NORELIS GONZALEZ

ENSAYO

Sin duda la psicología es esencialmente importante en el ámbito de la

educación pues posee una enseñanza eficaz y el aprendizaje exitoso,
aunque se ha vuelto cotidiano encontrar alumnos enfrentando
problemáticas, pero gracias a la misma se encuentran soluciones a
largo y corto plazo.

Para poder ser un buen profesor conviene contar con una sólida
formación psicológica, debe contar con conocimientos relativos al
sujeto que aprende, como conocer los factores internos o externos que
pueden facilitar o inhibir el aprendizaje.

Si un profesor(a) no conoce cómo estimular los procesos cognitivos de

sus alumnos(as) y cómo garantizar aprendizajes más efectivos y
duraderos, estará queriendo encauzar su práctica con acciones o
técnicas que aunque novedosas, no se adecuan al contexto de su
clase ni a las características de sus alumnos (as). Estas prácticas de
ensayos y errores se tornan en obstáculos insalvables y llevarán al
docente a apelar constantemente a las prácticas anteriores,
pudiéndose tornar éstas, por su eficacia para él o ella, en herramientas
de resistencia para los cambios expresados en el nuevo contexto de la
transformación curricular, donde no hay recetas, ni técnicas únicas, ni
mucho menos programas estructurados que indiquen un sólo y único
camino para que el quehacer pedagógico.

Para poder desarrollarnos en una sociedad llena de nuevos

conocimientos, retos y competencias se necesita estar muy preparado
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y esto se da gracias a la educación, que como lo mencionaremos en

este trabajo es tema de índole importante para toda la humanidad.

Sin embargo la educación no se podría desarrollar si no va a

acompañada de la psicología ya que esta ayuda a comprender y crear
diferentes estrategias de enseñanza y motivación en las personas que
en este caso son los alumnos.

LA PSICOLOGÌA EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN EL SALÒN

DE CLASES.

El Psicólogo Escolar se integrará al equipo del personal docente de

una institución educativa y estructurará programas de orientación
escolar y vocacional que permitan al alumno realizar una satisfactoria
adaptación al ambiente de la escuela, del hogar y de la comunidad.
Prestará atención individual a los casos especiales de Alumnos con
problemas de aprendizaje o disciplinarios, e implementará programas
de orientación vocacional, a fin de que los estudiantes elijan su futuro
campo de trabajo de acuerdo a sus intereses, aptitudes y otras
características de personalidad.

En cuanto a sus labores respecto a los docentes, el psicólogo

educativo colabora directamente con los maestros con la finalidad de
atender inmediatamente cualquier dificultad que se presente en el
aula.

Intervención Psicopedagógica ¿Una tarea del Profesorado?

Cuando un alumno es detectado con ciertas características, que

pudieran estar con algún problema de aprendizaje, se sigue un
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proceso. Es un proceso que conlleva tiempo, mucha observación por

parte de los docentes y un “trabajo colaborativo”, y se entrecomilla
esta parte porque sin él puede resultar erróneo o incluso sin
fundamento.

Formación y asesoramiento de educadores

El psicólogo presta apoyo al educador, tanto en su actividad general

(métodos de enseñanza y aprendizaje, aplicación de programas psico-
educativos, etcétera) como en el caso de alumnos con necesidades
especiales (programas individuales, procedimientos de atención a la
diversidad, entre otros).

También puede desarrollar un papel importante a la hora de establecer

una estructura organizativa en los centros de enseñanza, es decir,
ayuda a coordinar las actividades, los roles de cada profesor y
personas involucradas y el funcionamiento de las instituciones a través
de varios métodos, como instrucción en nuevas tecnologías de la
enseñanza, desarrollo de proyectos educativos del centro o apoyo en
la coordinación.

Formación y asesoramiento familiar

Los especialistas de la psicología educativa también se encargan de
formar e informar a padres y madres sobre el desarrollo psicológico de
los alumnos. Además, puede intervenir a la hora de ayudar a establecer
una estructura familiar adecuada para mejorar el aprendizaje. Desde la
COP insisten en la importancia de que las familias se involucren e
interactúen con los centros educativos para determinar una misma
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línea y pautas de actuación y ayudar a prevenir posibles trastornos del

aprendizaje.

Procedimientos y técnicas de la psicología educativa

Los psicólogos educacionales utilizan las técnicas y herramientas

propias de la psicologíapara desarrollar su labor, que comprende
básicamente dos procedimientos:

 Diagnóstico: Es el procedimiento de evaluación que sirve para

determinar si existen dificultades o incapacidades relacionadas con el
aprendizaje. Se desarrolla sobre diferentes áreas en función de la
problemática, la demanda y las necesidades. Las técnicas que se utilizan
para llevar a cabo el diagnóstico son la entrevista psicológica,
la observación y los test psicológicos, que tienen como objetivo la
identificación y explicación de la situación.

 Intervención: Una vez detectados los problemas que dificultan el

aprendizaje, se establece una serie de pautas de actuación que incluyen
aspectos como técnicas de motivación, concentración y actuaciones
específicas en trastornos del aprendizaje.