Tema 7 Fuerzas

I.E.S.
FRANCISCO GARCÍA PAVÓN

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA. 4º ESO
TEMA 7. FUERZAS.
“Alegremente adornado,
Un caballero valiente,
En el Sol y en la sombra,
Habrá viajado mucho,
Cantando una canción,
En busca de Eldorado”
Edgar Allan Poe, “Eldorado”
1
I.E.S. FRANCISCO GARCÍA PAVÓN
TEMA 7. FUERZAS.
UNIDAD 7. FUERZAS.
7.1.- HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS.
Consideremos el triángulo que se muestra en la figura. Las letras minúsculas
representan los lados del triángulo y las letras mayúsculas son los ángulos. El ángulo A
es de 90º, por lo que el triángulo es rectángulo.
Los lados b y c se denominan catetos. El lado a se llama hipotenusa.
En este triángulo que hemos descrito se cumple:
1.- Teorema de Pitágoras.

La suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa.
a2 b2 c 2
2.- La suma de los ángulos de un triángulo es 180 º.

Aˆ Bˆ Cˆ 180º
3.- Se llama seno del ángulo Ĉ , y se representa por senCˆ al cociente entre el
cateto opuesto al ángulo, lado c, y la hipotenusa del triángulo.
c
sen Cˆ
a
Para el ángulo B̂ , el lado opuesto es b, por lo que el seno del ángulo B̂ será:
b
sen Bˆ
a
2
TEMA 7. FUERZAS.
4.- Se llama coseno del ángulo Ĉ , y se representa por cosCˆ al cociente entre el
cateto contiguo al ángulo, lado b, y la hipotenusa del triángulo.
b
cos Cˆ
a
Para el ángulo B̂ , el lado contiguo es c por lo que el coseno del ángulo B̂ será:
c
cos Bˆ
a
5.- Teorema fundamental de la trigonometría.
La suma del cuadrado del seno de un ángulo y del coseno de ese ángulo es 1.
sen2 Bˆ cos2 Bˆ 1
EJEMPLO 1.- Para el triángulo de la figura, calcula la hipotenusa a y los ángulos

α y β.
β
a
4
α
Aplicando el Teorema de Pitágoras:

a2 b2 c 2
a2 32 42 a 5
Utilizando la razón trigonométrica seno:
4 4
sen sen 0,8
a 5
** 53,13º
Finalmente, la suma de los ángulos de un triángulo es 180º, luego:
90 180
53,13 90 180
36,87º
** La calculadora permite calcular un ángulo a partir de la razón trigonométrica de
ese ángulo. En la calculadora, las teclas “sin”, “cos”, permiten calcular senos y
cosenos de un determinado ángulo. Utilizando la tecla “shift” combinada con las
3
TEMA 7. FUERZAS.
teclas “sin” o “cos” se calcula el ángulo a partir de la razón trigonométrica de ese

ángulo.
EJEMPLO 2. Halla b y c en el triángulo de la figura.
10
c
30
Calculando las razones trigonométricas del ángulo de 30º tendremos:

b b
cos 30 0,86 b 8, 6
10 10
c c
sen 30 0,5 c 5
10 10
En la asignatura de matemáticas, resolverás ejercicios más complicados que estos. La

rama de las matemáticas que estudias las razones seno y coseno se llama trigonometría.
EJEMPLO 3.- Halla el ángulo α y el lado b en el triángulo de la figura.
13
12
α
Utilizando en primer lugar el teorema de Pitágoras, se determina el valor del cateto b.

132 b2 122 169 b2 144 b2 25 b 5
Y utilizando el seno del ángulo α:
12
sen sen 0,923 67,38º
13
4
TEMA 7. FUERZAS.
EJEMPLO 4. Halla los lados c y b del triángulo de la figura.
6
c
60º
b
Utilizando las razones trigonométricas:
c c
sen 60 0,86 c 5,16
6 6
b b
cos 60 0,5 b 3
6 6
En Física, la principal aplicación de las razones trigonométricas es calcular las

componentes cartesianas de una fuerza, concepto que definiremos en el apartado 7.4.
7.2.- VECTORES: MÓDULO, DIRECCIÓN Y SENTIDO DE UN VECTOR.

Un móvil sale del punto I, (0,0) de un sistema de coordenadas XY; recorre 400 m en
dirección +X y luego 200 m en dirección +Y, llegando al punto designado por F. La
trayectoria que sigue el móvil es la representada en el sistema XY:
F
200
I X
400
5
TEMA 7. FUERZAS.
El segmento que une los puntos I y F es el desplazamiento. En lugar de decir que el

móvil recorre 400 m en el sentido +X y 200 metros en el sentido +Y, las matemáticas
utilizan una herramienta llamada vector que establece que:
IF 400 i 200 j
Para indicar el desplazamiento en el eje X se utiliza i
Para indicar el desplazamiento en el eje Y se utiliza j
Un vector es un segmento orientado con una componente en el eje X y otra

componente en el eje Y. En el ejemplo descrito el sentido es de I a F. Los vectores son
necesarios para la Física porque algunas magnitudes como la fuerza son vectoriales.
EJEMPLO 5. Explica el significado de d 30 i 40 j metros

Como está expresada en metros, se trata de un desplazamiento. El móvil recorre 30
metros en el sentido +X y 40 metros en el sentido +Y.
Y
40
X
30
El aspecto general de un vector es
F Fx i Fy j
6
TEMA 7. FUERZAS.
Las componentes Fx y Fy se llaman componentes cartesianas del vector F . El

vector representa alguna magnitud física, en este caso hemos utilizado la letra “F”
porque los vectores que utilizarás en este tema son fuerzas.
EJEMPLO 6. Dibuja los siguientes vectores fuerza:
a) F1 3 i 2 j b) F2 i 5j
La representación de ambos vectores sería:
3 1
Se llama módulo de un vector a la longitud que tiene el segmento que lo

representa. Consideremos el siguiente vector fuerza:
F Fx i Fy j
El módulo del vector se representa por F y vendría dado por:
F Fx2 Fy2
La longitud del vector es la hipotenusa del triángulo que determinan las componentes
Fx y Fy con el propio vector. Por lo tanto, la expresión del módulo del vector es
simplemente una aplicación del teorema de Pitágoras. El vector hace de hipotenusa del
triángulo y las componentes Fx e Fy hacen de catetos.
Observa en la figura el aspecto del vector con sus componentes y fíjate como el vector
es la hipotenusa del triángulo.
7
TEMA 7. FUERZAS.
Fy
F Fx i Fy j
X
Fx
EJEMPLO 7. Dado el vector F 6 i 5 j . Dibuja el vector y halla su módulo.
6 X
Designado el módulo del vector simplemente por F, se cumple al aplicar Pitágoras que:
F2 62 52
F 36 25 61
F 61
En ocasiones, puede ser necesario determinar el ángulo que hace un vector dado con
uno de los ejes, el eje X o el eje Y. No debes de olvidar que el estudio que hacemos aquí
de los vectores es como una herramienta necesaria para la Física. En cursos posteriores
de Matemáticas aprenderás más sobre el cálculo vectorial.
8
TEMA 7. FUERZAS.
EJEMPLO 8. Halla el ángulo que hace el vector del ejemplo 7 con el eje X.
F= 61
6 X
Utilizando la razón trigonométrica coseno tendríamos:
6
cos 0, 7682
61
** 39,8º
** Para determinar el valor del ángulo a partir del coseno, recuerda que tienes que
utilizar en la calculadora la combinación de teclas SHIFT COS. Algunas calculadoras
modernas utilizan la tecla INV en lugar de SHIFT.
7.3.- OPERACIONES CON VECTORES.

Para explicar la suma de vectores consideramos dos vectores cualesquiera a y b
dados por:
a 2i 3 j y b i 4 j
El vector suma, S a b , se calcula sumando la componente i del vector a con la
componente i del vector b y haciendo lo mismo con las componentes j de ambos

vectores.
a 2i 3j
b i 4 j
9
TEMA 7. FUERZAS.
Componentes i : 2+1=3
Componentes j : 3+4=7
LUEGO EL VECTOR SUMA ES:
S 3i 7 j
Observa gráficamente como se construye el vector suma.
Y
S
7
b
4
3 a
2
1
X
1 2 3
Como se puede observar, el vector suma es la diagonal del paralelogramo que forman
los dos vectores que se suman.
EJEMPLO 9. Halla la suma de los vectores

a 2i 3 j y b 2i j
S (2 2) i (3 1) j 4i 4 j
Se ha procedido a sumar las primeras componentes con primeras componentes, 2+2; y
las segundas componentes con las segundas componentes, 3+1.
10
TEMA 7. FUERZAS.
EJEMPLO 10. Halla gráficamente la suma de los vectores del ejemplo 10.
3 a
S
2
1
b
X
1 2 3 4
7.4.- CONCEPTO DE FUERZA.

Es una magnitud física que se representa por la letra F. Tiene unidades de Newtons (N)
en el Sistema Internacional (S.I.) y se define como:
Fuerza es aquella causa capaz de producir movimientos o de cambiar la forma de

un cuerpo.
Existen dos tipos de fuerzas a los ojos del hombre:

- Fuerzas de contacto: cuando los cuerpos que interaccionan están en contacto.
- Fuerzas a distancia: como el caso de la Tierra y la Luna. No están en contacto,
pero interaccionan.
Es habitual expresar al fuerza en Newtons, en el S.I., pero también se útiliza una
unidad llamada el kilopondio (kp):
1 kp = 9,8 N
11
TEMA 7. FUERZAS.
EJEMPLO 10. Dibuja un vector fuerza de módulo 5 N, haciendo un ángulo de 45º

en sentido ascendente con el eje X y calcula sus componentes cartesianas.
Y Observa que la fuerza se descompone en

Fx y Fy cumpliéndose que:
Fy Fx Fx
cos 45 0, 70 Fx 3,5 N
F 5
Fy Fy
sen 45 0, 70 Fy 3,5 N
45º F 5
Fx X
El vector dibujado es: F 3,5 i 3,5 j N
La fuerza es una magnitud vectorial, F . Para conocer la magnitud fuerza es necesario

conocer su valor o módulo, su dirección y su sentido. A continuación se muestran
ejemplos de magnitudes vectoriales y magnitudes escalares en Física:
Magnitudes escalares Magnitudes vectoriales

F , fuerza m, masa
v , velocidad T, temperatura
a , aceleración E, energía
EJEMPLO 11. Halla la expresión vectorial de la fuerza F de la figura.

La fuerza F puede descomponerse en dos componentes Fx y Fy como se muestra en la
figura.
Y F=6 N
FX
Fy cos 60 FX 6.cos 60 3,0 N
6
F
sen 60 Y FY 6.sen 60 6.(0,86) 5,16 N
6
60º X
F 3 i 5,16 j N
Fx
12
TEMA 7. FUERZAS.
7.5. COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS.

En este apartado aprenderemos a calcular la fuerza resultante cuando aplicamos varias
fuerzas.
CASO 1: FUERZAS EN LA MISMA DIRECCIÓN Y SENTIDO.

Observa la figura. Dos caballos tiran de un carro. Cada caballo tira con una fuerza F 1 y
F2. La fuerza resultante es la suma de las fuerzas aplicadas.
R=F1+F2
CASO 2. FUERZAS EN LA MISMA DIRECCIÓN PERO SENTIDOS

OPUESTOS.
Observa la figura. La muchacha empuja la caja con una fuerza de 5 N hacia la derecha
mientras que el chico empuja la caja con una fuerza de 3 N hacia la izquierda. GANA
LA CHICA. La resultante es una fuerza total de 2 N hacia la derecha.
5N 3N
13
TEMA 7. FUERZAS.
La fuerza resultante de dos fuerzas aplicadas en la misma dirección y sentido es la

resta de las dos fuerzas. Se resta la fuerza mayor menos la menor y el sentido es el
de la mayor.
R= 5 – 3 = 2 N (sentido derecha)
EJEMPLO 12. Sobre el bloque de la figura actúan dos fuerzas de 12 N y 5 N. Halla

la resultante.
12 N 5N
R=7 N
Restando la fuerza mayor menos la menor:

R=12 – 5 = 7 N (sentido derecha, el de la mayor)
CASO 3. FUERZAS ANGULARES

La resultante de dos fuerzas angulares es la diagonal del paralelogramo cuyos
lados son las fuerzas aplicadas.
F1
R
F2
CASO: DOS MUCHACHOS IMAGEN DE LOS VECTORES

TIRAN DE UNA CAJA QUE REPRESENTAN LA SITUACIÓN
A continuación mostramos algunos ejemplos resueltos.
14
TEMA 7. FUERZAS.
EJEMPLO 13. Halla la resultante de las dos fuerzas que se muestran.
3N
4N
La resultante es la diagonal del paralelogramo que forman las dos fuerzas.
R
3N
4N
Aprovechando el conocimiento que tenemos de los vectores, el vector resultante es:
R 4i 3j
Y el módulo de la fuerza resultante será:
R 42 32 25 5 N
Veamos a continuación, un ejemplo resuelto propuesto en algunos exámenes de 4º ESO.

Utilizaremos los conocimientos que tenemos sobre los vectores.
EJEMPLO 14. Halla la resultante de dos fuerzas de 3N y 6 N en los siguientes

casos:
a) Se ejercen en la misma dirección y sentido.
b) Se ejercen en la misma dirección pero sentidos contrarios.
c) Se ejercen haciendo un ángulo de 90º.
a) Las dos fuerzas simplemente se suman.
R = 3 + 6 = 9N
3N
6N
b) Se resta la fuerza mayor menos la menor. El sentido de la resultante será el de la

mayor.
15
TEMA 7. FUERZAS.
6N 3N
La resultante será:
R = 6 – 3 = 3 N, sentido izquierda ( el de la mayor)
c) La situación de dos fuerzas haciendo 90º entre sí podría quedar representada
como se muestra.
R
6N
3N
La resultante, utilizando los vectores es:
R 3i 6j
El módulo de esta fuerza, es decir, el valor de la misma será:
R 32 62 45 N
7.6.- EL PESO DE LOS CUERPOS.

Se representa por la letra P, es la fuerza debida a la atracción que ejerce la Tierra
sobre los cuerpos situados en la superficie de la misma. Su valor es:
P = m. g
La masa del cuerpo es m, y tiene unidades de kilogramos (kg). La letra g, representa la
gravedad terrestre cuyo valor es 9,81 m/s2. Las unidades de la fuerza son Newton (N).
En los esquemas de fuerzas (llamadas diagramas de fuerzas), el peso siempre se
representa como una fuerza que apunta hacia el centro de la Tierra.
16
TEMA 7. FUERZAS.
Todos los cuerpos tienen la misma masa m, en kilogramos, pero no tienen el mismo
peso. La gravedad es 9,8 m/s2 en la Tierra pero en otros planetas el valor de la gravedad
es diferente.
Una masa de 3 kg, tiene un peso terrestre de: P= m.g=3.(9,8)=29,4 N.
Sin embargo, esa misma masa en la Luna tiene un peso de P= m.g=(3).(1,9)=5,7 N
Se ha utilizado como valor de la gravedad lunar 1,9 m/s2.
Observa, el peso siempre es perpendicular al suelo.
7.7. LA FUERZA NORMAL.

La normal es la fuerza que ejerce el suelo sobre un cuerpo. Se representa por la letra N,
siempre es perpendicular a la superficie de contacto y sus unidades son newton (N).
Observa como la fuerza normal siempre es perpendicular a la superficie de contacto.
17
TEMA 7. FUERZAS.
En el próximo tema estudiaremos la tercera ley de Newton: acción reacción. El peso y la

normal son un buen ejemplo de fuerzas de acción reacción. Siempre que un cuerpo
esté en contacto con una superficie, ésta ejerce una fuerza de reacción sobre el
cuerpo que es la normal.
EJEMPLO 15. Un bloque de 200 kg descansa sobre una superficie horizontal.

Halla el peso y la normal.
NORMAL
PESO
Peso: P = m.g=200.(9,81)= 1962 N

Normal: La normal es igual al peso, N=1962 N
Sobre la caja actúa una fuerza vertical y hacia abajo llamada peso de 1962 N. Como la
caja está en reposo, el suelo actúa sobre la caja con una fuerza igual al peso, peso de
sentido contrario al peso: la normal.
18
TEMA 7. FUERZAS.
7.8. LA TENSIÓN.
Se representa por la letra T. Aparece siempre que una cuerda o cable están unidos a un
bloque. Por tratarse de una fuerza, tiene unidades de newtons (N).
El peso, la normal y la tensión son fuerzas que deben representarse en cualquier sistema.
AL CONJUNTO DE FUERZAS QUE ACTÚA SOBRE UN CUERPO SE LLAMA
DIAGRAMA DE SÓLIDO LIBRE.
7.9.- ESTÁTICA. CONDICIONES DE EQUILIBRIO.

La estática es la parte de la Física que estudia el equilibrio. Un cuerpo se dice que está
en equilibrio cuando la suma de las fuerzas que actúan sobre él es cero.
F 0
No significa que sobre un cuerpo no actúen fuerzas, actúan fuerzas pero la suma de
todas ellas es cero.
EJEMPLO 16. Halla la fuerza F que debe aplicarse al bloque de la figura para que
el bloque permanezca en equilibrio.
F 3N
4N
Si el bloque debe permanecer en equilibrio, la suma de las fuerzas que actúan sobre él
debe ser cero. Es decir, la suma de fuerzas hacia la derecha debe de ser igual a la suma
de las fuerzas hacia la izquierda:
F = 3 + 4 =7 N
19
TEMA 7. FUERZAS.
EJEMPLO 17. Halla la fuerza F que hará que los siguientes sistemas estén en
equilibrio.
F 10 N
F F
30 kg
30 N
(A) (B)
(A) Suma de fuerzas hacia arriba = suma de fuerzas hacia abajo

F + 10 = 30 → F= 20 N
(B) Suma de fuerzas hacia arriba = suma de fuerzas hacia abajo

La fuerza hacia abajo es el peso del bloque de 30 kg: P=mg=30.(9,8)=294 N
Luego:
F + F = mg
F + F = 294
2F=294 → F= 147 N
7.10.- LA PALANCA.
“Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo”. Arquímedes.
20
TEMA 7. FUERZAS.
La palanca es un tipo de máquina denominada de primer género. En la figura se muestra

todas las fuerzas.
RESISTENCIA = ES EL PESO DEL CUERPO QUE DESEAMOS LEVANTAR.

POTENCIA = ES LA FUERZA DE EMPUJE QUE DEBE REALIZARSE PARA
MOVER EL PESO.
dF
dP
P
LA REGLA DE LA PALANCA ESTABLECE QUE: LA POTENCIA POR SU
BRAZO ES IGUAL A LA RESISTENCIA POR EL SUYO.
P. dP = F. dF
dP =distancia del peso al fulcro, se le llama también brazo de resistencia
dF =distancia del empuje F al fulcro, se le llama también brazo de
potencia.
21
TEMA 7. FUERZAS.
7.11.- LA LEY DE HOOKE.

Cuando una fuerza actúa sobre un cuerpo puede provocar movimientos, pero puede
producir también deformaciones. Este es el caso de los muelles. Diferentes masas, y
por tanto, pesos, sobre el mismo muelle, provoca diferentes deformaciones (en este
caso, la pesa de 3 N alargaría el muelle más que la de 1 N).
Consideremos el caso de un muelle cuya longitud natural (sin ninguna fuerza

actuando sobre él) es L0.
L0
Lf
Al colgar un bloque de masa m, el muelle se estira hasta alcanzar una longitud L F .El
estiramiento del muelle es:
x = L F - L0
La ley de Hooke establece que:
22
TEMA 7. FUERZAS.
La elongación o estiramiento de un muelle es directamente

proporcional a la fuerza aplicada.
Matemáticamente:
F = k. x
En el caso del muelle vertical, la fuerza que provoca el estiramiento del muelle es el
peso de la masa, es decir F= m.g.
Por tanto, para muelles verticales estirados por masas la ley de Hooke tiene el siguiente
aspecto:
m.g = k. x
m=masa del bloque que se cuelga del muelle
k=constante elástica característica del muelle, unidades de
N/m(Newton/metro).
La fuerza de Hooke en los muelles, es una fuerza recuperadora del muelle, es decir,
aparece cuando el muelle está estirado y tiende a que el muelle se recupere.
kx
mg
OBSERVA EL SENTIDO DE LA FUERZA Kx. TIENE EL SENTIDO DE
RECUPERAR EL MUELLE A SU POSICIÓN NATURAL.
THE END
23

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I.E.S.

FRANCISCO GARCÍA PAVÓN

Edgar Allan Poe, “Eldorado”

En este triángulo que hemos descrito se cumple:

1.- Teorema de Pitágoras.

2.- La suma de los ángulos de un triángulo es 180 º.

EJEMPLO 1.- Para el triángulo de la figura, calcula la hipotenusa a y los ángulos

Aplicando el Teorema de Pitágoras:

teclas “sin” o “cos” se calcula el ángulo a partir de la razón trigonométrica de ese

EJEMPLO 2. Halla b y c en el triángulo de la figura.

Calculando las razones trigonométricas del ángulo de 30º tendremos:

En la asignatura de matemáticas, resolverás ejercicios más complicados que estos. La

EJEMPLO 3.- Halla el ángulo α y el lado b en el triángulo de la figura.

Utilizando en primer lugar el teorema de Pitágoras, se determina el valor del cateto b.

EJEMPLO 4. Halla los lados c y b del triángulo de la figura.

En Física, la principal aplicación de las razones trigonométricas es calcular las

7.2.- VECTORES: MÓDULO, DIRECCIÓN Y SENTIDO DE UN VECTOR.

El segmento que une los puntos I y F es el desplazamiento. En lugar de decir que el

Para indicar el desplazamiento en el eje X se utiliza i

Para indicar el desplazamiento en el eje Y se utiliza j

Un vector es un segmento orientado con una componente en el eje X y otra

EJEMPLO 5. Explica el significado de d 30 i 40 j metros

El aspecto general de un vector es

Las componentes Fx y Fy se llaman componentes cartesianas del vector F . El

EJEMPLO 6. Dibuja los siguientes vectores fuerza:

Se llama módulo de un vector a la longitud que tiene el segmento que lo

El módulo del vector se representa por F y vendría dado por:

EJEMPLO 7. Dado el vector F 6 i 5 j . Dibuja el vector y halla su módulo.

7.3.- OPERACIONES CON VECTORES.

El vector suma, S a b , se calcula sumando la componente i del vector a con la

componente i del vector b y haciendo lo mismo con las componentes j de ambos

LUEGO EL VECTOR SUMA ES:

EJEMPLO 9. Halla la suma de los vectores

7.4.- CONCEPTO DE FUERZA.

Fuerza es aquella causa capaz de producir movimientos o de cambiar la forma de

Existen dos tipos de fuerzas a los ojos del hombre:

EJEMPLO 10. Dibuja un vector fuerza de módulo 5 N, haciendo un ángulo de 45º

Y Observa que la fuerza se descompone en

El vector dibujado es: F 3,5 i 3,5 j N

La fuerza es una magnitud vectorial, F . Para conocer la magnitud fuerza es necesario

Magnitudes escalares Magnitudes vectoriales

EJEMPLO 11. Halla la expresión vectorial de la fuerza F de la figura.

7.5. COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS.

CASO 1: FUERZAS EN LA MISMA DIRECCIÓN Y SENTIDO.

CASO 2. FUERZAS EN LA MISMA DIRECCIÓN PERO SENTIDOS

La fuerza resultante de dos fuerzas aplicadas en la misma dirección y sentido es la

EJEMPLO 12. Sobre el bloque de la figura actúan dos fuerzas de 12 N y 5 N. Halla

Restando la fuerza mayor menos la menor:

CASO 3. FUERZAS ANGULARES

CASO: DOS MUCHACHOS IMAGEN DE LOS VECTORES

A continuación mostramos algunos ejemplos resueltos.

EJEMPLO 13. Halla la resultante de las dos fuerzas que se muestran.

La resultante es la diagonal del paralelogramo que forman las dos fuerzas.

Veamos a continuación, un ejemplo resuelto propuesto en algunos exámenes de 4º ESO.

EJEMPLO 14. Halla la resultante de dos fuerzas de 3N y 6 N en los siguientes

b) Se resta la fuerza mayor menos la menor. El sentido de la resultante será el de la

La resultante, utilizando los vectores es:

7.6.- EL PESO DE LOS CUERPOS.

Observa, el peso siempre es perpendicular al suelo.

7.7. LA FUERZA NORMAL.

Observa como la fuerza normal siempre es perpendicular a la superficie de contacto.

En el próximo tema estudiaremos la tercera ley de Newton: acción reacción. El peso y la

EJEMPLO 15. Un bloque de 200 kg descansa sobre una superficie horizontal.

Peso: P = m.g=200.(9,81)= 1962 N