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Clase 15 Prueba Hipotesis Diferencia de Medias PDF
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Estadística II
Equipo Docente: Iris Gallardo ‐ Andrés Antivilo – Francisco Marro
¿En qué contexto es útil una prueba de
hi ót i para lla diferencia
hipótesis dif i de
d medias?
di ?
1. Cuando se trabaja j simultáneamente con una variable categóricag
(posible VI) y una variable dependiente (posible VD).
• Se debe considerar el número de niveles de la variable categórica.
• El objetivo
bj ti es comparar los l valores
l d la
de l variable
i bl cuantitativa
tit ti en
función de los niveles de la variable categórica.
• Se asume q que los ggrupos
p son independientes.
p
• ¿Es posible asumir que la población se distribuye normalmente?
2. Cuando se trabaja con muestras relacionadas, lo que significa dos
mediciones
di i cuantitativas
tit ti en ell mismo
i grupo.
• Lo habitual es considerar al mismo grupo de sujetos medidos dos
veces;; también se p pueden compararp a ppares de sujetos
j ((ej:
j
gemelos).
Estadística II
Equipo Docente: Iris Gallardo ‐ Andrés Antivilo – Francisco Marro
Actividad 1:
Determine las variable(s) incluida(s) en el objetivo
y si las muestras son independientes o no.
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Contexto de la prueba de Hipótesis para
l diferencia
la dif i de
d medias
di
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Posibilidades en la Prueba de Hipótesis
para muestras
t independientes
i d di t
1. Las poblaciones se distribuyen normalmente con
varianzas conocidas.
2. Las ppoblaciones se distribuyen
y normalmente con
varianzas desconocidas pero iguales.
3. Las ppoblaciones se distribuyen
y normalmente con
varianzas desconocidas y diferentes.
4. Las Poblaciones no se distribuyen normalmente.
Para escoger
g entre 2 y 3 debemos analizar el IC p
para la
razón de varianzas: el resultado permitirá tomar la
opción correcta.
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1. Poblaciones normalmente distribuidas
con varianzas
i iiguales
l
σ 2
σ 2
x
+ y
nx ny
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2. Poblaciones normalmente distribuidas
con varianzas
i d
desconocidas
id pero iiguales
l
• En pprimer lugar
g se debe establecer si efectivamente las varianzas
poblacionales son iguales (Supuesto).
• Para ello es necesario construir un IC para la razón de varianzas (se
obtiene
bi utilizando
ili d ell estadístico
dí i F).
F)
• Ya verificada la igualdad de varianzas, se utiliza como estadístico de
prueba a T.
• La Ho es: μx – μy = 0 (Contraste bilateral) y el estadístico se calcula así:
X − Y − δ
T = 0
1 1
Sp ⋅ +
nx ny
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Construcción del IC para razón de
varianzas
i
⎡ S12 σ1 S1
2 2
⎤
IC ⎢ 2 ⋅ Fα ≤ 2 ≤ 2 ⋅F α ⎥ = 1−α
⎣ 2 2
S ,n2 −1,n1 −1 σ 2 S2
1− ,n2 −1,n1 −1
2 ⎦
⎡ 2 ⎤
⎢ S1 1 σ 1 S1
2 2
⎥
IC ⎢ 2 ⋅ ≤ 2 ≤ 2 ⋅F α ⎥ = 1−α
S2 F α σ 2 S2 1− 2 ,n2 −1,n1 −1
⎢⎣ 1− , n1 −1, n2 −1
2
⎥⎦
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3. Poblaciones normalmente distribuidas
con varianzas
i d
desconocidas
id y dif
diferentes
t
2
S 2 ⎜⎜ + x
⎟⎟
y
S
+
x y
G.L(v) = ⎝
nx n y ⎠
nx n y 2
⎛ 2
⎞
2
⎛ Sx ⎞
2 S
⎜ ⎟ ⎜⎜ n ⎟⎟
y
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Poblaciones que se distribuyen normalmente y las
varianzas poblacionales son desconocidas pero iguales
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Procedimiento de verificación de
hi ót i
hipótesis
IC[ S21 / S22 * Fα/2 ; gl2, gl1 ≤ σ21/σ22 ≤ S21 / S22 * F1‐α/2 ; gl2, gl1 ]= 1‐α
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Fα/2 ; gl2,
gl2 gl1 = 1 Fα/2 ; gl2,
gl2 gl1 = 1 = 0,39
F1‐α/2; gl1, gl2 2,5632
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7.‐ Recolección de datos y cálculos:
7.
X − Y − δ0 14(30) + 21(25)
T=
1 1 S =2
p = 27
Sp ⋅ + 35
nx n y
27 27 85 − 87 −2
σ X −X = + = 1.76 T= = = −1.14
1 2
15 22 1.76 1.76
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8 ‐ Decisión Estadística:
8.
• Como ‐2.03
2 03 < ‐1.14
1 14 < 2.03
2 03 no es posible rechazar Ho.
Ho
• Por lo tanto, se acepta.
9.‐ Conclusión:
• No hay diferencia entre las medias poblacionales.
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Muestreo en poblaciones no distribuidas
normalmente.
l t
Ejercicio:
• Un equipo de consejeros de rehabilitación juvenil tiene la impresión
de que los jóvenes no reincidentes (NR) son mayores en cuanto al
promedio de edad que los sujetos reincidentes (R) al momento en
que caen en poder de las autoridades.
• El equipo
eq ipo obtiene unana m.a.
m a de n1=
n1 50 registros de reincidentes y
n2= 60 no reincidentes.
Estadísticos:
• Promedio NR = 14.3; Varianza = 4.
• Promedio R = 12.3; varianza = 6.25
• Alfa = 0.05
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