FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Programa Académico de Psicología

I. DATOS INFORMATIVOS

Asignatura: Técnicas de observación y entrevista.

Sigla: EYD-TE
N° créditos: 3 tres
Semestre: I-2018
Profesor(es): Dr. Pbro. Héctor Gerardo Casas Machado

II. SUMILLA

La asignatura presenta los fundamentos, conceptos, principios y métodos, que sustentan las
técnicas de observación y de la entrevista psicológica. Se enfatiza la presentación de los
elementos básicos para un estudio sistemático de la conducta humana a través de
procedimientos de observación, registro, medición, análisis y entrevistas sistematizadas,
además busca entrenar al estudiante en la preparación válida y objetiva de historias e informes
psicológicos. Los estudiantes realizan trabajos prácticos de observación, registro, medición y
entrevista psicológica, así como el manejo de elementos básicos de registro pedagógico e
historia clínica de casos.

III. OBJETIVO GENERAL

Manejar las diferentes técnicas de observación de la persona humana, y conocer y aplicar la entrevista
psicológica como herramienta esencial del trabajo del profesional de la conducta.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Conocer los conceptos y nociones fundamentales de las técnicas y procesos de observación de la

persona humana, conductas externas y compromiso psíquico a través de las mismas.

2. Analizar las diferentes nociones, sobre el registro y manejo de la observación de la conducta y el

compromiso con otras ciencias afines.

3. Discriminar entre los diferentes enfoques psicológicos del ciclo vital y el enfoque humanista del mismo,
 estableciendo el manejo asertivo de la observación humana.

4. Aprender a observar en el marco de las diferentes formas de entrevista psicológica; recolección y

proceso de datos obtenidos.

5. Establecer un vínculo necesario y dinámico entre la observación de la persona y el manejo de la

entrevista psicológica en el marco de la anamnesis y/o registro de la conducta.

6. Analizar los procesos cognitivos a través de los cuales se logrará establecer las técnicas de abordaje de
la persona, utilizando para tal fin la entrevista psicológica.

7. Manejar las técnicas modernas de la entrevista dentro de la consulta psicológica; establecer el motivo
de consulta, entrenarse en la propuesta de la presunción diagnóstica, las sugerencias y recomendaciones
necesarias para el tratamiento de la patología de la persona.

V. METODOLOGÍA DE LA ASIGNATURA

MÓDULO I: La observación psicológica

ELEMENTOS INDICADORES

C1 Identifica los conceptos básicos de la observación y Reporte de lectura sobre el concepto de observación en
1
sus fases psicología

C2 Clasifica las técnicas de medición y los tipos de Desarrollo de un esquema donde plantea un ejemplo por cada
2
registro en la observación psicológica. tipo de registro.

P1 Aplica la observación psicológica en eventos Reporte de observación de un evento ambiental.

contextuales y/o ambientales, haciendo uso de las
técnicas de medición y los tipos de registro.

P2a Aplica la observación psicológica en eventos Reporte de observación de un evento conductual en un niño en
conductuales a niños en edad preescolar, haciendo uso edad preescolar en situaciones naturales.
de las técnicas de medición y los tipos de registro.
3
P2b Aplica la observación psicológica en eventos Reporte de observación de un evento conductual en un niño en
conductuales a niños en edad escolar, haciendo uso de edad escolar en situaciones naturales.
las técnicas de medición y los tipos de registro.

A1 Promueve la utilización de las técnicas de

observación psicológica y registros con ética en su
formación como profesional psicólogo.

4 P2c Aplica la observación psicológica en eventos Reporte de observación de un evento conductual en un

conductuales a adolescentes, haciendo uso de las adolescente en situaciones naturales.
técnicas de medición y los tipos de registro.

A1 Promueve la utilización de las técnicas de

observación psicológica y registros con ética en su
 formación como profesional psicólogo.

P2d Aplica la observación psicológica en eventos Reporte de observación de un evento conductual en jóvenes y
conductuales a jóvenes y adultos, haciendo uso de las adultos en situaciones naturales.
técnicas de medición y los tipos de registro.

P2e Aplica la observación psicológica en eventos Reporte de observación de un evento conductual en adultos
5 conductuales a adultos mayores, haciendo uso de las mayores en situaciones naturales.
técnicas de medición y los tipos de registro.

A1 Promueve la utilización de las técnicas de

observación psicológica y registros con ética en su
formación como profesional psicólogo.

MÓDULO II: La observación y entrevista en las diferentes áreas de la psicología

ELEMENTOS INDICADORES

C3 Analiza diferentes conceptos de entrevista y sabe Desarrolla un reporte de lectura sobre el concepto de entrevista
6 discriminar la entrevista psicológica de otros tipos de psicológica.
entrevista.

C4 Señala las condiciones que influye en un proceso A través del análisis de un video señala las condiciones que
de entrevista psicológica. influyen en todo proceso de entrevista.
Además, a través de exposiciones grupales desarrollan las
condiciones que influyen en un proceso de entrevista.

Desarrolla un juego de roles donde se analiza las características

que debe tener todo entrevistado en base a una lista de
chequeo del entrevistador y hacen un reporte.
C5 Identifica las características que debe tener todo
entrevistador.
7

P3 Recoge datos de un modelo de una entrevista

psicológica y, en base a un análisis, realiza
comentarios al respecto.

A2 Interés por dominar la técnica y métodos de

observación, registro y entrevista psicológica.

A3 Respeto a los principios éticos.

C6a Conoce los instrumentos de observación y Realiza un mapa conceptual sobre los conceptos e instrumentos
8 entrevista en el ámbito educativo. de observación y entrevista que se utiliza en el ámbito
educativo.

P4a Aplica los procesos de observación y entrevista Informe de la historia psicopedagógica e informes psicológicos
psicológica en instituciones educativas dirigida a niños. de los niños y niñas entrevistados y evaluados.
9
A4a Destaca la importancia del profesional psicólogo
en el ámbito educativo.

C6b Conoce los instrumentos de observación y Realiza un mapa mental sobre los conceptos e instrumentos de
11
entrevista en el ámbito clínico. observación y entrevista que se utiliza en el ámbito clínico.

P5 Aplica el proceso de observación y entrevista Avance del Informe de la Historia clínico-psicológica e Informe
psicológica en el ámbito clínico. psicológico.
12
A4b Destaca la importancia del profesional psicólogo
en el ámbito clínico.
 P5 Aplica el proceso de observación y entrevista Informe de Historia clínico-psicológica e informe psicológico.
psicológica en el ámbito clínico.
13
A4b Destaca la importancia del profesional psicólogo
en el ámbito clínico.

P5 Aplica el proceso de observación y entrevista Informe de Examen mental.

psicológica en el ámbito clínico.
14
A4b Destaca la importancia del profesional psicólogo
en el ámbito clínico.

C6c Conoce los instrumentos de observación y A través de los casos analiza el rol de la observación y
15 entrevista en el ámbito organizacional entrevista en el ámbito organizacional, desarrollando una ficha
de trabajo.

P6 Aplica el proceso de observación y entrevista Realiza un simulacro de preguntas dirigidas a postulantes a un

psicológica en el ámbito organizacional. puesto de trabajo según sus conocimientos y aptitudes a través
de una ficha de trabajo.
16
A5 Promueve la aplicación de la entrevista a fin de
mejorar tanto la calidad de vida de los trabajadores
como la calidad de la productividad.

C6d Conoce los instrumentos de observación y
entrevista psicológica en el ámbito social.
P7 Aplica el proceso de observación y entrevista
17 psicológica en comunidades.
A través de los casos analiza el rol de la observación y
entrevista en el ámbito social, desarrollando una ficha de
trabajo.
Plantea ejemplos relacionados al tema.

A6 Fomenta un interés por promover las técnicas de

observación y entrevista psicológica dentro de su
comunidad.

VI. EVALUACIÓN

Participación en clase 20 %

Trabajos y examen parcial 30 %

Evaluación Final 50 %

VII. BIBLIOGRAFÍA

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La entrevista psicológica. Kapeluz.
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Personal. Pirámide.
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