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1. Informe descriptivo, con los diferentes tipos de Evaluación encontrados, incluye un ejemplo de cada uno de ellos, observados y registrados en la práctica de la evaluación de la docente titular de aula.
Tipo de Para qué se Cuándo se Cómo se realiza
Evaluación realiza realiza Diagnóstica Para identificar Al inicio del año Al inicio del año escolar se o de inicio qué sabe, qué escolar para debe valorar cómo llego el informaciones identificar elniño y la niña, para esto se tiene, qué nivel de logro utiliza la técnica de habilidades y de las observación, pruebas de destrezas competencias o ejecución y entrevista a los posee, qué dimensiones niños y las niñas. actitudes del desarrollo. Registrando la información asume. con fecha y tipo de actividad Al inicio de realizada. Permite cada identificar en planificación. Al inicio de cada actividad o qué etapa del planificación se hace un desarrollo se Al inicio de levantamiento de qué sabe, encuentra. cada actividad qué informaciones tiene, qué para conocer habilidades y destrezas los aprendizaje posee, qué actitudes asume previos. y se registra. Formativa o Para Al final de cada Al final de cada planificación de proceso monitorear el planificación se valoran los aprendizajes y nivel de logro ver el nivel de el nivel de logro de las de las logro de las distintas competencias competencias, competencias definidas, se va llevando los propuesta en la registro al observar los niños aprendizajes y misma. y las niñas realizando las su nivel de actividades ejecutadas. alcance. Al cierre de cada actividad Al cierre de una actividad es Identificar las para ver si se importante hacer un sondeo necesidades, logró lo del impacto que tuvo la dificultades que esperado y si la misma en los niños, las niñas se puedan metodología y sus aprendizajes. están fue adecuada. Se utilizan los distintos generando para instrumentos disponibles aplicar para guardar la información soluciones observada oportunas, en lo referente a la metodología y el desarrollo del niño y la niña Sumativa o Para evaluar Se han final resultados, establecidos logros, periodos de aprendizajes. corte para informar a las Identificar la familias, en etapa de estos desarrollo en la momentos se que se realiza la encuentra el evaluación niño o la niña. sumativa y al final del año escolar.