Describir imágenes en inglés para examen oral

Con este post lo que pretendemos es ayudaros a perfeccionar vuestras estrategias

descriptivas para salir airosos con cualquier imagen que os pongan delante. Sea cual sea. Por
eso, los consejos que os propongo son válidos para cualquier foto, dibujo, cuadro… de ahí que
no me base en ninguna en concreto.

Es frecuente que, tras salir de este tipo de exámenes, muchos culpen a su mala suerte de que
les hubiera tocado una imagen difícil. Algunos se quejan de que no había mucho que decir de
ella. Otros de que no conocían el vocabulario. Algo que debéis tener presente es que NO
EXISTEN imágenes complicadas y en TODAS hay cosas que decir.

Todo es cuestión de saber llevarla a vuestro terreno. Y paso a paso os mostraré cómo.

1) RECONOCER EL TIPO DE IMAGEN QUE SE NOS PRESENTA Y SU AUTOR

Lo primero es identificar la imagen: This is a… - photograph/picture: “It was taken by…” (la
fotografía fue tomada por…)

2) DESCRIBIMOS:

Partimos de lo general (lo que primero nos llama la atención), para después pasar a los
detalles:

 Usamos los pronombres interrogativos WH- para que nos sirvan de guía:

WHO? (¿Quién/Quienes?)

 People: There is/ There are….(hay) I can see… – a group of people – a family – a
young woman/man – a teenager – a girl/ a boy – a baby

DISTRIBUCIÓN

 Planos: La imagen se puede dividir en varios planos.

o In the background: Al fondo
o In the foreground: En primer plano
o In the middle: En medio
o On the right: a la derecha
o On the (right/left) corner: En la esquina derecha/izquierda
o At the top/bottom: arriba/ abajo

WHAT? (¿Qué?)

Acción: Describimos lo que está sucediendo en la imagen. Para ello usamos el present
continuous

 A group of people are sitting on the floor.

 A family is celebrating a birthday.
 A young woman/man is reading a book.
 A girl/ a boy is eating an apple.
 A baby is crying.
Clothes: La ropa que lleva puesto el personaje es una manera de salir del paso. Pero no os
paséis. Recordad que es vocabulario muy básico y prácticamente no demostrará vuestro nivel
de inglés. Además, si hay muchas t-shirts y jeans…intentad usar otros términos:
casual/sport/elegant clothes.

HOW (are they feeling)? (¿Cómo se sienten?)

 La(s) persona(s) que aparecen en la imagen, a no ser que se nos presenten de

espaldas, tendrán rostros. Y nuevamente, podemos aprovechar sus expresiones
faciales para lanzar suposiciones acerca de su estado de ánimo.

 Una amplia sonrisa resulta muestra suficiente de la alegría de la persona. Sin

embargo, en ocasiones, no resulta tan fácil definir el estado de ánimo. Lo que nos
obligará, otra vez, a tener que echar mano de nuestra imaginación.

 Por lo tanto, cuando no podemos afirmar categóricamente cómo se siente la persona,

podemos recurrir a los siguientes verbos: seem, look, appear (parecer). Fijaos en estos
ejemplos:
o She looks unhappy. (Ella parece triste).
o That man seems very angry. (Ese hombre parece muy enfadado).
o They appear to be lost. (Parecen estar perdidos).
o The baby seems hungry. (El bebé parece hambriento).

WHERE? (¿Dónde?)

 City or town? (Ciudad o pueblo?)

 Indoors (lugares cerrados): rooms, house, cinema…
 Outdoors (lugares abiertos): beach, countryside, street…

WHY? (¿Por qué?)

 Todo dependerá del lugar en el que estén. Por ejemplo, si están en una playa podemos
decir que maybe/perhaps estén en sus holidays, honeymoon…
 Una celebración puede darnos pie para suponer un birthday, anniversary…

WHEN? (¿Cuándo?)

 En qué momento del día: –morning –afternoon –evening –night

Recuerda cuándo usar IN, ON y AT: in the morning, at night, etc…

 Hora: –Mucha/poca gente en una calle o mucho/poco tráfico nos puede dar una idea
de la hora: entrada o salida del trabajo, del colegio, un día festivo…

 Estación del año: Dependiendo de los fenómenos atmosféricos que veamos en la

imagen, flores, hojas secas…en fin, cualquier pista nos ayudará a hacer nuestras
suposiciones.

–Spring (primavera) –Summer (verano) –Autumn (otoño) –Winter (invierno)