exigencias y a los
retos que plantea el siglo XXI, deben ser capaces de dominar un mundo de
alta tecnología en el que la capacidad para resolver problemas es un
requisito básico. Por eso, para prepararlos para su encuentro con un mundo
cada vez más complejo, debemos de brindarles las herramientas necesarias,
siendo el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la resolución de
problemas, los más importantes.
DEFINICIONES DEL PENSAMIENTO
El pensamiento es una actividad mental simbólica que puede operar con
palabras pero también con imágenes y otros tipos de representaciones
mentales. El pensamiento se deriva de la acción porque la primera forma de
pensamiento es la acción internalizada. Procesos mentales relativamente
abstractos, voluntarios o involuntarios, mediante los cuales el individuo
desarrolla sus ideas acerca del entorno, los demás o él mismo. Es decir, los
pensamientos son ideas, recuerdos y creencias en movimiento,
relacionándose entre sí.
Un instrumento de permanente autoorganización y, por ende, de
desarrollo y crecimiento personales. El cerebro trabaja para hacer la
vida más feliz y llevadera, y por eso es capaz de realizar dos
operaciones antagónicas: el seguir rutinas y el lanzarse a la creación;
y por eso es también polifacético y flexible. (Rodríguez 1997).
EL PENSAMIENTO SEGUN DEWEY
JOSÉ RODRÍGUEZ VALDERRAMA
El pensamiento se inscribe para Dewey en una relación entre lo que ya sabemos, nuestra memoria y lo que
percibimos. Con esta trilogía damos significado a las cosas, creamos, inferimos más allá de los que nos viene dado
y eso es el producto “pensamiento”.
La inferencia tiene lugar a través de la Sugerencia de todo cuanto se ve y se recuerda; esa sucesión de ideas es el
pensamiento. Dewey basa todo este proceso en dos recursos básicos e innatos: la curiosidad y la sugerencia o
ideas espontáneas. El pensamiento debe conducir alguna meta: una acción, un resultado.
Dewey defiende que el resultado requiere un pensamiento reflexivo, es decir, poner orden a esa sucesión de
ideas, que no debe convertirse en una simple concatenación de ideas en relaciones de consecuencias, sino que
poniendo un cierto orden promueva un pensamiento dirigido hacia alguna meta.
JHON DEWEY
 ETAPAS DE LA VOLUNTAD
PROCESOS DEL PENSAMIENTO SEGÚN BARTLETT
TIPOS DE PENSAMIENTO Es la toma de conciencia de los objetos
Implica una introducción propuestos y el fin de perseguirlos
REPRESENTACION
PROCESOS DEL PENSAMIENTO

INTERPOLACION de información faltante

dentro de una secuencia

ETAPAS DE LA VOLUNTAD
lógica.
Es el conflicto de los motivos para la acción.
De tal forma es importante buscar opciones
La creatividad según Gardner no es una que ayuden a dar solución de una forma DELIBERACION
sola habilidad que una persona pueda optima
Alargamiento de una emplear en cualquier actividad. La
EXTRAPOLACION argumentación incompleta creatividad no es una especie de fluido
para llevarla a un término. que pueda manar en cualquier dirección
sino que una persona puede ser muy Es la elección de los motivos iniciales y
original e inventiva en un áreas, sin ser objetivos propuestos, esta decisión no solo
particularmente creativa en otras. Las puede ser positiva sino también de tipo DECISION
REINTERPOLACION Un cambio de perspectiva personas creativas están siempre negativo.
para dar lugar a una nueva pensando en los ámbitos en que
interpretación trabajan. Un arquitecto Viven diciendo:
“¿Qué es lo que tiene sentido aquí, y qué
es lo que no tiene sentido?”. Y si no tiene
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO sentido: “¿Puedo hacer algo para Es la parte final de la voluntad que consiste
en la ejecución del proyecto. EJECUCION
cambiarlo?”, ya que nuestros proyectos
siempre llevan a solucionar algún
Operación cognitiva que permite problema
separar las partes, de un todo para
profundizar en el conocimiento de las VOLUNTAD CREATIVA EN LA ARQUITECTURA
ANALISIS cosas

El artista contribuye o tiende a hacer más

Proceso mediante el cual se integran las elevadas las necesidades físicas e intelectuales
de la sociedad en su conjunto, es por ellos que
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

VOLUNTAD CREATIVA EN LA ARQUITECTURA

partes, propiedades y relaciones de un
conjunto delimitado para formar un EXPRESIVA buscan una forma espectacular ostentosa que
SINTESIS todo significativo IDEOPLASTIA exprese su oposición

Son enunciados que se proponen para
FORMULACION DE dar soluciones a un problema, sugiere
HIPOTESIS una forma de ir hacia algo
Toma de decisiones se define como el
proceso de seleccionar entre diferentes
TOMA DE DECICION alternativas.
permita alcanzar un objetivo
En estas intervenciones singulares se hace una
utilización tecnológica avanzada y sofisticada,
MATERIAL teniendo en cuenta el respeto a la naturaleza
Según el doctor Durand de Gros en el año 1860 define como “la acción
de dar forma a una idea”. Además Ernesto Bozzano en su libro
“pensamiento y voluntad” en 1967 define a la ideoplastia como una
facultad sobrenatural de influir con la mente sobre las formas físicas y En esta voluntad se evocan la cualidad de la
materiales produciendo diversas manifestaciones en la misma. composición, se entiende como una composición
Pensar es crear, pues esa acción genera y moldea imágenes en la mente COMPOSITIVA abstracta, cuyo carácter denominador es la línea
creando un concepto sobre lo imaginado que se exterioriza alrededor
del ser pensante, formando lo denominado como ideoplastia.

Es un proceso básico de pensamiento Aquí se evocan la visión que da origen al

COMPARAR que se deriva de la percepción y DE SER sentimiento de creación.
recepción de estímulos de un proceso
previo llamado observación
Fuente: monografía Lic. Vicente Meza López Fuente: voluntad universal