ISP Nº 6 “L.

Chizzini Melo” 2019

Carrera: Prof. de Educación Secundaria en Biología

Seminario: Educación Ambiental
Docente: Prof. Lic. Cecilia Cocuccio

Guía de lectura 1.-

Tema: Antecedentes históricos y corrientes pedagógicas en Educación Ambiental.

Bibliografía:

- Canciani, M.; Telias, A.; Sessano, P. (2017) Lección 1: Historia y desafíos actuales en Educación ambiental.
En: Problemas y desafíos de la educación ambiental. Un abordaje con doce lecciones. Pág 15 a 26.
Argentina: Noveduc.

Actividades:

1- Definir “Educación ambiental” según Carvalho, según el Foro Social y según el enfoque de la pedagogía
del Conflicto Ambiental. Establecer semejanzas y diferencias.

2- L. Sauvié (2002) sistematizó e identificó 15 corrientes de la Educación Ambiental. Explica la forma de

concebir el ambiente, la Educación Ambiental y las estrategias que implementan cada una de las seis
corrientes seleccionadas en el material de lectura.

3- Identifica los acontecimientos más relevantes en relación con la historia de la Educación Ambiental y el
debate sobre el Ambiente.

4- ¿Por qué el concepto de “Desarrollo sustentable” se convirtió en un escenario de grandes

contradicciones? Explica.

5- ¿Qué grandes diferencias pueden vislumbrarse en torno a los proyectos político-educativos de la

Educación para el Desarrollo Sustentable y de la Educación Ambiental? ¿En cuál de los dos proyectos
posicionarías tus propuestas de enseñanza? ¿Qué desafíos implicaría dicho posicionamiento?