ACTIVIDADES GUIA No.

TALLER No. 2: Escala de Valores

Estimados (as) aprendices realicen las siguientes actividades para el tema los valores:
NOMBRE Y APELLIDOS DEL APRENDIZ

ESPECIALDIAD

FICHA

1. Actividad para completar

Lo invito a valorar las siguientes situaciones en la escala de 1 a 4 donde 1 es bajo y 4 es alto. Frente a cada
frase escriba, Qué valor o antivalor cree que representa cada una: Perseverancia, perdón, amor,
agradecimiento, honestidad, responsabilidad, colaboración, lealtad, tolerancia, irrespeto, etc.

SITUACIÓN 1 2 3 4 VALOR/ANTIVALOR
Digo siempre la verdad X Honestidad
Doy mi mayor esfuerzo en el SENA X Responsabilidad
Pido permiso antes de usar algo que no es mío X Respeto
Soy amable con la gente X Tolerancia
Hago mi propio trabajo en las actividades de X Responsabilidad
aprendizaje
Soy responsable de mis cosas sin que nadie me X Responsabilidad
lo recuerde
Ayudo a otras personas X Colaboración
Escucho a mis amigos X Lealtad
Hago lo que me piden en casa sin discutir X Respeto
Valoro a mis amigos al no hablar de ellos por la X Lealtad
espalda
No entregar los trabajos a tiempo X Responsabilidad
Devolver las vueltas (dinero) de más que he X Honestidad
recibido por error.
Me molesto o dejo de hablarle a alguien cuando X Tolerancia
piensa diferente a mi
Me gusta que un compañero me hable mal de X Respeto
otro compañero
Devolver de mala forma algo que me han X Respeto
prestado y en mal estado

2. Actividad para consultar: De respuesta a las siguientes preguntas:

¿Qué es un Valor humano?: Es lo bueno que tiene la gente al referirse a los demás y respecto a su
comportamiento

¿Los valores tienen clasificación? Proponga alguna clasificación: no tiene clasificación ya que eso depende de
cada persona

3. Actividad Test Axiología de Valores:

Diligencie el test (anexo) el cual consta de una serie de palabras, donde lo que se pretende es saber si producen
reacciones de agrado o desagrado y en qué medida. Por eso lo invito a leerlas y marcar:

MA: Muy agradable A=agradable, I=Indiferente, D=Desagradable, MD=Muy desagradable

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TALLER No. 2: Escala de Valores

Al final siga las instrucciones de su instructora para la corrección del test y pueda identificar su escala de valores
y relacionarlas en el siguiente cuadro:

PUNTAJE TOTAL TIPO DE VALOR

1 45 Morales y éticos
2 44 Afectivos
3 38 Individuales
4 36 Religioso
5 36 Ecológicos
6 31 Estéticos
7 25 Corporales
8 25 Intelectuales
9 24 Sociales

4. Actividad Conversatorio Puntos de vista:

4.1 Defina que es: Respeto, Responsabilidad, Solidaridad, tolerancia, honestidad, justicia, libertad,
lealtad, igualdad y dignidad humana.
4.2 Escoja un tema problemático en Colombia: pobreza, desempleo y subempleo, violencia
intrafamiliar, maltrato infantil, desigualdad entre hombres y mujeres, discriminación hacia personas
discapacitadas o adultos mayores o diversidad social, contaminación ambiental, adicciones,
inseguridad o migración entre otros.
4.3 Busque una noticia reciente del tema problemático. Relaciónela en este taller identificando los
valores que se violentan y los antivalores que se refuerzan.
4.4 Prepararlo de manera oral para el conversatorio que se realizará con su instructora. Presente la
situación y posibles soluciones.

Este taller tendrá un valor de 5 puntos y deberá ser enviada por la plataforma en forma individual, en la
carpeta de enlace de evidencias Escala de Valores-Taller No. 2.

4.1
RESPETO: consideración acompañada de cierta sumisión con que se trata a una persona o una cosa por
alguna cualidad, situación o circunstancia que las determina y que lleva a acatar lo que dicen k establecen o a
no causarle ofensa o perjuicio
RESPONSABILIDAD: es un valor que está en la conciencia de la persona que estudia la Ética sobre la base
de la moral. Puesto en práctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la
manera más positiva e integral para ayudar en un futuro.
SOLIDARIDAD: se refiere al sentimiento y la actitud de unidad basada en metas o intereses comunes, es un
término que refiere a ayudar sin recibir nada a cambio con la aplicación de lo que se considera bueno
TOLERANCIA: se refiere a la acción y efecto de tolerar. La tolerancia se basa en permitir hacia la otra persona
que es diferente de lo propio.
JUSTICIA: Es un valor determinado como bien común por la sociedad. Nació de la necesidad de mantener la
armonía entre sus integrantes. Es el conjunto de pautas y criterios que establecen un marco adecuado para las
relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la
interacción de estos.
LIBERTAD: el estado de libertad define la situación, circunstancias o condiciones de quien no es esclavo, ni
sujeto, ni impuesto al deseo de otros de forma coercitiva
LEALTAD: es una devoción de una persona o ciudadano con un Estado, gobernante, comunidad, persona,
causa o a sí misma. No existe acuerdo entre los filósofos sobre cosas o ideas a las que se puede ser leal.
Algunos sostienen que se puede ser leal a un espectro muy amplio de cosas, mientras que otros argumentan
que solo se puede ser leal a otra persona y que ello es una relación estrictamente interpersonal.
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TALLER No. 2: Escala de Valores

IGUALDAD: es la característica de aquellos estados en los que todos sus ciudadanos sin exclusión alcanzan
en la práctica la realización de todos los derechos humanos, fundamentalmente los derechos civiles y políticos y
los derechos económicos, sociales y culturales necesarios para alcanzar una verdadera justicia social.
DIGNIDAD HUMANA: Es un Valor inherente a nuestra condición de seres humanos que supone ser
reconocidos por igual a las instituciones y por parte de los mismos integrantes de la sociedad

4.2

ADICCIONES:

4.3
A las drogas: se conoce como drogadicción al consumo frecuente de estupefacientes a pesar de las
consecuencias negativas que producen entre otras modifican el funcionamiento y su estructura provocando
conductas peligrosas.
Se considera adicción porque es difícil dejar de consumirlas ya que provocan alteraciones cerebrales en los
mecanismos reguladores de las tomas de decisiones y control inhibitorio y porque el usuario de las mismas
dedican gran parte del tiempo en la búsqueda y en el consumo.
TIPOS DE DROGAS:
POPER, TUSI, MARIHUANA, PERICO, BASUCO, LCD, DICK, LEAN, ETC

Es una problemática por qué daña el organismo del consumidor, lo lleva a hacer cosas indebidas, los lleva a
seguir buscando más y más hasta que llegan al punto en el que no pueden salir de hay.

Al igual que a las drogas también hay adicción al licor ya que cuando experimentan los síntomas de abstinencia
tales como náuseas temblores sudor o ansiedad, cuando el consumo de alcohol ha cesado o si hay necesidad
de consumir licor para sentirse mejor lo que conduce a obtener problemas.