UNIDAD EDUCATIVA “SANTIAGO DE GUAYAQUIL”

Curso: Paralelo: Estudiante: Calificación:

PRIMERO /10
I. Responda las siguientes preguntas, marcando con una línea oblicua la que consideras
correcta. (1 ptos c/u)
1. La gráfica de la función cuadrática y = 3x2 – 2x – 5 intersecta al eje Y en:
a) -3
b) -2
c) 2
d) -5
e) 5
2. Si la función cuadrática y = ax2 + bx + c, posee un solo punto de intersección en el eje X,
indica que:
a) a > 0
b) c > 0
c) b > 0
d) c < 0
3. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función f(x) = -x2 + 2?
a) y b) y c) y

x x x

y y

x x
d) e)

4. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una función cuadrática?

a) f ( x)  x 2  5  ( x 2  2 x)
b) f (t )  3t  2t 3
1
c) f ( p)  p4
2
d) f (a)  a  2a  2  a 2
e) f (m)   2m  1
2

5. El vértice de la parábola y = x2 + 4x + 6 es:

a) (-2,2)
b) (2,-2)
c) (2,2)
d) (-2,-2)
e) (-4,4)
6. Del siguiente grafico podemos afirmar que:

a) No tiene raíces reales

b) Tiene una raíz negativa
c) Tiene raíces reales iguales
d) Tiene raíces reales distintas
e) Ninguna de las anteriores
7. Dada las funciones y( x)  2 x 2  5 x  3 y g ( x)  1  4 x  x 2 . Calcula f (2)  g (2) 
a) 10
b) -32
c) -10
d) 32
8. La ecuación de la parábola puede ser:
a) y = x2 + 6x + 9
b) y = x2 + 4
c) y = x2 – 25
d) y = x2 + 8x
e) y = x2 – 8x
9. Con respecto a la función f ( x)  3x 2  13x  10 . ¿Cuál (es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera (s)?
I. Su concavidad está orientada hacia arriba
II. El punto de intersección con el eje y es (0,-10)
III. f (2)  24

a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) Todas ellas
10. Sea f(x) = ax2 + bx + c la parábola de la figura, entonces, ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. a>0
II. b2 – 4ac > 0
III. c=0
a) solo I
b) solo II
c) solo III
d) solo II y III
e) I, II y III
11. Dada la parábola y = x2 – 2x – 15, ¿en qué puntos intersecta al eje x?
a) (0,-3) y (0,5)
b) (0,3) y (0,5)
c) (-3,0) y (5,0)
d) (3,0) y (-5,0)
e) (-1,0) y (15,0)
12. Dada la función f(x) = 3x2 – x + 2 es FALSO que:
a) La parábola se abre hacia arriba
b) No corta al eje x
c) Corta al eje y en 2
d) f(-2) > 0
1 1
e) el vértice es (6 , 12)
13. La ecuación del eje de simetría de la parábola y = 2x2 – 8x + 5 es:
a) x = -4
b) x = 4
c) x = -2
d) x = 2
e) x = -5
14. Según el grafico, es verdad que:
I. a<0
II. b2 – 4ac < 0
III. el eje de simetría es x = -1
a) solo I
b) solo II
c) solo III
d) Solo II y III
e) Solo I y III
15. Respecto del gráfico de la función y  x 2  4 x  1 , es correcto afirmar que:
I) tiene un mínimo valor en el punto y = -3
 II) es simétrico respecto de la recta x = -2
III) intersecta al eje y en el punto de coordenadas (0,1)

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III

16. Si a < 0 , b > 0 y c < 0, el gráfico de la parábola y = ax2 + bx + c queda mejor

representado por:
y
y y

x x x
a) b) c)

y y
d)
x x

17. Respecto del gráfico de la función y  x 2  4 x  1 , es correcto afirmar que:

IV) tiene un mínimo valor en el punto y = -3
V) es simétrico respecto de la recta x = -2
VI) intersecta al eje y en el punto de coordenadas (0,1)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III

18. La función asociada al grafico es:

a) y = -4x2 + 4x – 3
b) y = 4x2 + 4x – 3
c) y = 4x2 – 4x + 3
−3 1
d) y = -4x2 – 4x + 3
2 2
e) y = 4x2 + 4x + 3 -3

19. De la siguiente función cuadrática: y = 2x2 + 8x + 6

Indique:
a) Intersección eje Y.
b) Intersección eje X.
c) Eje de simetría.
d) Vértice.
e) Bosquejo de la parábola.