INDICE

Página
CAPITULOI. LÓGICA

I. INTRODUCCION I
2. PROPOSrcIONES I
2.1. DEFINICIÓN 2
2.2. NOTACIONESY CONECTIVOSLÓGICOS 2
3. OPERACIONES PROPOSICIONALES BIBt¡ { tTETA 3
3.1. NEGACIÓN CE NT NI L 3
3.2. CONJUNCIÓN 4
3.3. DISYUNCIÓN 5
3,4, I MPLICACIÓN O CONDICIONAL 6
3.5. DOBLE IMPLICACTÓN O BICONDICIONAL
3.6. DISYUNCIÓNEXCLUSIYA I
4. FÓRMULASPRoPoSrc I oNA LEiS I
4.1. TABLADE VALORESDE VERDAD 9
4.2. CLASIFICACI ÓN DE FÓRMULASPROPOSrcIONALES IO
4.2.1 TAUTOLOGIA IO
4.2.2. CONTMDICCIÓN II"
4.2.3 CONTINGENCIA I]
4.3 ESUIVALENCTA LÓGICA I2
4.4 EJEMPLOSADICIONALES t3
J. ALGEBM DE PROPOSrcIONES I4
5.1. LEYESLÓGICAS I5
5.2. SIMPLIFICACIÓNDE FÓRMULASPROPOSrcIONALES I6
6. CIRCUITOS IÓCICQS: 20
6.1., CIRCUITOSEN SENE YEN PAMLELO 20
6.t.l CIRCUITOSEN SEME 20
6.t.2 CIRCUITOSEN PARALELO 2I
INFERENCIA LÓGICA 24
7.t REGLASDE INFERENCIA 25
8. FUNCIONÉ,5PROPOSrcIONALES YSU CUANTIFICACIÓN 29
8.t. FUNCIONES PROPOSICI ONALES 29
8.2. CUANTIFICADORES 30
EJERCIAOS 33
.i ' \

CAPITULO il. CONJUNTOS

INTRODUCCIÓN 47
CONCEPTOYNOTACIÓNDE CONJUNTO 47
NOTACIÓNDE CONJIJNTOSNUMÉRICOS 48
DETERMINACIÓNDE UN CONJUNTO 48
POR EXTENSIÓN 48
PORCOMPRENSIÓN 49
CONJUNTOSESPECIALES 49
CONJIJNTOUNITARIO 49
CONJUNTOVACíO 50
CONJUNTOUNIVERSAL 50
RELACIONESENTRECONJUNTOS 5I
INCLUSIÓN DE CONJT]NTOS 5I
IGUALDAD DE CONJUNTOS 52
CONJUNTODE PARTES 52
OPEMC I ONES ENTRECONJU NTOS: 53
 L\'IOJ-DE CONJUNTOS 54
I \TE RSECCI ÓN oT, CoNJUNT¡S 54
COMPLEMENTODE UN CONJUNTO 55
DI FERENCIADE CONJUNTOS 56
DTFERENCIAsruÉrntc.¿ DE coNJUNTos 57
LEYESDE OPERACIONESCON CONJUNTOS 58
8. CARDINALDE UN CONJUNTO 6I
8.t. PROPIEDADES 62
9. PRODUCTOCARTESIANO 65
t0. p¿nnaóu DE uNcoNJUNTo 68
E]ERCICIOS 70

CAPITULOIII. OPERACIONESALGEBRAICAS

r. wrnooucctóu 80
].1 LEYESDELOSEXPONENTES 80
2. ¿xpnrsñu ALGEBRAT:A 84
2 t. rÉnut¡,tos.ILGEBRAIC¡y 85
2.2 rÉn¡,ttuos
s¿u¿llvrns 86
yEMEJANTES
2.2.r nnnucctówot rÉnm¡,tos 87
3 POLINOMIO 87
3.1 GRADODE LASEXPRESIONES
ALGEBRAICAS 88
1. OPEMCIONES CONEXPRESIONES
ALGEBMICAS 9I
i.r. ,sotctóNy susrntcaón 9t
J.2. uuntpuclctóu 93
i.3. ntwstóN 95
1.i.r otvtstóu on poLINoMIos: uÉrooo N¡RMAL y DE H)RNER 96
1.3.2 TEOREMADEL RESIDUO r00
PRODUCTOSYCOCIENTESNOTABLES IOI
'.
5.]. PRODUCTOS NOTABLES 102
5.2 COCIENTESNOTABLES 107
EJERCIAOS It0
6. rtcroruztctóN t20
6 1. FACToRcouúN r20
6.2. TRTNOMIOS QUE SONCUADRADOS PERFECTOS t1,
tal

6.3. DIFERENCIADE DOSCUADRADOS 122

61. POLINOMIOSQUE SONCUBOS?ERFECTOS 123
6 5. SUMA YDIFERENCIADE DOS CUBOS 124
66 TRINOMIODE LA FORMA x2 + px + q 125
6 -" TRINOMIODE LA FORMA rx'.r px + q 127
63 FACTONZACIONPORADICIONYSUSTMCCION 129
5g FACTONZACIÓNPORDIVISORESBINOMIOS t30
5 ]O FACTONZACIONESADICIONALES 132
- M,íxrMo coMúN DIVISoRv ui¡'uuo coMúN MúLTIqLI 135
ILUXIMO COMUN DIVISOR: M.C.D. 135
yiyMo coMúN MúLTIPLo: m.c.m. 136
FR4CCIONESALGEBRAICAS 137
.IDICIÓN YSUSTRACCIÓN
DE FRACCIONES t37
PRrlcnrc or gupurtc,qaÓu r39
lft-LTIpLrcActóNv ntwstóu DEFRACCTzNES t4l
FR+CUO\'ES COMPUESTAS 142
J R{'IC..I,LES 143
r -' r4cro\'.4LIZACIóN DEL DEN1MINADqR 145
.IERCICPS r48

lr
,¡l
CAPITULOIV, ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES

I. LA ECUACIÓN 160
2. ECUACIONESLINEALESCON UNAINCÓGNITA I6I
3. SISTEMADE ECUACIONESLINEALES 161
DETERMINANTES,REGLADE CMMER 167
DETERMINANTEDE SEGUNDOORDEN I8
DETERMINANTEDE TERCERORDEN 170
ECUACIÓNCUADfuíTICACON UNAINCÓGNITA 175
RESOL UCI ÓN POR FACTONZACIÓN 175
RESoLUCIóN poR MEDII DE IJNArón¡tuns 176
PROPIEDADESDE LASMICES 178
ECUACIONESREDUCIBLESA LA FORMA CU¿.OPU|NC¿ t8l
SISTEMASDE ECUACIONESDE SEGUNDOGRADO 185
PLANTEODE PROBLEMAS 189
EJERCIAOS t92

CAPITULOV. DESIG UALDADES E INECUACIONES

I. AXIoMAS DE oRDEN DE Los ¡,túucaos REALES 207

2. DESIGUALDADES 207
2.1. DESIGUALDADES ABSOLUTAS 208
2.2. INECUACIONES 209
2.2.1. INECUACIONESLINEALES 209
2.2.2. I oNESpou ¡¡ótutcls
rNECUAC 2t0
2.2.3. INECUACIONES FRACCIONANAS 2r4
2.2.4. INECUACIONESCON RADICALES 2t7
3. VALORABSOLUTO 2r9
3.I. TEoREMAS
nÁstcos 219
3.2. ECUACIONESE INECUACIONESCON YALORABSOLUTO 220
4. SISTEMASDE INECUACIONES 225
EJERCICrcS 228

CAPITULO VI. PROGRESIONES

I, SUCESIONES 239
2. pnoc n¿sú ¡,¡¿an u Értc¿, 239
2.1 suMADEUNApnocnrsñu mnuÉnc,a 24r
2.2 MEDros AvruÉncos 243
3. pnoc nrst ó¡,tc nou Érruc.l 244
3.t. suMADEUNApnocnnsñ¡tcoouÉrruct 246
3.2 MEDI¡ScrouÉrrucos 248
3.3. LAsuMADEUNApnocnnsñ¡¡ceouÉrntc,q,INFINITA 249
4. paocrc,súw¿nuó¡vtct 251
E]ERCIAOS 254

CAPITULOYII COMBINATONA

PNNCIPIOSBASICOS DELCONTEO
PNNCIPrc DEMIJLTIP uclc tów
PNNCIPrcon,sotctóN
FACTORTALO¿ Ut¡ ¡'tÚUrnO
PROPIEDADESDELOSFACTORIALES
_i PERMUTACIONES 266
3! PERMUTACIONESSIMPLES 267
3l PERMUTACIONES CI RCULA RES 269
33 PERMUTACI ONES CON NTP¿NC ñ¡¡ 271
1. VANACIONES 272
1I VANACIONESSIMPLES 272
1.2 vANACroNESco¡t nrpnrc ñ¡t 274
COMBINACIONES 275
3it COMBINACIONESSIMPLES 275
5.2. co MBINACroNESc oN nnpntaów 279
5.3. PROPIEDADES 280
6 ¡vor,qcñw DE yUMATzRIA y pRoDUCToNA 282
6.1. PROPIEDADES 283
7. BINOMIO DE NETTTON 286
7.1 PROPIEDADES 288
EJERCIAOS 290

CAPITULO VIII LOGARITMOS

INTRODUCCION 301
2. FUNCIoNESEXqINENCIALESy LocAairutcts 30r
2.t ruNctóu EXPoNENCTAL 30r
2.2 r u¡,¡ctóNtoc t nir u tc,q 302
3. PROPIEDADESFUNDAMENTALESDE LOSLOGANTMOS 303
4. ECUACI oN ES EXpoN ENc rALES v LoG ANrutcls 305
1.t ' ECUACIONESEXPONENCIALES 305
1.2 ECUACroNEStoc,s Nrutct s 306
srsrEMADEECUACIzNES v LocAúrurcls
EXqzNENCIALES 309
EJERCIAOS 3t3

CAPITULOU, uúu¿noscoMpLErosv sus opEMCIoNES

I. NUMEROSCOMPLEJOS 323
a
OPERACI ONES F UNDAMENTALES 324
1it totctóN 324
22 susrn,qcctó¡¡ 325
23 uuntpuctctóN 326
2.1 otvtstóN 326
2.5 PROPIEDADES 328
3 uóouto Y susPRoPTEDADES 328
1. FoRMAPqLARo¿ uN¡túunno coMPLEJo 329
FORMA EXPONENCIAL 330
TEOREMADE D' MOIVRE 332
I n¿Ícnsnn uu ¡,túunnocoMPLEJo 333
* EXPONE,NCIALY LOGANTMACI ON COMPLEJA 336
E]ERCIAOS 340
 CAPíTULO I

LOGICA

I. INTRODACCIóN

La lógica es la disciplinaque trata de los métodos,modosy formas del razonamiento

humano.Ofrecereglasy técnicasparadeterminarsi un argumentoesválido o no.
del lenguaje
de la lógicaeseliminarlas ambigüedades
Una de las metasfundamentales
ordinario, introduciendosímbolos y conectivoslógicos en la construcciónde
proposiciones.
Dadoquelasproposiciones lógico,queconsisteen decidir
sonla basedel razonamiento
la validezde una ideaen basea enunciadosquepreviamentefueronaceptados,
veremos
a continuaciónel conceptode proposición,su simbolizacióny conectivoslógicos.
Posteriormentese estudiarán las operacionesproposicionales,leyes lógicas,
a circuitoslógicose inferencialógica.
aplicaciones

2. PROPOSrcIONES

Consideremoslas siguientesoraciones:

a) Tomedosaspirinas
b) ¿Hablaustedinglés?
c) 2 esun númeroprimo
d) 3 esmayorque5
e) El sol saldrámañana

Se trata de cinco oracionesdiferentes,una orden,una interrogativay tres declarativas.

De las dos primeras no podemosdecir que sean verdaderasni falsas.Mientras, de las
tres últimas. que son declarativas,tiene sentido decir que son verdaderaso falsas. A
estasoracionesse denominaproposiciones.

l^
 ==-__<

2
ALGEBRA

2.1. DEFINICIÓN
t

Una proposiciónes toda oración o enunciadorespectode la cual se puede

13 decir si es
I verdaderao falsa,pero no ambasa la vez. Es decir, toda proposiciónestá
.l
asociadaa un
a1 valor de verdad' la cual puede ser verdaderao bien falsa. Así, si una proposición
es
j
verdadera,se dice que su valor de verdad es V y si es falsa, se dice que
íl su valor de
íl
verdades F.
i?

6
<l
Ejemplo: El valor de verdadde rassiguientes
proposiciones
es:
.t

a) "El símbolodel aguaes H2O" V

C..II
b) "2 es múltiplo de 3" F
c) "2 es un númeroprimo" V

2.2.. NOTACIONES Y CONECTIVOS LÓGICOS

A las proposicionessimples o genéricas(llamadastambién atómicas)se

acostumbran
denotarcon las letrasminúsculasp, r,....Así, por ejemplo,
Q,

p : "21 esdivisiblepor7".
g t " 3 ' -): 2 t u

r : "El hombrees el arquitectode su propio destino"

-\ Fer:; Je propnsicionessimples se pueden generar otras proposicionessimples o

uulizando ciertasconstantesproposicionales llamadosconectivoslógicos,
ctrriF¡,td:r-i-:
telgs ¡.-::-": i- ;..nectir-o "no". se denota "-"; el conectivo "Y", se denota "A"; el
-t "r ": el COneCtiVO"Si..., entonces...", Se denOta "-+"; el
Ct'rOiC----,tr - Se ient-lta

ce ne.cti-.,- -i; \ :.:-.. si-- se denota ".-" !' el conectivo "o" excluyente, se denota '0v".
 LOGICA

3. OPER.4CIONESPROPOSrcIONALES

Dada una o dos proposiciones,cuyos valores de verdad se conocen,

las operaciones
entre proposiciones tratan de generar otras proposiciones caracteri
i zar la proposición
resultantea travésde su valor de verdad.
Estas son: La negación, conjunción, disyunción, implicación, doble
implicación y la
disyunciónexclusiva.

" 3.1. NEGACIÓN

La negación de la proposición ,.p" es la proposició¡ .,no p" que l

se escribe-p, cuya i
l
tabla de valores de verdad es:
ii
il
t¡
ll
tl
ll
tl

IF
li
il-
Ejemplo: La negaciónde la proposición
ill i
p: " todo estudiantees educado"
il
es -p: " no todo estudiantees educado" il
o bien -p: " hay estudiantesque no son educados',. 1l
Ia cual es V, ya quep es F l1
ii
ir
Ejemplo: La negaciónde la proposición )'

q: " tresesmayorquedos" ,i'

es -q: "3 no esmayorquedos,,
o bien -q: " no es cierto que 3 es mayor que2,,
I
como q es V en estecaso,-q es F. ¡l
I
 ALGEBRA

3.2. CONJANCION

Se llama conjunción de dos proposiciones,p y q, a la proposición que se obtiene

uniéndolaspor medio del conectivo" y ", se escribe p ^ q f s e le e " p y q ' 1 , cuya tabla
de valoresde verdades:

REGLA
La conjunciónde dos proposiciones
es verdadera(V) solamentecuando las dos
proposiciones
componentes
sonverdaderas,
en otrocasoesfalsa(F).

Ejemplo: La conjunciónde las proposicrones

p: "3 es maYorque 2"
q: "3 divide a 6"

es p q: "3 es mayor que 2 y divide a 6 "'

^
verdaderas
la cual es V, ya que las proposicionesp y q son

Ejemplo: comPuesta
La proposición
" 2 es un número Par Y Primo"
simples
esla conjuncióndelasproposiciones
p: "2 esun númeroPar"
q: " 2 esun númeroPrimo"
LOGICA
!

J.J. DISYUNCIóN

Se llama disyunciónde dos proposiciones,p y q, a la proposiciónque se obtiene

uniéndolaspor mediodel conectivo"o", seescribep v q y selee "p o q" (inclusivo),
cuvatablade valoresde verdad:s:

q pvq

V V V
V F V
F V V
F F F

REGLA
La disyunciónde dos proposicioneses falsa (F) si las dos proposicionescomponentes
sonfalsas,en otro casoesverdadera(V).

Ejemplo: La disyunciónde lasproposiciones

p: " 15esmúltiPlode 5"
q: " 15esmúltiPlode2"
es p v q: " 15esmúltiPlode 5 o de?"
la cualesV, ya que p esV.

Ejemplo: La proposicióncompuesta
" Carlosesun buenjugadoro esmuy afortunado"
simples
esla disyunciónde lasproposiciones
p: " Carlosesun buenjugador"
q: " Carlosesmuy afortunado"
sesimboliza p v q
luego,la proposicióncompuesta
: ALGEBRA

-1.1. IMPLICACIÓN O CONDICIONAL

Se llama implicación o condicionalde dos proposiciones,p y q, a la proposiciónque se

obtieneuniéndolaspor medio del conectivo:" si... entonces...", se escribep -+ q y se
lee " si p, entoncesq" o "p implica q". En el esquemap -+ q llamaremosa la primera
proposición(p) antecedentey a la segunda(q) cons€cuente,cuya tabla de valores de
verdades:

REGLA
es falsa(F), solamente
La implicaciónde dos proposiciones cuandoel antecedente
y el consecuente
verdadero (V).
esfalso,enotrocasoesverdadera

Ejemplo: La proposicióncompuesta
"si un material se calienta entoncesse dilata"
es la implicaciónde las proposiciones
p: " IJn materialse caliente" (antecedente)
q: " El materialse dilata" (consecuente)

luego,la proposición se simboliza

compuesta p -+ q

E_iemplo: Seanlasproposiciones:
p: " Antonioviajaa Europa"
q: " Antonio perdió susdocumentos".
entoncesla proposición q -+ -p es:

" si Antonio perdió susdocumentosentoncesno viaja a Europa"

 LOGICA

DOBLE IMPLICACION O BICONDICIONAL

I
!
¿
I Se llama doble implicación o bicondicionalde dos proposiciones,p y q, a la proposición
que se obtieneuniéndolaspor medio del conectivo:"... si y sólo si...", se escribep <+ q
y se lee "p si y sólo si q", cuya tabla de valoresde verdades:

REGLA
es verdadera(V) solamentecuandolas dos
La bicondicionalde dos proposiciones
proposiciones tienenel mismovalordeverdad,en otrocasoesfalsa(F).
componentes

Ejemplo: la proposicióncompuesta
" A Juan se le otorgaráuna beca si y sólo si obtiene un promedio mayor a
60 puntos"
es la bicondicionalde las proposiciones:
p: " A Juanse le otorgaráuna beca"
q: " Juanobtieneun promediomayor a 60 puntos"
luego la proposicióncompuestase simboliza p < )q

Ejemplo: Seanlas proposiciones

p: ''Esta1e1'seráaprobadaen estasesión"
q: "Estalev es apol'adapor la mayoría"

luegola proposición - p <->-q es:

" Esta ley no seráaprobadaen estasecciónsi y sólo si no es apoyadapor
la mayoría" *
 ALGEBRA
8
_1.1.

3.6. DISYUNCIÓN EXCLUSIVA

Se lla
obtien p y q , a la proposiciónque se
Se llama disyunciónexclusivade dos proposiciones,
seescribe p y q y se lee
lee "s obtieneuniéndolaspor mediodel conectivo "o" excluyente,
propos ..p o q,,en sentidoexcluyente(p o bien q), cuygtablade valoresde verdades:
l erdad

REGLA
IBGT.A I^adisyunciónexclusivade dosproposicioneses falsa(F) cuandolas dos proposiciones
casoesverdadera(V)'
t"r qúñ componentestienenel mismovalor de verdad,en otro
p <> q'
ffin NOTA: Es ciertoque p v q equivalea la negaciónde

I¡* [c4lo: La proposicióncomPuesta

" la capitalde Bolivia esLa Pazo Sucre"
esla disyunciónexclusivade lasproposiciones:
p: " La capitalde Bolivia esLa Paz"
* I-a caPitalde Bolivia es Sucre"'
+
se excluyela
h, h pqosición compuestase simbolizaP v 9, pues
rfl&p secumplanambasproposiciones.

¡roposicionesy conectivoslógicos
- Frejemplo, las siguientesson

DLlfii-r|¡+ ü
 LOGICA

Ejemplo: Simbolizarla siguienteproposición

" si Pablo no ha venido entonces no ha recibido la carta o no esrá
interesadoen el asunto".
Las proposicionessimples que componenson:
p: " Pabloha venido"
q: " Pablo ha recibido lacarta"
r: " Pablo estáinteresadoen el asunto"
luego,la proposición sesimboliza - p + (- q v - r)
compuesta

4.1. TABLA DE VALORESDE VERDAD

El valor de verdadde unafórmulaproposicionaldependede los valoresde verdadde las

lic
simplesque la componen.Es decir,se debeanalizartodaslas posibles
proposiciones
quela componen,las cualesse
de valoresde verdadde lasproposiciones
combinaciones
dan en las primerascolumnas.Por tanto, si en una fórmula proposicionalintervienen
"n" proposicionessimplesdiferentes,entoncesen la tablade valoresde verdadhabrá2n
combinacionesdiferentes.Así, para dos proposicionesse tiene 22 : 4 posibles
deV y F. Paratres,23:8 combinaciones,
combinaciones etc.

Ejemplo: Construir la tabla de verdad de la proposición - p -) (- q y - r).

r-e la
Como en la proposición dada intervienen 3 proposiciones simples,
entoncesse analizará23:8 renglones.Esto es:

ICOS

son
 T

l0 ALGEBRA
-;.4.
p q r
Se i- V V V F V V V F
obtir V V F F V V F V
V ,F V F V F F F
proP V F F F V F V V
r erd¿ F V V V V V V F
F V F V F V E
I V
F F V V F F F F
F F F V V F V v

REGT
La im¡ Luego, los valores de verdad de la formula proposicionalse encuentranen la
verdad columnaR.

Ejennpl
4.2. CI}ISIFICACIÓN DE TÓNUUT¿S PROPOSrcIONALES

Las fórmulas proposicionales(las proposicionescompuestas)se clasifican, según sus

valoresde verdad,en Tautología.Contradicción1' Contingencia.

! r
-_rl_ lu 4.2.1 TAUTOLOGIA Es una formula proposicionalque es verdaderapara cualquier
valor de verdadde las proposicionesque la componen.
 LOGICA

Ejemplo: La tabla de verdadde [(- p + q) - q ] -+ p,

^
p q t(-p -+ q)
V V F V V F F V V
V F F V F V V V V
F V V V V F F V F
F F V F F F V V F

---fr
Atr{-t |
Y- / \

Según la columna" R", la fórmula dadaes una tautología.

4.2.2. CONTRADICCIÓN Es una formula proposicional que es falsa para cualquier

r
valor de verdadde las proposicionesque la componen.
l
r
!üe
Ejemplo: Latabla de verdadde la fórmula proposicional
(-p-+ q) < + (-p ^ -q ) , es:
p q (-p -+ q) + > (-p A -q )
V V F V V F F F F
V F F V F F F F V
F V V V V F V F F
D ,W
F F V F F F V V V
ttttt
>A<--J | | >r-
Y.A- Y

hE
Según la columna" R", la fórmuladadaes una contradicción.

4.2.3 CONTINGENCIA Es una formula proposicional que no es tautología ni

..:n:r¡dicción.
 d
t: ALGEBRA

-t, F-iemplo: La tabla de verdadde ( p <+ - q ) y - ( p q) r gs:

^
p q (p € -q ) (
\.
V V V F F F F V V V
lü
V F V V V F V V F F
*3¡
F V F V F F V F F V
;r, F F F F V V V F F F

)*' ,A-¿
1E

-+ (
'ó.-

Según la columna "R", la formula dada es una contingencia,ya que no es

tautologíani contradicción.

4.3 EQaIVALENCIAtÓetC,q
R.E
La
proposicionales
Dosformulas sedicequesonlógicamente
equivalentes
si sustablasde
I en¡
verdad son idénticas,o sus valoresde verdad son los mismos en cada renglón.
Usaremosel símbolo " = " para expresarla equivalenciaentre dos formulas
E¡er
proporcionales.

E j e mp l o : llatabladev
a ta b l a d ever
e rddaddelasfor
a d d e la s f o rmumlaulas
p<>q
ps< > q y --(p q))sson:
(p v q on:

:;taE

luego,lasf<rrmulas Es decir, p e q=-

dadassonequivalentes. (p y q)
B,L{, LOGICA l3

4.4 EJEMPLOS ADICIONALES

Ejemplo: P, 9, r son'
jabiendoque los valoresde verdadde las proposiciones
V, F, V, determinarel valor de verdadde
respectivamente,
-[-(p+ - r) n (- q v --p )] e -[r -+ - (- p v - q)]
SOLUCION: Sustituyendolos valoresdeverdadde lasproposiciones:
p : V, q: F y r: V, segúnlasreglasde lasoperaciones
proposicionales,
dada,comosigue:
seobtieneel valordeverdadde la proposición
-[-(p-+ - r) n (- q v - p )] e -[r -+ - (- p v - q)]

m3S -[-(V+ - V) n (-F t - V )] <+ -[V -+ - (- V v - F)]

-t-(V+ F) n (V y F )l +> -[V -+ - (F vV)]
-[-F nV] e -[V-+ - V]
-[V nV] <+ -[V-+ F]
- Vo- F
b {iE F < +V= F
ftmr"
Ejemplo: Sabiendoque-(p - q) esF y quer esV, obtenerel valordeverdadde:
r{es ^
[( - pnq) + - r ]+ >- ( PV- q)

SOLUCIóN: En primer lugar determinaremoslos valores de verdad de las

p^-q es
simples,p y q. Estoes,si -(pn-q) es F, entonces
proposiciones
p y -q sonv, de dondeq esF.
V. Luego,segúnla reglade la conjunción,
Por tanto, los valoresde verdadde las proposiciones P, I y r son'
V, F, V.
respectivamente,
dadaes:
el valordeverdadde la proposición
En consecuencia,
[(-p " q) + -r] <+ -(P v -q)
[(-V n F) -+ - V] e -(V v -F)
[(F nF) + F] e - (V vV)
[ F -+ F ] < + -F
a
V<+V=V
 ALGEBRA

E-iemplo: Seanp y q proposiciones r y s proposiciones

cualesquiera, talesque

-(r v - s) es V. Determinarel valor de verdadde

r) e (q v s)] + -(p', q)
[(-p
^
SOLUCION:Si -(r v - s) es V, entoncesrv - s eSF, de dondery -s sonF, y s es V.
I
Por tanto,tenemosr: F, s :V, py q proposiciones cualesquiera.
I
Luego, la proposicióndadaresulta
¡
[(-p n F) e (q v V)] -+ -(p v q)
Según las reglas de la conjunción, disyunción y de la implicación
tenemos

IFeV ] -+ -(p , rq )

F -+ -(p v q ): V

nt Ejemplo: Sabiendoque p es F y que q es una proposicióncualesquiera,determinar

el valor de verdadde la proposiciónx.
-4
r€1 Tal que (-p -+ x ) + (p seaverdadero:
^-q)
SOLUCION: Si p es F. entoncesla proposicióndadaresulta

r¿a : (-F + x) -+ (F,. -q)

:( V -+ x )-+ F

Para que esta última expresión resulte verdadero, según la regla de

implicación, el antecedentedebe ser F, es decir V-+ x : F, de donde x
debeserF.

ALGEBRA DE PROPOSrcIONES

k
Son operacioneslógicas que se realizan en una formula proposicional, aplicando
ciertasreglasbásicasllamadasleyes lógicas.Es decir, al igual que en
adecuadamente
ilgebra básicadondela simplificaciónde expresiones
algebraicas
es muy importante,en
irigiüetambiénexistela necesidadde simplificarfórmulasproposicionales
complejas,a
i:e\ 3s de ciertasequivalenciasllamadasleyeslóqicas,que a continuaciónse listan.
 LOGICA

5,1. LEYES TÓCTC¿S

Son fórmulasproposicionaleslógicamenteequivalentes,estasson:

Leyesde pa p = p pvp=p

Leyes conmutativas: p^ q= qA pvq:qv p

3) Leyesasociativas: ( pnq) A r = p^ (q n r )
( pvq) vr : pv (q v r )

ñffi
4) Leyes de negación: - ( - p) = p
pn- p= F P V -P = V

5) Leyes de identidad: p,\V:p pvF=p

6) Leyesde De Morgan: - F lq . ) = - p v - q
: Jf - ( pvq) =- p^- q
br
7) Definición de implicación: p+ q= - pvq

8) Leyes distributivas: p^( qvr ) :( p^q) v( pnr )

pv( qnr ) :( pvq) n( pvr )
[r.3:

:: e) Leyesde absorción: p^( pvq) = p ; pv( p^q) = p

p^F:F ; pvV=V
'':

It,tl Definiciónde dobleimplicación: p<+q= ( p+ q) n( q- + p)

ü
lltk
ló ALGEBRA

nr rónaunas pRoposrcIoNALES
s.2. srMpLIFICActó¡r¡

Se trata de trasformar una fórmula proposicional en otra equivalente a ella pero lo más
reducidaposible. Para lo cual se debe usar oportunay correctamentelas leyes lógicas.
Así mismo, debenespecificarseen cadapasola ley o leyesque fueron utilizados.

Ejemplos: En cadauno de los siguientesincisos,simplificar la proposicióndada:

a) Simplificar: p^(qv-q)

como I v - q = V por la ley de negación (L. neg. )

luego se tiene:
p^ (qv-q):p^V
= P , segúnla ley de identidad (L. ident.)

b) S implificar: -q v (-p n p )
como - p p = F, segúnla ley de negación (L. neg.)
^
luego se tiene:

-qv(-p¡p)=-qv F
= - q , segúnla ley de identidad (L.ident.)

c) Simplificar: -(p^-q )v q
Por la ley de De Morgan(L. D M), - ( p n -q) =-p v q
luego se tiene:

-(pn-q)vq=(-pv q )v q
= - p v (q v q), segúnla ley asociativa (L.asoc.)
= - p v q , segúnla ley de idempotencia(L. Idem.)

d) S implificar: - (p + -q )^ p

Por ladefiniciónde implicación( d.imp.), p + - Q: - p v - q

luego se tiene:

-(p-+-q)^p = - (-p v -q )n p
 LOGICA l7
L{

Según laLey de De Morgan(L.D.M.),- (-p v-g) = p q

^
Por tanto,

¡N5 -(p-+-q)n p = (p ¡q )n p

G. = (p n p ) n q, segúnla Ley asociativa (L.asoc.)

= p A g, segúnla ley idempotencia (L.Idem)

e) S implific a :r q ^ (-p + -q )

Por definiciónde implicación(D.lmp.), -p -+ -q : p v- q

luegosetiene:
q ^ (-p -+-q) = q^( p v -q )
= ( q^ p)v (q - q ) , segúnla Ley distributiva (L.dist)
^
= ( q^ p) v F, segúnla ley de negación (L. Neg.)

= q,\ p, segúnla ley deidentidad (L. ident)

( pv- q)
: ( - p- +q)
S i mp l i fi car
^
por la definiciónde implicación(D. Imp), - p -+q = p v q
luegosetiene:
(-p -+q ) n( pv- q) = ( pv q) n ( pv- q)
= pv (q q), segúnla Ley distributiva (L. dist.)
^-
= p v F , segúnla ley de negación (L. neg.)
= p , segúnla ley de idempotencia (L. Idem)

Simplificar: pv- ( p+ r )
como p-+ r = - p v r, segúndefinicióndeimplicación (D.Imp.)
luego
p v- ( p- +r ) : pv- ( - pvr )
: pn(pn-r),segúnla L. de De Morgan (L . D . \ f i
= p , segúnla Ley deabsorción (L. Abs)

'I

tl
-t
'l

r ¡L
 ALGEBRA

h) Simplificar : q v (p -+ - q)
como p -+-q=-pv implicación(D. Imp.)
-q, segúndefiniciónde
luego se tiene:
qv(p-+-q)=q v (-p v -q )
= (q v - q) v -p, segúnla ley asociativa (L. Asoc.)
= V v - q, segúnla Ley.denegación (L. Neg.)
= V, segúnlaLey de absorción (L. Abs.)

i) Simplificar: p [ q v (p^ -q) ]

^
p^ [qv(p^-q )] = p r. [ (q v p )n (q v -q ) ] L.dist
= p l. [ (q rrp )n V ] L.neg
= p l. (q v p ) L.ident
:p L.abs.

i)' simplificar : -(p

^ q )n (p -+ q )
-(pnq)n(p-+ q ) = (- p v -q )n (-p v q ) L.D'M,D.imp.
: - P v (-q n q) L.dist
: - PvF L.neg.
= -p L.ident.

k) : [(p
S i mp l i fi car v ( p n q) ]- +( - p - q)
^ - q) ^
[(p n - q)v(p n q )]-+(-pn-q)=[p p - q) L.dist.
^(-qvq )]-+( - ^
= [ p^V]- + ( - p^- q) L.neg.
: p- +( - p^- q) L.ident.
= - pv( - p^- q) D.imp.
: -p L.abs.
NA LOGICA l9

r): si mp l i fi car : Iq^( q+- p) ] + - ( pnq)

r-) lqn(q-+-p)l+ -(p n q) =[qn (- q'- p)]-+ (- p t - q) L.D'M.
= [( q - q) v (q n - p)]-+(- p v - q) L.dist.
^
: I F v (q n - p)] -+ (- p r, - q) L.neg.
(q ¡ - p)l -+ (- p., - q) L.ident.

- (q n - p)v (- p r, - q) D.imp.
( - qvp) v( - pv- q) L. D.M.
= (-q v -q )v (p v -p ) L. asoc.
\ = -q V V L.idem,L neg.
-V L. abs.

m) S implifica r: [ -p ^ (q + p )] v [ (p v -q )n (q v p )]

[-p n (q+p)] v [ (p v-q) n ( q v p)] = [-p,.. (-q v p)] v [p v (-q n q)]

D.imp.L.dist
= [(-p -q) v (-p n p)] v [p r F] L.dist.,L.neg.
^
[( - pn- q) vF] r r p L.neg.,L.ident.
( - p¡ - q) v p L.ident.
( - p' p) n( - qvp) L.dist.
Vn( - qvp) L.neg

- qvp L.ident

Ejemplo: Determinar X, tal que [( -x -+ p)n x] v (p q ) = q

unaproposición
^

& del primermiembrosetiene

la proposición
SOLUCION: Simplificando
t-
[(x v p )n x ] v (p n q )= q D.lmp.
q )= q
x v (p L.abs.
^
Luego, para que se verifique la equivalencia,la proposiciónx debe ser q
o su equivalente,pues \
q v lP ^ q )= q L. abs.

,l )
 20 ALGEBRA

6.cIRCrrITos tóctcos,

Un circuito, con un interruptor,puedecstar"abicrtt)" o "ccrraclo".Cuandoel interruptor

está abierto no permite el paso de corriente, mientrasque cuando está cerrado sí lo
permite. Si asociamosuna proposición a cada interruptor, intuitivamente, vemos que en
el álgebra de circuitos la V de tal proposición indjca el interruptor cerrado y F el
intemrptor abierto. Así, el circuito lógico que representaa una proposición p es:

I
t Si p esV, setiene: pasala corriente

Si p esV, setiener o+ no pasala corriente

P:F

6.1. CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO

Las operaciones
proposicionales
se puedenrepresentar
mediantecircuitoslógicoscon
tantosintemrptorescomo proposicionesque la componen,combinadosen serie o en
paralelosegúnel conectivológicoqueunelasproposiciones.

6.1.1. CIRCUITOS EN SERIE La conjunciónde dos proposiciones(p n q) está

representada
por un circuitológicoen serie.Estoes:
It

pq
p y q conectados.
en serie.

Esteci¡cuito permiteel pasode corrienteúnicamentesi p y q sonV (o estáncerrados).

p y q.
Asi. seobtienela tablade verdadde lJconjunciónde dosproposiciones,
 .,4

{n
¿l

(pvq) estí
6.1.2. CIRCUITOSEN PARALELO La disyunciónde dosproposiciones
por un circuitológicoen paralelo.Estoes:
representada

q
p y q conectadosen paralelo.
Este circuito no permite el paso de corriente únicamente si p y q son F (o estan
abiertos).Por lo cual, la tabla de verdadde la disyunciónde dos proposiciones,p y q, es:

p q pv
i¡ms con
nb oen
V V

il {"' esta V F

F V

F F -f -l-
;rni¡.rS).
 ALGEBRA

OBSERVACIÓN El conectivológico "y" (r.) equivalea conexiónen serie,mientras

el
conectivológico "o" (rr) equivalea conexiónen paralelo.

Ejemplo: Representarel circuito lógico de p+ q.

Comop-+q=-p V g ,
luego el circuito lógico que representaes:

Ejemplo: Representarel circuito lógico de p e q.

Como:p+>q = (p + q )n (q -+ p)
= (-p v q )n (-q rrp ),
luegoel circuitológico que representa
es:

Ejemplo: Representarel circuito lógico de p v q.

Como pyq = -(p < + q )

= -[ (p + q )n (q -+ p )]
= -[ (-p v q )^ (-q v p )]
: -(-p v q )n -(-q v p)
= (p ^ - q )v (q , . - p ),
luegoel círculológico que representa
es:

t
)
ll LOGICA 23

rd Ejemplo: Escribir la proposicióncorrespondiente

al sgte.circuito y simplificar.

J____J_
-p ql-
-r -p

SOLUCION: La proposicióncorrespondiente
al circuito dadose obtienecomo sigue:

- p y q estánconectadasen serie,se simbolizapor: - p A g,

- r y -p estánconectadosen serie,se simbolizapor: - r A - p,

(- p n q ) V (- r -p) estánconectadosen paralelo,se simboliza:
^
(-p n q ) v (-r -p) y finalmente, q y [(- p n q ) v (- r A - p)] estín
^
en serie,se simbolizapor:q [(-p
conectados q) v(-r^-p)]
^ ^

nr-pn(qv-r)r
;:ilTiT'::T::p)r=,q Ldist ,
= -p A [ q n (q v -r). 1 L.conm.L.asoc
- =&p^q L.abs.

Por tanto,el circuito equivalenteserá:

-pq

Ejemplo: Obtener la proposición correspondienteal siguiente circuito,

simplificar:

i
I
I
I
ill
 , t.r
ü ALGEBRA

SOLUCION: En primer lugar, se determinarálaproposicióncorrespondiente

al circuito
dado.Esto es:
q y - p estiínconectadosen paralelo, se simboliza: q v _ p
(q v - p) y r est¿ín
conectadosen serie,se simboliza:(q v _ p)n r
p y - q estánconectadosen serie,se simboliza: p _q
^
Finalmente, (q v - p)¡ r y (p - q) estánconectadosen paralelo,
^ se
simboliza:

[( qv- p) ¡ r Jv( pn- q)

Simplificando,
seobtiene
[(q v - p) n r] v (p - 0 = [-(pn-q) n r]v(p L.D'M.
^ ^ -q)
= [-(pn-q)v(pn -q)]n [rv(p,..-q)] L.dist.
l :Vn[rv(p L.neg.
^ -q)]
: rv(p -q)] L.Ident.
^
Portantoel circuitoequivalentees

INFERENCIA TÓEICA

Se debe entenderpor inferencia lógica a un razonamientoen el que a partir

de un
conjunto de proposiciones llamadas premisas se obtiene un resultado llamado
conclusión. Un razonamientoes válido sí, y solamentesí, la conjunción de las premisas
lrplica la conclusión,o la conclusiónes consecuenciade las premisas.Es decir, si las

-:r3x3lsasson todas verdaderas,entonces las conclusionesque se derivan de ellas

.':'ü;¡-n:.ertehan de ser verdaderas.Sin embargo,si una o más de las premisases falsa,
,3;,,::-'.r:rcionde todas las premisases falsa; por tanto, la conclusiónpuede ser
".r:fe=
-. iaisa. a
hn LOGICA 25

p CuancloQ es consecuencia(conclusión)de las premisasPr, P2,...,Pn,se escribe:

pr .)

i' Premisas
.l t
P nJ

hr a conclusión
]

Estosignificaquela siguienteimplicaciónesunatautología.

( Pr nPzzr ...AP")+ Q

7.1 REGLAS DE INFERENCA

correcto(o formas
universalmente
Se le llaman reglasde inferenciaa todo argumento.
métodosgenerales
querepresentan
correctasde razonamiento) válido.
de razonamiento
Las siguientessonformascorrectasde razonamiento:

l) MODUS PONENDOPONENS(PP):Es un método (Modus), que afirma (ponens)

el consecuente,afirmando (ponendo)el antecedentede la implicación
p +q
p
q
nm
2) MODUSTOLLENDOTOLLENS(TT): Es el método (Modus), que negando
Edo
sepuedenegar(Tollens)el antecedente
(tollendo)el consecuente, de la implicación.
[!sas
p- + q
. ias
*las
-q

¡ilqa -p

ser 3) MODUS TOLLENDOPONENS(TP): Es el método (modus),que negando

(tollendo)un miembrodeunadisyunciónseafirma(ponens)el otro miembro.
 26
ALGEBRA

a) pvq b) pvq
-p 'q
q

,l
4) Ley del silogismo hipotético (SH) p +q
q +r

; p -+r
5) Ley de simplificación (LS)

a) p^q b) p^q
p

Ley de conjunción(LC) p
q
p^q

Ley de adición (LA) p

PVA

8) Dilema constructivo (DC) p- +q

r-)t
pv r

qvt

Dilemadestructivo(DD) p- +q
r-+t

- qv- t
- p v- r
:BR.,{ LOGICA 27

En las deduccioneso demostracionesformales se deberá justifrcar cada paso de

inferenciahaciendoreferenciaa la regla particularde inferenciaque permite aquelpaso.
Se indica esta regla poniendo la abreviaturade su nombre a la derechadel paso de
inferencia.Es tambiénnecesarioindicar los númerosde las líneasen la inferenciade las
que se ha deducidocadapaso.
En cada uno de los siguientesejemplos se demostraráque la conclusión indicada es
consecuencialógica de las premisasdadas.

Ejemplo: Demostrar: - q pjemplo:Demostrar:

r
l) -p+r l) q -+ -p

¿) t 2) -t
3) q -+-r 3) pv r

4) p -+-t 4) -q + t
5) -p 2,4 TT s) q 2,4T T
6) r 1 ,5 PP 6) -p I,5 P P
7) -q 3,6 TT 7) r 3,6TP
Luegola conclusiónes -q esr
Luegola conclusión

Ejemplo:Demostrar: t n U Ejemplo:Demostrar: D n G
'l) r-+-p 1) CvD
2) -q+s 2) ( BvE) - + F
3) -S vU 3) Av B
4) rvt 1) - FvG
5) p^-q 5) C+- A
a
6) p ,5 LS 6) A J LS
7) -q 5 LS 7) B J LS
8) -Í 1 ,6 TT 8) -c 5,6 TT
e) + 4 ,8 TP e)D 1,8 TP
l0) S 2 ,7 PP l0 ) B vE L.A
]E ALGEBRA

ll) U 3 ,10 TP ll) F 2;10 PP

12) tn u 9 ,ll LC t2) G 4,II TP
Luegola conclusión
est n U 13) DnG 9,12 LC
esD n G
Luegola conclusión

Ejemplo: Demostrar:
x+3 v x>2. Ejemplo: x<y,l y * 4
Demostrar:
l) x+2 *5 v 2 x:6 l) x> yvx< 4

2) x:3 -) x*2 :5 2) (x<4vy<4)+(x<yny I 4)

3) 2 x-2 = 8 -+ 2 x*6 3) x> y+ x:4

4) 2 x-2 :8 4) x+ 4
5) 2 x+6 3 ,4 PP 5) x/Y 3,4 TT
6) xr2 *5 1 ,5 TP 6) x<4 1,5 TP
7) x*3 2 ,6 TT 7) x<4vy< 4 6 LA
8) x*3 vx>2 7 LA 8) x< yAy*4 2,7 PP
Luegola conclusiónesx + 3 v x > 2 esx <y n y * 4
Luegola conclusión

Ejemplo: Demostrar la validez del siguienterazonamiento:

Si el reloj está adelantado,entoncesJuan llegó antes de las diez y vio
partir el coche de Andrés. Si Andrés dice la verdad entoncesJuan no vio
partir el cochede Andrés.Andrés dice la verdado estabaen el edificio en
el momento del crimen. El reloj está adelantado.Por tanto Andrés estaba
en el edificio en el momentodel crimen.
Seanlas proposiciones
p: "el reloj estáadelantado"
q: " Juanllegó antesde las diez"
r: " Juanvio pafir el cochede Andrés"
s: "Andrés dice la verdad"
t: "Andrés estabaen el edificio en el momentodel crimen"
m{ LOGICA 29

? Luegola demostración
es:
I l) p+ ( q^r )
I 2) s- + - r
3) svt
4 )p
5) q^r 1,4 PP
6 )q 5LS
7 )r 5LS
8) -s 2,7 TT
e)t 3,8 TP

Por tanto la conclusiónes:

t: "Andrés estabaen el edificio en el momentodel crimen"
entoncesel razonamientoes válido.

8. FUNCIONES PROPOSrcIONALES Y SU CAANTIFICACIÓN

8.1. FUNCIONESPROPOSICIONALES

' TN1q¡
Una función proposicionalen una variableX es toda expresiónen la que X representaal
D
sujetou objeto pertenecientea cierto conjunto.La cual se convierteen proposiciónpara
nen
cada especificaciónde X. Es decir, si P(X) es una expresión que se convierte en
dtn
proposición al sustituir la variable X por un objeto matemático,se dice que P es una
función proposicional.Asimismo hay funciones proposicionalescon más de una
variable.
Ejemplo: Si nos referimosa los númerosnaturales)', seala función proposicional
P (X): "X es el divisor de 12". es claro que la expresión: "X es divisor
de 12" no es una proposiciónya que no podemosdecir nadaacercade su
verdado falsedadmientrasno se especifiquea X. Sin embargo,para cada
asignacióndadaal sujetok dicha expresiónes una proposición
 :¡, ALO EBRA

Es decir, sonproposrcrones:
P (2 ): " 2 e sd iv is o rd e 1 2 " (v)
P (3 ): " 3 e sd iv is o rd e 1 2 " (v)
P (5 ): " 5 e sd iv is o rd e 1 2 " (F), etc.

Ejemplo: Dadala funciónproposicionalen dos variables.

P (X, Y): "X es mayorque Y"
siendoX y Y númerosenteros. Entoncesparacadaparticularización
de
valoresde X y Y setienelasproposiciones:
P (2 ,5 ): " 2 es mayorque 5" (F )

P (-2 ,-5) : "-2 esmayorque-5" {\')

P (5 ,1 ): "5 esmayorque 1" i\ ' ). e t c .

8.2. CUANTIFICADORES

A partir de funciones proposicionalesse puede obtener proposicionesgenerales

medianteun procesollamadode cuantificación.Paraello. introducimoslos símbolosV
y 3, llamados cuantificadoresuniversal y existencial.respectivamente.
Los cuales
asociados
a la variablex expresanlo siguiente:
V x, paraexpresar"paratodo x", o "cuaiquieraque seax"

I x, paraexpresar"existealgúnx. tal que".o "eristeal menosun x, tal que"

Si p(x) es siempre una proposiciónverdadera.para cr-ralquiera
que sea el objeto
que sustituyea x, eutonces
matemático sepodráescribir:
V x: p(x),selee"paratodox. ser erificap(x)"
Si ptx) es algunavez una proposiciónverdadera.al sustituirx por al menosun cierto
:;eto nratemático,
entoncessepodráescribir:
) xI p (x), se lee"existealgúnx. tal queseverificap(x)"

--,:r.,_--r,i,¡n
de estasfunciones
proposicionales paracadacaso,son:
cuantificadas,
(ír:p(x))= lx / -p (x )

-r P(r))= V x : -P (x )

h"-t
.GhtsRA L OGIC A lr

Ejemplo: Seala proposición:

"Todo el que estudiatriunfa"
La traducciónequivalentede estaproposiciónes
"Cualquieraque seala persona,si estudiaentoncestriunfa"
luego,si p (x): x estudia
y q(x): x triunfa,
se tiene V x: p (x) -+ q (x),
rión de la simbolizaciónde la proposicióndada.

Ejemplo: La negaciónde la proposición

del ejemploanteriorserá:
-(V x: p( x) +q( x) ) = ix/ - ( p( x) - +q( x) )
= lx/ - ( - p( x) vq( x) )
= 3xl p( x) ^- q( x)
quequieredecir:
rcrales
queestudiany no triunfan"
" existenpersonas
*üs I
ur.aies

Ejemplo: Consideremosla siguiente proposición general relativa a todos los

númerosprimos:
"Existe algún número primo que es par"
fr$cro Si x denotaa un número primo cualquiera,y llamando:
p (x) : "x es par", (- p (x) : x es impar).

se tiene que 3 x / p (x), se lee "existe algún x, tal que se verifica p (x)"
úerto o bien "existe algún númeroprimo que es par"
luego,la negaciónde estaproposiciónserá:
.-(lx/p(x ))= V x : -p (x )

se lee 'oparatodo x, se verifica - p (x)"

o bien "todo numeropriqo es impar"
 A LGE B RA

Dcurostrar: -2G2f< -2
Si I
t. V x V l' : (x < -l n Y > l)+ x Y < x

2. Yz: z<-|-+tt ,1

J. -2 < -1

4. >l
-2< -1--+(-2)- 2.2:- 2
Der-riostración
3,4PP
5. c2)2> 1
6. -2 < -1 n (-2 )2> 1 3,5L.C

7. (-2 < -l >1)-_)-2 (-2)) < - 2 1,X: - 2,Y:( - 2) 2

^(-2)2
8. -2G 2 )2< -2 6.7PP

Leonardo De Pisa
1175- 1250
 LOGICA
R{ JJ

BJERCICIOS

Simbolizarcadauna de las proposicionessiguientes:

l. "El gordo Alberto-viveparacomer y nocome paravivir".

2. "La decisióndependerá
del juicio o la intuición,y no de quiénpagómás".

I "Si estaplantano crece,entoncesnecesitamás aguao necesita

mejor abono".

4. "El juez lo sentenciaa Octavio si y solo si el fiscal puedeprobar su culpabilidad

o el testigono dice la verdad".

5. "Si una sustancia orgiinica se descompone, entonces sus componentes se

transforman en abono v fertilizan al suelo".

6. Seanp, q y r los siguiente enunciados:

p: Estudiarématemática
q: Iré a mi clasede computación
r: Estoyde buenhumor

Escriba en lenguaje común las oraciones que corresponden a los siguientes

enunciados:
a)-pnq; b )r - + ( pvq) ; c) - r - ) ( pr r - q) ; d) Gpnq) +>r

Determinar, por medio de una tabla de verdad, si cada una de las siguientes
proposicionesesunatautología,
contradicción
o contingencia.

7. [(-p ^ -q )-+P ]v(pnq) R: contingencia

 ALGEBRA

[(p -+-q )n p ]y(-p nq) R: contingencia

[(- p y - q)"(p -+ - q)]', -(-peq) R: tautología

10. {(p ^ q).rlpn(- p v q )l} y -(p +-q) R: contradicción

I l. {[p + (q,..- p) ] n - q]+> -(p " q) R: tautología

t2. (-p y-r)+>[-(p n q ) v- r ] R: contingencia

13. t (- p v q )n (q -+ r) l-+ - (p ^ - r) R: tautología

t4. [(- p n q)-+ - r] e I r n -(p v - q) ] R: contradicción

15. [(r+ - p)n(p +-q) ]"[ (- p -+r)n(- q -+p)] R: tautología

pr oposicionestalesque
S e a n q y s p ro p o si ci onescualesquierr a,p.y - ( pv-r ) es
Hallarel valorde verdadde lasproposiciones
verdadera. siguientes:

16. a) -(p^-q)+- ( s v r ) R:F

b) [ (-r,.. q)y- p ] - + - [ ( p" s ) v - r ] R:V

17. a) l p-+(q^s ) ly ( - q + r ) R:F

b) [ (r,, q ) -+ (pn s)] + (- q y s) R: V

que- (-
q y s proposicionestales
cualesquiera,
Seanpy r proposiciones q n s)es
siguientes:
talsa.Hallarel valorde verdadde lasproposiciones

18. af [(p"-Q)ns]-+ -(-rv s ) R:

;EBRA
LOGICA 35

b) t(-p^q) - + - r lv - ( p v s ) R:

19. a) t (- p v s) -+ ( q n r) I e (p -+- q) R:F

b) [ (q -+ p) v (-p r) ],.. [ (p -+ s)v - r] R:V
^

Hallar el valor de verdadde las proposicionesp, g, r y S,sabiendoque:

20. a) (-p -+q )v- ( r n- s) esfalsa

b) -(r+-p )n( - q^s) esverdadera

21. a) (-p n q )+ ( - r +s) esfalso

b) -(r+-p )-+( - qvs) esfalso

22. a) - (p v - r) n - (q -+- s) esverdadera

b) - [ (r^ - q) + ( - p + s)] esver dader a

-r ) es 23. Si lasimplicaciones(p n - q) -+ q y (p q) -) - r son verdaderas,¿cuál

^
esel valordeverdaddep y der? R :F ,V

Determinarcualesde lassiguientes
formulassonlógicamente
equivalentes?

24. (p v-q )-+- p

(p -+q )v(pnq)
(p <+-q )- + ( - p^q)

s) es 25. -(p +q )e [( pr r q) ^- q]
t (-p - q) v - q I e - [ ( p v q) n q ]
^
[-q ^(-p vq) ]o- ( - p- + q)
 i6 ALGEBRA

Sabiendoque p es F y que q es una proposición cualquiera, determinar el valor de

verdadde la proposiciónx, tal que:

26. [x-+ (p n q)J-+p seaF R:F

t
l 27 . [xr(p ^ -OJ<+(-p vq) seaV R:V
I
I
I

28. [(p-+ q) +> x] v -(p n q) seaV R:F

Simplificarlasproposiciones
siguientes:

29. (p e q )v(-p vq ) R:- pvq

30. t (-p v q ) ( - q -+ p) I -+ (p - q) R: - q
^ "

31. l q -+ (p ^r) I n [ -p- + ( pn r ) ] R: p

32. [ ( q -+ p) n ( - p -) q) ]-+ - (p - q) R:- p

"

1a
JJ. (q -+ p ) -+ [ ( p v q ) + ( q - p) ] R:- p
^

34. [ (p -+ q ) -+ (-p n - q) ] n[ ( - p ^ q) v p] R:pn- q

35. (-p vq )-+[p n -(p ,..- q) ] R:p

3ó. I q -+ ( r^ - q ) ] + [(q ¡ - p)-+r] R:v

[ ( p --+r) n -p ] v [( p v q) + r ] R:- pvr

[BR.A LOGICA
'I

bde
38. -(p +-q )v[(p -+r ) n- ( pnr ) ] R:qv- p

39. [ (p -+ -r) + p ] n [ - p + - ( p v - q) ] R:p

40. I p + (p n - q) ] n[( p v q) - + p] R:- q

4t. t-(p vq )+(-p n- q) l+ r R:r

42. [ (r+ p ) + (p,.r ) ]+ [ ( r r r q) - + ( - r ^q) ] R: - r

43. t(-q+r)n-(q^ - r ) l- + t G - + p ) n ( p + - r ) l R: - r

44. [ (p n - q ) v - p ] - + [q n - ( p+ r ) ] R: pnq

45. [ (p - q ) v ( q r ) ] t( q v r ) n - r l R: F
" ^ "

46. t (- p n q ) v (p n - q) I v- ( - p + q) R: - pv- q

47. [( p + - r )+ -p] -+ [ p n (-q+ r)] R:p

48. [ (p + r) +> (p ^ r ) ] ^ t ( p + - q ) - + ql R:pnq

49. t(-p +>q )n rl v Ir n( py- q) ] R:r

50. [-x-+(q n x)]n( p+q) = - p R:- p

51. [ (x-+ p) n( q v -x)] v (p n - *i= q R: - q

it ALGEBRA

52. [ (x-+ q)-+ x] n(- q -+ - p) = p q R:p

^

Construirel circuito lógicoquerepresenta

a cadaunade lasproposiciones
siguientes:

53 . p -+q

54. p eq

55 . p vq

56. { (p n - q ) v [ -q r , ( - p n q) ]] n ( p r q)

57. { [p n (q vr)] v(p^- r ) ] n( - pv- q)

58. t I(p vq )^(-p vr)l v [ ( pnq) v( - r ^- q) ] ] ^( pvqvr )

59 . {[-r,.(p vq )] v [( - pr r ) n( - q v- r ) ] ] " [- pv( q^r ) ]

Escribir la proposiciónque caracterizaa cadauno de los siguientescircuitos lógicos, y

simplificar:

q---_-]
rll

60.
;_ l I e
-z-l--
___J. R: p nq

p
ó1.
q

R:-pn- q
 LOGICA 39
GEBRA

62.
It€s:
R: pvc

63.
l'r4 l__a__l
L _ l pttl
q -r-y---s-l
"P -q R: -p nq
L_____- |

64.

R :pnq

65.

R:pnq

Dob- )

66.

q
r R: r n^q

-J
67. -r ^,p

q R ,q
n,-q
 ,f{t

ALGEBRA

68.

R: p n-r
69.

r R: - pv - q
Por medio de una tabla de valores
de verdad, justificar la validez de los
siguientes
razonamientos:

70. a) p -+q b) - p v- q
-p -+r p
-r r+q
q
-r

71. a) p v-q b) - p - +q
re -q
-r -)-q
p v -r
- ( pn- t)
ryr

t
En cada uno de los siguientesejercicios,
demostrarla conclusióndada haciendo
el uso
las reglas de inferencia.
-fu

al Demostrar: U A-V b )De mo s t ra r:

GnF
BRA LOGICA 4l

l. v-+- p t. C- +B
2. p ^- t 2. - D- +( EnF )
3. s-+t a
J, An- B
4. q +u 4. ( AnE) - +G
5. sv ( qnr ) 5. Cv- D
\- f

tJ. a) D e mo str ar :x= 3vy< 2 b) Demostrar: y +2 ny >2

l. x:y v x<y 2. yl2- + x*2
2. (x< 3 A y : x + l)-+ y * 8 2. x/5 vy*2
a
J. x=3 v y:8 3. x:y+ 3ny< 4

-q
4. x*y zr y:x* I 4. (y>2ny<4\-> x > 5
5. x*3 -+x<y 5. x*y +3v x >2
74. a) D e mo str ar :r vs b) Demostrar:r v s
l. p+-c 1. p- +- A
2. A n-B 2. - q- +B
a
J. (-p v q )-+ (rn t ) 3. - p- +r
^
+. BvD 4. Av- B
5. A +(Cv -D) 5. q- ) r

75. a) Demostrar: x * 3 v y*l b) Dem ostr ar :x:5v z >5

L x:3- ) y *3 l. x + 7 -+ z lx

2. x:y A x*y 2. x<6 v x:3

a
J. x l5 v y< 3 3. x:3 -+ z >x

4. x:y- +( x:y+ 2vx< 5) 4. x < 6 -+ z > x

so 5. x:y+2- - > x< y 5. x:5 v x +7

76. a) Demostrar: s v t b) De mo s t ra r: ^ p v q
1. (p +r ) ' - + ( - Av.B) ,_- -, r ..' -s'
I 2. p -+q ] :^:"

,l
 42
ALGEBRA

a
J. B -+s 3. r -)t
4. q -+r 4. p+ A
5. -A- +s ). p +B

77. a) Demostrar: x < 6 b) Demostrar: x>4

l. x > y v x< 6 l. x> y v y= 3
2. x >y + x >4 2. x >4 - + y / I
3. x > 4 + x: 5 3. x >y - > x> 4
4. x< 6 + x:5 4. x: y + y * |
5. (x=5vz> x) + y< z 5. x > y v x: y
6. x>y - + y *z 6. y:3 - ) y>l

Demostrar la validez de los siguientesrazonamientos:

18. Si la ballenaes un mamíferoentoncestoma oxígenodel aire. Si toma su oxígeno

del aire, entoncesno necesitabranquias.La ballena es un mamífero y habita en
el océano.Por tanto, habita en el océanoy no necesitabranquias.

79. Si la enmiendano fue aprobadaentoncesla constitución queda como estaba. Si

la constitución queda como estaba, entonces no podemos añadir nuevos
miembros al comité. Podemosañadir nuevos miembros al comité o el informe
se retrasará un mes. Pero el informe no se retrasará un mes, por tanto. la
enmiendafue aprobada.

80. Negar las siguientesproposiciones:

a) V x: p(x) v -q (x ); b) 3xlp( x) v- q( x)

c) Vx: p(x) -+ q (x) ; b) 3x/p( x) e- q( x)

.LGEBRA
LOGICA 43

81. Expresar las siguientesproposicionesen forma simbólica negarlas.)

retraducirlasal lenguajecomún:
a) El cuadradode todo número entero es mayor que l.
b) Existen númerosnaturalescuyo cubo aumentadoen I es igual al cubo del
t3 siguiente.

,l c) Hay jóvenes que no estudianni trabajan.

d) Todo el que estudiatriunfa.
4
e) Ningún cuentode hadases una historiacierta.
I
0 Ningunacosaes alavez redonda
v g) Nadie es totalmentejuicioso o totalmenteestúpido.
r1
h) Existe algún número real que es menor que su parte entera

82. Deducir las siguientes conclusionesde las premisas dadas, dando una
formal completaen la formatípica.
demostración
rxígeno
rbitaen
a) D e mo str ar :3+4< 3+ 7 b) Demostrar: 3 < 5
1 .V x: x< 2+ 6- + x< 3+ 7 L Vx: (x<4n4<5)+x< 5
2. Vy: y+4>2+5vy+4<2+6 2. Yy: -4<-ye y< 4
úa. Si
3. 3+ 4 t 2 + 5 3. 4< 5
nuevos
4. - 4< - 3
rforme
rto, la
EJERCICrcSVARIOS

Sabiendoque p es F y que q y r son proposicionescualesquiera,determinarel valor de

verdadde la proposiciónx, tal que:

83. [(- p ¡ x) y (p q)]e -(p-+ r) seaV R:F

^-

84. [(-p'r)e -(- x -+ p)] y (q-+ -p) seaV R:\'

+r ALGEBRA

t5 . l(p-+ -q)e(x v p)l-+ -(r-+ -p) seaF R :V

86. {[p ¡ ( q -+ r )] n I p -+ (q n - r )] ]v {(p n q ) v [( p n r )n (q v - r ) ]] R:pnq

87 . l(-p^ -q)e-(q+p)ly { (p n -q )v -[ (p n -q )v (q + p )] ] R:q

88. lqn(s-+ q)ly t(p ^ -q ) v (-p ^ q ) v (p + r) t (p + > q )l R:-q

89. { ( p n - q ) v - (p <+ q ) v - [ (q -r p ) v ( r + s ) ] ] y t q ^ (p +q ) l R:p

Determinarunaproposiciónx , tal que:

90 . x-+(p +>x)=p vq R:- q

9 1 . (py -x )+x J n(qv x ) = p v - q R: -q

92. [(r n x)e(x + r)] n [g +(- P ^ x )] = P ^ - q R:p

a los siguientescircuitosy simplificar:

correspondientes
Obtenerlasproposiciones

93.

R :p
TA LOGICA 45

kv

: p' q 94.

xLq

It-q
- pv - r

rLp

95. Determinaruna proposiciónx, la más simple de maneraque el circuito lógico

siguiente:

al circuito: -Úl-
seaequivalente

Da¡ una demostraciónfoimal completa para cadauno de los razonamientossiguientes:

R:p
96. a) D e mo str ar :
x<6vz> 6 b) Dem ostr ar
- ( :x:yvy / 1)
1.(x<7 n x:5)+(z>xv.y<z) l.y*1- +( yclvy' :l)

2 .x<6 +( x= 5nx< 7) 2.( x+ 3 / 3) - + x= 0

^x
16 ALGEBRA

3 .x>y-)- ( y<zvz> x) 3.y+ I ny * 1

4 .x>4 +(x=5nx< 7) 4.x>3 - +x+ y
5 .x>y-+x>4 5.x= 3+ x*y
6 .x>yvx< 6 6.x+ 0

97. a) D e mo str ar :- ( x< /nx= 1) b) Demostr ar :- ( x*ynx*1 )

l .(x=y-) y= 0) - + x= 0 l.( x < I v xy < 0) - +y > l,
2 .(x:0 vxy= 0) + y= 0 2. y> l+ >xcy
3 .x=y+x * y 3.( x+2yuy>l) + x< 1
4 .y= 0 <+ x * y 4. x= 2y - + xcy

98. a) D e mo str ar :5+2

*.4+ 3 b) Dem ostr ar :3Í3+4
l . V x: xr2> 4v x+ | < 7 l. VxVy:x > y -) y / x + 3
2 .Y y:5 +y<4+ 3- + 5+ y f4 2.VuVv:u- 3< v+ 3*v> u
3 . 5 +t * 7 3. ( 3+ 3) - 3<4

99. Demostrar la validez del siguiente razonamiento:

Mi padreme alabasi yo estoyorgullosode mi mismo. o me va bien en deportes
o no puedo estarorgullosode mi mismo. Si estudiobastante,entoncesno me va
bien en deportes.Por tanto, si mi padreme alaba,entoncesno estudiobastante.

1 0 0 . Epiménides de cnosos (siglo vI a. de C.) decía "Todos los cretensesson

mentirososy yo soy cretense,luego miento".
Alguien a la vista de ello, razonacomosigue:
Si Epiménidesmintió en lo que dijo, entonceslos cretensesno eran mentirosos,
luego Epiménides,por ser cretense,no era mentirosoy, consecuentemente,
no
mintió en lo que dijo. Se llega así,pues,a una contradicción.¿Esterazonamiento
es correcto?.
ALGEBRA clpiruLo n

CONJUNTOS

r. nvrnooucctón

En estecapítulose estudianlos conceptos

básicosde la teoríaintuitivade conjuntos.
notaciones,
subconjuntos, y sus aplicaciones.
sus operaciones Para alcanzarlos fines
prácticosquenosinteresan cantidaddeejemplosilustrativos.
secompletaconbastante

2. CONCEPTO Y NOTACIÓN DE CONJUNTO

En el lenguaje corriente, empleamosel vocablo conjunto para referirnos a una

pluralidado colectividadde objetosqueseconsideranagrupados
formandoun todo. Po¡
ejemplo,conjuntode alumnosde una clase;conjuntode letrasdel abecedario;
conjunto
>u
deescritores
nacionales,
etc.
De estanoción de pluralidadcontrapuesta
a la de singularidadha surgidoel concepto
bastanpor ahoraparatener
matemáticode conjunto.Los ejemplosreciénmencionados

leportes una idea de dicho concepto.Lo esencialde dichas situacioneses la presenciade

)mev a elementoso miembrosdel conjunto,los mismosse les denotausualmentepor letras

rrnte. minúsculascomo a, b, c,...,y los conjuntosse denotanpor lo comúnmedianteletras

comoA, B, C, ....
mayúsculas

ies son son:

Otrossímbolosde usofrecuente
"l " para expresar"tal que"
"€" paraexpresarqueun elementopertenece
a un conjunto.

lrosos, "< " paraexpresar"menorque".

tre- no que".
" >" paraexpresar'omayor
niento
Para simbolizarque "x pertenecea A" se escribiráx e A, y la negaciónde éga se
escribiráx É A.
4t ALGEBRA

Ejemplo: Si el conjuntoA estáformadopor los elementosa,b, c y d, escribimos

A : {a , b , c , d }
Su representaciónen diagramade Venn es:

Por tanto, la V o F de cadauna de las siguientesexpresioneses:

a e A ,e sV be A,esV ceA,esV deA,esV
e É A ,e sV { a} eA,esF { b,c} eA,esF AÉA,esV

2.1. NOTACIÓN DE CONJUNTOSNUMÉNCOS

Conjuntode los númerosnaturales AI: {I,2,3,... }

Conjuntode los númerosenteros Z : { . . . , - 2 , - 1 , 0 , 1 , 2 ..3. ,. }

Conjuntode los númerosracionales o ={....-1 I

.?.o.t.z.
r s3 I
Conjuntode los númerosirracionales tr= d.,Jt,7T,
r,.J!,...\
Conjuntode los númerosreales,que se denotapor /R,estáformadopor la unión de los
númerosracionalese irracionales

3. DETERMINACION DE UN CONJUNTO

Un conjuntopuedeserdeterminado
de dosmaneras:por extensióny por comprensión

3.1. POR EXTENSIÓN Sedicequeun conjuntoestádeterminado

por extensiónsí y
solo sí senombrantodoslos elementosquelo constituyen.En estecasoseescribensus
elementosentredosllaves.
EBRA
CONJUNTOS ¿t9

os
Ejemplo: El conjunto A={2,4,6, 8, l0}
estáescritopor extensión,ya quesepuedenenumeraruno a uno todoslos
elementosdel conjunto.

3.2. POR COMPRENSION Se dice _que un conjunto está determinadopor

comprensiónsí y solo si se da la propiedado propiedades
que caractenzana todoslos
elementos
del conjunto.

Ejemplo: El conjunto de los númerosnaturalesmenoresa cinco definido por

puedeescribirseB : { x e N,/x < 5 }
comprensión
Losnúmeros menores
naturales a 5 son: 1,2,3 y 4,
por tanto,la determinación
por extensiónes: B = { l, 2,3, 4\

Ejemplo: Escribirpor extensión: A:{ xeZlx2:3x}

Resolviendo
la ecuación x2:3x
x' - 3x:o
x ( x- 3) :0
seobtiene X= 0, x= 3
Por lo tanto,por extensión
resulta: A : { 0 ,3 }
I los

4. CONJUNTOSESPECIALES

Llamaremos conjuntos especialesa aquellos conjuntos que se caracterizanpor el

número de elementos,entre ellos tenpmos:conjunto unitarió, conjunto vacío, conjunto
universal.

s¡ )'
1.1. CONJUNTO UNITARIO
sus

Es aquelconjuntoquetieneun sóloelemqnto.
JO ALGEBRA

Ejemplo: Los conjuntos A={ x lx2= 0\

B:{ x eN/x2:41
son unitarios por tener un sólo elemento.
Estosson: A:{0} y B ={2}

1.2. CONJTTNTOVACúO

El conjunto nulo o vacío es aquél conjunto que carecede elementos,y se denotapor 0.

Esdecir,0:{ }
Ejemplo: losconjuntos
A ={xeZ/x2: -1 )

B :{xeN/x<0}
Son conjuntos vacíos, por no existir valores de x que satisfagan las
condicionesde cada conjunto.

1.3. CONJANTO UNIVERSAL

El conjuntouniversal,llamadotambiénuniversoo referencial,es un conjuntode cuyos

elementosseescogenalgunosde ellosparaformarotrosconjuntos.Sedenotapor U.

Ejemplo: Si el conjunto esU : {1,2,3,4,.5,6\

universal
el conjuntoA: {x I -2 < x < 4}
Entonces
sepuedeescribirA : { l, 2, 3, 4}
si U: { 0,*1, + 2,+3,+4,+5,+6} ,
S i ne mb a rgo,
e l co n j u n to B: { x l- 2<x< 4}
seconvierte enB : {-2,-I, 0, I, 2,3,4}
Nótesequeun cambioen el uniwrso puedecambiarun conjunto
IGEBRA CONJLTNTOS :t

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Se sabe que el símbolo e (pertenencia)se utiliza para relacionarun elementocon Lln

conjunto.Asimismo, se puederelaciohardos conjuntosdefrnidosen un mismo unir erso.
Los cualesse definena continuación.

5,1, INCLUSION DE CONJANTOS

Por0. SeanA y B dos conjuntosdefinidosen un mismo universo. Se dice que A estáincluido

en B, o que A es un subconjuntode B, si todos los elementosdel conjunto A pertenecen
al conjunto B; se denotapor A c B, que se lee "A estáincluido en B" o bien "B incluye
a A" o bien "A es subconiuntode B"
En símbolos: AcB<>Vx:xeA+xeB
Su diasramade Venn es:
Ern las

E CUyOS
OBSERVACIONES:
rU .
1) La relación de pertenencia(e) relacionaun elementoa un conjunto, mientras
que la relaciónde inclusión (c ) relacionados conjuntos.

2) El conjunto vacío estáincluido en cualquierotro conjunto.

3) Todo conjuntoestáincluidoen sí mismo.

Ejemplo: Seanlosconjuntos: A : { I ,2, 3, 5, 7)

B:{ 2, 4, 5,6,8}
Q ={ 2,5\
proposiciones
Losvaloresdeverdaddelassiguientes son
 5: ALGEBRA

C cA , esV 2cC esF

C cB , esV 2eC esV
A cB , esF 5eA, esV
B cC , esF 4eB, esV
0 cA , esV CeA, esF
A cA , esV 0eA, esF

5,2, IGUATDADDE CONTUNTOS

Se dice que dos conjuntos,A y B, son igualessi A c B y B c A. Es decir, si ambos

conjuntosest¿ín
formadospor los mismoselementos.
E n símb o l o s: A= B < +A cB n B cA

Ejemplo: Seanlos conjuntos:

A ={x /x2- 3x+ 2= 0}
B ={x eN/x<3}
laecuación x2-3 x-r 2 : 0
resolviendo
setiene x= l, x= )
por tanto A: { 1,2}
los númerosnafuralesmenoresa 3 son 1 y 2
luego B= { 1,21
En consecuencia,
A: B, ya quetienenlos mismoselementos.

5.3. CON,TUNTODE PARTES

Dadoun conjuntoA, se entiendepor conjuntode partesde A al conjuntoformadopor

todoslos subconjuntos
de A, y sedenotapor P(A).
En símbolos: P( A) :{ X/XcA}
O bien: XeP( A) <+X.é
LGEBRA CONJUNTOS 53

Es decir, si se considerantodos los subconjuntosde A, ellos dan origen a lm nuero

conjunto,que se llama conjuntode partesde A. El númerode elementosdel conjrmto
partesde A es2n, endonden esel númerode elementosde A.

Ejemplo: Determinarel conjuntodc partesde:

A: { a,b, c}
Como A tiene 3 elementos,entoncesel conjuntode partesde A tendrá
23:8 elementos, quesontodoslos subconjuntosdeA. Estosson:

0, { a} , { b} , { c} , { a,b} , { a,c} , { b, c} , A
arnbos Portanto: P (A): { 0, {a}, {b}, {c}, {a,b}, {a,c}, {b, c}, A }
Ahora,desdeel puntode vista de la pertenencia
y la inclusión,damoslos
valoresde verdadde las siguientesexpresiones:
a eA , esV a €P( A) , es F

{a}eA , esF {a} e P (A) , es V

a cA , esF {a} c P (A) , es F

{a}c A , gsY { a,b} eP( A) , gs V

0 eA , gsF 0 cP( A) , es V

0 cA , esV 0 eP( A) , es V
A eA , esF A eP( A) , es V
A cA , esV A cP( A) , es F
o €0 , esF {0} c P (A) , es V

{{a }} cP( A) , esV {c} c P (A) , eSF

6, OPERACIONESENTRE CONJUNTOS:

b por
varias operacionesque combinandos o mas conjuntos
En esta secciónse analizar¿ln
mediantereglasbien definidaspara formar nuevosconjuntos.A estacombinaciónde
conjuntos se le llaman operacionesentre los mismos, y son: unión, interswcion,
diferencia,diferenciaiimétricay combinaciones
complementación, de las mismac.
 ALGEBRA

6.1. UNIÓN DE CONJUNTOS

Dados dos conjuntos A y B, se llama unión de A y B, al conjunto formado por todos los

elementosde A o de B. Se denotapor A U B.

E nsímbolos:A UB = {xl x e Avx e B}

E sdecir: x e (A UB )< + x e Avx eB

Su representaciónen diagramade Venn es

donde la parte sombreadaes A U B

Ejemplo: Seanlos conjuntos A= { 3,5,6}

B: { 1,2,3,7}
C: { 2,3,4,5} ,
Entoncesse cumpleque: AUB: { 1,2,3,5,6,7}
Au c: { 2 ,3 ,4 ,5 ,6 \
BUC: { 1,2,3,4,5,7}
Obsérveseque los elementosque estánen ambos conjuntos se cuentan
una sola vez en la unión.

6.2. INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

Dado los conjuntos A y B, la intersecciónde los conjuntos A y B es el conjunto

formadopor los elementosque son comunesa los dos conjuntosdados,es decir que

a A y a B. Se denotapor A['lB
ÉErtenecen
E nsimbolo: A llB = lx lx e Anx e B)

C)bien: x e ( A f ^ lB )+ > x€ A lx e B
 NA CONJLINTOS 55

;
Su representación en diagrama de Venn es
I U
¡ bs

Lw,
F
:
j\

)
F
Dondela partesombreada
es A n B

Ejemplo: Seanlos conjuntos A ={u, b, e, 0

B ={c, d, e, f, g}
L o se l em entoscomunesaAyB
son ey f, entonces:
A[^)B:{e,f;},y
el conjuntodepartesde A 0 B es
P ( A n B) = { 0, { e} , { f} , { e,f} }

Ejemplo: S e a nl o sconjuntos A : { 1,3,5,7}

B : { 2,4,6,8}
Estos conjuntos,A y B, no tienen elementoscomunesluego la
intersección
de ambosconjuntosesvacío.
E sd e cir : A[lB= { } =0,
losconjuntosA y B sondisjuntos.
En consecuencia
Portanto,dosconjuntoscuyaintersección
esvacíasellamandisjuntos.
rh
Esdecir: Ay B sondisjuntosoAf'l B = 0

6.3. COMPLEMENTO DE UN CONJANTO

Fto Sea A un conjunto definido en un universo U, el complementode A es el conjunto

'$¡e
formadopor todos los elementosde U que no pertenecená A. Se denotapor: A'-
En símbolos: A' :{ xeU/xeA}
A": { x/x eA}
o bien x e At<)x É Ai

||
56 ALGEBRA

El diagrama de Venn correspondiente es:

Dondela partesombreadaesAt'

Ejemplo: S e a nl o sconjuntos U = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9\

A = { 1,3,4,5,7,91
B= { 2,4,5,6,7,91
Segúnla definición,At estáformadopor2,6, 8 y B'po, l, 3, 8.
Es decir, A" = 12,6,8),
B . : { 1 ,3 ,8 }
E ntonce s A : n B ' = { 8 }
P(A"nB')=
{0,{ 8 } }

6.1. DIFERENCIA DE CONJUNTOS

SeanA y B dosconjuntoscualesquiera.
La diferenciade conjuntosA - B es el conjunto
fomradopor todoslos elementosde A queno pefenecena B.
En símbolos: A - B={ x/xeAn xÉB}
o bien xe( A- B) < +xeAn xÉB

Luegoseverificaque: A-B = Af'l B'

H diagramade Venn correspondiente
es:
JGFRRu{
CONJUNTOS 57

Donde la parte sombreadaes A - B

De modo sirnilar se define B - A como sigue:
B -A : { x lx e B n x É A }

Ejemplo: Seanlos conjuntos U : { a,b, c, d, e, f, g, h, i}

A : { a , b , d , e , g , i}
B : { u , d , f , g , h , i}
Los elementosde A que no estánen B son : b, e,
A- B:{ b, e}
Mientraslos elementosde B que no estilnen A son: f, h,
luego B - A : { lh }
Además: ¡.t= { c, f, h}

Bt= { b, c, e}

An B' = { b ,e }
B n A'= { f, h}
que
Obsérvese A- B= An B'
B- A: B0 A'

Fb
6.5. DIFERENCIA SIMÉTRICA DE CONJANTOS

:
de un universoU, la diferenciasimétricaentre
Dadosdos conjuntosA y B, cualesquiera
a A o B, pero
estosconjuntoses un conjuntoformadopor los elementosquepertenecen
no a ambos.Tambiénse puededefinir comola uniónde los conjuntosA-B y B-A. Se
d e n o ta p o rA l B .

E ns ímbol os : A ¡ B : ( A - B ) U( B - A )
obi en A ¡B : ( A n B t ) U( B n A c )
obi en: A ¡ B : ( A Ue l- ( in e l
 i8 ALGEBRA

El diagramade Venn correspondiente

es:

Dondela partesombreadaes A I B

Ejemplo: Seanlos coniuntos U : { 1,2,3, 4. 5,6,7, 8, 9}

A : { 2,4.5.6,8, 9}
B: { 1,3,4,5,8.9}
donde A- B:{ 2,6} , B- A:{ 1,3} ,
luego ( A- B) U ( B - A) : { 1,2.3.6} ,
entonces A ¡ B = ( A- B) U ( B - A) : { 1,2.3,6}

Además A' = { 1,3,7} , B' = { 2,6,7\

de donde A n B' = { 2 ,6 }
Bn A' = { 1 ,3 }
luego ( An B' ) U ( Bn Ai : { 1 ,2 ,36, }
entonces A ¡ B = ( An g ' ) U ( Bn A' ): { 1 ,2 ,36, l
Por otra parte AUB: { l ,2,3,4,5,6, 8, 9}
Al-lB: {4, 5, 8, 9}
luego ( Au B)- ( An B) : { 1 ,2 ,3 ,6 \
Entonces A ¡ B : ( Au B)- ( A n B): { r ,2 ,3 6
,\

LEYES DE OPERACIONESCON CONJUNTOS

Parareferenciaposterior,damosaquíuna lista de las leyesmásimportantes

que rigen
j3-s.r¡rracionesconconjuntos
 CONJUNTOS 59
;EBRA

l) Leyes de idempotencia AUA = A, Af^lA = A

2) Leyes conmutativas AUB = B UA, AnB: B nA

3) Leyes asociativas Au( Buc ¡ =( AuB) Uc

An( Bnc ) : ( AnB) nc

4) Leyesdistributivas An( Buc ) : ( AnB) u( An c )

Au( Bf ic ; =( AuB) n( Au c )

5) Leyesde absorción An ( AUC) :A, Au ( A0 C ¡=4

AUU:U, ,A.[) 4 = 4

6) Leyes de De Morgan ( Au B) ' : A' llB'

( An B) ' : A' UB'

7) Leyes de complemento A I J A " : U, A 0 A ' = 4 , ( A ' )":A

AnBt: A-B, U' : 0 , 0 " :U

ft 8) Leyes de identidad A U0 = A , A f lU: A

A continuaciónse detallanlos ejerciciosilustrativosparael uso de estasleyes.

Ejemplo: Demostrar: (A U B') n (A U B): A

(Au B') n (Au B): A u (B'n B) L. Dist.
:AU0 L. Cmp
:o. L. Idnt.
! -]
 ALCEBI

Ejemplo: D e mostr ar : AU( B- A) =AUB

Au(B-A)=AU(BnA) L. Cmp.
=(AUB)N(AUA') L. Dist.
:(A u B)f)U L. Cmp.
: A UB L. Idnt.

Ejemplo: Demostrar: [(A'U B) -A] n (AUB)= B - A

_A] N (AUB)= [(A'U B) N A'] N (AUB)L.Cmp.
I(ACUB)
:[A.]N( AUB) L. Abs.
: (A'fl A) U (A'n B) L. Dist.
= 0U( A' ne) L. Cmp.
= A' ñB L. Idnt.
:B_A L. Cmp.

Ejemplo: Demostrar: ( A"- B) UtB- ( B- A) l= B

(A'-B')U t B - ( B -A ) l:[A. f'](B. ).1U tB_ (BnA)l L. Cmp.
=[A"n B] UtBn (BnA.).1 L. cmp.
: ( A' nB) ut Bn( B' U( A) ) l L. D 'M .
: ( A' nB) UFn( B"UA) L. cmp.
:(A' rl B) u tBn B' ) u (BnA)l L. dist:
=(A'nB)utou(BnA)l L. cmp.
= (A' n B)u
(B n A) L. Idnt.
= B II( A' UA) t.áist.
= B f- lU L. crnp.
-B L.ident

L
 ALGEBRA
CONJUNTOS 6l

E j e mp l o : D e mo str ar : [Aa( B- A) ]- B=A- B

[A a(B -A)] - B : [A ¡(B fiA" )] fl s' L. cmp.

: {[An (BnA)']U t(BnA') nA'I] 0B"D.dif.simt
= {[An (B'vA)]U Fn (A'nA)l] nB' L.DM,L.asoc
= {[A] u tBn A'l] ne' L.abs,L.idmp
:{(A Us)n(AuA')}nB' L.dist.
:{(A uB)nu}0s' L.comp.
:1R UB)[) s' L.ident.
:1e f-lB)u(BnB) L. dist.
= 1a_B)
U0 L. comp
:A_B L. ident.

Nóteseque en cadaejemplosehan demostradola igualdadde dos conjuntos,y en cada

pasode la demostración
seanotanlas leyesquefueronaplicadas.

8. CARDINAL DE UN CONJUNTO
L Cmp.
L r-p. SeaA un conjuntofinito definidoen un conjuntouniversalU. Sellama"cardinalde A"
al númerode elementosde A y sedenotapor r1(A).
- D'M.

- cmp.
Ejemplo: Seanlos conjuntos A: { a, b, c, d, e}
- dist:
B : { 0, 1,2, { 0,1} , { l, 2} , ó}
- cmp. c:{}:0
.Idnt.
Entonces
el cardinalde cadaconiuntoes:
^dist. q (A): 5, puesconstade cincoelementos
, cr0p.
n (B):6, puesconstadeseiselementos
i¡lent
n (C) : 11(0) : 0, puescarecede elementos
 ALGEBRA

I.I. PROPIEDADES

Sean A, B, C tres conjuntosdados,entonces:

1) n(A -B )=n(A )-n(A f lB )

2) q (A ¡B )=q (A U B ) - n ( A n B )
3) r (A U B )=n (A )+r ( B ) - n ( A 0 B )
4) n (AUBUC):n (A)+n(B)+n(c)-q (AllBFq (aflc¡¡n @nc) + n (A0BllC)

Ejemplo: Sean
los.oni*torl { - 2 ,- 1 , 0 ,1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 9 , 9 \
W:
A:{ xeU/x3:x}
B:{ x lx2elJ}
C:{ xeU/0< x< 7}

H a l l a rn (A -B) , n( A¡ B) , n( B' ¡ C.) y n( AUBUC)

SOLUCIÓN: Talesconjuntos
por extensión
seconvierten
en
A: { - 1,0, l} , n ( A) :3
B: { - 2,- 1,0,1,2,3} , q ( B) :6
C : { 0, 1,2,3,4,5,6\, (c):7 n
Entonces Bt : { 4, 5, 6,7,8,9} r1(B') = 6
C": { - 2, - 1,7,8,9} r l ( C' ) :5
luego AnB= { - 1,0,1} n ( An B) = 3
AnC: { 0, l} n ( An C) :2
BnC:{ 0,1,2,3\ n ( Bn C) :4
B' nC' :{ 7,8,9} n ( B' n c' ) :3
An B0 C: { 0 ,l} q ( An Bn C;= 2
Por tanto se tiene
q (A -B ):n ( A )- n ( A n B ) = 3 - 3 : 0

n(A ¡B ):q(A UB )- q ( A 0 B ) : n ( A )+ n ( B ) -2 q ( A n B ) : 3+ 6 - 2 ( 3 ) :3

rf(B'1f '¡= n(B'UC')-q(B'nC'):! 1n.¡*.4 ln.nc \ : 6+5-2(3) : 5

1C.;-Zr.¡
 CONJUNTOS 63
'R.\

n(AUBUC):n(A)+n(B)+n(C)-n(A0B)-n(Af^lC)-n(B0C)+n(A0BnC):3-6--7

Estosresultadosse puedenobservaren el siguientediagramade Venn.

Ejemplo: En una encuestaa 120 electores sobre sus candidatos favoritos.

determinó que:
66 electorestienen preferenciapor el candidatoA, 50 por candidatoB,
50 por C,27 por los candidatosA y C, 30 por A y B, 2l por B y C,y 20
no tienenpreferenciapor ningunode los tres candidatos.
a) Cuántoselectorestiene preferenciapor los tres candidatos?
b) Cuántosprefierena los candidatosA o B, pero no a C?
c) Cuántosprefierena dos de los candidatos?
SOLUCION: Seanlos conjuntos:
U: universode electores
A: electoresque tienenpreferenciapor el candidato "A"
B: electoresque tienenpreferenciapor "8"
C: electoresque tienenpreferenciapor "C"
En diasramade Venn:
 ALGEBRA

PRIMERMETODO:
t,i Segúe
n l p ro b l e ma :r1( A) :66, 4 ( B) :50, n ( C) :50
q ( An C)= 2 7 ,\ ( An C)- 2 7 ,\ @ n C) :2 1
S€

1) n ( AUBUC ): loo
luego, aplicandolas propiedadesde cardinalidádde conjuntosy las leyes que rigen las
2)
operacionescon conjuntosse obtienen:
J
a) los electoresque tienen preferenciapor los 3 candidatosson v = n(AnBnc)
4 = r1(A)+n(B)+q(Cfa(Af-lBFn(Af^lC)-n(BflC)+n(AnB
comoq(AUBUC)
1 00 :66+ 50+50- 30- 27- 21 + v
d ed o n d e v :12
b) los electores
queprefierenA o B pero no C, son :
x+Y+':=',ii,]ll-
n.,
il,or,,
tn (A)+ q (B)- q (AnB)l-n ((Anc)U (Bnc))
: r (A)+ n (B)-n (AnB)- [q (AnC)+ n (BnC)-n (AnBnC)]
6 6+ 5 0 - 3 0 [2 7 + 2 r - 1 2 ]
:50
c) electoresque prefierena dos de los candidatosson:

Y*ur- -"'
=';,n'i:;[::ii
-ilil';"n''
:3 0 +27+21- 3( 12)
-4 2

SEGUNDOMETODO
De la representación
endiagrama
de Venn,seobtienen:
Por los candidatosA, B o C X+Y + Z+ U+ V- f W +T : 100 ( t)
Por el candidatoA X+Y+ U+ V : 66 ( 2)
Por el candidatoB- Y+Z+ V+ W = 50 ( p)
Por el candidatoC r U+ V+ W +T:50 ( 4)
 CONJUNTOS 65
JEBRA

AyC
Porlos candidatos U +Y:27 (O
AyB
Porlos candidatos Y + V : 30 ( 6 )
ByC
Porlos candidatos V + W:21 (7)
Resolviendo resulta:
el sistemadeecuaciones
5en2: X + Y + (U+ W ) :66; 6en3: ( Y + V ) + Z + W = 5 0
en las
x+Y + 27 :66 30 +Z+W:50
x+Y :39 ( 8) Z+w :20 (9)
7en4 (V +W)+ U+ T:50
lc) 2 l +U + T= 50
u + T=29 ( 10)

8,9y10enl: ( X + Y ) + ( Z + W ) + ( U+ T ) + V : 100
39 + 20 + 29 +V=100
Y:12
de 5,6 y 7 se obtienen: U: 1 5 : Y = l8 : W : 9

luegodeS ,gyl0seobtie n e n : T : 14; X : 2 l; Z : ll

Por tanto: a) Y : l2electores

b) X+Y + Z :50 elector es
c) u +Y+ w= 42elector es

PRODUCTOCARTESIANO

Productocartesianode dos conjuntosA y B es el conjuntocuyoselementosson todos

x pertenecea A y la segunday
los paresordenados(x, y) tal que la primeracomponente
a B. Sedenotapor AxB.
En símbolos AxB:{ ( x,y) /xeA n yeB}

O bien ( x,y) eAxB + > xeA n YeB

Si B: A, entonces AxA: n? ) X*- v) /x e A n v e A)
6 ALGEBRA

Ejemplo: S e a n l osconjuntos
A: { 2,4,6)
B: { 1,3 }
El productocartesiano A x B.es:
A x B : { ( 2,l) , ( 2,3) ,( 4, l) , ( 4,3) ,( 6,1) ,( 6,3) }
Gráficamente
sepuederepresentar
comosigue:

En la abscisase anotan los elementosdel primer conjunto y en la ordenadalos

elementosdel segundoconjunto.
Portantoel productocartesiano
no esconmutativo.Es decir: A xB* BxA
Si A y B sonfinitos,el cardinaldel productocartesiano
resulta:
q (AxB): q (BxA) :n (A) n (B)

Ejemplo: Sea A: { 2,3,4}

Entonces AxA=A2: {(2,2),(2,3),(2,4),(3,2),(3,3),(3,4),(4,2),(4,3),(4,4))
D e d o n de A ( AxA) : q ( A2):3.3 = 9
La representación
cartesiana
de A2 es:
 ALGEBRA
CONJLINTOS
67

Ejemplo: SeanA y B los intervalosde númerosreales

A :{x eRla<x< b} =la,bl
B :{y e R/c< y< d} :Ic,dI
Entoncessetiene
A xB :] a,blx Ic,d [= { ( x,y) eR' I a<x< b n c<y< d}
Su representación
cartesiana es

¡ada l6s

Ejemplo: Seanlos conjuntos

L6,4)) A : {x e R / - l < x< 2} : [- 1,2]
B : {y e R / - 2 <x < 2} = l- 2,21
Entoncessetiene
A xB = {(x ,y)eR2 l- l lx <2n- 2< x< 2}
Su representación
cartesiana
es
 ót
ALGEBRA

Ejemplo: D e mo strar : ( AUB) xC:( AxC) U ( BxC)

SOLUCION:Sea(x, y) el parordenado
quepertenece
al productocartesiano
(A U B)xC.Esdecir:
(x,y) e t(A U B)xCle_xe(AU B) n yeC
e ( xeA v xeB) n yeC
e ( xeA n ye C) v ( xeB n yeC)
€ (x, y)e(AxC) v (x, y)e(BxC)
+> (x, y)e [(AxC) U (BxC)]
Hemos aplicado, sucesivamente:definición de producto cartesiano,
definición de unión de conjuntos, distributividad de proposiciones,
definicionesdeproductocartesianoy de uniónde conjunto.
Luegoseconcluyeque
( A UB ) x C= ( A x C) U( B x C)

10. PARTICIÓNDE UN CONJT]NTO

Una partición de un conjuntoA no vacío es una colecciónde los subconjuntos no

vacíosAt, A2,...,deA talesque:
l) A¡fl4:0 sii*j (mutuamentedisjuntos)
2) ArUAzU....:A (la uniónesA)
A los subconjuntos A; se Jes lama cddx o b)ogaes de )a part)ción. Po¡ e)emp)4 e)
siguiente diagrama muestra una partición de un conjunto A en cinco bloques.
 EBRA CONJUNTOS
69

Ejemplo: Sea A = {u, b, c, d, e, f, g, h}

Consideremoslos siguientessubconjuntos
de A
A r={a, c , € , f , g , h } , Az= {a, c, e, g}
A :: {a,b, c, d} , A+: { b,dJ , As: { l h}
Entonces{Ar, A:} no esunaparticiónya que
Al fl A: * ó.
Porotraparte,{A¡, As} no esunaparticiónya
queA: U As ;¿A.
Pero{A¡, Aa} si esunaparticióndeA, pues
Ar 0 A¿= 0
Y Ar U A¿: A. Asimismo,{Az, Ac,A5}esunaparticióndeA.
siano,
iones,

no

r. el

GottfriedWilhelm,Baronvon
Leibniz(1646- t7t6\
70 ALGEBRA

EJERCICIOS

l. Escribirpor extensión
cadaunode los siguientes
conjuntos
A:{ xeNll< x< 7}
B:{ xeN/- ll- x< 9}
C:{ x eZl( x+l) 2:4¡
D: { x /x2:2x\
E:{ x/x3:x}

Escribirpor extensión
los conjuntos:
A :{x efJl- 3 < x< 3} y B:{ xeU/x2e U}
paraloscasosenque: a) U : 11,2,3, 4, 5, 6, 7, 9,9|
b) U : { - 3,- 2,- 1,0, 1,2,3,4, 5, 6,7, 8,9}

3' Si A, B y U sonlos conjuntosdel ejercicioanterior,hallarparacadainciso:

A fl B, A U B, A - B, B - A, A ¡ B y A'a B'.

4. Seanlosconjuntos:A: {0,0}
,B=
{ _i,0, l}
C: { a,b, c, d}
D={ a,e,i,o,u}
Determinar:
a) o el cardinalde los conjuntosp(A), p(B) , p(c) v
el númerode elementos
P(D).
b) losconjuntos
P(A),P(B),P(C)y P(D).
c) p(AnB),p(p(AnB)),p(A) np(B)
losconjuntos
d) losvaloresdeverdadde lassiguientes
expresiones:
ó = {0 }, es 0. 0, es
es
t
óe0, o-0, es
 ¡FRRA CONJUNTOS 71

QeA , es QcA, es

0 e {0}, es 0 c {0}, es
AeA, es AcA, es
{0} e P(B), es {0}cP(B), es
Q e P(A), es Qc P(A), es
{S}eP(A), es {S}c P(A), eS
{a,b}eP(C), es {a,b}cP(C), es
B e P(B), es B c P(B), es
D e P(D), es {D} c P(D), es

5. Dadoslos conjuntos:
U:{u, b, c, d, e, f, g, h}, A:{u, c, d, f, h}, B ={b, c, e, f}, C ={a, c, d, e}

Hallar: a) At, Bt, Ct.

b)A n B" B n A" (A-B)u (B-A)

c) (A a B)-A, P[(Aa B) n A']
d)p[(A-B)
n (BnA)],ptp((A-B)
n @nA))l

6. Determinarlos elementosde A y B sabiendoque el universoes

U: {1,2,3,4,5, 6 , 7 , 8 } , A ¡B : {1,2,3,4,5} y Bt: {1,4,7}

7. Determinarlos elementosde A, B y del universoU sabiendoque

'(c)y A UB : {a,b,c,e , f , g , h } , A n B : { a , e } y B t : { c , d , g , i}

8. S i A : {a ,b , c, d} , B: { d,X,y} y C : { d,y,z} ,
no vacíostieneel conjunto(A n B) U C?
subconjuntos
¿Cuántos )

el conjuntoA n (B U C)
¿Cuántos R: li- i

$
T2 ALGEBRA

9. Determinarla expresiónque rcprcscnta l¿l parte sombreada en cada uno de los

siguientesdiagramas:
a )A
b)

c) d)

e)
0

10. DadostresconjuntosA, B y C talesquesatisfacen

los enunciados
siguientes:
l ro . A cB cC , 2do. SiXeC+XeA
Determinar,cualde los siguientesenunciados
esfalso?
a )A 0 B :C ,b )A U B=C, c) AflB*A, d) C- B=O

ll. SeanA y B dosconjuntosen un universo,talesqueseverifica:

( A - B) u ( B- A) :AUB
GEBRA CONJUNTOS t)

de los Determinar,cuál de los siguientesenunciadoses falso?

a)A 'nB = B ,b) A ' 0 B = A ' , c ) A n B = O , d ) A c B '

Usando leyes o propiedadesde conjuntos,demostrarla equivalenciade las siguientes

proposiciones:

t2. (A n B)U(A-n¡:4

13. t ( A - B ) UBl- A= B- A

B t4. A-(A-B): A 0 B

15. B-[A-(A-B)] : B-e

16. (A U B )-( C- A) :AU( B- C)

17. l A - ( B - C ) lu C:( A- B) u C

18. ( A n B ) - ( A[tC) :An ( B- C)

)
B
19. lA-(Bu C)lu (A n B)u (A n C)=A

24. (A _ B ) U ( B _A) : ( A U B ) _ ( A N B)

zt. (A U B )-( A¿B) = Al^tB

22. (A f-rB)¡(Bn C): (A ne

^C)

23. ( A U B ) ¡ ( BUC) :( Aa Cl- B

74 ALGEBRA

24. B cA <+AUB:A

25. A cB n A cC< +Ac( BftC)

26. P (A )U P( B) cP( AtJB)

27. PKA N B) U C)] : P (A U C) N P(B U C)

28. (A t-lB)xC : (A x C) fi (B r C)

29. (A -B )xC=( AxC) - ( BxC)

30. simplificar
Si A y B denotandosconjuntoscualesquiera,

{(AuB)n t(B- A)u (An B)l}n tAu (Au B)'l R:AflB

31. Si A c B y A fl C = O, simplificar

t(Anc' ) - BlulBu( A- c ) l R :B

32. S e a nl o sconjuntos U: { 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9}

A: { x eU l2* eUl
B:{ x eUll< x< 7}

C:{ xe U/fi e U}
H a l l a r:q ( B- A) ,q ( AaC) ,q( B' ¡ C' ) y q [( AUC) 08]. R" 3,4,7y 3

aa
Jl. que: A c C, B . Q,n (C): 100,q (A U B):70,
Sabiendo

n (A n B ):20 yn ( B) - q ( A) :2' Hallar :

a) n t( C- A) n Bl ,b ) n [( C- B) OA] R :26;24
,LGEBRA
CONJI-JNTOS 75

34. sean los conjuntos,A y B, tales que A¡B tiene 10 elementosy A U B tiene 25
elementos.Cuántoselementostiene A llB?

35. Dadoslos conjuntos,

A y B, talesqueA u B tiene18elementos
y A fl B tiene7
elementos.
Cuántoselementos tieneAtB?.

36. En una encuestaa 100 estudiantesa cercade los hábitosde lectura.se determinó
los resultadosque se muestranen un diagramade Venn.
donde:
H: estudiantes
queleenhistoria
L: estudiantes
queleenLitératura
M: estudiantes
queleenMatemática

KANB Determinarel númerode estudiantesque leen:

a) Historia
b) solamenteHistoria
R: B c) Historia y Matemática
d) Historia y Matemáticapero no leen Literatura
e) Literaturao Matemáticapero no leen Historia

0 ninguna

l'. En cierta competencia,todos los alumnos gustan de Aritmética, algunos de

Físicay otros de Química.
S7r-3
Si 350 gustande Aritméticay Física, y 470de Químicao Aritmética,cuántosno
gustande Física? R: 120

_-8" Supongo que Alvaro toma huevos o tocino (o ambos) para su desayunocada
M: 14 mañana durante el mes de enero. Si come tocino 26 mañanasy huevos 17
mañanas.¿Cuántasmañanasao-"'huer,os 1,tocino? R: ll
 ALGEBRA

39. Un grupo de 70 personasejecutantrabajosmanualesutilizandotres materiales:

barro,maderay cartulina.
Se sabeque todosutilizan barro,29 utilizanmadera,40 cartulinay ll emplean
lostresmateriales.
Cuantosutilizanúnicamente
barro? R: 12

40. De 33 personasque viajaron a Europa, 15 visitaron Francia, 16 visitaron

Inglaterra,16visitaronSuiza,5 visitaronFranciay Suiza,5 visitaronInglatenay
Suiza,y 2 los trespaíses.
a) Cuántosvisitaron.únicamenteFrancia? R: 6
b) CuántosvisitaronInglaterrao Suizaperono Francia? R :18
c) CuántosvisitaronFranciay Suizaperono Inglatena? R :3

4r. Una meseratomó una orden de 57 hamburguesas:

22 con cebolla,29 con
mostazay 25 con salsade tomate.De éstas,l0 teníansólo cebollay 15 sólo
tenía sólo cebollay mostazay 3 los tres
mostaza;7 de las hamburguesas
Realiceun diagramade Venny determine:
ingredientes.
llevabansalsay mostazasolamente?
a) Cuiíntashamburguesas R :4
b) Curíntassólollevabansalsa? R : 16
llevabancebollao mostaza,perono salsa?
c) Curíntashamburguesas R :32

42. Un ingenieroquedirigela construcción

de un edificiode tresplantas,distribuye
el personalde la siguientemanera:43 trabajanen la primeraplanta, 58 en la
terceraplanta, 16 en la primera y segundaplanta,22 en la primera y tercera
planta,7 tabajan en las tres plantas.Si 52 trabajanen una sola plantay 37 en
dosplantasalavez perono en lastres,Cuiintostrabajan
a) en la primeray segunda,
perono en la tercera, R :9
b) en la segundao terceraperono en la primera, R :53
c) en la primera?y
únicamente R : 12
dl cr*ántos
trabajanentotal? R :96
;EBRA CONJUNTOS

riales: 43. Un Club deportivoconstade 85 socios,de los cuales43 practicanfutbol, 46

basket,4l tenis,45 practicansóloun deportey 5 practicanlos tresdeportes.
plean Cuántossociosdel Club practicanexacta(nente
dosdeportes? R :35
k12
44. Seanlosconjuntos:A: {a,b, c, d} y B: {1, 3, 5}
imon H a l l a r:a )A xB, b) BxA, c) AxA, d) BxB
Efra y

45. A: { x e Rl - l <x< 3}
S e a n l o sco n juntos:
k6 B:.{ y e Rl - 2<y <2}
kl8 Determinary representar: A x B, B x A, AxA y B x B
k3

EJERCICrcS VARIOS
I con
i plo 46. SeanA y B dosconjuntosincluidosen un mismoconjuntouniversal.
¡ tres esincorrecto?
Cuálde las siguientesexpresiones
a )A fl B " cA , b) A¡ B cAUB, c) ( Afl B) ' cAaB, d) BnA"c A¡ B
k4
k16
47. Sean A, B y C tres conjuntosno vacíos incluidos en un mismo conjunt<
k32
universal.Determinarel valor de verdadde las siguientesafirmaciones:
a ) S i A c (B U C) ¡ A 0C : O + A c B
luye
b )S i A cB 'n C cA+BfiC=O
¡n la
rcefa c) S i (A n B )' :A aB n AnBn C* @+ C c ( A U B)

iIen d ) S i (A U g ) cA¿B n ( A U B) nC * O + AnBfl C * o

:9 48. determinarel valor de verdadd,

Si A y B denotandos conjuntoscualesquiera,
:5 3 las siguientesafrrmaciones
--12 a) Si r1(A) : 3, q (B) : 4 y t1(A U B) : 5, entoncesr1(P (A n B )) : 4
:9 6 b) Si n (A) : 2, q (B): 3, entonces
el númeromáximodeelementos
de

P(A)U P(B)es 12.

 78 ALGEBRA

c) S i A 0 B " +O,r l ( A) :3 yr l ( B) :4, entonces

n G( B fiA."¡ 1:2

Si A 1'B denotandos conjuntoscualesquiera,

demostrarlas siguientesigualdades:

49. (B -A )^ (C -A ):(BaC) - A

50. (A - B)' o (A - C)' = (A a B) fl e

Simplifrcarlas expresionessiguientes:

51. {t(Au B)-(c-A)ln (A n B)-(A- c)l}u (B-c). R: B'UC

52. {l(Au B)n (B- c)'lUt c- (A'nB)l'}-(c - B) R: BUC.

53 . {tcU(B-A)l
ntB- ( c uA) . 1.
us} R: BUC

s4. {[(A-B')u (B'-A)]-B]

U {B-t(A0 s) U (A U B).1} R: A'

5s. t(Au B) (B-A)l'U

t(An B).- (B- A)l R: B'
^

s6. {[(A'nB)A (A-B)]'nI(A- B)'-(AU B)l] A A' R : B- A

s7. {[(A'-B)U (B'-A')]'U[A A (A.UB).]] A (B-A)c R:(An B)'

En un certamencientífico escolar
-i8. .34 estudiantesrecibieronpremios por sus
proyectoscientíficos.Se dieron 14 premios a proyectosde biología, 13 a
prol'ectosde química y 21 a proyectosde física. Si 3 estudiantesrecibieron
pretnios en las tres áreas,¿Cuántosrecibieronpremios exactamenteen: a) una
snle áre¿t. b) dos áreas? R: 23,8
 ,GEBRA CONJUNTOS 79

59. Para estudiar la calidad de un producto se considerantres tipos de defectos A, B

y C, como los más importantes. Se analizaron 120 productos con los siguientes
resultados:
49 productostienenel defectoA,
48 productostienenel defectoB,
49 productos tienen el defecto C,
6l productos tienen exactamenteun solo tipo de defecto,
7 productos tienen los tres fipos de defectos, y el resto de los productos no
presentanningún tipo de defectos.Determinar:
a) Cuantosproductostienendos tipos de defectos?
b) Cuantosproductosno tienendefectos? R:32;20
B.UC

60. En una encuestaa 180 estudiantes

se halló que 62 se comportanbien, 125 son
BL C. irtteligentes,144 son habladores,106 son habladorese inteligentes,22
estudiantesse comportanbien y no son inteligentes,13 se comportanbien y no
Bt C sonhabladores, bieny sonhabladores,
l5 secomportan perono soninteligentes.
a) Cuántosde los 180 estudiantes
entrevistados
no son inteligentes,no son
kA' habladoresni se comportanbien? R :10
b) Cuantosestudiantesse comportanbien o son inteligentes,pero no habladores?

R:B' R:26

_..\

"Tal como le habíailuminadotoda su vid4 también ahora

iBl' el entendimientoiluminó ese instante de la existenciade

Juan Gaviota. Tenían razón. él era capaz de volar más
St]s alto".
.t
R. Bach
:ron

]- t
CAPITULO III

OPERACION E S A LGE B RA ICA S

1. INTRODACCION

En estecapítulonos ocuparemos
de las expresiones de los polinomios,de
algebraicas,
las operacionesfundamentales
entreellos y de la manerade efectuarlas.La habilidad
paramanipularlas expresionesalgebraicas,
de la maneramás eficienteposible,es un
requisitoprimordial y necesariopara progresarsatisfactoriamente
en las aplicaciones
del álgebra.Por tanto, es conveniente,que el tema sea desarrolladocon suficiente
claridady complementado
conmayornúmeroposiblede ejercicios.

LI LEYES DE LOS EXPONENTES

En basea las operacionesde multiplicacióny adición de los númerosrealesy los

a¡<iomasde conmutatividady asociatividadcorrespondientes
se tienen las siguientes
quedescribenel algoritmode la potenciación.
leyesde los exponentes

mnm+n
a) a a -a b) a"b' = ( ab) "

c)
(^ - a'-' d) o'=(yY
' b'
an \á/

e) (a'Ln = a" [(a')'1' = a'n'

g) o-'=j h) l+l'=fll'
'
\b) \a)
 OPERACIONESALCEBRAICAS u

i) oJF =oI i) d7 =61;Y

k) ,JA{b=r,lot D ad|=\tn

l$de m)
d a tr
-- = nl- n) *=rE
4b Vá
ilidad
ESUn

irnes
o) 4G - ^uJ; p) ü -^d;*
i€¡rte
Ejemplo: Simplificarla expresión:

3 ' (-2) - +2 '(-3) -

-l -7 -t -)
D
o=7
I
SOLUCIÓN:Porlapropiedad: a-'= ', seobtiene
an
¡ los
cntes l-l-+l-1= I , | 3+z E
c _'(z)'
t=---f-' '(-3)' _T¡'r 2s _E _ r _,
r-r g¡=5='
2'3'494'9

Ejemplo: Simplificar
la expresión

f (¡t-'
/ e \ - r l- ' r - ,
¿=lr-l',l
-t-;l
¿) I =k-z)-'-(-3)-'f'
- , l- r
L \3/ \ J
'
SOLUCION: Porlaspropiedades:o-'= ) y' li) = l¿)' setiene
a' \b) \")

¿=[r-ft)'-l-?)l'.fr-11'
\ 2/ \ 3il L- 2 - 31
L
=[,- 2*?]-' [- 1*!l-'
|4 3l - 3l L2
32 ALGEBRA

_ltz-z+s]' .[-rr.r]'
'=-+
=(i)'.[+)
+=i
Ejemplo: Simplificarla expresión:

.--!- '
,=f6r'l'-' *(+o'I''.1
\ ,,I
L' ' b' Y- '
o-"=!
SOLUCIÓN: Porlaspropiedades: y (a^ )' = a"

o'\r | ' (^'-'

, =lb' \' l-'
L' W*"o')
DI r r r l-'
"=16¡'YW.Wl
,=f4 -t * 2t ol-'= l-t ll '=l!)-'=o
) ln * ,o )
o"L2a- \a )

Ejemplo: Simplificarla expresión

r 2n+ r.41-2n + 82-"

u--
16 ( 2' ,) - 3
SOLUCION: Expresandoen potenciasde dos,y aplicandolas leyesde los exponentes
seobtiene

F 2'*t (2')t-'" *(2t)'-'

p--

2o(2')-'
3EBRA ALGEBRAICAS
OPERACIONES t3

,3-3n *r6-3n ,3-3n U6-3n

[= =..................._
+-
Ua-3n ,a-3n ,a-3n

|
l ,_23-3n-t+ 3n * r6-3n-4+ t, = 2-t + 22 = *4=9
22

Ejemplo: Simplificar
la expresión:

F | 27'"*t-rr'-r 1-i
D-t-----l

| 7 2 .3 ' " j
SOLUCIÓN:Considerandoque 27 = 33, 9 = 32 y 72 = 23'32,tenemos

F : lP/ - P/ l= l' " oa.+ -3 '" 6a+ zlI-i

[/.r1ro* t /.2]r* r l -i f

I z ' . 3' . 3' oI L 2' . 3uo* I'

=lfV=-7
[ 3u'*' , 6 a + 2 l-i
:Lt-f
[ ¡ l l-i
36;rJ )
-
='
=lZl'=l'-'f-'
- _!

lz' )

Ejemplo: Calcularel valorde la siguienteexpresión:

f .- n','fi

E - l2- ' Dll"' )

se tiene:
oportunamente,
SOLUCION: Aplicandolas leyesde los exponentes

r .[ ._ /I ./],"
,.t,\f3l
I ,. lvr,, )31
E=12*I) =[rnJ'.
)
-t

, ,.-I ,,,t)" ,"*r,fu,n'Ju'

p=Pr'I ) =V l.
=ht t ] t '
u=[ . *t J: '"
: - -l
- - =:
l' =]atat
E=-tl =]a= =]l =r:=4
u ALGEBRA

Ejenplo: Simplificarla expresión

E - "\ loo' "{ < lo"- W

SOLUCION: Simplificandoprimerounapartede la expresióndada,esdecir,

A:{EG-"#
"{+
ro
*t[o'u a
A=A =A =A

en la expresióndadaresulta
luego,sustituyendo

s="41ñ="*4¡7.r
E="\lu+" ="\l;G;l
a(a+l )
a+l =A o
E= A

Ejemplo: Si ao' - Hallar : u

o'oo'o

^lr,

SOLUCION: Aplicando adecuadamentelas leyes de los exponentes,se tiene:

(
-"\2 'o'
ro .o"
= _ )
aoroo aoro a\o-

I o\2
tal

=a \ i = [ro
""(,""12 ,.")l."J
)
=(.DI")' =,
=6lrlf

2 EXPRESIóN ALGEBRAICA

Sellama expresiónalgebraicaa una combinaciónde números,de letraso variablesque

r€presentan y signosde operación.Es decir, si una expiesiónha
númeroscualesquiera
de suma,resta,multiplicación,
sido fonnadaaplicandouna o variasde las operaciones
 OPERACIONES ALGEBRAICAS I-i

división, potenciación y radicación, en cualquier orden a números y a letras qtr

representannúmeros, es una expresiónalgebraica.

Ejemplo: Las siguientesexpresiones:

5 x 2y-3Ji , (#)'
#
números,sonexpresiones
dondex, !, e, á representan porque
algebraicas,
han sido obtenidosefectuandooperacionesalgebraicasa númerosy a
letras. Sin embargo, las expresionessiguientesno son expresiones
algebraicas.
e'*-2* , 3cos2x , log (x+1)
sedenominantrascendentes.
Estasexpresiones

2.1. rÉnuINOS ALGEBRAICOS

Lasexpresiones que seobtienencombinandonúmerosy letraspor mediode

algebraicas
cualquierade las operacionesalgebraicas,con excepciónsuma y resta, se llaman
términosalgebraicos.

Ejemplo: sontérminosalgebraicos:
Los siguientes
^2
5X 2x
3*y , -Z a 2 b ,
2y'
7,[ab , $* v, 22
x +y

t-)
Ejemplo: a) En la expresiónalgebraica 3 G+ 2 xy- l) y- , exlstentres tenmnos
queson:

:s que
3Ji, 2xy v -ltf
2x3 .| l. existen tres térmlms
ón ha b) En la expresiónalgebraica 22
x +y
rión,
queson:
 8ó ALGEBRA

2x v I
-; 22J
v +y
el signo, el
En un término algebraico se consideran tres elementosfundamentales:
coeficiente y la parte literal (o variable).
Cualquierfactorde un términoalgebraicose llamacoeficientede los factoresrestantes.
seconsideracomocoeficientesolaÍIentea un númeroo una
Sin embargo,generalmente
letra. El signo siempreserá+ o - y la parte literal estiíconstituidapor una o varias
variablesy su correspondiente
exponente.

Ejemplo: En el término3xf, 3 escoeficientede xf

En el término Jl"'y, Jl de x2y

"tcoeficiente

En el término b]], b escoeficientede ,@

2.2 TÉNMINOS SEMEJANTES

Los términos algebraicosque áifi.r.n únicamenteen sus coeficientesse llaman

es decif, aquellostérminosalgebraicosque tienenla mismaparte
términossemejantes,
literal.

Ejemplo: expresiones:
Lassiguientes
I
? *' y, - 2 *' y, ' l- 5 *' y, 3 ' *' y
J

S son términos semejantes,porque tienen la misma parte literal.

n Sin embargo,las expresiones:

d 5ab2c y -3ab2c'
no son términos semejantes,porque aunque tengan iguales letras, éstas
tienen diferentesexpofientes.
 OPERACIONESALGEBRAICAS n
trBRA

2.2.T REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES

Reducirtérminossemejantes
significareuniren uno sólodoso variosde estosterminos.
Po, el
Parareduóirtérminossemejantes los coeficientesy luegose
se sumanalgebraicamente
colocala mismaparteliteral.
fantes.
)o una
Ejemplo: Reducir:
varias
a) 3xf +2x5?
+xf:6xf
En estecaso6 esel resultado
de sumarlos coeficientes
3+2+1.
b) -3*yt -2*f -xf = -6*y'
En estecaso-6 esel resultadode la operación4-2-I.
c) xf -zxs?+ 3xf :2xf
En estecaso2 esel resultadode la operación| -2 + 3.
d) 2*f -xf -zxs?:-2xf
de la operación2- | - 3.
En estecaso-2 esel resultado

3. POLINOMIO

lla¡nan Una expresiónalgebraicaque constade un solo término se llama monomio. Dos

m parte por los signos* o - sellamabinomio.En generaldoso
términosalgebraicosenlazados
mastérminosalgebraicos por los signos* o - sellamamultinomio.
enlazados

Ejemplo: Lasexpresiones sonmultinomios:

siguientes,

3x'-2x' - J-l*+Jl,
) r' -2 rJ i * s ,F ,
Ji*t - xty- ' +3yt

El casoparticulardel multinomio formadosolamentepor términosracionalesenteros

as, éstas
con respectoa las letras,sellamapolino¡nio,esdecir,si estáformadopor términosqrx
tt ALGEBRA

tienenla parteliteral con exponentes

enterosy positivos.Así, la primeraexpresióndel
ejemploanterioresun polinomio,sin embargo,las expresiones
segunday tercerano son
polinomios,ya quelos exponentes
de la parteliteral no sontodosenterosy positivos.

Ejemplo: Las expresionessiguientes,son polinomios por tener la parte literal con

exponentesenterosy positivos.
)
iJ* t -3 r ' y+ ,,1 1 *y' - yt,
J' ^ ,- 7 - - a3+
'?+ 5 -a 1
-.
J 4 2'
x'a 3 .,
22
- xa- + Jla'

3.1 GRADODE I./IS EXPRESIONESALGEBRAICAS

Gradoabsolutode un monomioestádadopor la sumade los exponentes

de susfactores
literales.Porejemplo,32xy2esdetercergrado y Ji *f tt esde sextogrado.
Gradorelativode un monomioestádadopor el exponentede la letrareferida.

a)
Ejemplo: En el siguiente
monomio M = 1x'ytab'
J

grado absolutode M es,GAM:2+3 * 1*2:8

grado relativo a x es,GRx:2
grado relativo a v es,GRy:3
gradorelativoa a es,GRo= 1
gradorelativo a b es,GRb:2

Cl.¡fu absoluo de un polinomioestádadopor el términoquetienemayorgrado'

fu|o rdiirCI & rn polimio esrád¿dopor el mayorexponentede la letrareferida.
BX.A OPERACIONES
ALGEBRAICAS t9

n del Ejemplo: En el siguientepolinomio

D SOn p =,fzxtyd -32x2y2a + 54f

& el gradoabsolutode cadatérminoes:

GAtl:3+ l+ 2:6
I con GAt2:2*2+ 1= 5
GAt3:l*3 -4
El términoquetienemayorgradoabsolutoesel primero.
Portanto,el gradoabsolutodel polinomioes: GAP:6
luego, gradorelativoa x es, GRPx: 3,
gradorelativoa y€S, GRPy: 3,
gradorelativoa aes, GRPa: 2,

Cuandotodoslos términosde un polinomiotienenigual gradoabsoluto,se dice que el

polinomioeshomogéneo.

]tores
Ejemplo: polinomioeshomogéneo
El siguiente
P=23x3y-3'*'y' +rf3yo
Pues,grado absoluto de cadatérmino es:
GAtl:3+ l:4
GAt2= ) *) = 4
GAt3 = 4

Ejemplo: Hallar m y n para que la siguienteexpresiónseade gradoabsoluto4, y

los gradosrelativosax ey seaniguales.

E -23\ ,^ y{rn y"

SOLUCION: Primerosimplificandola expresióndada,tenemos

ta.
E=23 f,*' v**v*
t
 90 ALGEBRA

= 2t\l yt*^
I
"^**l+4
¿r+I
=2'x" 'y' o

mtl
luego: Gradorelativoa x es, GRx = -'r-
nm

I tm
Gradorelativoa y es, GRy nn

Gradoabsolutode E es, GAE : Y +L+!+z

nmnn

Por la condicióndel problema: GRx = GRy

setiene A+ L = L + ^
n mn n
ll
- =-
mn
de donde m=n
Por otra parte GAE:4,
C
entoncesresulta a+ f+ L+ L= 2+ 2= 4
GAE=nnnnn
li
e stoes 1= 2
G
por tanto,seobtiene n: I y m: I

Ej
Ejemplo: Hallar f , sabiendoqueel polinomioP(x,y) eshomogéneo.

Siendo P(x, y) = 2x' y^ (5x6m+t- 3y"*t )

SOLUCION: El polinomiodadosepuedeescribircomo
P(x,y) = 2x"y^ 5x6m+t
- 2x' y' 3y2n*r

-le*6n+t+ny^ - 6*'r"*t*^

de donde,gradoabsolutode cadatérminoes:
Gr¡ GAt¡ :6m+ I *n*m
Cn GAt2:2n+ I*m *n
Si el polinomioP(x, y) eshomogéneo,
entonces
GAtl : GAtz
t,GEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS 9l

6 m+ l+ n*m :2n* l*m*n

6m :2n ,

de donderesulta !=3
m

1. OPERACIONES CON EXPRESIONESALGEBRAICAS

En estasecciónestudiaremos
la manerade efectua¡las operaciones con
fundamentales
expresiones talescomola sumay resta,la multiplicacióny la división.
algebraicas,

1.1. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

Paraefectuarestasoperaciones,
sumaro restarexpresiones
algebraicas,
se debeaplicar
s:cesivamente las propiedadesasociativa, conmutativa y agrupación de términos
Paratal efecto,a menu<ioserequiereel uso de símbolosde agrupación.La
semejantes.
simplificación de tales expresionesrequiere quitar estos símbolos. Es decir, un
parentesisprecedidodel signo más puedesuprimirsesin hacer ningún otro cambio,
mientrasun paréntesisprecedidodel signo menospuedesuprimirsecambiandoel signo
& cadauno de sustérminos.

-{sí, para sumaro restartérminossemejantesbastasumaro restar sus coeficientesy a

esteresultadocolocarlela parteliteral.

Ejemplo: Hallar la sumade las siguientesexpresiones

algebraicas
P =2x3 -3r'y + 4xy'
Q=2x'y-Syt
R=¡3 - x2y+3yt

SOLUCION: P + Q + R --(2x' - 3xzy + 4xf ) + (2*'y - syt ) + (x3- x2y + 3y3)

)1
= 2 x t -3 x ' y + 4 * y ' * 2 * ' y -5 y t * * t - * y + J y
í t r\
= b*' * r' )* ( t*', + 2x2
y - *' y)+ +ry' + (- sy-*3y' I
= 3xt -2x' y + 4ly' -2yt
92 ALGEBRA

Ejemplo: Hallar la diferencia obtenida al rcstar

P =2x3 -3x2y + xy2 de Q = 5 x ' -4 x 2 y + 2

SOI-UCION: Como Minuendo - Sustraendo= Diferencia.

Entonces Q - P= (5r' - 4*t y *2)-Qrt -3x'y + xy')

= 5x3- 4x2y + 2 - 2x3+ 3x2y - xyz

= (5r' -zx')+(- o*', +lx'y)- xy' +2
=3x3- x' y. xy2+2

Alternativamente,el proceso de la adición (o la sustracción)se puede realizar

escribiendolas expresiones quedenen columna.
de modo que los términossemejantes
Luego,la sumaseobtienereduciendolos términossemejantes
en cadacolumna.

Ejemplo: Calcularla sumade las siguientesexpresiones

algebraicas
3 fy-u f + x- 4, 2y- 3x+ xf + 2, x- y- ?*2y+ |
SOLUCIÓN: Primero escribiremoslas expresionesde manera que cada columna
contengasolamentetérminos semejantes.
luego, reduciendotérminos
semejantes
en.cadacolumnasetiene
3 r ' y- xf + x - 4
+ xf - 3 x+ 2 + 2 y
- Z - iy +x +! -!
S um a: y' y - r y" - x -l +y

Ejemplo: Hallar la diferenciaobtenidaal restar

p: 3xa+*3y-*'f1 5ya de Q : 5xa-2*'f-xy3 + 3y4
SOLUCIÓN: Escribimosel sustraendo,cambiandoel signode cadatérmino, debajodel
minuendo de modo que los términos semejantesqueden en columna.
Luego, la diferenciase obtiene simplementereduciendolos términos
semejantes
en cadacolumna.
Q: 5xa - 2 *' f- xf+ 3 ya
-P:- 3xa- x3y+ xf - Syo
Diferencia= 2x* -xty -x't' -xyt -2y'
 GEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS 93

Cuando una expresiónalgebraicacontienemás de un símbolo de agnrpación,es

convenientesuprimir un símbolode agrupaciónen cadapaso,pero el símboloque no
tieneen su interiorotrossímbolosde agrupación.Sin embargo,con la prácticasepuede
efectuardoso máspasosalavez a fin de acortarla simplificación.

Ejemplo: Simplificarla expresión

E:2x - {3x-[4x+ 3y +(2x- 5y)]]

SOLUCION: Suprimiendoprimero el paréntesis,luego el corchetey finalmentela

realizar
llave tenemos:
rlumna.
E:2x - { 3x- [ 4x + 3y + 2x - 5V]]
:2x- { 3x- [6x- 2y]]
:2x- { 3x- 6x+ 2y\
= 2x- { - 3x+ 2y}
olumna = 2x+ 3x- 2y = 5x- 2y
rminos
4.2. MULTIPLICACIÓN

El producto de dos o más expresionesalgebraicasse puede obtener aplicandola

propiedaddistributivapara númerosreales,leyesde los exponentesy la regla de los
signos.Es decir, si A, B y C sonexpresiones
algebraicas,
entonces

A(B + C): AB +AC

ajo del En casoscomo(A+B) (C+D),podemosaplicardistributividad

dosveces,así:

lumna.
¡minos (A + B) (C + D) : A (C + D) + B ( C+D)
= AC+AD+BC+BD

Ejemplo: el producto F *y"\-l*'y\-2xyz'l

Calcular
,7
SOLUCION: Setratade obtenerel productodetresmonomios.Paraello semultii
Ejempl primero los coeficientes,considerando
la reglade los úgnos, y lu
parteliteral,aplicandolas leyesde los exponentes.

SOT-U Por tanto,seobtiene

G*f4 G3r'y)(-?*y4': G*f4 e*ú gñ?/)
_ 12 rt+z+z
i¿+t+2zr+4= 12 xsy5zs

Ejemplo: Calcularel producto: 2atx(3axt-2bx2y -qü*y')

Alterr
SOLUCION: Por la propiedaddistributivay leyesde los exponentes,
seobtiene:
escrib
y - 4b' ry') = Q"' rft *' ) - Qo'*Ye6r't) - Qo'r\+o'a
za'xQax' - 2bx2
Lueg<
= 6at xo - 4az x3by - 8a2 r'b'y'
Ejeml

Ejemplo: Calcularel producto b*' - ry + 3y2Xr' * Z*y - y')

SOLI

SOLUCION:Por la propiedaddistributiva y agrupandotérminos semejantes

obtieneel productopedidocomosigue:

p =b*' - xy+ zy'\r' * zry- y')

='zt'6' + z*y- y')-.r\t' * á*y- y')* zy'6' + z*y- y')
=2xo+ 4rty -2*' y' - xty-2*' y' + xyt +3*' y' +6xy3-3yo
Ejer =2xo+3xty - *' y' +7xyt-3yo

SOI
En la prácticapara obtenerel productode dos polinomioses convenienteescribi
multiplicador debajo del multiplicando, estando ordenadossegún las poten
de una variable,y luegocolocarlos productosen columnasde modo c
descendentes
los términossemejantes uno debajode otro parafacilitarla suma.
aparezcan

Ejemplo: Multiplicar 2x3- x2y+ 3y3 por ,t -ry? -h}

 ALGEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS 95

'se multiplican SOLUCIÓN: Primeroescribimosel multiplicandoy el multiplicadorordenadossegun

los, y luego la de x y seefectúacomosigue:
laspotenciasdescendentes
multiplicando -*y+3f
t-x-3
multiplicador *t - q? -Tf
2x6-xsy +3x3f
y- z'
5{
-t*of * rtf - 3tyt
- 4*tf + 2fyo -6f
Producto= 2*u-rty-Zxr/ + 0 +'¿x'-)f
-3xy'-6yo

rtiene: 1.3. DIWSIÓN

zatx\+o,xyr)
b' y, Supongamosque P y Q son expresionesracionalesenteraso polinomios,siendoel

ne.¡antes,se

:f
I
Ahoraveamosla divisiónde un monomioentreotro de gradomenor.
.4
-)y

Ejemplo: Efectuarla división ( o*oy"')*(- z*y't')

escribir el la reglade los signos.

SOLUCION: Dividiendoprimerolos coeficientes,considerando
potencias y luegola parteliteral,tenemos
modo que -J*#
(- 6*oy' ,')* ( zrv',')= = 3x3
r
96 *o'"1
Consideremos ahora la división de un polinomio entre un monomio.
1
Ejemplo: Ejecutarla división (+*tyo - 6x'ytb + 2xay3)* Zxty
1I
1

1
SOLUCION: Aplicandola propiedaddistributiva,tenemos 1

1
4x3ya - 6x2 y2b + 2xa y3 _ 4xtya y2b yt
_ 6x2 _ 2rn
T= 2, : y - - r ; T* z,:y
= 2xa - 3yb + x2y'

Estaoperaciónpuedeserefectuadafácilmenteen un solopaso;

4.3,1 DIWSIAN DE POLINOMIOS: AÉTONO NORMAL Y DE HORNER

Finalmente consideremosla división de un polinomio entre otro. Para ello se

desarollarádosmétodos:normalv de Horner

El procedimientopor el métodonormal escomosigue:

l.- Seordenanlos términosen dividendoy en divisor segúnlas potenciasde

unamismaliteral. Si falta alguntérminoen dividendo,insertarun cero.
2.- Se divide el primer término del dividendoentre el primer término del
divisorparaobtenerel primertérminodel cociente.
J.- Semultiplicatodo el divisor por el primertérminodel cocientey seresta
esteproductodel dividendo.
4.- El resultadoobtenidoen el paso3 se toma como nuevodividendoy se
repitelos pasos2 y 3 paraobtenerel segundotérminodel cociente.
5 .- Se repiteesteprocesohastaobtenerun residuonulo o de gradoinferior
queel del divisor.
GEBRA
OPERACIONESALGEBRAICAS 97

Ejemplo: tadivisión:(*'-tSy*if
Efectuar +"1 -y'll*@ -rv-f\

SOLUCION: Segúnel métodonormal,la operaciónseefectuacomosigue:

of-txiy+tf**f-yo lz*' - r y- y2
l* -rry +j : cociente
- 6 f + t f y+ tif
- atty + +l¡? + xf
4*ty -?ú7-?4f
2ñ?-4si
-2if +*f* yo
0 + 0 + 0 =residuo

llo se Ejemplo: ladivisión:(*o- rt - x' + 6x- a)+(*' + * -z)

Efectuar

SOLUCION: La operaciónseefectúacomosigue:
x4-x3 -*+ 6 x -4 lx'+x-2
-xo-f +zi :cociente
lÑ
iesde -? s3 + *+ 6x
ro. zi +z*-qx
o del t*+ u - q
- 3 f - 3 x+ 6
rtsta
- x * 2 =residuo

tse
El procedimientopor el métodode Horner escomosigue:

iúx
l.- Se escribenlos coeficientesdel dividendo en una fila con su propio
signo.
2.- Seescribenlos coeficientqsdel divisoren una columna,dondeel primero
de ellosconsunroniosisnov losrestantes consisnoscontrarios'
9!
ALGEBRA

3 .- Se hace una separaciónde columnaspara el cociente y el residuo,

teniendoen cuentaqueel gradodel residuoesmenorqueel del divisor.
4 .- se divide el primer coeficientede la fila entreel primerode la columna,
siendoesteel primercoeficientedel cociente.
5 .- Se multiplica el primer coeficientedel cocientepor los coeficientesque
cambiaronde signo en el divisor y los resultadosse escribenen fila a
partir de la segundacolumnadel dividendo.
6.- se reducenlos coeficientesde la segundacolumna y se divide este
resultadoentreel primer coeficientedel divisor, obteniendoel segundo
coeficientedel cociente.
7.- se continúa este procedimientohasta completarlos coeficientesdel
cocientey obtenerlos coeficientesdel residuo.

Ejemplo: Efectuarla división:

(u rt - 13xa+13x3 + 12x2 - 13 x + 4) *
Qx, - zx + t)
SOLUCION: Siguiendolospasosdel métodoHorner,tenemos:

Pasos112,3; 2 -13 l3 t2 - 13 4
J

Coeficientes
parael cociente CoeficienJes
parael residuo

P a so s4 yS : 2 -13 13 t2 -13 4
a
J 9 -J

-1
 , P:R .{ C l O \E S AL GE BR AIC A S 99
EBRA

Pctso 6 : 2 - 13 l3
;iduo,
J 9 -3
30r.
-l -6
¡Irlna,
a

s que
Paso 7 : 2 - 13 13 t2
f:la a
3 9 -3
-l -62
) este
-/-1
5undo
30

s del

Por tanto,el cocientees C:3x3 - 2x2 + 2x + 10

y el residuo es R= l5x- 6

Ejemplo: Hallarel valordem y den, sabiendo

quela siguientedivisiónesexacta:
(to " t * xo - gxt +16x2+ m x + ") *Qr ' + x- r )
SOLUCION:Porel métodoHorner.tenemos:
10 1 -9 16
-5 15

Portanto,el cocientees C=5x3 - 2x2+4x+3

Porserdivisiónexacta R=0
entonces m +9:0 = m :- 9
n*9:0 + n= - 9
too

1.3.2 TEOREMA DEL RESIDUO

El residuodeladivisión P (¡), cuandoQ (x)= ax*b, es rR=

Q(x) \ a)
"f-¿l
Es decir,el residuoesel valor numéricodel dividendoparaaquelvalor de la variablex
queanulael divisor.

Ejemplo: Halla¡el residuodedividir (e+*o-24x3 +sx - 5)+(2,x+l)

SOLUCION: Primeroigualandoa ceroel divisor seobtienex=-+, luegosustituyendo

*=1en el dividendotenemos

R=p( -1)=uol-l)' - 24(-L\'*s( -l) - t

\2) \2) \2) \2)

_!).,l_r'l-,
=o+l!)_24(
\.10,¡ \8/ 2) \
=4+3-4-5=-2

Ejemplo: Hallarel residuodela siguiente

división:
(x + 3 )t e -x 3 + (2 x + 3 )7 -5
x+ 2
SOLUCION:Sean P(x) : (x+3)re- x3+ (2x+3)7- 5
Y Q( x) = x+ 2
entonceshaciendo x*2 = 0, setiene x: -2 ,
luego,seobtiene R: P(-2): (-2* 3)tn- (-D3+ P G2)+317-5
= lr e- C8) + C1) t- 5
:l*8- l- 5=3

Ejemplo: Hallarel residuode la siguientedivisión

x2+ 1x+3¡1x-l)l+ (x2+ 2x + 2)
¡23- 1x+t¡61x+2¡2
 OPERACIONESALGEBRAICAS l0l

SOLUCIÓN: La divisióndadapuedeescribirse
comosigue:
¡23-1*+zx+1)3 (x2+2x)2+ (x2+2x-3)l* (*' +2x+2)
haciendo x2+ 2x: tJ, setiene
[23- 1u+t¡' (.r)'* (u-3)] + (u + 2)
variablex Luego,el residuode la divisióndadaresulta
R : P (-2): Z3- 1-Z+t'¡tGZ)'+ (-2-3)
= 8*4- 5:7

Ejemplo: Cuandose divideP(x) por (x-l)(x+l) el residuofue 5x - 3. Hallar, por

tituyendo el residuode dividir P (x) por x - 1 y por x +1.

separado,

SOLUCION: Porlasrelaciones: ! =c* { ; o bien p : QQ+R

o a'

P (x): C (x-l) (x+l)+ 5x-3

o bien
P ( x )= c G + l) + 5 t - 3 = c ( x + 1 ) +s + 2
x-l x-l x- l
Entonces,segúnla primerarelación,el residuode dividir P(x) por x-l es
Rt :2

P(x)= 5'- 3 =C( x- l) + 5- R

análogamente Ck -r) *
x+l x+l -
x +t
Portanto,el residuodedividir P (x) por x *1 esRz: - 8

-5
PRODUCTOS Y COCIENTESNOTABLES

por simple
Existenciertosproductosy cocientescuyosresultadospuedendeterminarse
queseobtienende
inspecciónsiguiendoalgunasreglasfijas.Los productosy cocientes
estamanerasedenominanproductosnotablesy cocientesnotables,respectivamente.
 t02 ALGEBRA

11. PRODACTOSNOTABLES

A continuaciónselistan las principalesreglasde productosnotables:

1 .- (a +b )2 :i +2ab+b2

2.- (a -b )t:a 2 - 2ab+b2

3.- (a +b )3 :d + 3¿b+ 3ab2+b3

4.- (a - b)3= a3 - I t t + 3 ab2-b3

5.- (a+ b)(a- b)= t- t2

6.- (a+ b)(i- ab + 62¡=d + b3

7.- @-Q(l +a b +b2¡ =é - b3

8 .- (x + a)(x+ ó) = f + 1a+ b) x + ab

9.- (m x + a)(nx + b) : m n r' + (m b + n a) x t a b

10.- (a + b * r)' : t+ b2+ c2+ 2a b + 2ac+ 2bc

I 1 .- (a + b* c)3 : a3+b3
+c3+3i b +3ic +3ab2+ jb2c+3sc2+3bc2+
6abc

12.- (a + b * c)3 = d+b3 +c3+3(a+b)(a+c)(b+c)

ras le["s x' mt n' a, b Y c queap¿fecen

en lasformulasrepresentan
númerosreales.
Pa tmto, puedensustifuirsepor expresiones algebraicas
en general.
 ;EBRA
OPERACIONES
ALGEBRAICAS I
r-l
-'

Ejemplo: Calcular [x2- 3x + y+ 2]2

SOLUCION: Llevandoa la formade binomiocuadtadoy aplicandolas reglasI y 2,

tenemos
[x2- 3x + y + 2)2:[ (x2- 3x) + (y + 2))2
= (x2- 3x)2+2(*'- 3x)(y+ 2)+(y+2)2
= xo- 6 x3+ 9x2+ 2x2y + 4 x2- 6xy -I2x + y2+ 4y + 4
: xo- 6 x3+ 13x2+ 2*' y - 6xy -l2x + y' + 4y + 4

Ejemplo: Calcular l3x+ 2y -31[3x-2y+3]

y aplicandolas reglas5 y 2
SOLUCION: Asociandoen cadafactor adecuadamente
resulta

[3x+ 2y -3]l3x-2y+31: l3x+(2y -3)l[3x- (2v -3)]

: 13x)2- (2y-3)2
:9x2 - ( 4y' - l2y + 9)
:9x2 _4y, + l2y _9

E j e mp l o : C a l cular [* + a+ l] [ ao- *+ 1] [a2- a+ 1]

conmutativay asociativa,tenemos:
SOLUCION: Aplicandolaspropiedades

:
[* +a + 1 ] [a a- * +1].lut- a+ l] [( a2+ l) + a] [( at+ l) - a] [aa- * + t1
tbc
: [(t +D2-*]¡aa - * + t1
: ¡aa+2* +t- tl ¡aa- * + t1
:¡ aa+ *+ tl[aa- *+t1
: ¡1a4
+l¡+a21¡1a4+t¡- a21
)s.
:1aa+ t) 2- ( * ) ,
= g,B
+2aa+l- f
o
: gLg
+¿4 +l
 t0 4

r02 Ejemplo: Simplificarla siguienteexpresión

E = (a + b) (a-b) (a2+ ab+ A\ (*- ab+ bt) + 1a6+ U61
5.1. ) SOLUCIÓN: En efecto
E : (a + b) (a2- ab + ut) (u-b) (a2+ ab + b') + 1a6+ U6¡
A conti = (a3* b3)(a3-bt) + a6+ b6
= (ut )' - 1b)t + a6+ b6= a6- b6+ a6+ b6: zau

Ejemplo: Simplificar la expresión

E : (az+ ?ab -b,)' + (* - 2ab- br)' - q* + a2¡2
SOLUCIÓN: En efecto
p : (a2- *¡ * z^u1'+
Í(t -b2¡ - 2ab12- 1* + a2¡2
: ft24)'+ +aaqi-b2¡ + q*b2 +
1*-ú¡2- +aa1*-b2'¡+ q*b2 - 1*+a2¡2
: 2(^'-b')' + 8*b2 - 1*+b2¡2
:4a1_?azb2+b4)+ ga2b2
_(uo+z*b2+b4¡
:a r +ZtA2+b4: 1*+a2¡ 2

Ejemplo: Simplificar E:(x+ 5)(x-4Xx+ 3)(x -2)(x+ l)x-(x2+x¡3

SOLUCION: Considera¡dolos siguientesproductos:

( x+ 5Xx- a) :t2+ x- 20
( x+ 3) ( x- 2) :x2+ x- 6
( x+l) x :x2+ x,
y haciendo x2+ x: u, tenemos
E = ( x + 5{x -4Xx + 3)(x -2)(x+ l) x - (x2+ x¡3
: 1x2+ x -20)(x2 + x - 6) (*t + x) -
1x2+ x¡3
:( u- 20) ( u- 6) u- u3
: (u2- 2Gu+120)u - u3
:u3- 26u2+l2ou- u3
: -26u2+ 120u (sustituyendo
u=x2+x¡
,
 ALGEBRA
: FERA,C
IO\E S AIGEBRAICAS 105

: -26 (x2+ x¡2+ 120(x2+x ¡

: -26 (xa+ 2x3+ x2)+ l2o x2+ l2o x
: - 26xa- 52x3+ 94x2+l2o x

E'emplo: Simplificar E : (a - b + c - d) (a - b - c + d) + ( c - d)2+ (a + b)2

SOLUCION: Aplicandoproductosnotablesde maneraadecuada,

tenemos:
E : ( a- b + c - d) ( a- b - c + d) + ( c - d) ' + 1a+b) 2
: [(a- b) +(c- d)]t(a- b) - (c - d)l + ( c - d)2+ (a + b¡2
: (a-b)2 - (c - d)t * ( c - d)t + (a + b)2
:iL - 2ab+b2+ * + 2ab+ b2
:2( *+ b2)
t2- qa2+62¡2

Ejemplo: Simplificar:E = (x + y +z)3-(x + y - z)i -(x - y +z)3+(x- y - z)3

SOLUCION:Haciendo: x + y: a y x- y: b, setiene
E : (a + r)3- (u- t)t- (b + z)3+(b - z)3
xJ-
Desarrollandocadatérminotenemos:
E : a3+ 3*z +3a22+23- fa3- 3t z+ 3az2- il
- [b '+ 3b2zúb* + z3j+ b3- 3b22+3b* - 23
E : 6*z - 6b2z: 6z (* - bt) : 6z (a +b) (a - b)
l u e g o ,con a:x*y y O:*- t, r esulta
E : 6 z(x + y + x - y) ( x + y - x + y)
: 6 z2 x2y= 24xy z

Ejemplo: Sabiendoque 2x : a - b + c, simplificarla expresión

E : (x - a)2+(x + b)2+ (x - c¡2+ x2
SOLUCIÓN:Primerosimplificamos dada,comosigue:
la expresión
E : (x2 -2xa+ a2¡+ (x2+ 2xb+ b2¡+ (x2 -2xc+ c2;+ ¡2
IJ
E =4 x2 -2x( a- b+c) + * +b2+ c2
 101

Sustituyendoa- b + c : 2x,se obtiene

Eje
E :4x2- 2x( 2x) +*+ b2+c2
5.1 :*+b2+c2
SO
d +b3+é
Ejemplo: S i a+b+ c:0, hallarel valor de
A abc
SOLUCION: Como a+b*c:0
Entonces a*b=- c
luego: ( a+b) 3=( - c) 3
Ejr a J + 3 * b + 3 a b 2 + b 3 : -c 3
a3+b3+ c3: -3ab (a + b): -3ab(- c) = 3 abc
SC
J ¡J
a +D +c
de donde =l
abc
2 ,2 2
a Dc ^
o bien -+ -+ -= J
bc ac ab

(a + b \ ' ?

Ej
Ejemplo: Si a2 +b2 =6ab, hallar
w)
( a+b\' (a + b )2
SOLUCION: Como l - l =-

S( lo - b ) @-b)'
a z + 2 a b + b 2 _( a' +b2) +2ab
o ' - z o b+ b ' 1a' +b2¡ - 2ab

condicióna2+ b2:6 ab,tenemos

Sustituyendo^la

Ejemplo: Si lo*!)'=,
a)
, hallar o' *
*
\
 r0 t

ALGEBRA

,' * y'
2. _ _n-l n-z
-JL -x
x* y Y + .,.+ yn-' ; p?| rdn im par
lln

a r -Y n-l
J. = xn- '- *' - ' yt...-
#, yn- t, par anpar
nn

4. x +y
-; = No esdivisiónexacatapara
n par o impar

Ejemplo: la división l6x4- 8l

Efectuar
2 x- 3
SOLUCION: l6 x 4 -g l
_ (2 x )a _ 3 a
2*j=-F-
= (2x)3+ (2x),(3)+ (2x)32
+ 33
=8x3+ l2x2+ lgx +27

Ejemplo: Efectuarla división 64x6+ 27y3

4x2+3y

SOLUCION: 64x6+2/y3
_
4x2+3y 4x2+3y
= 14x2)2_ (4x2)(3y)
+ (3y),
= l6 x a _ l2 x 2 y + 9 y ,

Ejemplo: Efectuar la división Slxa - ,tz

3x+y3

SOLUCION: - ,: _ex)o_(y')o
9r^O
Jx+ y' 3x+ y3
= (3r)3- Qx)'(y') +
ex)(yt), _ (y')t
=27x3._g*r yt+ 3r y0_ y,
ll0 ALGEBRA

EJBRCICIOS

l. Simplificarla expresión

ofr =(-3)-' (-2)-'+ (-3)¿(-2)-l R: -l

1-2r-'uu

2. Simplificarla expresión
r l- r
t =| (-souf' '
-(+-'o-ol-1-- |
-- .+ R :- a
Lt ' (o')-' (a-2rz-' t

3. Simplificarla expresión

I a-r,6-+í=o-Hb-\1-t
;W )
"=lor* -
'[;)'

4. Simplificar la expresión

, -l(o'*-'\'
L =ll -;--;-(ryJ"]-'
| + R: xa
I l.y-'b-')
lly'u-n )

Simplificarlasexpresiones
siguientes:

'
5. a)
ltrr]f b) ["67@f'"-* R :4;6

2n+ l
a) b)
,<¡;@ R :2;3

2a 2b
n:'<ly-+ 6^=<ff
a)
4 Á +1 2 .4"4 b) R :7;5
-,lniTl
A-Dl
-1+ , A+D ^ --vJ
EBRA
OPERACIONESALGEBRAICAS lll

r- -, -
36,," b)
| zJ?l'>zu'
\tL -f,"[FjT,
I
R:2,2
8. a)
J" L J

R: -l
En cadauno de los siguientesejercicios,simplificar la expresióndada

9. E =2(3d-2e) - {2f +2le- d -2(d - f)l+ e)-313d-(e + f)l

R: -a 10. E = 2s - 3{h- 3li+ 2(g- h - i)- 3gl- 2h)+ 3i + 7h

11. E = Q; - r2ry + tsf) - [4(r' + 2f) - s(by - f>l

l.2
al 12. E = xzy - {2*'y - xyz-f4*'y - (x'y' - 2ty') - 2r'y' - zty'1\
r)
13. Hallarel valorden paraquelasexpresiones seadeprimergrado.
siguientes
zl '¡ I

a)
vx-vx'" b) R :- 4;4
{: xa

14. Hallar el coeficientedel monomio: M(x,y)=(9D'(-lY *"*'oyt"-¿, sabiendo

que su grado absolutoes 8 y el gradorelativo a x es 7. R: 2

4 ;6
t5. Calcular el valor de b para que la suma de los grados absolutos de todos los

términos,del siguientepolinomio, sea (o-t + Zl .

P (x ,y )= 2 xoo-o -3yo" o-o' + 4(1¡' h-' -S yoo-o + 4 R: 2

-, -

16. Hallar m y n para que el siguientepolinomio sea de grado absoluto 14 1 la

') - diferenciade sus gradosrelativosa x e y sea4

P( x , y ) = 5 x o '*n *t y n - 2 * 2 3 *n t +n +t, n +4 - 3 r n t +n - t, n +l R: 5: l
 ALGEBRA

t7. Halla¡ !, si el siguientepolinomio

es homogéneo

P(x, y) = x. y,, (2x2,,+t+ 7rt4,+r

¡t R:7

18. En cadaunode los siguientes

incisos,ha,ar erproductoindicado:

a) (2x- 3 y ) ( 3 x+22 x y _ y 2 )

b) (x2-3ry+ y2)ex-3y+2)

c) (+.+-4.n.t-,y*zy,)
3 2^2
\s

d) (5*o - 3x3y+ 6x2y2+ xy3 - y\ (2*2

+ xy _ y2)

l- Y. - v- tt vY \
e)
V "Y " -¡¡y lz rlz lx + x Y , y Y , + y )

1 9.

a) (13x3+ 3 x + 1 0 x 5_ 1 6 _ 6 x 2
+ 4 x a )+ (2 x 2 + 3 )

b) (6xa+ 7x3y+ l2rry, + l0xy3+ yo)*

ef + xy + af)

c) (8x5+ l4 x a y + 5 x 3 y 2+ l6 x 2 y 3
+3xya + 2 y t )+ (4 x 2 + x y + 3 yz )

d) (4*t - xay+ l2x3yz+ 2x2f +

ú + 5yt)* (4r3_ x2y+ y3)

e)
, í 1 1/
p" -x r, r t , _ x y + 7 r / , r %_ S y r ) = ( r * * r r r r , _ 2 y )
t
-GEBRA OPERACIONES
ALGEBRAICAS

Hallar h - tr, para que las divisiones siguientes sean exactas:

R:7
20. (xa +2x3 -7x2 + mx + n) * (x' -3x + 5)
R :1

2t. (l2xa +29 x t -5 mx 2 -6 3 x + n )+ (4 x 2 + T x -m\

R :42

Hallarm * n, paraqueel residuode lasdivisionessiguientes

seael indicado:

22. (6.15
+ 9 x a-7 x 3 + mx + n )+ (2 x 2 + x -2 ) , re s id u o : 2 x -3 R :- l

23. (3xo- 4x 3+ ra ' + 5 x -2 ) * (x ' - x + m), re s id u o :

9x_6 R: ll

Calcularel residuoen lasdivisionessiguientes:

24. a) ftx+ 6) ' + ( .x+ 7) ' - ( x' + l0¡ + 7) 3]+( x + 9) R :9

b) [(x + 4)7- (*' -r - 8)' -2(2x5 - l)] * (x + 2) R :2

25. a) {3 + [x(x + 5) + a]lx(x+ 5) + 6J]' * (x2+ 5x + 5) R: 8

-b) f(x - l)6(2 - x)'r'l + (x' - 2x + 2) R: -8

26. Hallarel valorde I . sabiendo

queenla división:
b'
l. n 2 n- l '
l (a -b )x" +(a -b ) - r " +( a - b ) 3r n - ' f * @ - a + b )
)=) L
_l
se obtienecomo residuo 3á'*l R :2

27. S i rz e se l re si d uodeladivisión:
[3x3+ 2x2 - 5x+4]+( x+ 2) ,
hallarel residuode la división:fmxa+ 2x3- (m + l)x + 2ml+ (x - 2) R: -lt
 lt4 ALGEBRA

28. Halla¡el valor de m. si el residuode la división:

[r ' - m x' + 7x - 2m + 5] + ( x - 2)
esel triple del residuode dividir

fxa+m x3- ( m +3) x- 51 + ( x+ 2) R:2

29. Calcularm, n y p de modoquela siguientedivisiónseaexacta

(xa+b3 +mf +nx+p+3)+(x+2)(x-I)x R: -1;-2;-3

Cuandosedivide P(x) por (x+3) (x-2) el residuofue 3x-2.

Hallar el residuode dividir P(x) entrex-2 y x+3 por separado R :4;- l l

31. Desarrollarlos productosnotablessiguientes:

a) (* +x+D(i-x+\(Í -i +r)
b) (x+2)(x-\$ -?:c+g( +?.tc+4)
c) (x-lXr+l)d -x+\(l +x+r)$+\@a-f +r)
d) (x-s)$-g@+)(x+2)(x-2\*-(t-?tf

32. Desarrollarlos siguientescocientesnotables:

a) (8-r'.yt)+(xy-2) R:-x'y' -2xy-4

b) (8a6 + 27) + (3 + 2a2 ) R:4aa- fu2 +9
c) (l6aa -b8¡+(2a+b2¡ R:fu3-4atb'+2abo-bu
d) (16x8- 8ly")+(2x2 -3yt) R:8xu+l2xoy3+lhx2yu+27ye

Hallar el valor de n paraque las expresionessiguientesseanun cocientenotable

33 Fu*'*ru*)-?r
.rr) R : 12
,
 ALGEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS

34. (rs"*z-ytn)*(r'-' *y*t)

Simplificarcadaunade lasexpresiones
siguientes:

36. E =(a+b+c)2 +(a -b )2 + (a -c )' + (b -c )' -2 (a ' + b 2 + c ' ) R: a ' + b 2 + c 2

37. E =(a +b +c)2 +( a+b- c) ' - ( a- b+c) z - ( a- b- ") '

R: 4 ; -ll
?R P=(a+b+c)3-(a+b)3-\a+b)(a+b+c)

f ,=(a+b+c)@- b+c)@+b- c)(< +b+Q+(d +Ú - éf R:4a2b2

E =(a +3 )t - 3( a+2) t +3( a+l) t - ot R :6

fi = (x-2)(x+3)(x- 4)(.x
+ 5)- (.r+ 4)'(*-3)' +2(x2+.r+ 13)

E = l4x2 - x - 7)- (x+l)(x- 2)(x+3)(x- 4)+(x+ 2)(x-3)@+$(x - 5) R: 12

B =(a+b+c)3 +2(a3+bi +ct)-3(a+b+c)(a2 +b2 +c2) R:6abc

b'- bu
V'yu+27y' 44. E =(a+b+c)3 -(b+c-a)r -(c+a-b)3 -(a+b-c)3 R:24abc

hble 45. E = (x+ 5)(x- 3Xx+ l)t - (x + 6)(x- 4)(x+ 2)x -10(x+ 1)2 R :- 25

R: 12 46.
*
s :( o b- "\' _(!:!\' _r(g:!)[c - a- a) R .:- l
( c i \ c ) [r " /\ c )
 ALGEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS t07

Comolo * ll' = g,
SOLUCION: o*L=rli
entonces
\ a) a

ruego (,. i)' =(Jr),

a ! + 3 a 2l+ 3 a \ * i= l. li

a 3+ 3 a + 3 j+ i4 . 6

a 3+ 3 ( a * * ) * i= 3 J 3

a'+3Ji+i=¡Jj
= 3ab c
at +\=g

l2 COCIENTES NOTABLES

Soncasosparticularesde la divisiónentreexpresiones
algebraicas
de la forma
a^ tbP
aq+b'
Paa que esta expresión seacocientenotable es necesarioque se cumpla la relación:

= i = t?= númerodetérminosdel cociente

t
s decir, si m:qn y p:Ítr ,

a^ tb P_ a q ' L b -= ( o ,Yt( u ' l

üntonces
aq+b' aq+b' aq+b'
-,riendo aT : x b':!

t yn
::s¿iu { !b' =*'
aq+b' x ly

>eJ¿n la suma o diferencia de los términos del dividendo y del divisor, pueder
:rsntarse los siguientescasos:
nn
x -y n-l n-2 n-l
1. =x +x y+ ...+ y , paranparormpar
x- y I
ALGEBRA r09
ALGEBRAICAS
OPERACIONES

f
F_iemplo: dela división
Si el cociente =- tiene 5 términos, escribir el
x' -vt 'i

cociente.
SOLUCION: Segúnel númerode términosdel cociente,tenemos

s=5 = m: l0
2
L:5 = n=15
3

Por tanto, el cocientees

*'o -y t t -(x ' )t -(. y ' )t

x'- y t * ' -y t

= (x' )o + (rt )' (y' ) + (*' )' (yt )' + (*' )(y' )' * (y' )o
= N8 + x u y t + x u y u + r' y n + y "

Ejemplo: Si la sigUientesexpresiónes un cocientenotable, hallar el valor de n.

*l _ ,,5n
- 2 ( 4 n +l )

.;T.lt
SOLUCION:Paraqueseaun cocientenotablesedebecumplir
2( 4n+l) = 5n
n- l n- 3
Luego,reduciendolas fraccionestenemos
2( 4n+ l) ( n- 3)= 5n( n- l)

2( 4nz- lln- 3) =5n' - 5n

8n2- 22n- 6) = 5n2 - 5n

3n2- 17n- 6=o

( 3n+ l) ( n- 6) = 0

n=6
d e d o n deseobtiene , n=- l
3
notablepara n:6.
Portanto,la expresiónesrcociente
 ALGEBRA

4 7 ' = ( # ) ' .(u=u 1 -.[#

:" )' )' R :2

18. r_(a+b-c '1'_ [ o - ¿ + " ) ' _ u ( a - b + c) fa + a - c' ) R :8

\b-c ) \b-c ) [ ó -c / \ b -c )

(x-a)2 +(x-b)2 +(x-c)2

49. Si x =2 a + 2b +2c R :1
a2 +bz +c'+x'

,-
50. x= '
v)-) . calcularel valor numéricode:
2
E : (x + l) (x + 2) (x+ 3) (x + 4) R: -l

51. x = I , calcularel valor numéricode:

l\) /\)
E =V' - x-'l + (x' + x-'f -2(x2'- x-2') R :8

que .r +L,=o,demostrarlassiguientes
Sabiendo identidades:

52. ,'*)=a '-2

x-

53. r'* j =a' -3a

54. . .i=ao - 4a 2+ 2

sabiendo
que l,\ *1)'
a)
=2,hallar: o ,' *l
o,
R:-".1i
{
ALGEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS

R :2 EJERCICrcS VARIOS

56. Simplificarla expresión

R: 8
n | 2+' 8' " l3'
p_|-7----------:_| R: 4
go"*t_l
L l 6"*' *
2
'R: I
57. Simplificarla expresión

u-t-'
| 27"" * nu'"1-* R:9
| 36.3-'" I

R: -1
Simplificarlas siguientesexpresiones

r"oJ¡ .\2

I
-,"'-1"'
R:8 58. a)
'' f
b ) l -V
r -*
-,," ' I R :b;x
[u" ] LJ

59.

[t-"tt"t' ]r*l R:!;a'"

60. si f -r[Z hailar f***u' R :2

l- ,r¡+r+r*¡
1("-tI'
61. Si x'=n , hallar |" I R:n
nx
L _l

R,-.11 62. Si el gradodel siguientemonomioes5, hallarel valorde m.

f____....-:

M =23rr, .t13,t-z^tf,*.tJz{ R-:

 ll8 ALGEBRA

63. Hallar el grado del siguientepolinornio hrunogéneo:

P( x r y ) = m " x z " t y 'r +3 * n u t *2 , t t

,4ut

il. si 4x5- arc+ b esdivisiblepor (2x -l)2 ,hallar:

4) o-b, b) el cocientede la división R: ] , xt +x' +lx+t

65. Simplificarla expresión

' =(ry
4'-(+* *
")' -
(' *t)'
- -
("+)' R:6abc

66. Sabiendoque2x : a *b + c, simplificarla expresión

E =(x+a )(x-a ) ' + ( x+ b) ( x- b) ' +( x+ c) ( x - c) 2 +x( az+ b2 +c' - x ''¡
R:l+b3+c 3

G7. Si o' = * y bo =2 , hallar

I oo'-'* bo'-''1' R :8
lT-. 1
' aabbcc
68. S i a +b +c:0 .h allar - +- f- *- +- +- R: -3
bcacab

(a -b)' + (b - c)2 + (c - a)2

69. S i a +b +c:0 .h allar R :3
(a + b )2 + (á + c )2+ (c + a )2

a' b2 c'
70. S i a +b +c:0 .h allar -+-+- R :3
bc ac ab

a+c
7t. Si (a + b -2c)" :3(2a- b - c)(b- c), hallar: R :2
b
-GEBRA ALGEBRAICAS
OPERACIONES

4c
72. Si (a + b + 2q2 + (a + b '2c)2: 8c(a+ b), hallar: a * b

111^ l-l-)' *l-L)' *lI)'

hallar:
73 Si
\c-a)
a -b b -c c- o \a-b) \b-c)
i**tr
1
74. S i x-i=l
x
,h a lla r ( r - ' - t - ' ' Xt ' ' * t ' ) R:-l

R: 6ab c
( U- cc- aa- bYa b c )
R :9
S i a +b + c:0 , hallar :
|

75. -L -

[a b c )y b -c c -a a -b )

')
t.
R: +3
76. Si oo*\=47, hallar:o*L
a
b3+c 3

*' * 6 [' .:) ,h a lla r *' * R: 47

R: 8 77. si i
*=

I R :2
R: -3 78. Si ,6+ -) hallar *' *
Jx *

R:3

¡ R :3 fo t"rtura ae un buen libro es un dirilogo

incesante, en que et tibro habla y el alma
contesta.
R:2 Andre Maurois
 tl
ALGEBRA

6. FACTORIZACION

Se le da el nombrede factorizaciónal procesoinversode efectuarla multiplicaciónde

dos o miís expresionesdadas.Es decir, factorizu una expresiónalgebraicasignifica
escribirlacomoun productode susfactoresprimos.
En esta secciónconsideraremos
ciertos métodosde factorización;de los cuales,la
mayorpartetienensu fundamentoen las formulasde productosnotablesestudiadosen
la secciónanterior.

6.1. FACTOR COMÚN

Cuandotodoslos términosde una expresiónalgebraicacontienenuna expresiónque es

factor común, entoncescomo consecuencia
de la propiedaddistributiva, éste es un
factorde todala expresiónalgebraica.Es decir,
A B+AC:A( B+ C)
en dondela expresiónA esel factorcomún.

Ejemplo: Factorizarla expresión: E = 6xay - 3*t yt -9*' yo + 3x2y

SOLUCION: Todoslos términosde la expresióndadatienenfactor comúna 3*'y.

Entoncesaplicandola propiedaddistributivatenemos

E = 6xay - 3*t yt - 9*' yo + 3x2y

=3xzy(2x2- xy2-3y3 + l)

E j e mp l o : F a cto ri zar E=6xy- 2y- 15x+5

SOLUCION: Agnrpandoadecuadamente
los términosde modoquepresentenun factor
común, tenemos
 OPERACION ES ALGEBRAIC AS

E:2y( 3x- l) - 5( 3x- l)

=( 3x- I) ( 2y- 5)

Ejemplo: Factorizar E:2ax -2by + bx - 4ay

SOLUCION:Agrupandotérminosseobtieneun factorcomún,comosigue:
g = (2ax- 4ay)+ (bx-2by)
= 2a(x-2y) + b(x -2y) = (x -2y)(2a + b)

6.2. TRINOMIOS OUE SONCUADRADOSPERFECTOS

Ciertos trinomios se puedenescribir como el cuadradode la sumao la diferenciade dos

cantidades,como sigue:
a 2 + 2 a b + b 2 = (a + b )z
at _ 2 a b + b , = (a _ b ),

Ejemplo: Factorizarla expresión: E = 4 x 2 -l2 x y + 9 y '

SOLUCION: Se trata de un trinomio cuadradoperfecto,pues el término central es el

doble productode las raícescuadradasde 4x2 y de 9y2
Por tanto, se tiene
E = 4 x 2 -l2 x v + 9 v 2

= (2x)2-2(2x)(3y) + (3y)',
= (2x -3y)'

Ejemplo: F actorizarla expresión E = 4x2 + 4xy + y' -l2x - 6y + 9

SOLUCION: Los primeros tres términos representan(2x+y¡2 , los dos siguienies

equivalena -6 (2 x + y ), y e l ú lt imot é rmin oe s 3 2 .L u e g o .u ti [ z a r : -
2x + y como la variable.se obtiene
t22

E = 4x2+ 4xy+ y2 -l2x - 6y +9

= ( 2x+ y) ' - 6( 2x+ y) +3'

: [(2x+ y) - 3)2= (2x + y - 3)'

6.3. DIFERENCA DE DOS CUADRADOS

La diferenciade los cuadrados

de doscantidades
esigual al productode la sumay la
diferenciade las doscantidades.
Es decir,
at - b, =( a+ b) ( a- b)

Ejemplo: Factorizarla expresión E =9a6xa -I6ba y6

SOLUCION: Setratade unadiferenciade.doscuadrados,

puescadatérminoesun
cuadradoperfecto.
Portanto. E =9a6xa-l6ba v6
= q3a3x2)z' (4b'yt)'
= (3a3x2 + 4b2y3¡13at
x' - 4b' yt¡

Ejemplo: Factorizar E = 4 x 2-I 2 x -l6 y a + 9

SOLUCION: Asociandolos términosqueconformanun trinomio cuadradoperfectose

obtieneunadiferenciade doscuadrados,
comosigue:

E = 4x2- I2x - l6ya + 9

= ( 4x2- I2x + 9) - I6ya
= (2x -3)' - (4y')'
=[(2x - 3) + +y21¡1Zx
-3) - 4y',)
= (2x -3 + 4y2)(2x-3 - 4y')

I
 OPERACIONESALGEBRAICAS t23
GEBRA

Ejemplo: Factorizar E = xaya -x4 - yo +l

SOLUCION: Primeroagrupandotérminosde maneratal quepresenten

un factor
común,tenemos
=
' :.':;'_,;!,,;'_1,
=,,._,xr4
_,)
tla Luego,por diferenciade cuadrados
resulta
E = (y' +l)(y' - lXx' + l)(x'z- t)
= (y' +I)(y -lXy + l)(x2+ lXr -l)(x+ l)

6.4. POLTNOMIOS QaE SONCUBOSPERFECTOS

Setratade ciertoscasosen queel polinomiodadosepuedeescribircomoel cubode la

sumao la diferenciade doscantidades,
comosigue:

a3+ 3a2b+3ab2 + b3= ( a+ b) 3

at - 3a,b+ 3abz- b3 = ( o- b) t

Ejemplo: Factorizar E = 8x3+I2x2y2 + 6xya+ y6

SOLUCION: El hechodequelostérminosprimeroy ultimosoncubosperfectos,

Í'0 Se sugierequela expresiónpuedeserun cuboperfecto.
Por tanto, escribiendola expresióndada en la forma del cubo de
binomio,tenemos
E = Bx3 +I2xzy2 + 6xyo * yu
= 72x)3+3(2x)zy2 +3(2x)(y2
)t + (1,')'
= (2x + yr)t
t24 ALGEBRA

Ejemplo: Factorizar E =27x6 -27xabzy +9x'boy2 -buyt

SOLUCION: Paraque estaexpresiónpuedaser un cubo perfectoquedasugeridoal

observarquelos términosprimeroy ultimo soncubosperfectos.
Entoncesescribiendola expresióndada.bn la forma del cubo de la
diferenciade doscantidades
tenemos

E =27xG-27xab2y+9xzbay2
-b'yt
= 13x2)3 )2b2y + 3(3x2
- 3(3x2 )(b'y)' - (b' y)'
- (3r' - b'y)t

6.5. SUMA Y DIFERENCA DE DOS CABOS

La suma o la diferenciade los cubosde dos cantidades,siemprese puede factonzar

siguiendolas siguientesreglas:
a3+ b3- (a + b)(a' - ab + b2)
at - bt = ( a- b) ( az + ab+b2)
donde,la primera identidadse consideracuandose quiere factorizarla suma de dos
cubosy la segundaparadiferencia
dedoscubos.

Ejemplo: Factorizar E =8x6+27y3

SOLUCION:Setratade la sumade doscubos,puescadatérminoesun cuboperfecto.

Portanto.setiene
E =8x6+ 27y3
= 12x2)3
+ (3y)'
= (2x2+ 3y)[(2x2)2 - 1zx'¡13y) + (3y)' )
= (2x2.+3y)(4xa- 6*' y + 9 y')

{
ALGEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS 125

Ejemplo: Factorizar E = 54x3a6b-l6y6b4

rgerido al SOLUCION: Extrayendofactor común 2b, resultauna diferenciade dos cubos.Luego

aplicandola reglaparadiferenciade cubos,setiene
rbo de la
E = 2b(2ix' au- lyubt) = zbl(lxo')'- (zy'D'l
xa' )' + (3xaz)(2v2u¡+ 1zv'zfi'zf
= 2b(3xa2- zy' u¡l1l
= 2b(3xa2- zy2b\1sx'ao + 6xa2y2b + 4yob2)
,)-

,
6.6. TRINOMIO DE 1.4 FORMA x + px+q

Porproductosnotablessesabeque (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab '

De atrí que, si un trinomio de la forma x' + px + q se puedeescribir en la forma

factorizar
x2 +(a+b)x+ab , entonces son(x+a) y (x+b). Es decir,s i ay ó son
susfactores

dosnúmeros quep =a* b y q=ab, entonces

(o doscantidades)tales

ra de dos + P' tq=x' f( a+b) x+ab

" = (x r a)(x +b)

Ejemplo: F a cto rizar E= x2+7x+10

rerfecto. SOLUCION: Por tratarsede un trinomio de la forma x' + px + q , con p=7 y q:10,
debemosencontrardosnúmerostalesque su productosea* I0 y su suma
algebraica sea +7. Los únicos dos números que cumplen estas
condicionesson2 y 5. Portanto,setiene
E - - x2 + ( 2+ 5) x+2' 5
=( xi 2) ( x+5)
1
 ALGEBRA

12
Ejemplo: Factorizar E = x2 -2x -8 t,

E.
SOLUCION: Para factoizar el trinomio dado debemosbuscardos númerosenteros ru
talesquesuproductosea.-I y su suma sea- 2,[os númerosquecr¡mpler. II

estascondicionesson- 4 y + 2. Portanto,'setiene il

E =x2 - 2x- 8 rl

=x' + ( - 4 + 2 ) x+ ( a ) e ) l'
=( r - g ( x+ 2 )

Ejemplo: Factorizar E=x2-5y+6y2

AT
f,
SOLUCIO\: Si en el trinomio dado p : -5y y q : 6¡?, entonces
debemosencontrar
trl
doscantidades
cuyasumasea -Sy y suproductosea 6y'.
|rI
quecumplenestascondicionesson-2y v -3y
Las cantidades
Portanto: E =x2 -5xy+6y'
u
:(x-2 y) ( x- 3y)
tr
E
Ejemplo: Factoriza¡ E = x2 + 4xy + 4y' -3x - 6y - 4

SOLUCION:Los primerostres términosrepresentan(x +2 y)2, y los dos siguientes

equivalena - 3(x + 2y).Esto sugiereque tenemosun trinomio de la
forma I * p x + q considerando
en lugardex la cantidadx+ 2y.En
codsecuencia
tenemos:

E = x' +4xy+ 4y" - 3x- 6y- 4

(x +2y) 2- 3( x+ 2ñ - a

Ahora.Jos
factoresde- 4 cuyasumasea- 3, son- 4 y 1.
Por tanto E: [ (x + 2y) -4] [ (x + 2y) +l]
:(x*2 y- 4) ( x+ 2y+l)
 ALGEBRA
:@E"R{CIONESALGEBRAICAS t27

17. TRINOMIO DE I-4 FORMA r-r- t' p.r I q

leros enteros For productosnotablesse sabeque (mx + u) (nx I h): *n*' + (mb + na) x 1-ab
que cunaplex. De ahj que, si un trinomio de la forma rx2 + px + q se puedeescribir en la forma
- (mb + na) x + ab, entoncessus factoresson (mx + a¡ y @x + b). Esto es, si
-*t
;yn sonfactoresder(o r = mn ), a y b f a c t o re s d eq (o q : a b ), y s e v e r i f i c a q u e
p = mb * z¿, entonces

,*' + p* * q :m nr' + (m b + n a) x *ab

: (mx + a )(n x + b )

Ahora el problema consiste en obtener cuatro números m, n, a y ó tales que m y n sean

r encontrar factoresdel coeficiente de i , o y ó seanfactores del termino constantey la suma de los

productos cruzados mb + na sea el coeficiente de x. Estos números se obtienen por
tanteo, o mediante la regla denominadaaspasimple.

La regla denominadaaspa simple consisteen escribir los términos ,*' y q como

productode dos factores,tales que la suma de los productoscruzadossea igual al
términoentral.Es decir.si
,x2 +px + q

guentes
uu
nax
io de la
' 2v . En = mbx
(mb+na)x: px términocentral
,r' + p* * q: (mx+ a) (nx + b).
entonces,

F a cto ri zar E:6x2 + llx- 10

SOLUCION: Debemosencontrarlos factoresde los términos6x2y de -10 talesquela

suma de los productos cruzados sea igual a I lx. Los factores qtre
 t28 ALGEBRA

cumplenestascondicionesson: 2x y 3x dé 6i, ySy- 2de- 10,

pues
zx-__._/ 5 = l5x
z*/\-z = -4x
I lx =, términocentral
Por tanto, E:6x2+llx- 10
: ( 2x + 5) ( 3 x- 2)

Ejemplo: Factorizar E: 8 x2 - 22x+ 15

talesque la sumade
SOLUCION: Los factoresdel término8x2y del términoconstante,
los productoscruzadosseaigual a-22x, son: 2x y 4x de 8x2,y -3 y
-5 de 15,pues
:? -12 x
+ - lOx
-22x : términocentral
Portanto, E = 8 x2-22x +15
= ( 2x_3) ( 4 x _ 5)
tl
Ejemplo: F a cto r izar E:2x2+ 5 xy - 3f

los factoresde 2x2y de 4f

SOLUCION: En estecasobuscaremos , talesque la suma
de los productos.cruzadossea 5xy. Los factoresque cumplen estas
condiciones
son:
2 *: (2x)(x)
4 f= (-v)(3v),
pues -y :+ - xy
3y= 6xy
5xy=térmlnocentral

F¡
FI
F,
h
F
u,ii
lLi¡,.
OPERACIONES
ALGEBRAICAS t29

Portanto, E :2x2+5xy- 3y'

: (2x- y) (x + 3y)

Ejemplo: Factorizar E = 4xa - 5x' yt + yo

SOLUCION: Primero considerandocomo variable a x2 y y2, se tiene

4xa - 5*'f +yo
4 x2 1 _ _ _ --r -f =- *' y'
x2 -Z-->r _ y2 = _ 4*, f

- 5*'f : términocentral
portanto, B : (4x2-fl3' -f>
Luego,por diferenciade cuadradossetiene
E: (2x- y)(2x+ yXx - yXx+y)

6.8. FACTORIZACIÓN POR ADICIÓN Y SUSTRACCION

algebraicas,que aparentemente
A vecessucedeque para factoizar ciertasexpresiones
no pertenecea un métododeterminado,se requierenstrmaro restaralgun término,tal
quela expresiónasitransformada
seareduciblea un casodeterminado.

Ejemplo: Factorizar E=9xa +2x2 +l

SOLUCION: Si el segundotérmino fuera6x2,el trinomio seríaun cuadradoperfecto.

Esto sugieresumar 4x2,y para mantenerla igualdad,restar 4x2.En
seobtienediferenciade doscuadrados,
consecuencia comosigue:
E =9xa +2x2+ l
= 9xo+ 2x' + l+ 4x2 - 4x'
- (9*n + 6x2+ l) - 4x' = (3xz+l¡' -1'2x¡'
- ( 3r ' +l+ 2x) ( 3x2+l- 2x)
 r:0 ALGEBRA

Ejemplo: Factoriza¡ E = x a -x 3 -x _ l

SOLUCION: Sumandoy restandox2 y agrupandotérminos,tales que presentenun

factorcomún.setiene

E = x a -x t -x -l+ J c ' -x '

= (x n - rt -x r)+ (x 2 -x -l)
= x 2 (x 2 -x -l) + (x 2 -x -l)
= (x ' -x - l)(x 2 + l)

Ejemplo: Factorizar E =xs + xa +2x3 _l

SOLUCION:Al sumary restarlostérminosly x,y disociando

2f ,se obtiene

E =x5 + x o + 2 x 3 -l

=.r'+ x o + x t + x ' + x ' -)c ' + x -x -l

=(x s + x a + ' x t ¡+ q x t+ x 2 + x )+ (-x 2 -r-l)
=x3 (x 2+ x + 1 ) + x (x 2 + x + 1 ) -(* ' + x + 1 )
=(x 2 + x + l)(x 3 + x -. 1 )

6.9. FACTORIZACIÓN POR DIWSORES BINOMIOS

Si el binomioax f á esun divisordelpolinomioP(x),entonces

ax* b esun factordel
polinomiodado.Es decir,
P( x) :( ax+b) Q( x)
dondeQ(x) es otro polinomio de un gradomenorque P(x), y que puedeobtenersepor
mediode la reglade Ruffini.

Ejemplo: Factorizar E:x3 + 2x2- Sx- 6

 ALGEBRA
OPERACIONES
ALGEBRAICAS ]L-T I

SOLUCION: Inicialmente los posibles ceros del polinomio dado son todos los
Estosson:
divisoresdel iérminoindependiente.
presentenun + 1,*2,+ 3,+6
Luego,al ensayarcon estosposiblescerosseobtieneel primer ceroa -1.
comosigue:
t2 -6
-l 6

Entoncesel polinomiodadosepuedeescribir:
E = x3+ 2x2 - 5x- 6
=( x*1) ( x2+r - 6)
tene
Ahora, lafactorizacióndel trinomio x' + x- 6 esigual a (x + 3)(x - 2)
Finalmentesetiene E = (x + l)(x +3)(x -2)

Ejemplo: Factorizar E = xa _3x3 -6x2 +2gx-24

posiblesceros
los siguientes
SOLUCION: Considerando
+ l, * 2,!3,+ 4,* 6, + 8, + 12,+ 24
y aplicandola reglade Ruffini dosveces,seobtiene

-3 -6 28 -24
factor del
2 -2 -16 24
-8 t2
t2 -12
nersepor
I
Por tanto, se tiene E = xa - 3x3- 6x' + 28x- 24
= (x - 2)(x+3)(*' - 4x + 4)
= ( x- 2) ( x+ 3) ( x- 2) ' z
= ( x - 2) 3( x + 3)
 t32 ALGEBRA

Ejemplo: Factorizar E =12x3-l6xz -7x + 6

SOLUCION: En estecasolos posiblescerosdel polinomio dadoson los divisoresdel

término independientey ademáslas fraccionesque resultande dividir
todos,,losdivisores del término independienteentre los divisores del
primer
coeficiente.
Asítenemos:
t l,+2,+3,+6,+
+,++,++,+I ,+tr,ltr,tI
Luego,por la reglade Ruffrni seobtiene
12 -t6 -7 6
6-5 -6
12 -10 -t2
de donde E : (x - !)(l2x' -l}x -12)

=(zt:D z(6r' -5x - 6)

2
= (2x- 1)(3x+2)(2x-3)

6.10. FACTORIZACIONESADICIONALES

Ciertospolinomiosrequierende métodosespeciales
para su factorización,como el de
polinomiossimétricosy el métododenominadoaspadoble.Consideremos
los siguientes
comoejemplosexplicativos.

Ejemplo: F a cto ri zar E=6x2 +5xy- 6y' + 5y- x- I

'
SOLUCION: Lostérminos 6x2 ,-6y2 ,-l sepuedenescribircomosigue:
6x2: ( 3x) ( 2x)
' - 6 f : Gzy) ( 3v)
- l : ( r )( - l)
Estosfactoressontalesque la sumade los productoscruzadosen I y en
II verificanlos términos2do,.4toy 5to, respectivamente,
comosigue:
 \LGEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS l _ :j

6x2+ Sxy- 6y' +5y- x- I

soresdel
e dividir
;:><,';¿6i,
En (I) severifica el 2do término
;ores del ( 3x) ( 3y) : 9xy
+1+3
?- 2r- 4 (2x) (- zfl: - 4 xy
5 xy:2do término
En (II) severifica el 4to término
( - 2 v) ( - )1= 2 Y
( 3 y) ( 1 ) = 3 y
5 y:4to término
lds extremosverificanel 5to término
( 3x) ( l) : - 3y
( 2x) ( 1) : 2x
- x:5to término
Portanto, E= 6x2 +5xy- 6y' +5y- x- l
:( 3x- 2y+ 1) ( 2x+ 3y- 1)
no el de
guientes
Ejemplo: Factorizar E=6xa - 2x3 +9x2+ 2x+6

SOLUCION: Si los términos6xay 6 sepuedenescribircomo

6vJ: ex\ e*)
6 =(3)(2),
la sumadelosproductos
entonces cruzados
es
6 x a- 2 x 3+ 9 x 2+ 2 x + 6
2x2 \---Z 3 = 9x2

3 *z --l----- Z + 4x2
I ven
13x2
E:
{t

luego,la diferenciacoriel términode xz es 9xz- 13x2= -4¡:

.:4 ALGEBRA

quea suvez sepuedeescribirasí

- 4x2:( _2x) ( 2x)
estosfactoressontalesque:
6xa- 2xt + 9x2+ 2x+6
,*z- _y' -2xlrz 3
r* ' f^ zx@z
en (I) severificael 2do término
( 2*' ) ( 2x) ' : 4x3
( 3*' ) ( - 2x) :- 6x3
- 2 x3:2do término
en (II) severificaeh4totérmino
(- 2x) ( 2) : - 4x
(2x) ( 3) : 6x
2 x: 4totérmino
Portanto. E=,6x4- 2x3 + 9x2+ 2x+6
= q2*' - 2x+ 3) ( 3 x2+2x+2)

Ejemplo: Factorizar E=2x6 + xt + 4xa+x3 + 4x2+ x+ 2

SOLUCION:Se trata de un polinomio de coeficientessimétricosal término central.

Por tanto, al factorizar la parte literal del término central se obtiene

E = 2 x 6 + x t + 4 x a+ x 3 + 4 x t + x + 2

= x t f 2 x t+ x 2+ 4 x+ l + a ! + \ + z $ )
= x3t(2x3
+ z -s)+(x2+ s) * {+"++}1+ 11
= x3fz(x3
* -\) * 1x'z
+ +
$) 4(x+*) * tl

Haciendo a, s e t ie n e n
" * . 1x-=

2l z^31¡
X + 2= A -¿ ) X l -r-= A -JA
x.{x
 ALGEBRA OPERACIONES
ALGEBRAICAS r35

Luego, E = x3[Z(ot-3a) + (a2 -2) + 4a +l]

= xtfzat- 6a+ a' - 2 + 4a + ll
= x' f2at - 2a + a' - lf
= xtf2a(a'- 1)+ (o' -l)l
= x3(a2 -\Qa +l)
= x3(a + 1)(a -l)(2a +l)

I
Sustituyendo a = x + - , resulta
x

E = x3(,* + 1)(x* ! -t)(z*+2-+1)

i
.( ,' *t + x) lx' + r - x) l 2 x2+ 2+ x)
-
-n t- il il-l

I x / l. x / ( x )
- (r' +x + l)(x2- x +I)(2x2+ x +2)

7. AIíxT*To CuMÚN DIWSOR Y MúNIMO COMÚN MÚLTIPLO

En estaseccióntrataremosdos conceptosmuy importantesen el trabajo a efectuarseen

las próximas secciones.Estos se denominanmáximo común divisor y mínimo común
múltiplo y se definen,respectivamente,
como sigue:
'al.
7.1. twíxtuo coMÚNDIWSqR: M.c.D.

es igualal productode
algebraicas
El maximocomúndivisorde doso másexpresiones
todos los divisorescomunes,ineductibles,elevadosa su menorexponente.Es decir
aquellosfactorescomunesy de menorexponente.

Ejemplo: Hallar el M.C.D. de las expresiones

A = 2 x 2 + x y -y 2
B =3x2 +6xy+3y2
C =x3 +13
I _ :6 ALGEBRA

SOLUCION: Factorizando tenemos

cadaexpresión

1= (2x - y)(x + y)
B = 3 (x + ! )2
C = (x + y )(x ' -x y + y ' )

Los factores comunesirreductibles se reducen al faptor x + y.

El menor exponentees 1. Por tanto, M.C.D. : x + y

Nota: El M.C.D. es la expresión de mayor grado que divide a cada una de las
expresionesdadas.

7.2. aÍrumo coMúN MúLTIPLo: m.c.m-

El mínimo común múltiplo de dos o más expresionesalgebraicases la expresión

algebraicaque se obtiene al multiplicar todos los divisoreso factoresirreductibles
comunesy no comuneselevados
a susmayoresexponentes.

Ejemplo: Hallarel m.c.m.de lasexpresiones

A =2x2- 2y'
B =4x2 - Bxy+ 4y2
C= x 3 -y 3

SOLUCION: Cadapolinomio en forma factorizadaes:

A= 2 (x + y )(x -y )
B= 2 2 (r-y )'
C= (x -y )(x ' + x y + y ' )

comunes
LosfacJores son:
y no comunes
2, x*Y, x-Y Y x2+xY+Y2
{
GEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS t37

La multiplicaciónde estosfactoreselevadosa susmayoresexponentes

es
A, B y C. Es decir,
el m.c.mde lasexpresiones

y) ( x- y) ' ( r ' + r y + y2)

m.c.m .= 2' ( x+

Noto: Generalmente
convieneconservarel m.c.m.ensuformafactorizada.
El m.c.m. es la expresiónde menor grado que es divisible entre cada una de las
expresionesdadas.

le las E. FRACCIONES ALGEBRAICAS

algebraicas.
Una fracciónalgebraicaes el cocienteentredosexpresiones Por ejemplo,si

A es el dividendoy B es el divisor, el cociente # fracciónalgebraica;dondeA

"runa
sellama numeradorde la fracciónalgebraicay B, distintode cero,esel denominador.
reslon
Las operacionescon fraccionesalgebraicasse efectúandel mismo modo que en
:tibles
aritmética.Es decir, sonválidoslos conceptosde adición,sustracción,multiplicacióny
división,asimismo,el principio de simplificación.

8.1. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓNDE FRACCIONES

Al sumaro restardos o másfraccionesque tienenel mismo denominador,el resultado

se obtiene simplementereescribiendoel denominadory sumandoo restandolos
segúnel caso.
numeradores,

3x x+l 2
Ejemplo: Calcularla sumade las fracciones: -L-

xz +l x 2 + l' x2 +l

son los mismos,simplementese combinanlos

SOLUCION: Como los denominadores
numeradores
comosigue
I _1t ALGEBRA

3x _ _f++ l 2
=
3 x- ( x+ l) + 2
x2 + 7 x2 +l x2 +l x' +l
3x- x- l+ 2 2x+l
x2 +l x' +l

Si los denominadoresde las fracciones no son iguales, entonces pueden ser

transformadas quelo tenganel mismodenominador.Lo
en otrasfraccionesequivalentes
cualpermiteoperarcomoen el casoanterior.

El mínimo denominadorcomún de dos o más fraccioneses igual al m.c.m. de los

denominadores
de las fraccionesdadas.

Ejemplo: la sumadelasfracciones:+-4
Calcular *
x-y xy- ix-y

es *' y', que se denominamínimo

SOLUCION: El m.c.m. de los denominadores
común.Luegoseefectúacomosigue:
denominador

3a 2b c' 3a(xy)-2b(x2) + c(y)

-+-=
x'y xy' xt y ,t y'

3axy-2bx2 + cy
xt y'

Ejemplo: Calcularla sumade lasfracciones:

x+l 2 3x
, x+1 x 2 -1
x -2 x + l
SOLUCION:Factorizandolos denominadores.se tiene
x+I *2 __3x
(t -l)' x + 1 (x + l)(x -l)

o mínimo denominadorcomún
Por tanto,el m.c.m.de los denominadores
es (x-1)2(x+1).Luegose obtiene
 ALGEBRA
OPERACIONESALGEBRAICAS

i ¡- (x + l) + 2
x' +l f+1 3x r +1 2
= ----¡-
x ' -l (x -l) ' x+l (x+l
- r¡- . r - l +2 =_2 x + l
)
. r-* l x- +l _ (x + l X x + 1 ) + 2 ( x - l ) :
( x - 1 ) 2( x + i
x 2 +2 x + l + 2 x 2 - 4 x ,
@, $.on iguales, entonces pueden ser
(x-l)2(x+
¡re.¡ tenganel mismo denominador.Lo
x+3
(, -l)' (x + l)

Ejemplo: Calcularla sumade las fracciones

b ú:accioneses igual al m.c.m. de los
2y- x 3y- x _ y-x
x' + xy- 2y' 2x2+ 5xy+ 2y z 2* '- r ) '-
los denominadores,
SOLUCION: Factorizando setiene
2b
-:,ü - -----T c
i --- -r --;- 2y - x 3 y -x -l
-
r-_r' xy' x'y
(x +2y)(x- y) (x +2y)(2x+ y) (x- r'X

Por tanto,el mínimo denominadorcomún es (x - i

tr !s \- ]--, que se denomina mínimo
Luego se obtiene
ima como sigue:
(2y - x)(2x+ y) - (3y - x)(x - 1
il{g-'- c()'.) (x +2y)(x - ,,)(?r
h-¡-- 2y' +3xy- 2x 2 - ( - 3y ' + 4x y-
(x +2y)(x- yX.
i --.
2 y ' + 3 x y- 2 xz + 3 y' - a x1 'i+
(x +2y)(x - y)(2x
3y'
(x +2y)(x - y)(2x+ y)
.' -. t

8.2 PRINCIPrc DE SIMPLI FICACIÓN

r - 1)
Iriltrlfr Una de las formas de aplicar el principio básico de simplifica
frr* o mínimodenominador
común algebraica,consiste en factorizar numerador y denominadorde m
factorescomünes.Es decir.
 t40
ALGEBRA

A BB
paracualesquierfactorA * 0
A CC

Ejemplo: Simplificar:
4 x2- 2x _2x( 2x- l) 2x - 1
a) _
2x2 2x.x x

b) ttg:SY'- -- x+3v
-(x+3Y)(x+2Y)
3x2+ Sxy-2y2 (3x- y)(x +Z¡ 3;1

c) -3-
a 2- l a+ l' a- l ( a+ lxa- l) -
".1+ ;
2
_ - a(a -l) + a(a +t)
(a +1)(a-t)

_ 2+ 2a _ 2( a+t)
= J_
(a +1)(a-l) (a +t)(a -t) a -l

Ejemplo: Simplificar:

o ' -b2 - c' b' - c2 - a' c' - a, - b,

(" - b)(" - r)t (b - cqb- d" 1t - o¡q,- t',
SoLUCIoN: seaE la expresióndada.Luegoordenando,
seobtiene
r a'-b'-c' b2 -c2 -a2 c'-a, -b,
tr.=-.-J_ -i--
(a-b)(a-c) (b -c)(b - a) (c - a)(c -b)

(az -bz -cz)( b -c )-(b 2 _ -c 2 -a 2 )(a -c )+ (c 2 -a 2 -b z )(a -b )

(a -b )(a -c )(b * c )
_ a2 -
fb - c + a c - a + bj+ bzfc - b - a + c + b - al + c2lc - b + a - c + a - bl
(a -b )(a -c )(b -c )
_ 2a2 (b - c) + 2b2(c - a) + 2c2(a - b)
(a-b)( a -c )(b -c )
_2lo2b - a2c + b z c-b 2 a + c z a - c 2 b f
(a-b)( a -c )(b -c )
_ 2lab(a - b) - c(az - b2) + c2(a.- b))
(a-b)( a -c )(b -c )
 ,GEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS l4l

_ 2(a - b)Íab- c(a + b) + c2l

(a - b)(a- c)(b- c)
_ 2 Ía b -ca -cb+ c2l
(a -c)( b- c)
_ 2lb(a - c) - c(a - c)l _ 2(a - c)(b- c) _,
(a -c)( b- c) ( a- c) ( b- c)

8.3. MULTIPLICACION Y DIWSIÓN DE FRACCIONES

El producto de dos o más fraccioneses otra fracción cuyo numeradory denominador

son, respectivamente,el producto de los numeradoresy el producto de los
denominadores
de las fraccionesdadas.Es decir.
AC AC
-.-=-
BD BD
El cocientede dos fraccionespuedeobtenerseconvirtiendola operaciónde división en
la operaciónproducto,comosigue:
A C AD AD
B= D= E' ¿ = BC
Por tanto, el cocientede dos fraccioneses igual al producto del dividendo por el
recíprocodel divisor.

Ejemplo: Efectuarlasoperaciones y simplificar

indicadas
(t 2 ). x
(.=- ,-2)= t*z 1*4
t- bl
SOLUCION:Factorizando el paréntesis,
el divisory reduciendo setiene
3(x -2)-2(x -3) , x 3x- 6- 2x+6 x
(x -3)(x -2) (3x+2)(x -3) (x -3)(x -2) (3x+2)(x -3)
xx
(x -3)(x -2) (3x+2)(x -3)
x 3¡+1
? .....'.......'- ............_ =-

( 3x+2) ( x- 3) ¡ -l
142 ALGEBRA

Ejemplo: Simplificar
( x+ r x- r 3 x ) .f2 l)
"=l=- 4) = [ "+ 2-
- . 2- 7 -.r)
indicadossetiene
SOLUCION: Efectuandolasoperaciones
n (x+ l) ( x +2) - ( x- 1) ( x - 2) - 3x . 2(x+l) - (x + 2)
D=

(x -2)(x+2) (x +2)(x+I)

_ x2 + 3x+2- ( x2 - 3x+ 2) - 3x .
(x -2)(x +2) ( x+ 2) ( x+1)

x 3( x+l)
( x - 2) ( x +2) ( x+2) ( x+l) x- 2

8.4. FRACCIONES COMPUESTAS

Una fracción compuesta es aquella que contiene una o más fracciones ya sea en su
numerador o en su denominadoro en ambos.
El método para simplificar una fracción compuestaconsiste en reducir por separadoel
numerador y el denominador a fracciones simples. Luego, la división indicada se
efectúamultiplicando la fracción,en el numeradorpor el recíproco de la fracción del
denominador.Es decir.
A/B AD AD
CI D B C

x+ y x- y
) c- y x+y
Ejemplo: Simplificar: E=
x' - xy- y'
t-
x' - y'
SOLUCION: Reduciendopor separadoel numeradory el denominador,se obtiene
 OPERACIONES
ALGEBRAICAS t43
SEBRA

( x+ y) ( x+ y) - ( x- y) ( x- y)
( x- y) ( x+ y)
E_
x' - y' - ( *' - xy - y' )
x' - y'

x2 +2xy + y' - x2 +2xy- y2 4xy

( x- y) ( x+y) ( x- y) ( x+y)
f, =
x ' -y ' -x 2 + x y + y 2 xy
x' - y' x' - y'

Luego,aplicandola reglaindicadasetiene

E_
xy(x - y)(x + y) (x - y)(x + y)

SOLUCIONALTERNA: La expresióndadasepuedeescribircomosigue:
--*Y
--Y'
n =(r * v- "-/l *( r-*' )
[r - y x+ y) \ x' - y' )
en su

_ ( x + y) 2 - ( x - y) 2 ,x' - y' - ( x2 - xy - y' )

ado el ( x- y) ( x+y) x' - y'

rda se _((x+y+
x + y +x-x-
y) y)
lx+y,- - xy)+ y) . x-
( x+ yx+ *' - y-
y' - x-
r ' + xy+y -
'
( x- y) ( x+y) *, _y,
ón del
xy
=___QI)QD .
( x- y) ( x+ y) x' - y'
4xy x' - y'
( x- y) ( x+y) xy
4xy( x- y) ( x+ y) - !
( *- y) ( r + y) xy

RADICALES

Unaexpresiónde la forma tti la raizde índicen de A, se llama

, que representa
Al índicede la raí2,n, se
radical,dondela cantidadA se llamasubradicalo radicando.
le llamatambiénordendel radical. I
144 ALGEBRA

Algunaspropiedadesde los radicalesya han sido expuestasal principio ilel capítuIo.

Asi, por ejemplo,

JiT= ^tg.z=3J1, 3J_16

= {1-3¡¿ = -21J1, {q = J-z

Ejemplo: Efectuarla operaciónindicada

E: J48-24,1,
+ Jg-Jso
SOLUCIÓN: Primerosimplificandolos términosqueseanposibles,tenemos
p= Jt6¡ -z{F +,[q.z-.,lrs.z
=4Jj- 2",1t
+zJl - sJt =2Ji 4Jz

Ejemplo: Simplificar E = ,[7-ffi - t +alj

SOLUCION: Cadatérminopuedeexpresrirse
comosigue:

J<z-W-Je =(2-^61-
e+.Jr=-2Ji

+ x2+ l
Ejemplo: Simplificar: E = "G' *r
t*.f,t'*t
) . , I ) ..t
SOLUCION:Considerando
que x ' + l = (V x ' + l)' , t e n e mo s

,J7 *t+ x' + t *,[*\t+ 1 1 ¡ ' ? ..1 ;z

fi ,-
,*GÁ "* G ' + t
Jrt * rtr + .,[t+ l) = r f ¡ ¡
, + ",[;\I

x'-tJx
Ejemplo: Simplificar f, = ¡..................:
- +
i/x Vx + Jx -6'lx
3EBRA OPERACIONES
ALGEBRAICAS I45

pítuIo. SOLUCION: El numeradorde la expresióndadasepuedeescribiriomo sigue:

*' -t'[* 1x+uJi)(x-rG)

ffi
= /x + /r + u.'FJr -'Ji

= Vl-2 x + 2 y lx + V xJ x - V x
2

\l ?
l-

v-,-
I Al I Al
r + \ / . r + v . r- v . r
t1

Por tanto. f,-

lx + l/ x + * -uJi I
lt( JZ

9.1. RACIONALIZACIÓN DEL DENOMINADOR

Racionalizarel denominadorde una fracción dada significa transformardicha fracción

en otra equivalentecuyo denominadorsearacional.Por ejemplo

, 2 z J i 2r Z 2E
= = =
' Jt .h J¡ (,61 3
u,
- -'
-= t-------i- -

3 j-('JtI
3 =.-.-.-:' 3^J2' 3i/8
i; = , --¡-.- = -
Dl
' -tz 4,12
(!rI Wrl 2
Ahora, veremosel casoen que el denominadorde la fracción es una expresiónde dos o
más términos que contienen radicales. En este caso el uso de los factores de
racionalización dependede los radicales a ser eliminados. Es decir, las expresiones

lo - lU y lá + E son factoresde racionalización.uno del otro, pues su producto

resultauna expresiónsin radical.

(,[; - lnxlá + \6) = a-b

l 4ó ALGEBRA

I-a expresión 6lh' *'JátJO + (Ji)' esun factorde racionalizaciónde tJá -tJb , y la

expresión(tJó' -tt"tJb +(\lD' detJá+tJE , porque

es un factorde racionalización
susproductosresultanunaexpresiónsin radical.Es decir,

d" -'Jb) t('G)'*'Já'Jr+(JD',1: a- b

(Já+'.6It CJ' -'JA'Jy +6lD'l: a+b

Ejemplo: Racionalizarel denominadorde B =--!-

Js+Ji

parael denominador
SOLUCION: Un factorderacionalización dadaes
dela expresión
J5 - Jr. Portanto,tenemos

o- 6(v5-J',)
D-

('6+JIX'F- l
= 6!:lt_lz)
. (6)'- (J1¡'
= 6(J:- V2)=2(Ji- Jr)
5-2

i
Ejemplo: Racionalizarel denominadorde E =;:j:----_
Jz-Jz+t

SOLUCION: Primero asociamosel denominadorde manera tal que su factor de

racibnalización
sea JZ+(J1-I), obteniendoasí una racionalización

parcial,y luegoefectuandounasegundaracionalizaciónseobtiene.
al.Ji+(,D- t¡¡
f,-
t,6- dr-1)1t6+(.D-l)l
- { , J i+
:- J 1: r l 4lJ t + ü- t l
mt -dt-l)' I
3-(2-2J1+r)
iEBRA OPERACIONES
ALGEBRAICAS t47

, yla = lt at,6+ Jl -tlll

at',6+ l1-tl --=:=
,=
)orque
2'12
- ,12
= 16*2-Jt

Ejemplo: Racionalizar el denominadorde

l1
f,-
z + J i+ J s
SOLUCION: Agrupando los términos en el denominador, y efectuando la
racionalizaciónse tiene:

ll
f,=
adaes (2+,6)+.6 1z* J:.)*,6ltz* .61- .6
tt(2+ Jr - .'61 tr(2+.6 -.61
( 2 + J 3 ) '- ( 1 6 ) ' 4+a16+3-5

= ll(2+.6-..,61= n(2+^6- ^6Xt-zJi)

2(r+2^lt) 20+zJr(r-2^11)

_tr(-4- 3.6- ,6 * 2iB) _ 4+3JJ+Ji -zJB

2(r-r2)

Ejemplo: Racionalizar de E-
n
el denominador
'J1+z

lr de
parael denominador
SOLUCION: Un factorde racionalización de la expresióndadaes
ación
N\'-'.6 2+22.Portanto,seobtiehe

D llt( ' .6) ' - ' .6 2+221

' =6
-2',11+_4.]
l {'É -t{1 + fl = l tl'.',D
i..ir ¡ ' *{ 3 *8

=1 ,9 - 2 tli+ 4
 ALGEBRA

Uü,¡ú EJERCICIOS
üt
r m ie los siguientesejercicios, factorizar la expresióndada:

i--xá -2ay+by R: ( x - y ) ( za - b )

:iE: -8axy +8ay2 R: 2 a( x- 2 y) '

tzx2-ztf R:3(?-t- 3y)(2x + 3y)

-+. 4xzzz -9y'"' R;22( 2x - 3y) ( 2x+3y )

5. 9ax2+4by'-9bx2 -4 a y 2 R: (a - b)(3x-2y)(3x +2y)

6. 8abx3+aby3 R: ab(Zx+ y)(4x2-2xy + y')

7. *-5 x+4 R: ( x - a) ( x- l )

8. 2 b x2+6 b x-B b R: 2 b ( x +4 ) ( x- l )

9. ax' -6axy +8ay2 R: a(x - 4y)(x-2y)

1 0. zj -sx-l R:( 2x+l)( x - 3)

11 . 6 x2 -l 3 x+6 R:( 3x - 2) ( 2x - 3)

t 2. 6m2+2m - 4a R:2a( 3x- 2) ( x +l )

 ;EBRA OPERACIONES
ALGEBRAICAS t49

13. 2bx2-Sbxy+2byz R : b(2x- y)(x -2y)

i+. x2 +x-4 y2 +2 y R : ( x +Zy) ( x- 2y +l )

a-b) 15. o 2 *2-b 'f -a x-by R: (ax+ by) (ax- by - l)

-2v)' 16. 4a2mx+ 8aznx - 2a2my- 4a2ny R:2a2( 2x-y ) ( m +2n)

r +3y) t7. xt-xy2-x'y+yt R : (x + y)(x- y)'

: +3y) 18. * -+ry + 4y '-x+ 2 y R : (x -2y) (x -2y - l)

+2v) 19. 4x +2y -4x 2-q * y - f R: ( 2x+ y) ( 2 - b -y)

20. 4x 2-4x y +f-4 R: ( 2x- y + 2) ( 2x- y - 2)

+ yt)

2r. 4* -x2 -9f -6xy R:( 22+ x+ 3y) ( 22- x - 3y )

(x-l )

22. 9x2- l?ty + $? - 16* R : (3x-2y + 4z)(3x-2y - 4z)

l¡- l)

23. x'+y'-2 *y+6 x- 6y+ 8 R:( x- y+ 4) ( x- y +2)

-2v)

24. mt -mn '+m'n+ m ' - n' - nt R:( m- n) ( m+n) (m +n+l )

¡- 3 )

25. x2 +'7 x+ y' -7y- 2xy- 8 R:( x- y+ 8) (x - y - l )

b- 3 )

26. (x + 3)(x+ 2)(x+ l) + (x + 2)(x+l) + (x + 1) R:( x+l {x +3) :

.r + 1 )
 ALGEBRA

27. (x -3)(x- 2)(x-r)x -3 R: ( x2- 3x + 3) ( r ' - 3x - l )

28. (x+3)(x+2)(x+l)x+l R: (x 2 + 3 x + l ) 2

29. f 1x-t¡ +¡x +y +l)(x- y- D- 0 +D'(" - l) R: (x+ y+ l) (x-y-l) (x+y-I)

3 0. l + x y +a(x + y )-( * y + l) a - ( x + y ) R : (l - o)(r- x)(l- y)

+ yo +3 x2 y2+2xy( x2+ y' ) R:( x2+xy+y ') '

"o

)¿. 2 x2+3 xy-2 y' -2xz+ yz R:( 2x - y) ( x + 2y - z )

3 3. 02(c - b) + b2(a - c) + c2(b - a) R: (a -b )(b -c )(c - a )

34. bc(b - c) - ac(a- c) + ab(a - b) R: (a - b)(a - b)(b- c)

3 5. 6 xa+I3 x3-8 x2 -l \x+ 6 R : (x - l)(x + 2)(3x-l)(2x +3)

36. l2x5 +8x4 -45x3 - 45x2+ 8x+12 R: (x+1)(x-2)(2x -I) (2x+3)(3x+2)

37. l2x3 - 4x2 -l3x - 4 R : ( 3x- 4) (2x+l ) 2

3 x2- 7xy + 2 y' *l 9x - l3y + 20 R:( 3x- y+ 4) ( x- 2y +5)

6 x2+xy-2 y' -x+1ly- 15 l?: (3x + 2y -5) (2x -y +3)

-T'--rl *.Tl - x+12 R: ( x2+ 2x + 3) ( *t - 3x + 4)

iEBRA ALGEBRAICAS
OPERACIONES l5l

x-l ) -+1 . 2 xa+3 x2 + x +3 t l : (2 x 2-2 x + 3 )( x 2+ x + 1 )

+ 1) ' 42. x6 +7xs +10x4 -x 3 + 1 0 x 2 + 7 x + 1 . 3 x + l)(x 2 + 5 x + 1 )

R : (x 2 - x + l)(x 2 +

-rt) 43. a3(b- c) + b3(c- a) + ,t1o - b¡ R : (a - b) (a - c) (b - c) (a + b + c)

r- v) 44. - b) + abc(l - abc) R : (a - c\ (b - t¡ <@- b')

a3(b'- c) + b3(c2- a) + c3(a2

45. 4 xa+3 x2 +I R: Q i+ x + 1 ) Q *- x+ l )
y')'

46. 4 xa+l R: ( 2x2- 2x +t) ( 2x 2+2x +l )

t'- z)

47. xa +x2 +l R:( x2 + x+ l) (x 2 - x +l )

c-a)

48. 4 xa+7 x2 +1 6 R : (2x2+ 3x + 4)(2x2-3x + 4)

b-c)

49. x5 +x+l R:( x2 + x+ l) ( x3 - x 2 +l )

r+3)

siguientes:
Hallarel M. C. D. y el m. c. m. de lasexpresiones
)r+2)

50. +2 x2 -5x- 6 R : x + 1;(x+ 1)2(x+ 3Xx- 2)(x -l)

[,]=rt
'1 )'
fB =x3 +x2 -x-I

-5)
lA=xt -d -a ox+at
x{x-a)2(x+$11+d1
sl' R:(x-a)2(x+a);
{ u = t o -a f -x' a' + atx
, -3)

-1)
152 ALGEBRA

fA =xt +5 x2+8 x+4

I
f | B =x '+3x '-4 R:x+ 2; ( x+ 2) ' ( x+ 1) ( x - 1)
I
fC=xt+6x2+Ih.+8

En cadauno de los siguientesejercicios,efectuarla operaciónindicaday simplificar:

x(x+4) _ x
53.
x(x+4 )+x(x+5 )+4 2x + |

a ' -l
54.
(a+ x)2 -(1+ ax)2
n '7--L
x'

(xa -x2 +l)(x2 +x+ l)(x 2 -x + I )(x a -I )2

55. R: x 2 - l
(rt'-l)( x ' z + l)

ab(x2+ y2)+ xy(a2+ b 2 ) ,.ax+by

56. l \.-

ab(x2 -y')+xy(az -b 2 ) ax-by

')
( *'-t x+ I . x2 +x+7
57. R :l
l ;' -2-' -3, f + x - 2 ) = x ' - f - 4 x

x 2 -x y + y '
R :2x
2x2 + 2xy

le j-tj/ x' - xy - 2 y ' \ x'-2xy -3yt R :x

,t - 4¡ .'1-y + 4 i )-- x' - 3xy

,: -1)-I--lE t?x-ao) . x+8

R :l
-q 't--l o 1 ¡-- - 9;- 3t ) = *- g
'
GEBRA OPERACIONESALGEBRAICAS 153

x+l 2x 4x 2x
61. R:
x-l x+2 x'+x- 2
--*l (x -l)(x +2)
(x-l )

34 I
62. +- R:
x2 -3xy+2y2 x2 +xy-2y2 x'-4y2 (x - y)(x +2y)
)ar:

x4 -1x-l)2 , x2 -(x' -l)' , x21x-l¡2-l

63. ' R :1
(x2 +l)2 -x2 x2(x+l)2 -l xa -(x+l)z
r+ l

I 4xy+2y2-12t2 v-2x 7x
---------T 64. +- +- n' 1
I -x' 3(* '-y ') y-x 3(x+y) J

2x +y _ x+ 4y _ x- 7y
x' - l 65. .R:
x 2-3x y+2y ' xz - 4xy+3yt x2 - 5xy+ 6y' (x - y)(x -3y)

r+by b
66. R :0
r-by (a -b)(a- c) (b -c)(b - a) (c - a)(c -b)

e2 b2 c2
R: l 67. -r R :1
(a-b)(a-c) (b -c )(b -a ) (c -a )(c -b )

a+b b+c c+a

68. R :0
R: ?-,c (b - c)(c - a) (c - a)(a - b) (a - b)(b - c)

69. n,l
^R : x a(a - b)(a - c) b(b - c)(b - a) c(c - a)(c - b) abc

( r-t x ).1 , r-6) x+l

70. -,.2 R :1
R: 1 Ir-z )-[-- ;-t )-
-.:
 154
ALGEBRA

7, tH-*-').(#=).?: n,--l
x-l

72. (?--l-* t ' ) .( a + x o- r )

a+ )c a_ x ) o=
\.r [o_, R,
".-) 2x"

73. f':*'-l
- y-'
l'.lv - '+x - 2* [t-'
1 " * r* lo Rt
2* l
Lx-' J Ly-' - r-,) L*u- y-') (x + y)'

2
x
74.
R :l
v

75.
(+. I
b '\(
- - il
a )\a
I
_l
ab \
+ b)
R : db2
-;
a- b2 ab

(t I x \,
l -+;- b .l ("+b+ x )
76. \¿r ab)'
- ll2x, R: ab
--; T --=-

ct- b' ub u.b.

77. ct-l
ct2+2 I R: a 2 - I
tu*2- I - ----
ct-2 ,l
l-
u
 JBRA OPERACIONESALGEBRAICAS 155

1 Ir-l x +1-l
| --- t!- . -l
r-1
78 . lx+l x-l ll 1' * l= l* = t .R :I
x+l
I x-l - 2b2 - a2l l Zo' l' b2
L x-1 x+l l
a
F
Simplificarlos siguientes
ejercicios:

79. {2s- ",ln+"\E-.60 R:-2Js

xy
-v)'
'JrF¡ -'Jr6db+'Jou p1f f i 1 a - t ¡ ,

81. fi+m*.fit-ffi*Jt-Ji R :5
R:l

(t* Jt +.F+J6[ - J, - Ji* ",E)-fi -{3 n:J3

83. 'Jf+ñ-'¡¡-¡72 R :2Jj

io2

racionalizar
En cadauno de los siguientesejercicios, el denominador:

4
_._..-=-'--.--=
84. 1- ",12
+-J3 n :G - J 1 + z
:ab
23
85. R:7 Ji + 5 ^ 6+ J6 +12
J1 *Jj-Ja

-l
t

t2
86. R: 2", li4 J r +J : o
6;E:J;

.'5-^,,7+Ji t¡<- ''a

R: ' ^ - -
87.
..5 +.,'j ¡ -u5 i
 t56

88. 3
-vs - 2J2

89. )
R t'Jl -'"la+'Jq
6;6

En cadauno de los siguientesejercicios,efectuarla operaciónindicada

^ !a-
a+ ¿+ T - ! ' - a + 2 - Jo ' 4
g0.
R :a
a+2-rl a'-4 a+2+Ja, -4

/- ^
" . r--;- \ /-;-
or ] x +4x ' -4 x - . ' ' ! x -' q ) x r lx '- 4
R :4
_:- - - - - :i

(x -J x z -+ * + ^ lr ' - 4 ) 4

,(G.9)-'*r[.6*^6)-'
-t
92. I 3!! ) 2oJb)
R:
^lab

93. (.,1i* Jn ú -ó ) ' ( . t "- t G - J b\ " -b

R ,o
t5-T;6) -lE4--ffi) 2b

a -a -2 l -a-2 2
94. ^ t/z
avz _,a-v2 4U2 + a-V2 a3l2
R :0

95. R: I
a
 ,LGEBRA OPERACIONES
ALGEBRAICAS
t57

t0 +\14
ETERCICrcSVARIOS

En cadauno de los siguientes

E *'Jq ejercicios,factorizarla expresiondada

96. 2ax -2by2 + 4bx - ay2 + cy2 _2cx

R:( 2x- yr ) ( a+2b_c )

97. x'y' - x2 - y2 + l
R : (.r- lXx +t)(y _ l)(y + t)
R: a
98. xoyo -blxa -aay a + a a 6 t
R:(x- a)@+a)(y- b)Qt+b)€ +ó0? +ü
)

R: 4 99. 4xa -5r'y'-9yo

R:( 2x - 3y) ( 2x+3y) ( x 2+ y r )

100. 9xa -l3x2y2 +4 y o

R : (x - y)(x + y)(3x -2y)(3x +2y)

l0l. (o-b)' +(b-c)3 + (c -a )3

R :3(a- b)(b- c)(c_ a)

102. a(b-c)3 +b(c-a)3 + c (a _ b )3

R : (a - b)(b- c)(c - a)(a + b + c)
a-b
2b 103. xo +xt +x-l
R: (x 2 + l)(x 2 + x - l )

1 0 4 . x5 +r-l
R :0 R: (x 2 -x + l)(x 3 + x , - l ¡

1 0 5 . l 2 x3-2 0 x2 _ 7 x_6
R : (2x+l)(2x+3)(3x-2)
,. X
a
106. 8xa+ 12¡3- 6x2.+3x _ 2
R : (x +2)(2x -t)r

107. 3xa -7x3 +17x2_ l} x + 1 2

R:( 3x2- x+3) ( x: - 2¡ : * 4)
 t5t ALGEBRA

En cada uno de los siguientesejercicios, efbctuar la operación inilicada

b-c c-a a-b

108. -r_ R :0
d -1b-c¡' ü -qc-af ' é -@-tf

10 9 . b(c - a)2 c(a - b)2

R:a+b+c
(a-b )(b -c ) (b -c )(c -a )

I 10. _2+_
a +_ +2 b 2c , ( b- c) ( c - a) ( a- b)
Ri3
a +b b +c c+ a ( b+c) ( c+a) ( a+b)

a b3
l ll R:arbr c
(a-b)(a-c) ( b- c) ( b- a) (c -a )(c -b )

tt2. V4s+2*,14
-3{/G'-{z +zqFN n:t"E+{-z

I 13 . Jrs+nG-Ji",lñ R:2Jj-J6

J'_JJ_JJ
rt4.
Jl +,Ji+Jj ".-,m'-.F
It,-
5

x+y
I 15 .
'## b)
'Jx+ tly

+
 OPERACIONESALGEBRAICAS

ejercicios,efcctuarla opcraciónindicada
En cadauno de los siguientes

I )l '.,/" 4] n,Ñ
R:0 116. - 4
r6t-"16
'
J á + J a + b) \ la - b ) b
\

B-2x2 I I f" *,Y- "J;*, I

+zJ¿,-7 r----_-
^ - 2^14- x'
vb+ c
tt7.
É+1=lcrr*J \'-7 )
K. a
J

X:3
JF -"b .,,6(x+ l)
^
I 18. b-a

-b+c

í*'Jl
119.

lffillmlLffiil *,-r(+.)'

R :l
i- G r20.

R :l
r2t.
-.65

R :f+*
t22.
CAPITULO IY

ECUA CION E S Y
SISTEM AS DE E CUA CION E S

t.- LA ECUACIÓN

Una ecuación es una igualdad entre dos expresionesalgebraicascon una o más

variables.Es decir,si F y G sonexpresiones
algebraicas
entonceslas siguientesdenotan
de unay dosvariables,respectivamente.
ecuaciones
F (x): G (x) ,
F (x, y): G (x, y) .
Las expresionesque aparecenen ambos lados del signo de la igualdad se llaman
miembrosde la ecuación.Así, la expresiónF recibeel nombrede primer miembro.yG
sellamael segundomiembro.Por ejemplo,en la ecuación
7 x- 13:7 - 3x,
la expresión7x - 13 es el primer miembroy 7 - 3x es el segundomiembro.Por otro
lado se compruebaque la ecuaciónes verdaderasolo para x : 2, puesen tal casocada
miembroes igual a l, o satisfaceá dicha ecuación.Sin embargo,es falsaparavalores
dexdistintosa2.
Al valor de x, o de la variable,que haceuna ecuaciónen un enunciadoverdaderose le
llamasolucióno raíz de la ecuación.

Algunasecuaciones
son válidas,o se satisfacen,paratodoslos valoresde la variableo
inc0gnita para los cuales est¿índefinidos los miembros. Una ecuación con esta
crrcterística sellamaidentidad.Por ejemplo.
(2x-3)2:4x2 -Lzx+ 9
€srutaid€nti.t"4 puessesatisfacen
paratodoslos valoresde la variablex.
 ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES l6l

Una ecuación que se satisface,o es viílida, solamentepara ciertos valores particularesde

la va¡iable o incógnita, se llama ecuacióncondicional o simplementeecuación.

Porejemplo, 2x2:x
esunaecuacióncondicionalo simplementeecuación,puessesatisfacensolamentepara:
x:0 Y x= *
Al conjunto de todas las solucioneso raícesde una ecuaciónse le llama conjunto
más
solución.Resolverunaecuaciónquieredecirhallarsussoluciones,
o raíces.
notan
Dos ecuaciones
sonequivalentes
si toda soluciónde unade ellasestambiénsoluciónde
la otra. Es decir, dos ecuaciones
sonequivalentessi y sólo si tienenel mismo conjunto
solución.
A continuaciónse analiza¡¿ínlas ecuacioneslineales v cuadráticas.así como sus
aman
aplicaciones.
r-y G

2. ECUACIONES LINEALES CON UNA INCÓGNITA

r otro
Una ecuaciónlineal o de primer gradocon una incógnitaesaquellaquepuedeescribirse
cada
e n l a fo rma ax- fb= 0, a+0,
úores
en dondea y b sonconstantes
arbitrarias. Así, la soluciónde estaecuaciónes

se le ^=-L
a

Un métodopararesolveruna ecuaciónlineal con una incógnitaconsisteen transponer

ble o todoslos términosque contienenla incógnitaa un miembrode la ecuacióny todoslos

esta términosconocidoso constantes

al otro miembro.

x2l3x
Ejemplo: Resolverla ecuación -1--=---
236 4

SOLUCION: Transponiendo los términos que contienen la incógnita al primer

miembro y las constantesaLsegundomiembro, se obtiene
 ALGEBRA

x3x = l2
- +- ---
2 4 63
2x+3x l- 4
4

5x__3
46
5x __ 1 2
x---
42 5

x-5 5 5 3
Ejemplo: Resolverla ecuación +---+_
x-4 8 2(x-4) 4

SOLUCION: Por propiedades

algebraicas,
la ecuacióndadasereducecomosigue

x- 5 5 3 5
=-- -
x- 4 2@- $ 4 8

T;=?
2x - 15 _I
x- 4 4
Si x ;e4,, 4(bc-15): x - 4
8x- 60:x- 4
7x:56 + x:8

3x +3 = I 9
Ejemplo: Resolverla ecuación *
x- 2 2 x- 2

SOLUCION: Reduciendofracciones,setiene
3x+3 9
x- 2 x- 2 2
3x+3- 9
_=_
3
x- 2 2
3x -'6 3
x42
;EBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 163

S i x*2 , 2 ( 3x- 6) = 3( x- 2)
6x- 12= 3x- 6
3x:6 = x:2
Sin embargo,X = 2 no puedeser soluciónde la ecuacióndada,ya que
presentadivisión entre cero. Por tanto, la ecuaciónpropuestano tiene
solución.

Ejemplo: R e so l ver laecuación' x+2- x+1 = * - x- l

.r + l x x- l x- 2

SOLUCION: Reduciendolas fracciones,seobtiene

x2 +2 x -( x2 + 2x + l) _ x2 - 2x - ( x2- 2x +I)
x(x + l) (x -r)(x -2)
-l _ -l
x(x + 1) (x -l)(x -2)

( x- l) ( x - 2) = x( x+ 1)
x2 - 3x+2= x2+x =
"=12

Ejemplo: Hallarel valordeb parael quex:3 seaunasoluciónde la ecuación:

3x+ b+ 2 b- 2x =- 20x+ 3
b- l b+3 3b+ l
SOLUCION: Si x : 3 es una solución,entoncesla ecuacióndebeverificarseparaeste
valor. Es decir.
b+ll b- 6 63
-
bJ b.3= t6r l
parab, tenemos
estaúltimaecuación
Resolviendo
(ó + 11) ( á+ 3) -( b- 6) ( b- l) _ 63
(b -I)(b +3) 3b+ l
7b+ 9 21
( b - r ) ( b + 3) 3b+ 1
ü
tg ALGEBRA

2Ib2+ 34b+9 = 2lb2+ 42b- 63

b=9

3. SISTET'A DE ECUACIONES LINEALES

Consideremos
el sistemade dosecuaciones
linealescon dosincógnitas,
ax*$Y:s
cx+dy:f
en dondea, b, c, d, e y fson constantes
arbitrarias.
satisfacep¿uax:h y
Si el sistemase y: k, el pardenúmeros(h, k) se llama
solución,o soluciónsimultanea,de las dos ecuacioneslineales.Estapuedeobtenerse,
eliminandouna de las incógnitasy luego resolviendopara la otra. El método m¿ás
prácticoes el de reducción, y se aplicaú estemétodoen la soluciónde los siguientes
ejemplos.

Ejemplo: Hallar la solución del sistemade ecuacioneslineales

3x- 2Y:12
5x+ 3Y:1
SOLUCION: Multiplicando la primera ecuaciónpor 3 y la segundapor 2, luego
sumandomiembroa miembroseobtiene
9x- 6Y:36
10x+ 6y:2
19x :38 , unaecuaciónequivalente,

de donde x:2
paradeterminary se sustituyex : 2 en cualquierade las dos ecuaciones
dadasy seresuelveparay. Sustituyendo x :2 en la segundaecuaciónse
obtiene
.. 10+3y:1
3y:- 9 = y:- 3
por tanto,la soluciónes x = 2, y : -3
,GEBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 165

TEOREfuIA.'El sistemade ecuaciones

lineales
ax*by = e
cxr dy = f,
admiteúnicasoluciónsi y solosi ad-b c É 0, y sedicequeescompatible.
Si ad - bc : 0, entoncesel sistemano tiene solucióny se dice que es incompatible,o
y sedicequesondependientes.
bientieneun númeroinfinito de soluciones,

Ejemplo: Analizarla naturalezade la solucióndel sistema

6 x- 2Y : ' 7
ie llama 9x- 3Y:5
rtenerse, SOLUCION: Si intentamoseliminar una variable, x o bien y, resulta que la otra
,do m¿ís variabletambiénseelimina.
guientes Es decir,multiplicandola primeraecuaciónpor -3 y la segundaecuación
por *2,y luegosumandomiembroa miembrotenemos
- 18x+ 6Y:21
18x - 6Y: 10
0 : 31 , queesfalso
Por tanto , el sistemano tiene solución, o es incompatible,pues no
l, luego existenvaloresde x y .y que satisfagansimult¿ineamente
las ecuaciones
dadas.

Ejemplo: Analizarlanaturalezade la solucióndel sistema

4x- 2Y:6
6x- 3 Y:9
aclones SOLUCION:Multiplicandola primeraecuaciónpor + 3 y la segundaecuaciónpor -2,
tclon se luegosumandomiembroa miembrotenemos
l2x- 6y: 18
' l2x+ 6 Y: - 18
0:0 , queesverdadero
r6 ALGEBRA

Por tanto, el sistematiene un númeroinfinito de soluciones,pues las

ecuaciones o multiplosde unaconstantevecesunade la
sondependientes
otra.Es decir,las ecuaciones
dadassonequivalentes.

El método de eliminación usado para obtener la solución de un sistema de dos

ecuaciones
linealespuedeserextendidoa sistemasdetreso másecuaciones
lineales.

Ejemplo: Resolverel sistema

2x- 3Y+ z:- 5
3x+ y+ z= 2
4x- 2yt3z: I
SOLUCION: Se debe eliminar una de las tres variablesdel sistemadado a fin de
reduciren un sistemade dos ecuacionescon dos incógnitas.Primerose
eliminarála variablez, comosigue:
Sumandolas ecuacionessegunday la primera multiplicando por -1,
tenemos:
- 2x *3Y' z:5
3x + Y- lz:2
x+ 4y = 7,
y sumandolas ecuacionestercera y segundamultiplicado por - 3,
tenemos
- 9x - 3y- 32:- 6
4x - 2yr 3z= I
- 5x - 5y - -5

o bien x*y:1
Resolviendoel sistema
x* 4y:7
x+ y:1
seobtieneX : -1, y : 2. Sustituyendo
estosvaloresdex yy en la primera
de las ecuaciones
dadas,seobtiene
á-

les las - 2- 6*z:' 5

rde l a
z:3
Portanto,la soluciónes X: -1, Y:2, z:3

e dos Ejemplo: Resolverel sistema

ts. 2x+3Y :5
3x *22: 2
5Y - 32: 3
SOLUCION: Para reducir el sistemadado a un sistemade dos ecuacionescon dos
incógnitas,eliminamos una de ellas, digamos z. Asi, una de estas
ecuacioneses directamentela primera,ya que no contieneestaincógnita"
in de
y la otra se obtiene sumando las ecuaciones segunda y tercera
ro se
multiplicadospor 3 y 2, respectiv¿lmente.
Es decir,
9x +62:6
r -1,
I0Y- 62 : 6
9x +lOy : 12

Resolviendoel sistemareducido
2x + 3y:5
9x + lOy:12
seobtienex : - 2, y : 3. Sustituyendo
et

estosvaloresde x y y en unade
dadasquecontienez, digamosen la segunda,resulta
las ecuaciones
3 ( - 2) *22: z
z:4
esx : - 2, y:3,
portanto,la solución z:4

4. DETERMINANTES, REGLA DE CRAMER

En esta sección trataremos la naturaleza de un determinante y la forma en que éstos

rera
están asociadoscon la solución de un listema de ecuacioneslineales. Para su mejor
.IE ALGEBRA

comprensión consideremosprimero determinantesde segundo orden y po'steriormente

de tercerorden.o más.

1,1 DETERMINANTE DE SEGUNDO ORDEN

Un determinantede segundoordense representa

por un arreglode númerosdispuestos
endosfilasy doscolumnas,
comosigue:
bl
^=lo
lc d l
donde los elementosa y d se dice que forman la diagonalprincipal. El valor del
determinantees igual al productode los elementosen la diagonalprincipal menosel
productode los elementosen la otradiagonal.Es decir,
bl=
L= lo o¿- r t
lc dl

Ejemplo: Hallar el valor de cadauno de los determinantes

que seindican:

3 - 41 5
- -?l-l 3 -6
a) b) l. c)
, ,l' 4 -31 -4 8

SOLUCION: Pordefinición.tenemos

l¡ -41
a) l- ^ l= ( 3 X2 ) - ( lX- 4 ) = 6 + 4 = 1 0
lr 2l
ls -21
b) l, -rl" l= ( 5 X - 3-)( 4 ) ( - 2 )= - 1 5 + 8= - 7
l+

|¡ -61
c) =24-24=o
l-o al=t:lcsl-(-4x-6)

REGL.4,DE CRAMER
- . .,.ci.indel sistema
' - linealdedos condosincósnitas:
".Lu.ion.,
LGEBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 169

ormente axtby=e
cx+dy=f

la
c on a =l 'rl=*-cb*o , esúnicay seobtienecomosigue:
lc

,puestos
¿--
le bl
tl
tf dl
^
, !=ry
Ejemplo: Resolver,por la reglade Cramer,el sistema
rlor del 3 x*4y: 6
enosel Y:- 72 x-
SOLUCION: El determinanteprincipal del sistema dado está formado por los
dex y dey. Así tenemos
coeficientes
l¡ 4l
A = l ^ _ l= ( 3 x- 1- ()2 ) ( 4 ) = - l- 8 = - 1 1
1 2 - ll
y por la regla de Cramer,la soluciónes
ltlo 4l
- t l- - 6 + 2 8
* =l -7 = 2---2
A -11 - ll
l¡ 6l
tl
lz - 7 | - zt- t2 aa

- - -=
a
J

'- L -1r - 1l

ó
Ejemplo: Resolverel sistema
53 = -14 t'
xy .o' 1

1*! =g
xy

SOLUCION: El sistema dado no es lineal. pero puede ser tratado como tal urtiüsmrü'l
como incógnitas ! y . eri, por la regla de Cramer teneffii:
xv '!
t70 ALGEBRA

= -o'l:
r, - ( - 9) = 29
^ l;
l-r¿ -rl
I I e 4l_-s6-(-27) -29
- -l ¿ x = -l
x 29 29

ls - 14l
r _ 13 e l_- 4 s - ( - 4 2 ) 87 = 3 +
v= -
I
l- t 29 29 J

4.2. DETERMINANTE DE TERCER ORDEN

Un determinantede tercerordenserepresenta
en la forma
lra column
,V
bl r ,' - lr afila
lo'
L =l o , b 2 c=l-2dafúa
I
lo, k, ,.1 - 3rafila
2dacolumn t:racolumna

Donde los elementos d¡, b2,ca formanla diagonalprincipal y los.elementosa3, b2,cl la

diagonal secundaria.Para hallar el valor del determinantese utilizará la regla de Samrs
o desarrollopor menores,que es más general.

La regla de Samrs se utiliza solo para determinantesde tercer orden . Se desarrolla

como sigue:
o Se copian las dos primeras filas a continuación de la tercerafila.
o Se efectúan los productos en la diagonal principal y en las dos paralelasa ella.
Luego se efectúanlos productosen la diagonal secundariay en las dos paralelasa
ella precedidos4orel signo menos,cambiadosde signo.
o Finalms¡1sse efectúanoperacionesaritméticas.Así:
iEBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES t7l

l:'.
o =lo'.
4cl
b2 c2
4ca
t-

4cl
- -l
1 lo'
laz b2 c2
L = arbrc, + arbrc,+ arbrc,- arbrc, - arbrc, - arbrc,

El rnétodoqueconsisteen expresarel desarrollode un determinante

dadoen funciónde
determinantes
de orden inferior se conocecon el nombrede desarrollopor menores.
Así, podemosobtenerel valor de un determinantede tercer orden expresiíndoloen
funciónde determinantes
de segundoorden,comosigue

b, t,l
lo,
O=lo, b2 rrl
lo' 4 czl

o=',ll',uli',
i',1- :',1.,,1:',
?,1
El determinantese ha desarrolladocon respectoa los elementosde la primerafila. Sin

ct la embargopuededesarrollarse
conrespectoa los elementos
de cualquiera
de lastresfilas,
¿uTus o columnas.
Así tenemos,
conrespecto
a la segunda
fila:

t,l t,l- b'l

t = -o.lb, * t.lo, r^lo'
'lb, trl "lo, crl 'lo, brl
rolla
Con respectoa la tercerafila:
c, btl
^lb, | o'lo,
t -=o'lu, ^lo, ',1*,.1o,
ella.
,rl- ,rl- "lo, brl
asa Con respectoa la primera columna

t - o,lb,'4 - o^lu",l
'lb, crl "lb, 6rl 'lb, i,l ' etc
*o"lu,
172 ALGEBRA

Ejemplo: Calcular el siguiente determinante desarrollando, con respecto a los

elemenlosde a) la primera fila; b) la segundafila; c) la primera columna;
y d) por la regla de Samrs.

l z -r 1 l
¡= ltlo 3 -z l
l-4 r -rl
SOLUCIÜN: Aplicandolas formulasdesa¡rolladas
tenemos

l¡ -2t o -21*il
a) o = ' l t -rl -.,_,J
o 1
' l -4 -rl l -4 rl
: 2(-3+2)+(0-S)+(0+12) --2-8+12: 2
b) ll lz ll lz - t l
tr 1-tl.l-o-il-c2)l-4
^ =_ol- rl
: 0+3(-2+4)+ 2(2-4¡: 0+6-4: 2

,) -rl_ll ll l-l tl
ol
lr -rt t -{*(*] 3 -zl
^= 213
: 2 ( - 3+ 2 ) - 0 - 4 ( 2- 3 ) : - 2 - 0 + 4 = 2

12 -3r -21
rl
l0
d) o= l -o t -tl
lz -l ll
lo 3 -21
A= 2.3.(-l) +0.1.I +(4)(-lxr) - (-4).3.| -2. r.(-2)- 0.(-D.(-1)
:_6 + 0 _ g + 1 2 + 4 _ 0 : 2

IBGLA I}E CRAMER

1¡nhirn det siSemalinealde tresecuaciones
contresincógnitas:
t
 {r{

ta l o s
a t x + b rJ t + c rz = d ,
rlumna;
a 2 x + b rl+ c rz = d ,
a 3 x + b r! + c rz = d . ,

bt cl
lo,
[= la. b, c. + 0 , esúnicay sedeterminapor:
lo',;, ,',
bl d,l
ldt
bt cl
ld" b., c1
lo', ;, c'3
l:',
lo,
;, ,,1
d,

d3 cl
c,l
l"'
lo'
lot
bz d , l
b3 ;,1
y=

Ejemplo: Resolver,por la reglade Cramer,el sistema

3x+2Y- z:I
4x- v- 32:0
x- 2Y+ z:7
SOLUCION: El determinante
principaldel sistemadadoes

l¡ 2 -rl
¡=l+ -1 -31
lr -2 rl
=
^,l--l
,1-
1irl*(-r)h_21
-31 lq - ll

:3( - 7) - 2' 7- ( - 7) = - 28
.D ya queA * 0, por la reglade Cramer,la soluciónes

I[:,_]l
lt - 2 tl - 56
-')
-28
I

t-4 ALGEBRA

l¡ I -rl
tl
14 0 -31
tl

!
ll 7
=- =- =- ¡
tl 28 1
" L -2 8

lr 2 rl
tl
14 -l 0l
¡l
_2 7l _84
ll ^
A -28

Ejemplo: Resolverel sistema

32
-+- -J
xy
I-1- L = - 11
xyz
t -9 -1
SOLUCION: Primero consideremoscomo incógnitas Luego el cálculo
*,*, )
detalladode los determinantesse deja como irn ejerciciopara el lector.
El determinanteprincipal del sistemaes

l: 2 ol
o=lo -3 -tl=sz
o -61
ls
ya queL + 0, por la reglade Cramer,la soluciónes
13 2 0l
l- 1 1 - 3 - r l
l7 o - 6 1 -92 1
= x = -l
92

3 0l
- l1 - ll
I 7 -61 276- 3 1
= Y=:
v 3
BRA
ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES r75

132
14 -3 _i,l
7l
I ls0 - 184 I
=-=-¿ ^ z= - -
z 92 2

5. ECUACIÓN CUADfuíTICA CON UNA INCóGNITA

Unaecuacióndelaforma *t *bx+c=g , en la que ¿, b y c son constantes

arbitrarias,a * 0, recibeel nombrede ecuacióncuadrática,o ecuaciónde segundogrado
conunaincógnita.
Para resolver una ecuacióncuadráticase utilizan comúnmentedos métodos:el de
factoizacióny el de aplicaciónde una fórrm¡la;En asrbosc¿rsos
esnecesarioescribirla
ecuaciónen la formaesüindar.

5.1. RESOLUCIÓN POR FACTORIZACIóN

¡¡lo

Si la expresiónax2* bx * c sepuedefactorizwen dosfactoreslineales,la resoluciónde

la ecuación a*2+bx*c:0
sereducea la resoluciónde dosecuaciones
linealesequivalentes
a ella.

Ejemplo: Resolverpor factorizaciónla ecuación

3 x2= 2x
SOLUCION: Escribiendola ecuaciónen la formaestándar,
tenemos:
3x2 - 2x:0
factorizandoel primermiembro,setiene
x ( 3 x - 2) :0
igualandoa cerocadauno de los factoreslineales,seobtiene

x:0 v"3 t= ?

.|
por tanto,lasraícesbuscdas son:0 y A
J

rl
.','
176 ALGEBRA

Ejemplo: Resolverpor factorizaciónla ecuación 4 * + 9 = 12x

SOLUCION:Escribiendola ecuaciónen la forma estiindar,luegofactorizandoel

primer miembro,tenemos
4x2- l2x+ 9:0
( 2x- 3) 2:0
o bien Qx- 3) ( 2x- 3) :0
igualandoa cerocadauno de los factoresseobtienela misma solución.
)
' x = i y sedicequela ecuacióntieneraícesiguales.
Estoes,
3'

5.2. RESOLUCIÓN POR MEDIO DE UNA TÓNUUNI

Si el primer miembrode unaecuacióncuadráticaque estiien la forma esüindarno puede

factorizarseen factoreslinealesconcoeficientesracionales,utilizaremosunafórmula
general.
Pa¡aencontrarla formulaquenospermitaobtenerlasraícesde la ecuacióncuadrática
ai + bxr c= 0
podemoscompletarel cuadrado,comosigue:
.bc
x' +- x = - -
aa
, b ( u \' ( t\' c
x' +_x+l - l =l- l- -
o \2a) \2a) a
( u \' b2- 4ac
t^'T- I =-=-

| 2a) 4a'

b b 2 -4 a c
extrayendo la raíz cuadredatenemos x+ - -
2a

- b!
de donde
' 2a
lo cual seconocecomola formulageneralde l¿ ecuaciónde segundogrado.
BRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES t77

Ejemplo: Resolver la ecuación (x + 3)2- (x - 2)2= (2x+ l)2

SOLUCIÓN: Desarrollando y reduciendolos términossemejantes,

los cuadrados se
tiene
x2+ 6x+9- ( x2- 4x+ 4) :4x2 + 4x+ I
4x2-6x - 4: o
o bien 2x2- 3x- 2:o
TL donde d:2, b : - 3 y c: - 2
Por la fórmula de la ecuaciónde segundogradoresulta

X= - r úz s _ 3t s
2.2 44

Por tanto,lasraícesde la ecuacióndadason: 2 y' 2 - i

uede
la Ejemplo: Resolverla ecuación

x+ 3 _r *2 =_!
CA x+ l 2x
SOLUCION:Reduciendola ecuacióndadatenemos
2x(x+ 3)- (x + 2)(x+1) _ _,
2x( x+ l)
2x2+ 6x- ( x2 + 3x+2)
-l
2x2+2x
xz + 3x - 2 = - 2x2 - 2x
3x2+5x- 2= 0

enla cual &:3, b = 5 y c: -2

Aplicandola fórmulade la ecuaciónde segundogrado,seobtiene

srJs'z-4(3)(-2) _ -sr J4e_-s!7

L--

2.366
I
Por tanto Ias raícesde la eculción son: y -2
?-
:-8 ALGEBRA

\ota: Se llama unidad imaginaria a "[i = i, siendo i2 : - ]. Así, un número complejo

se escribe como a+bi, donde a y b son númerosreales. Se llaman complejos conjugados
a dos númeroscomo a+ bi v a - bi o a f bi.

Ejemplo: Resolverla ecuación

x+2 x+ l x x- I
-
r-.3 x+2= =- ,-

SOLUCION: Reduciendo
la ecuacióndada,setiene
(x + 2)'z- (x + lXx + 3) _ x(x -2) - (x -I)'z
(x+3) ( x+ 2) (x -I)(x -2)
I -l
(x +3)(x+2) (x -r)(x -2)

(x - l)(x - 2) = -(x + 3)(x+ 2)

x' + x*4= 0

e n d o n d e d:1, b: I y c:4
Aplicandola formulade la ecuacióncuadrática
seobtiene

5.3. PROPIEDADES
DE LASRAICES

dela ecuación
por \ Y rz.lasdosraíces
DeSign¡emos grado,
desegundo portanto
- b+Jb' - 4ac

Es eridente que la natufalezadeestasraíces,r1 y 12,dependendel signo de la expresión

Así,
b: - ldc.llamado discriminante.
ü

I
 ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES t79
EBRA

si b" - 4 ac > 0, lasraíces,rl y 12,soorealesy diferentes

rylejo
si b2- 4 ac < 0,las raíces,\ y rz,soncomplejosconjugados
gados
si á2- 4 a c :0, lasraíces,rr y 12.sorlrealese iguales

La suma y el productode las raícestambiénpuedenexpres¿rse

en términos de los
coeficientesde la ecuacióncuadrática,comosigue:
Parala sumatenemos.

-b+ =- 2b _ _b
ft +f2 = +
2ao
y parael producto,

ttfz -l
(
I

I
-b+

(-b)' -
Jm
2a )t
-b -JF 4*\
,")

b t -(b ' -4 a c ) lac c

j
4a. a
En conclusión, se tienen las siguientesreglas
b c
\+ 1 2 = -- ttfz
a a

Ejemplo: cuyasraícessean
Encontrarunaecuacióncuadrática -2t"lli

SOLUCION: Una ecuacióncuadráticapuedeescribirseen la forma

(x -rr)(x -rr)= g

o bien x ' -(r, + rr)x + rrr, = 0

siendorty rz las raícesde la ecuación
ESIOn Ahora podemosformar fácilmenteuna ecuaciónde segundogrado cuyar

raícessean tt = -2+-J-ltt y h =-2-Jii.Así tenemos:

 ALGEBRA

suma de raíces \ +12= e2*.6D + e2- Jlt¡= 4

producto de raíces -'l-l¡)= l

rrt,= (-2+^r3D(-Z

por tanto,la ecuacióneuadráticaes x2+ 4x + 7 : 0

Ejemplo: Hallarel valordek enla ecuación: (k+2)x2 +10x+ 3k =0

Paraqueuna de las raícesseael recíprocode la otra.

SOLUCION: Sea tt =l , entonces ,, =L

r
Luego fl f, = r' := ,

O bien r r r r =!= 1, dondea:k+ 2, c:3k

Por tanto, k:l

' dedonde
ft=t

Ejemplo: Hallar el valor de k en [a ecuación

(3k- 2)x2- (k + 2)x + k -l = 0
de maneraquetengaraícesiguales
a: 3k-2,b:-
SOLUCION: En laecuacióndada (k + 2) y c : k - 1.
la condiciónparaqueunaecuacióncuadráticatengaraícesigualeses
b 2-4 a c=o .Esdecir .

(k -2)' - 4(3k-2)(k - l) = 0
n k 2- 2 4 k + 4 = o
0l¿ - 2)(k-2) = 0

de donde. k = ?. k:2
ll-
IEBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES l8r

Ejemplo: Si cry B sonlasraícesde: *t + P x I q: 0,

hallarlos valoresde: ct2+ cr B + B2 y o'* F'

SOLUCION: sean fl:C[ y rZ:F

entonces 11*f2: c[*9:-p

v ft'f2:cl, F: q

luego: o 2+ a F + P t : * + a p + p t + a P - a B
: s ¿ 2 + 2 ü p + 0 -t o F
: (a*0)t -oF
: Cp ) t - q
: p 2 -q

o ' + F ' = ( c r * F )( c t ' - c rP + P 2)

: ( c r +F ) (a t + 2q " F +p 2 - 3 o I )
:(ü+F)t(a+B)2 -3oFl
: ( - p ) t Cp ) t - 3 q l
:-pIp2 -3q]

ECUACIONES REDUCIBLES A LA FORMA CUADRATICA

Ciertas ecuaciones,sin ser de segundogrado, pueden transformarsea la form¿

cuadráticapor mediode una sustituciónadecuada'
Ejemplo: la ecuación4xa-9x2+2:0
Resolver

en
SOLUCION: Haciendou: *2 ,luecuacióndadasetransforma
4u2- 9ut2: o
- 1)(u -2 ) = g
tenemos(au
factorizando,

luego,seobtiene u = ! . y u=2
4

I
 ALGEBRA

por lo tanto, *'=L + r=+1

4 2
x2=2 = x =+Ji

x2+l x
Ejemplo: Resolverla ecuación *---- =
3x 2(x" +l)

x2 +l
SOLUCION: Haciendou = , la ecuaciéndadasetransformaen
x
u l7
-T-= -
32u 6
reduciendo,luegofactorizandoseobtiene

2u2+3 _7
6u6
2u2+ 3= 7u
2u2- 7ut3 =0
(zu-t)(u-3) = 0
1
de donde u =1 , ll:3
2

Para u =L x2 +l
,
2 x

re su l ta 2x2- x+2= 0
Aplicandola fórmulade la ecuacióncuadrática,
tenemos

It.,F 1 5 ltJ- r ) r *
x=

xz + l - J
P ara ü:3 ,
x

resulta *2 -3 x + l= 0
.{
ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES

Aplicando la fórmula de la ecuacióncuadrática,tenemos

3t.F
*=_T_
Portanto.lasraícesbuscadas
son:

t+Ji-,sr, t-..,/is¡ r+.6 3-..6

44

Ejemplo:@ Resolver
la ecuación: x2 +3x = $\3y-1¡7

SOLUCION: Sepuedeescribirla ecuacióndadaasí:

x 2 + 3 x- t = . , f 7 - + 3 x- I + 6
Haciendo tt = J ñ i, o b ie n u'=x'+3x-l
se obtiene: u2:u+6
u 2 -u -6 : 0
factorizando( u- 3 )(u+ 2):0
d ed o n d e ü:3, tt: - 2
como u no puedesernegativo,entonces
queda u:3
estoes: ^[S ¡3* -1 =3
x2 + 3x- l= 9
xz + 3x- 10 = 0
( x+ 5) ( x- 2) = 0

d ed o n d e x: - 5 . x:2

Ejemplo: Resolver (x + 1)(x+ 2) (x + 3)(x+ 4) : 15

SOLUCION: Asoci¿ndofactores,la ecuacióndadasppuedeescribir

(x + l)(x + 4) (x + 2)(x+3): 15
(x2+ 5x + 4)(x2+ 5x + 6): 15
 !..1 ALGEBRA

,r: x'+ 5x, setiene

haciendo
(u + 4)(u+ 6): 15
.tt+lou+ 9:o
(u + l) ( u + 9) : g
dedonde u=- 1, u:- 9
u: r'+ 5x , setiene
Ahora,sustituyendo

2_ - 5 t ^ lT
x +)x = -l
2
- 5 t J - ll, -
x2 +5 x = -9
2

Ejemplo: Resolver *o-2x3-t-?sc+I:0

SOLUCION: Dividiendo po, x2 y reagrupando,se tiene

x ' - 2x4- ?* 1 =o
xx-

(, l) ( l)
' l- l= 0
l r ' + ;l-
r-l
2 lx+ x)
\ \

.,
Haciendox + I =a,r esulta *t+ \= st , y la ecuación se
x r-
transformaen
a' - 2a- 3= o
(a -3)(a + l) = I
cuyasraícesson a:3,a:- l

t;
1 'i f r /\
Portanto, x + -= 5
x 2

I -tr.,6t
x + -= -l

I
 ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 185
nA

i. SISTEMAS I'E ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

En esta sección todas las ecuacionesqug aparécenen cada sistemason un caso

particular-dela ecuacióngeneralde seglúdogrado,9 reduciblesa ella. Estoes,
.¿i+hr y+Cy' + Dx+Ey=P
A menudoes posible resolverestossistemasempleandoeliminación,sustitución,o una
combinaciónde ambos.Los siguientesejemplosilustrandiferentescasosy formasde
rescilverrur sistemadado.

Ejemplo: Resolverel sistema

x- y:z (1)
xy :1 ( 2)
SOLUCION: De la ecuación(1), x = y + 2.Luego sustituyendo
en (2) tenemos
( y+ 2) y= I
f * z y - 1= o
Aplicandola fórmulade la ecuacióncuadrática,seobtiene
Y = -lt''li
de x seobtienende (l). Así,
Los valoresconespondientes
para y=-l+Ji resulta x =l +.,1i
Y P ata Y =-l-Ó resulta x =l-^li
Por tanto,el sistematienedossolucionesqueson:

1t+ J,,-t * J\ y 1r-Jl,-r-Jil

Cadasoluciónse compruebasustituyendoen cadauna de las ecuaciones
dadas.

Ejemplo: Resolverel sistema

xfy:3 ( 1)
x2+ ¡ ?- 5 (2)
t'

I,
,_______
ltó ALGEBRA

SOLUCION: de la ecuación(1) y:3 - x, luegosustituyendo

en (2) setiene
x2 +( 3- x) z = 5

x' - 3x+ 2= 0
(x -2)(x - l) = 0
d e d o n d ex:2 , x:l
Ahora,losvalorescorrespondientes
dey son:
P a ra x:2 , y: l;par ax:l , y:2
son(2,I) y (I,2)
Portantolassoluciones

Ejemplo: Resolverel sistema

x -f y + x y : ll ( 1)
3x + 3y -2xy: 3 (2)

SOLUCION: Haciendou: x * y y v: xy, el sistemadadosetransformaenr¡n

nuevosistemalineal.
u * v : l1 ( 1 )
3u-2v: 3 (2)
Resolviendo seobtieneu = 5 , v:6
estesistema
Portanto,el sistemádadoesequivalentea
xiy:5 ( l)
xy=6 ( 2)
Resolviendo
esteúltimoresulta
x=3, y:2 o (3, 2)
x=2, y:3 o (2, 3)

Ejemplo: Resolverel sistema:

+ Y t = 9 x Y (l)
" x t -! : 6 (2 )
SOLUCION:La eóuación(l) se puedeescribirasí:
(x + y) (r' - *y +
- t- f¡:9xy
 ,GEBRA
ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 187

(x + y) 1f + 2xy + f - 3ry) : 9xy

(x + y) [(x+y)z - 3xy]= 9xy
Combinandocon (2) resulta
6f6' - 3xYl:9xY
xy:8
luego,el sistemadadosetransformaen:
r y- 8
x*y:6
resolviendoesteultimo sistemaseobtienedossoluciones:(2,4) y (4,2)

Ejemplo: Resolver el sistema

x 2- x y + f -3 (1)
:n un f +zxY-f : -z (2)
SOLUCION: Primero eliminamos el término independiente.Para tal efecto
multiplicamos la ecuación (1) por 2 y la ecuación (2) por 3,
obteniéndose.
U2- Zxy+4? -6
zf +6xy-3f - 6
Sumando
miembroa miembroestasecuaciones
tenemos:
5x2+4xy-f -o
Factorizandoestaúltima, setiene
( 5x- Y) ( x+ Y) :0
dedonde y= 5x
y:' x
luego,combinandocon una de las ecuaciones
del sistemadado,digamos
(1), seobtienenlos siguientes
resultados:
cony: 5x,tenemos
x2 -5x2+ 25x2:3
I
2l*:\ + x' =
7

I
rtt ALGEBRA

I 5
para ,=g :+ ,=T
y para x = --
47
I
:> ,=-o 5

ahoracon y: - X, tenemos
xz+*+x2:3
3x'=3
x2:l x= *1
p a ra X : l, y: - l
para x: -1,y = I
por tanto,las solucionesbuscadas
son:
( t s' ) I l s )n
t)v(-
,\..r rt,t)
r\
[7, T ),t-#,- i ),(t,-
SOLUCIONALTERNA: Efectuandola sustitución! : w, el sistemadado se
transformaen
fO- m+m 2) :3
f 1t + 2m- m2¡: -2
Eliminandox2setiene
3(l + 2m- m' ) = -2(l - m + m'¡

m' - 4m - 5= o
( m - 5) ( m+l) = g
d e d o n d e m=5,h:- l
Así, setiene y= 5x o y = -x
al süstituirestosen la ecuación(l) seobtienen
I 5
x' -5 x' +25x2= 3 o x= tJj , f= = E

f+x2+*:3 o x:tl, !:tl

Portantolas solucionesson (-
I
T il v (tt¡t)
 ¿,?¿r'/r/ru2Lt'?/?AZtú%f

Muchos problemas de Ia vída real pueden ser planteadospor medro de expwt'arc

matemáticas,
o modelosmatemáticos,que nos permitanresolverdichosproblemas.6
decir,podemosestablecer
muchassituacionesde la vida real que seajustena un modelo
linealo a un modelocuadrático.
Paraesto,las cantidadesdesconocidas
se representan
con letras,digamosx, y, etc. y se
estableceuna ecuación o un sistema de ecuacionesque satisfaganlas diversas
condicionesdel problema.

Ejemplo: IsaacNewtonnacióen el sigloXVII y murióen el sigloXVIII. sabiendo

que: el número formado por Ios dos últimos dígitos del año de
nacimientoaumentado
en 12 esel dobledel número formadopor los dos
do se últimos dígitosdel añode su muerte,y esteúltimo númeroaumentadoen
la unidadesdosterciosdel primero.
Determinar,a quéedadmurió Newton?

SOLUCION: Sean,x: el número formado por los dos últimos dígitos del año de
nacimientode Newton,
y: el númeroformadopor los dosúltimosdígitosdel añode su muerte.
De estamanerasepuedeafirmarque:
nacióen 1600+ x. Si murió
Si Newtonnacióen el siglo XVII, entonces
murióen 1700+y
en el sigloXVIII, entonces
Ahora,segúnel enunciadodel problema,setienen

x +I2 =2y (l)

v+ ^
¿a
¿2= -X (2)
J

estesistema,seobtienenx: 42, y :27

Resolviendo
Portanto,Newtonmurió a la edadde
+

!
n
 I 9tl ALGEBRI

E:( 1700+ y) - ( 1600+x)

=100+ y- x
:100 + 27 - 42
:85 años

Ejemplo: una personaestima que la maquinariaque compró hace un año fu

perdidosu valor en un 20Yo.Porlo tanto,su costoactualesde us$ 2200
¿Cuálerasu costohaceun año?.
SOLUCIÓN: Seax:el costoinicial de la maquinaria.Entoncesla depreciaciónanualen
20Yoeqliiivale
a0.2 x.
El valoractuales x - 0.2x:2200
resolviendo,
seobtiene x:2750
Portanto,el costoinicialfue deUS$2750.

Ejemplo: un vendedorde camisassabepor experienciaque puedevender g0

camisasa uS$ 16 cadauna.Perosi aumentael preciode cadacamisaen
us$ 2, dejaráde vender5 camisas.
cuántascamisasdebevendery a qué
precioparaobtenerlos ingresosigualesqueen principio,perovendiend
menoscamisas?
SOLUCIÓN: En principio,vendiendo80 camisas
a uS$16,obtendría
unosinsresosde
I : 80. 16: 1280US$
!
Ahora, seax la cantidadde aumentoen el precio.Entoncesel precio dq
cadacamisaserá(16 + 2 x) uS$ y la cantidadquepuedevendersea este
precioes(80- 5 x) camisas.
Luego,
I:( 80- 5x) ( 16+ 2x)
1280:( 80- 5x) ( 16 + 2x)
d edonde l0 x2 - 80x: 0
re s olviendoseobtiene x=0 . x:8
por tanto, debevender 8 0 -5 . 8 : 4 0 c a mis a s

a un precio de 1 6 + 2 . 8 : 3 2 US $
 ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES l9l
EBRA

Ejemplo: Un cinetieneunacapacidadde 900 asientosy cobra$ 2 por niño, $ 3 por

estudiantey $ 4 por adulto. En cierto monitoreocon el cine lleno, la
' mitad del auditorio adulto era igual al auditorio infantil y estudiantil
juntos. Las entradastotalizaron$ 3200. Cuántosniños asistierona la
función?
io ha SOLUCIÓN: Sean x : Nro. de niños, y: Nro. de estudiantesy z: Nro de adultos
2200. Porestarel cinelleno x't y t z:900 (1)

Por la condición del problema

'2 '^ : x t ! (2)
ralen
Recaudación
total 2x+ 3y+42:3200 (3)
seobtiene
el sistemadetresecuaciones
Resolviendo
x:100 , !:200, 2:600
Por lo tanto.asistierona la función 100niños.

:r 80
saen
l qué
endo

sd e

io de
. este

LeonardoEuler
1707- 1783

i
a
!
I
 r92. ALGEBRA

EJERCICIOS

En cadauno de los siguientesejercicios, resolver la ecuacióndada:

, x-3 3 x-5 4x
:--I R :- 3

x+2 _ 3 x-4 _ *-4 _2 R :3

2.
2 )

a I I 5
J. R :-
x+4 x+2 x+3 r+ 1 2

^llll _= 7
x-3 x-5 x-2 x- 4 2
3
x-l r+3 x+2 x+6
5. -= 2
x-5 x-l x-2 x+2

6.
x-1 _ x+3 _ x _x- 4 T
r+l x+5 x-2 x- 6 2

x+2 _ * =x-6 _ x- 4
7,
.r+1 x-l x-5 x - 3
r+l x+3 x-2 x-4 I
8.
x+2 x+4 x-3 x- 5 2

En cadauno de los siguientesejercicios,hallar el valor de b para el que x :2 seauna

soluciónde la ecuacióndada:

^
v-
3 x-2 x+l 5 x- 2 .,
b -2 b +t b 2-b- 2

2x-3 x+I 4x-5 R: -3

2 b +3 b -3 2 b 2-3b- 9

x x+l x+3
I l.- -T
R :6
b +2 b +6 b +4
EBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 193

x+l x-l 2x- 3

t2.- =- R: ll
3b+7 Xu+gi- ,, -¡

x+2 3 x-5 2x+l

13.- R :3
l: -3 3 b-2 2 b-3 3( 2b+l)

l:3

: --
5 l * - t- ' = - r .
2 t4.- )2 R : - 2,3
| 2+x ='^
n ,1
2
L'- ¡
t'1 I zv-s 4x+l
2 l^--
3e
15.- .l R : ( 2,4)
I
Il
x+1 8 3 v+2
t,1 L' - t o
2

R. : 2 lf _r-*
2
=x_-t
1 6 .- 14 R : (6, l0)
,.1
t.-
2 lY2-2:!=y-r3
L8 6

f! -1=
v
r,
I'
-'(i,-;)
t7,-
11*!=*z
lxv
-1

lx+n . y - n _m + n
nn
18.- );- R: (m-n , m * n )
l x -m y-m m+n
= --
:- J
t"- mm

- n)x - (m + n )y = n ' -3 mn
:6 1 9 .- [f* R: ( m - n m l
a
l@ *n)x-(m-n)y = mn -n ' r

{
-tI

/
t9+ ALGEBRA

r a+b
ft
l -+- = -
20.- )x y ab
R.:(b,a)
)o b = a2+b2
l-+- -
fxyab

a b at - bt

2t.- xy ab
ba
-+
xy
_= a+b ^,(*,i)
l t x +y -22=l
22.- l q x +8y -z =3 R : ( 1,0,l )
t ,x -3y +32=5
l).r +3y -3
23.- 2y +32 - -/¿
a . R: (3 ,- 4 ,2 )
I

L3t -42 =l

lz +-5 --$
l-
lx Y
13 I 4
24.-
lx
t4
t-
v
+-
¿

-J
^,(:,-i':)
Iv z

234 __= -l
xyz
268
25.- t -= 5 R: ( 2 ,- 3 ,4 )
xyz
4_9_8= a
J
xyz

x-2 y+2 2 =-a

2 6{ 2 x + y - z = 3a R:( a,b ,b- a)
T
3 x+ y+3 2 =4 b
EBRA ECUACIONES
Y SISTEMASDE ECUACIONES 195

de formacuaclrirtica:
Resolverlas siguientesecuaciones

ib, a) 27. (x + 2)2- (x - 3¡2: 12x- l)2 R : 1,3

x-l x-2
28. -+-=l R :5, - 2
x +3 x +1
a)
'l ) x +1_x +3_x + 4 _ x + 8 n : 2' 3. - ?
29.
x -l x +l x x+4

x x +l x- 2 x-I I r1flt
30. R.
x+l x+2 x-3 x- 2 2
0, 1)
31. x-l _ *-3 _ x+2 _. x
R .1 r 3 ^ 6 t
x-3 x-5 x+ 4 x+2 2
n,!.!
4 , 2) 32. a b x2-(o ' +b 2 )x+ab =0 b'a

33. Sabiendoqueel discrimfurante

dela siguienteecuaciónes25,halla¡el conjunto
so l u ci ó n : b 2 - 2b+ k= 2x2 - x+ 1 R:3.1
'2

r) En cadauno de los siguientesejercicios,hallarel valor o valoresdek paruquelasraícesde

'.' 3) la ecuacióndadacumplanla condiciónindicada

34. x2+ 8la+ t? :2t?x , tengaraícesiguales R :0 ;2

35. (k +4)t2-l =(2k + 2 ) x - k , tengaraícesiguales. R :5

i, 4)
36. (k -I)x 2-1=(2k + 2 ) x - k , una de las raícessearecíprocade la otra. R:3

37. (k -l)x2 + (2k- 3)x+ k - 5 =0, lasdosraícesseannúmeros y de

recíprocos
signosopuestos. R :3
-a)
t
 ALGEBRA

38. (k +l)xz -3(k -l)x + 5(fr+ 3) = g , la sumade susraícesseaigual a su

producto. R: -9
39. (k +3 )x2-2 (k -l )x - 3( k +2) = o , una de susraícesseaigual a 2. R: l0
3

40. 2x2-(k-l)x+(t+l) = 0 ,ladiferenciadesusraícesseaigual

a launidad.
R:- 1, 11
41. Formarunaecuacióncuadrática,
sabiendoqueunadesusraíceses:

t-.
-
a)-3+J-z¡ D+ R;x2+ 6x+11=0,4xz- l ú+7 =0

42. Si x1 , x2 sonlasraícesde; ac2+ bx + c :0, formarotraecuacióncuadrática

.l l
cuyasralcessean: - - y - - R: cx2-b x * a:0
xt xz

Resolverlassiguientes
ecuaciones
de formacuadrática:
?
R: +J2':+
2a
43. 4 xa+1 8 =l 7 xz

4 4 .1 _ 1 =l _ l r R :t I
x' -3 x' -5 x2 +3 x2 +l

45. x'-6 x' -5 =--x' - 2 x' - l a

J
R :+
x' -7 x¿-6 x' - 3 x'-2 E

46. ^(* l +' -3 -- l

2 l -3)'-x R :1,7
\x+l ) x+l

)7
t1
+ t.
.(2r-r)', rlzx-r¡ .
e1 - t T - =&
R:1.-
JJ
(¡'-4 ) x-4
I
 GEBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES ln

3 (x+3 ) __=
.2 x-l
!
su 48. R : - 10,4
2 x-l x+3
R: -9
,R :+
49.
3(3x -2)_4(2 x - I )
f 4=0 n,1.1 .
2x -l 7'5
3x-2
nidad.
: - 1, 1l
x 2+2 6x rt..l1i
50. R:3 + Jj ,
x x '+2 2

(L+7=0 51. a) ",tTi*x=4 , D. f , - ' ' ix = 3 R :2 ,1

52. "lsx+9 -.tñ =+ R :8

ric¿

r*a : 0 53. J2.+3-,1;i = ü+l l :3

54. 2x2
+2r-1tffi =3 R :2,-3

tJf;x) 55. (2x' - x -9)(2x- l)x + 18= 0 R:- l + ^l -2,-l ti

.R: + 1 56. x(r + 2)(x+l)' = 2 R:- ltJ1; -1+i

57. (2x+l)(2x- 3Xx- 2)x= 63 n :¡.-1:3!7i

'2'4
3
X:+
^t2 58. Si a y p sonlasraícesde la ecuación:x2+px + q = 0, hallarel valorde:

' -2q (p' -4q)(p' - q )

.1 1
a) ; ("' -B'\' o.P--¿8
r\.--
R: 1, 7 7*p, \.8 a) q' q'

¡l
)1 59. Si unade lasraícesde x'+ px*q =0 es el cuadradode la otra, demuéstrese
R:4.-
JJ
que p' - q( 3P- l) q' =0

ü
 19E ALGEBRA

En los siguientes ejercicios, resolver el sistcnra dado:

=1
60. [+x t,+3x -2y R : ( 1,- l )
[Sry* 4x-3y =)
*'+l:35
6 t. f R : ( 3,2 ) ,( 2 ,3 )
{
* +Y : 5
"j L
-y3 : D
| "t
62. { R : (3,2),(-2,-3)
' L *', -xv2 : 6
-xy= 12
| "'
63. 1 R: ( 4,t), (4, -l)
L *v-l : 3
*'+f : 2 gy+ 2 )
|
64. 1 R: ( 2, 4) ,( 4,2)
x +y = 6
I
( x2 *¡y*y2= 13
I
65. I R : ( 1, 3) (, 3,1)
x+ y = 4
I

| "'-xlry2= 7
66. 1 R : (3,2),(-2,-3)
L * -y : I

| -xy+y2 : 7
67. { "' R: ( 2 ,3 )(,3 ,2 )
L * '+v' : 35
**xy+y= 1l
68. 1. R: ( l ,5) , ( 5 , t ) , ( 2 , 3 ) ,( 3 ,2 )
1 *'u +*u'= 30
t

| *' *¡y *y2: 7

69.
l' R: ( 2, 1) , ( l ,2) , ( - 2,- l) y ( - 1,- 2)
1
[ *t-xy*y2:3
EBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES r99

-2*y -y' a

l , -l )
70,
- *y +y' a
J
.(-+.-+)
"=.+)
R:(-l,l),(1,-tr,[f,
$Jj, Jj )
{:
^
7t. Hallar dos números sabiendoque su suma es 36 y que al dividir el mayor por el
Q-3) menor el cocientees 2 y el resto3 . R: 25;t l

72. Hace ocho años un hombre tenía7 vecesla edad de su hijo, pero ahora tiene solo
2, -3)
3 vecesla edadde su hijo. Hallar lasedadesactualesde ambos. R:36,12

t, -l) 73. El dígito de las unidadesde un númerode dos cifras excedeal dígito de las
decenasen 5 unidades.Si los dígitosse invierteny el nuevonúmerose divide

entreel númerooriginal,el cocientees Hattarel númerooriginal. R:27

$.
'!,2)

74. La longitud de un terrenorectangulares el triple de su ancho.Si la longitud se

(3,l) disminuyeen 5 m y el anchoseaumentaenT m, entoncesel áreadelterrenono
sealtera.Calcularlas dimensiones
del terreno. R:10x30

l, -3) 75. Un hombregastala mitadde su sueldomensualmente

en el alquilerde la casay

alimentosde su familia y'8 ] a.t sueldoen otros gastos.Al cabode 5 mesesha

3, 2) ahorradoUS$ 400.Cuálessu salariomensual? R: 640

1,2) 76. Un obreroque fue beneficiadoen su salariocon un incrementode 22Yoy wr

bono fijo de US$ 22, adqtiereun sueldomensualde US$ 998. Cuál era su
sueldoantesdel incremento? R:8fi)

-2)
77. Un comerciantede autosvendiódos automóviles:el primero en US$ 8920y eI
segundoen US$ 12600.Segúnel comerciante,lagananciapor el segundoauto
$

I
\l
:0{i ALGEBRA

78. Una suma de dinero se repartió en cantidadesigualesentre cierto'númerode

niños.Si hubierahabidodosniñosmás,cadauno habríarecibido$ I menos; si
hubierahabidodos niños menos.cadauno habríarecibido$ 2 más.Hallar el
númerode niños y la cantidadrecibidapor cadauno. R: 6,4

79. Una personainvierte US$ 10000 en dos negociosdiferentes.Uno de los

negociosproduceel 8oAy el otro 7%. Qné cantidaddebe invertir en cada
negocio para obtenerbeneficios totales de US$ 740. R: 4000,6000

80. En una fábrica se producendos artículosdiferentesque se vendena US$ 3 y

US$ 5, respectivamente.
Si sevenden140artículosde los dostipos, los ingresos
obtenidossondeUS$ 526.Cuíntosartículossevendieronde cadatipo. R: 87,53

81. Una industriaque ensamblaelectrodomésticos

estácomprandoempaquespara
cadaartículo,a US$ 3. Decidealquilarunamáquinaparafabricarél mismolos
por lo cual pagaUS$ 120 mensuales,
empaques, teniendoen cuentaque cada
empaque té costaría sólo US$ 1.5. Cu¿íntosempaquesnecesita fabricar
paraquesejustifique su decisión.
mensualmente R: mín.80

82. Una agenciainmobiliariapuedevender,en un edificio, los 40 apartamentos

a
US$ 28000 cadauno. Pero si aumentael precio de cada apartamentoen US$
800, dejaráde venderun apartamento. debevendery a
Cuántosapartamentos
qué precio para obtenerlos ingresosigualesque en principio, pero sin vender
todoslos apartamentos?. R : 35,32000

8i. El areade un cuadradoexcedeal áreade un rectiínguloen 3 cm2. Sabiendoque

el lado del cuadradoes 3 cm. mayor que el ancho del rectánguloy 4 cm. más
pequeñoquela.alturadeeste,hallarel ladodel cuadrado. R:9cm
iEBRA ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 201

ro de 84. Un granjeroque tiene en su corral vac¿rsy gallinas,observaque el número total

cs; si de patas es igual al doble del núrrncroclc cabcz¿smás 14. Curlntasvacas hay en

llar el el corral. R:7

l :614
85. Un pintor puederealizarun trabajoen 6 h y su ayudantepuedehacerloen lOh.

b los El pintor comienza a trabajar y al cabo de 2 h se incorpora al trabajo su

cada ayudante.Hallar el tiempoquetardarrínen completarel trabajoen cuestión.

R : 2 horas 30 minutos
lóOfi)

86. Una personacontratala construcciónde un caminoparahacerloen 72 díascon

s3v
60 hombres.Dicha personaocupa 50 hombres qué trabajan durante cierto
Fesos
tiempo,hastaque el contratistase da cuentaque necesita30 hombresmáspara
r,53
acabarla obraen el plazoprevisto.Cuántosdíastrabajanestosúltimos? R:48

; PAra
87. Tresjugadores convienenen que el que pierdeduplicaráel dinero de los otros
n los
da dos;juegantrespartidas,pierdenuno cadauno y'se retirancon $ 1600cadauno.

ric¿¡ Cua¡rtoteníacadajugadoral principio deljuego? R: 26ü),1400,800

¡. t0
88. Un mulo y un jumento caminabanjuntos llevandoen los lomos pesadossacos.
si me dasun saco,te doblo yo en la carga,y si te
El mulo le dijo a su camarada,
bs a
US$ doy uno, nuestrascargasson iguales.Determinar,cuántossacosllevaba cada

ry a b e sti a ? R :7;5

nder
tr¡o 89. El interésanualobtenidopor el señorCanillo en tresinversionesascendióa US$
21600 60/oen una cuentade ahorro,8%oen un fondo de cooperativay l2Yo en

I que certificadosdel mercadode dinero. Si la cantidadinvertidaen los certificados

¡nás del mercadode dinero fue el doble de lo invertidoen la cuentade ahorro.,v el

)q
interés generadopor la inversiónen los certificadosdel mercadode dinero es
igual a lo recibidopor su inversiónen un fondo de cooperativa.¿Curintodimo
invirtió en cadatipo de instrumenü?. R: {0, f2a,D ,l
l
:l
!
 ALGEBRA

EJERCICrcS VARIOS

En cadauno de los siguientesejercicios,resolverla ecuacióndada:

x+a _ x-a _a( 2x+ ab)

nrQ
x-a x+a x' - a' 2

gl 4x+1, i x+a -l
-=-;-=- R ,o
x+a 6+ax a 2

s2. U-t!*2=ry R :b- a

abab

q? 7f -i{t .1/*'i-s( x+2

57x t*

En cadauno de los siguientesejercicios,hallar el valor de b tal que una soluciónde la

ecuacióndadaseax:9

94. b +x-2 8b- x _4b+ x .R :5

(2b-3)(b+r) 2b:3 b +2

95. 3 b +x-l _ b+ x- 6 _2b+ x- 6

(á -l)(ó + 3) b- l 2b+5

96. Resolverlos sistemasde ecuaciones

siguientes:

*r, +z -Zt -! lx +2y +z

-2u -2,
P
-y +?z -trt. =15 -y -z +u = l_
a\ )bc ó) ]3r
px +2y -u =l lbc -y +72 -4u =l
b, -?z -qt =l t4r -3y -?z +u =l
Resolverlas siguientesecuaciones
de formacuadrática:

¡+3 x+l -' x-2

* . - t +J n ¡
r+4 x+2 x- l x- 3 2
{
¡EBRA
ECUACIONESY SISTEMASDE ECUACIONES 203

x2 -2 2x2+3 I +3
98. -;- T_:v R:* i ,
2 x'+3 x'-2 3

x2 -2 x-l 3
t '4 99.
x-l x" -2 2
R'(-:,t)1,'^F)
2
a- l ,---
100. x ^" -5x +2i x " - 5 x+ 3 = 1 2 R :- 1, 6
2

b-a l 0l . 2x2'+ax-7Jx\2x -l* I = 0 R'[-iA,¡ tJiT)

R.:4 r02. (x + 2)(x + 3)(x- 4)(x - 5) = 44 R :1 +J5 , r!2Jt

rde l a 103. -3t^6

xo +xt -4 x2 +x +1= 0 R :1,
2
- 1 t.f3 t
104. xo- + 1= 0 R:2 +"lj ,
2
X:5
(8 7
105. 7x- -tt- .ü)' R : 5 .'a
J
\V T

: -4
R :2

x'- px + q = 0, hallarel valorde:

r07. Si a y p sonlasraícesdelaecuación:
a) d'(d'B ' - D¡ f ' ( f ' o - ' - o ) n : ! ( p ' - 3 q ) ( p' - q )
q

b) @ - p)-o+ ( f - p ) - o n , 4 @ ' - 4 p ' q+ 2 q ' )

q

( 2\ 2

J-zti f I -q + +l*'
delaecuaciOn
1 0 8 . Si lasraíces + p1t+q)x+q(q -t;+f = o son
t 2) 2
iguales,demostrarquep2: 4q I
,.,

-
 ALGEBRA

llt-r. La gerenciade una sociedadde inversión tiene un fondo de $ 210000 para

invertir en acciones.A fin de alcanzarun nivel aceptablede riesgo, las acciones
consideradasse han clasificado en tres categorías:de alto, mediano y bajc
riesgo. La gerenciaestima que las accionesde alto riesgo tendrán una tasa de
recuperacióndel 15% por año; las de mediano, 70Yopor año, y las de bajo, 6Vo
por año. La inversión en las accionesde bajo riesgo será el doble de la suma
invertida en las otras dos categorías.Si el objetivo de la inversión es tener una
n de goípor año sobrela inversióntotal. Cuánto se
tasapromedio de recuperació
debe invertir en cada tipo de acción?. R : 70000,0,140000

Federico
GuillermoBessel
t784- t846
EBRA CAPITULO V

r para
DESIGUALDADES
E INECUACIONES
)iones
t. AXIOMAS DE ORDEN DE LOS NUMEROS REALES
bajc
sa de Existe un ordenamiento para el conjunto de los números reales por medio de una
or 60A relación de orden denotadapor los símbolos "a" , qrr" se lee " menor güo", y ">"
suma que se lee "mayor que". Así, los axiomasde ordende los númerosrealesson:
)r una
Or: a,b e R, a < b , a : b o b ie n a > b . L e y d e t ric o t o mí a
nto se
Oz: si a < b y b <c, entoncesa< c. Leytransitiva
r40000
O¡: si o (b , e n t o n c e s a t c < b * c , V c e R.

O¿: si a < b y c )0 , entoncesac<bc.

Ahora se definen los símbolss (, QUese lee "menor que o igual a", y > que se lee
"mayor que o igual a", es decir,

a<b < > a < b o b ie n a : b

a> b < > a > b o b ie n a : b

2. DESIGUALDADES

En el capítulo anterior hemos observado que existen dos tipos de ecuaciones:

identidades o ecuaciones idénticas y ecuaciones condicionales o simplemente
desigualdadesabsolutas
ecuaciones.Análogamente,existendos tipos.de desigualdades,
y desigualdades condicionales o inecuaciones. Algunas de las propiedades
en generalson:
fundamentalesde las desigualdades

Teoremal: a) a+ c<b + d
si a < b y c < d, entonces

b) si a < b y c < d, entoncesa -i-c < b + d

r I

Teorema2: a) si a < b , e n t o n c e s , -a > -b \l

b) si a < b , e n t o n c e \ -a 2 -b
--!

Teorema3: a) si a < b y c < 0, entonces

ac > bc

b) si a <b y c < 0, entoncesac ) bc

Teorema4: a) sia*0 . e n t o n c e ts> O

2.1. DESIGAALDADESABSOLUTAS

Una desigualdadabsolutaes aquellaque es válida paratodos los valoresde las variables

paralos que estándefinidossusmiembros.Por ejemplo,

-3<-1, x 2 + l> 0 , *t +yt 22xy

Parala demostracióndirectade una desigualdadabsolutase parte de alguna desigualdad

conociday luego se procedepor pasoslógicoshastallegar a la desigualdaddeseada.

Ejemplo: Si a y b sonnúmerospositivosdiferentes, que

demuestre

a 3+ b 3 > a ' b + a b 2

SOLUCION:Por el Teorema4, tenemos

(a -b )2 > 0

de donde a' -2ab + b2 > 0

a 2 -a b + b 2 > a b

Multiplicando ambosmiembrospor a + b, obtenemos

(a + b)(a2- ab + b2) > abla + b¡
Por productonotable,resulta a3 + b3 > atb + ab2

Ejemplo: Si a, b, c son númerospositivosdiferentes,demostrarque

(a + b + c )t < 3 (a 2 + b t + c t )

Por los TeoremasI y 4, tenemos

(o -b )' + (a -c t ' + @-c )' > 0
 DESIGUALDADESE INECUACIONES 209

a2- 2ab+ b2 + a' - 2ac+ c2 +b2 - 2bc+c' >o

dedonde 2(t + t2 + é¡>2ab +2ac +2bc

Sumando(a' +b' + c2¡,a ambosmiembrosde la desigualdad

seobtiene

3(a2+ b2+ c2)> (o' + bz + c2)+2ab+ 2ac+2bc

rbles 3( a2+ bz +c2) >( a+ b+ c) 2

( a+ b+ c) 2 <3( a2+b2 + c2¡

2.2. INECUACIONES
údad
Una inecuación o desigualdadcondicional es aquella que es válida solo para ciertos
valoresde las va¡iablespara los que susmiembrosestrindefinidos.Estaspuedenser:
linealeso de primer grado,de ordensuperioro polinómicasy racionales.Al conjuntode
los valoresde las variablespara los cualesla inecuacióndadaes v¿ílidase denomina
conjuntosolución(Cs.)

2.2.1. INECUACIONES LINEALES

Una inecuaciónlineal o de primer grado con una sola variable, digamos.r, es una
quepuedeexpresarse
desigualdad en la forma
ax+b< 0 o ax+b> 0
Pararesolveruna inecuaciónlineal sedebetransponertodoslos términosquDcontienen
la variablex a uno de los miembrosde la desigualdady las constantes
al otro. Es decir,
esanálogaa la soluciónde unaecuaciónlineal conunaincógnita.

Ejemplo: Resolverla inecuación:

-2-x-- :-
3 (l::-
x l.) > :l * - 3\
z( a
l l+ l
3 2 ( i / 3 \2 ) .

J
2IO ALGEBRA

SOLUCION: Transponiendolos términos en Í a uno de los miembros de la

y las constantes
desigualdad al otro miembro,seobtiene
2xx3x
3 22 3
2xxx3
3 23 2
x5
- x>- 15
62
multiplicandopor - l, resulta x < 15
Esta es la soluciónbuscada,la cual afirma que la desigualdaddadaes
válida para todoslos valoresde ¡ menoresque 15. Estosvaloresse
muestrangráficamente
en la siguientefigura:

N x
l5

2.2.2. INECUACIONES POLINOMICAS

Una inecuaciónpolinómicao de ordensuperioresunadesigualdad

de la forma:
P(x) < 0 o P(x)> 0,
en dondeP(x) es cualquierpolinomiode gradoarbitrario,es decir,de gradomayor o
iguala dos.
Pararesolveruna inecuaciónpolinómicase factoriza,si esposible,el polinomio P(x) y
sedeterminasusraíces,los cualesse llamanvaloreso puntoscríticosde la inecuación.
:
Se ubica los puntoscríticosen la rectareal, determinando
en ella los intervalosde
variación,luegose estudiala validezde la inecuacióndadaen dichosintervalos,por el
siguientecriterio: Si para un cierto valor que pertenecea uno de estos intervalosse
satisfacela inecuacióndada,o sus equivalentes,entoncesdicho intervaloes solución,
pero si con esevalor la inecuaciónresultafalsa entoncesel intervalono es solución.
-\nálogamentesepuedeprocedercon el resp de los intervalosde variación..Finalmente
cd,mir¡ntossoluciónlo conformanla uniónde intervalosouesonsoluciones.
 DESIGUALDADESE INECUACIONES 2tl
,GEBRA

Nota: ,Si /os valores críticos son todos diferentes entonces los intervalos que son
de la
solucionesy las que no son solucionessiempre quedarán alternados.

Ejemplo: Resolverla inecuación 3x2- b- l< x2+3x+2

SOLUCION:Inicialmente transponemostodos los términos a un solo miembro,

digamosel primero,setiene
2x2- 5x- 3 < o
factorizandotenemos (2x + l)(x - 3) < 0
fudaes I
luego,los valorescríticosson: X=- - Y x:3
oresse 2
Los cualessonpartede la solución,ya que la desigualdades no estricta.
Ubicandoen la rectareal sedeterminantresintervalosde variación.

es válida si la expresión(2x +l)(x -3) es

En estecasola desigualdad
menoro igual a cero.Entoncesdebemosaveriguar,en que intervalosse

ayor o verifica la desigualdaddada. Para esto, escojamosun número de

cualquierade los tres intervalosde, digamos.r : 0 (que perteneceal

P(x) y intervaloII), sustituyendoen la desigualdaddadao en sus equivalentes,

¡ación. o b te n e most
,x, - 5x- 3<o
üos de 0- 0- 3< 0
por el
- 3 < 0 La cualesverdadera.
ilos se
lución,
Estoquieredecirqueel intervaloII es solucióny sepuedeverificarque
tución.
los intervalosadyacentes(1, III) no son soluciones.Asi, resultan
bnente
alternados.
Es decir,

t.
2t2 ALGEBRA

al'tt'ta >
_l 3
2
De donde,el conjuntosoluciónde la inecuacióndadaresulta
r '1
I I ^l
( - S =l - - , J l
L2 )

Ejemplo: Resolverla inecuación: f + Z! > 5x + 6

al primermiembroy factonzando,
SOLUCION: Transponiendo tenemos

( x+3) ( x+l) ( x- 2) >0

De dondelos valorescríticosson-3. -l y 2.Los cualesno formanparte

de la solución,puesla desigualdad
es estricta.Ubicandoestosvaloresen
la rectareal sedeterminancuaho intervalosde variación.

I o II o III o IV >x
-3 -1 2

dadaparaciertovalor de x enr
Ahoraprobamosel signode la desigualdad
uno de los intervalosde variación I, II, III o IV. Así por ejemplocon
x : 0 que perteneceal intervalo III, al sustituiren la desigualdaddada
resulta: x 3 + ? s 2 >5 x + 6
0+0 > 0+6
0>6
La cual es falso. Por tanto, todo el intervalo III no es solución. En
sonsolucioneslos intervalosII,IV. Asi quedanaltemados.
consecuencia,
F V FV
o\\\\\\'o c1\\\\\\\\\\\\\\> x
-3 -l

o bien cs = l- 3,-l [v ]2,- [

GEBRA DESIGUALDADESE INECUACIONES 2t3

Ejemplo: Determina¡ para qué valores de k la siguienteecuacióntiene raices

reales? 25x2+S(St + l)x + 5/r+ 9 = 0

SOLUCION: Esta es una ecuación cuadráticay para que tenga raices reales la
condiciónes b2 - 4ac> 0
Asi, tenemos: s'z(stc+1)'- 4. 2s(sk+
s)>o
5k2- 2k - 7 >0
o bien (stc-t\t + t)> o
1
de dondelos valorescríticosson fr - -,k = -l
5

I.i l .I I I > k
n parte 7
-l
5
oresen
resulta-7 > O,la cual
Luegosustituyendofr: 0 en la última desigualdad
es falso. Por tanto el intervaloal que perteneceft:O no es solución,pero
sí lo sonsusadyacentes.
Es decir:

bx en
VFV
llo con
\\\\\\\\'. ¡\\\\\\\\ \
d dada 7
-l )

Por lo tanto,la ecuacióndadatendráraicesrealessiempreque ft no tome

valorescomprendidosentre -t y !; pero puedetomar cualquierotro

ín. En 5

nados. valor.Es decir,si:

t

ke cs=f o,-rl'[;,-[
I
 ALOEBRA

2.2.3. INECAACIONES FRACCIONARIAS

Una inecuaciónfraccionariaes una desigualdadcondicionalque al ser reducidatiene la

tbrma:
P(")
.o
Q@)
en dondeP(x) y Q(x) son monomioso polinomios no nulos.
La técnicapara resolveruna inecuaciónfraccionariaes análogaa la resoluciónde
inecuaciones
polinómicas.Es decir,factorizando
tantoel numeradory el denominador,
si es posible,se debe determinarlos valorescríticos y posteriormente
buscarlos
intervalosqueseansoluciones
de la inecuación
dada.

Ejemplo: Resolverla inecuación: 2l

x+2 x- l

SOLUCION: Transponiendo
todoslos términosal primermiembrode la desigualdad,
obtenemos
>0
x+ 2 x- l
2(x -r) - (x + 2) > 0
(x +2)(x-r)

_ _ >x0-4
(x + 2 )(x -1 )
t

luego,los valorescríticosson: Del numeradorx : 4, que es parte de la

solución.ya que la desigualdad
es no estricta.Del denominadorx: -2 y
X : 1, qlre no puedenformar partede la soluciónparaevitar división por
cero.
Ubicandoestosvaloresen la rectareal se determinancuatrointervalosde
Varláclon:
 ]BRA 2r5
DESIGUALDADESE INECUACIONES

Para probar el signo de la desigualdaddada escogemos x :0,que

I
t perteneceal intervalo II, y sustituyendoen la desigualdad
reducida,
)nela obtenemos
i t-4 =o
(x +2)(x-r)
o-4 ro
(0+2X0-1)
in de a1=o = 2>o
ndor, -2
al que pertenece
¡r los La cual es verdadero.Esto quieredecir que el intérvalo
e l va l o r dex,Il,aligualqueelintér valolVsonsolucio nes del a
inecuacióndada.Así, quedanalternadoscomosigue:

ddad, -2 I

O bien c, =] -z,rlu[+,*[

Ejemplo: Resolverla inecuación:

x+2
x+4 x+2- x-l x-3

setiene
oPeraciones
SOLUCION:Efectuando

:de l a @+z)'- ,Qla), G* rX'-l) - ("--t)'

-
_- : 1.-
l
ffi>-_t;ril;_¡l
5i*{* +z) a
,l

4 -4
m por
G;ñA=G-t[x-r) I
no se altera. Así-
üosde Al dividir por un númeropositivo la desigualdad
tenemos
dividiendopor 4 y reduciendo

t*a.6:j;:¡>o
216 ALGEBRA

2xz + 2x +ll >0

( x+a\x+ 2/..l- - t[x- l)
En estaúltima desigualdad,la expresióndel numeradores un número
positivo para todo valor real de x, ya que el discriminantede la
conespondiente ecuación cuadrática es negativo; es decir
L,=22 -4.2.11=-84. Por lo tanto despuesde dividir por dicha
equivalenteresultasimplemente
expresión,la desigualdad
I tn
(x+ a)(x+2\x - lX'- 3)- "
de dondelos valorescríticosson4,-2,1 y 3, y ubicadosen la rectareal
resulta
Ii l ilIV
oool>v
-4 -2 1 3
Al sustituir un valor de x, digamosx:0, en la desigualdaddada o en sus
equivalentesse obtienen el mismo valor de verdad, como sigue:

dad4? -9= + - +
Endesigualdad
4 2 -1 -3

Lr--? esv
23

en su equivalentereducido >0 r
(+XzX-
rX-:)
I
->u esV
24
Esto quiere decir que los intervalos I. III v V son soluciones. Asi.
tenemos

Cr= ]- a-4fwl z,t[u]:,

-[
 DESIGUALDADESE INECUACIONES 2t7
iBRA

2.2.1. INECT]ACIONES CON RADICALES

i
Lás inecuacionescon radicales se resuelvenbasríndosefundamentalmenteen las
: siguientespropiedades:
1

nero L g f f = beb>o
el a
2. J b , o < +( á> 0 n o < 0 ) v ( á> 0 n a > 0 n á > a ' )
lecir
>
.icha
J.
^l-t. o e b 0 ¡ a > 0 ¡ b < a2
> b e t.> b'.
4 . sia > o,b> oentonr.,{o
lo . b e a " < b '

real Ejemplo: Jr + ¿ > x +2

Resolverla inecuaciOn:

SOLUCIÓN: Aplicandola propiedad2setiene

JC á >0 n a <0: x+ 4> 0xx+ 2< 0
x>- 4 n x<- 2
I SUS

C sl
-4 -2
á >0 n a 20: x+ 4> Onx+ 2> 0
x>- 4 n x) - 2

o\\\\\\\\\\\\\\$> x
-2
t.
b >a 2 :x+4> ( x+ 2) '
x(x+ 3) < 0

o\\\\\\\\\\\\\o > x
Asi, -3
á > 0n a20 n b ) a 2

Crr x
-20
218 ALGEBRA

Por lo tanto el conjunto soluciónes: C' U C'

Cs O\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\G'lt >
-4

O bien c, : | +,0]

Ejemplo: Resolverla inecuación: < x +3

SOLUCION: Aplicandola propiedad3 setiene

b >0 : ,' - 2*- 3> 0

( x- 3) ( x+ l) > 0

.^.
\-S l
\\\\\\\\\\\\\\\\\$€) o\\\\\\\\>
-1 3

a >0 '.x+3> 0
x> - 3

r.- o\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\N>
\-sr .
_a

(
b<a2 : x' -2 x -3 < (x + 3 )'
x> -]
.

cs: "
2

b >0 n a > 0 n b < t,representael conjuntosolución,

esdecir,
Cs: Cr1ll CrzI C':

C5 '*
_1 -1
2

[r'*[
a'

Por tanto C.
,] ; '-rl
"
,LGEBRA
1 DESIGUALDADES
E INECUACIONES 2t9

VALORABSOLUTO
i
j
I
El valor absoluto de un número real a, denotadopor lal, se define por la regla:

lol=o , ri a>o

lol= -o , si a <o

Lo cual significaque el valor absolutode un númeropositivo o cero es igual al mismo

número, y que el valor absoluto de un número negativo es el número positivo
Es decir, el valor absolutode cualquiernúmero real siempreserá
correspondiente.
positivo.
Porejemplo, l3l= 3, l-31= -(-3): 3, l0l= 0, l-0,5l :0, 5

3,1, TEOREMAS BÁSICOS

las propiedadesfundamentales
Estableceremos de los númerosrealesen los siguientes

s>, teoremas:
t-

1. lol'= o' p
{
J
.{
2. laul=lallrl ,D
\!t
.d

,t,
r) t ,,
lol lol ,.
3. b+ 0,
ltl=lól
t
4. lo* ul<lol+lul i
l
5. SI b>0, l*l= b e x- b vx= - b

bx 6. lr l= l¿el x- b vx= - b {

7. SI b>0, l.r.ó
l < > .r < b n x> - b a

l
8. lr l t/r ( ?x>bvx< - b
 ALGEBRA

9.
l'l.l¿le x'<b'
l0 l'l tl¿l ex'>b'

3.2. ECUACIONES E INECUACIONES CON VALORABSOLUTO

Las ecuacionesy desigualdadesque contienene involucran valores absolutosse

resuelvenbas¿indose
en los teoremasanteriores.

Resolver la ecuación:
l+l=x-,
SOLUCION: Porel teorema5. si x > l. entonces
setiene

t*3= r - l x+ 3- - ( x.1)
v
33
Resolviendoseobtienen:
x=3 v x=0
en donde,la únicasoluciónmayorque 1 esx: 3
(
Fjemplo: Resolverla desigualdad l2x +31<3x - I
:
,:
SOLUCION: Por el teorema7, tenemos
l
2 x+ 3< 3x- l n 2x+ 3> - ( 3x- l)
t
- x<- 4 ,r 5x>- 2

x>4 A *r - ?
5

t-
u51=J4'€[
-u^Í , -l 2 ^l
rL52=J-5'-L a

Por tanto, la soluciónde la desigualdaddadaes C5= C51AC52

;EBRA DESIGUALDADESE INECUACIONES 221

Estoes Cs : ] 4 , o [

{emplo: Resolverla desigualdad l2x + ll > x +2

SOLUCION: Según 8, seobtiene:

el teorema

2 x + l> x + 2 v 2 x + l< - ( x + 2 )
tos se
x>l v 3x<-3= x<-l

Cs l= [ ] , - [ , Cs 2 = f o , - l]
dela desigualdad
luego,la solución dadaesCs: CsrvCsz
esto es:

\\\\\\\\\\\64 @\\\\\\\\\\\>
-t I
o bien Cs =]-@,-Uu[1,o[

Ejemplo: ladesigualdad
Resolver =,
l*l

dadasepuedeescribirasí:
SOLUCION: Porel teorema9la desigualdad

llx-11
,l'=r,
l-l)' -22<o
(x-1l

(*-')[**z)<o
( x -2x +2')[x+ zx- z'). o
\ r - 1 /\ x- r ) t

(=)(++)=,
(2- x)(3x-?) . n
( x - l) '
t--
ALGEBRA

parax* I, (* - l)t >0 . Portanto,la últimadesigualdad

resulta
(2 - x)(3x-2) <0
1
luegolos valorescríticosson: x = 2, x = a
Ubicando sobre la recta real
J

setiene:

para determinar intervalos que son soluciones,tomamos x : 0 (que

perteneceal intervalo I) y sustituyendo en la desigualdaddada o en sus
equivalentes,
tenemos:
V_l =,
lx- 1 1
l-!-l=z
l0 - 1 1
0 <2 , esverdadero

Esto quiere decir,que los intervalosI y III son solucionesde la

desisualdad.
Esdecir:

f././,f,fl,f,Íi.6 arriilrrrrrrr¿>
i2
1
o bien Cs =] _ oo,: ] u [2.- [
3

observemosque x : 1 no forma parte de la solución.

Eiemplo: Resolver
la desigualdad - *+ > lx + {
l*' {

dadasepuedeescribirasí:
SOLUCION:Segúnel teorema10la desigualdad

lr'-"*{'tlx+ll'
( r ' - *+l) t - ( x+l) 2 > 0

1x2- 2x) ( x2+ 2) > o

x(x - 2)(xt + 2¡$>0
 DFSIGUALDADESE INECUACIONES 223
GEBRA

Como *' + 2, 0 Vx e R oentonces

estaúltimadesigualdad
resulta
x (x -2)> 0
de dondelos valorescríticosson.r : 0 , x:2. Luego,sustituyendox=l
>tareal en la desigualdaddada se obtiene1>2, lo cual es falso. por tanto el
intervaloal quepertenecedichovalor (ll) no es solución,pero si lo son
los intervalosadyacentes
(I y III). Es decir,

) (qug
en sus

o bien Cs =]-oo,O[u]2,o[

Ejemplo: Resolver lx + tl -:lxl * l" - 3l<-2

la inecuación

de la SOLUCIÓN: Por definiciónde valorabsolutosetiene:

f x + 1=1x+ lsix> - l y lx+ tl= - ( x+ t)si x< - t

ltl=t six> o y lr l= - " six< o
l " - ¡ l = x- 3 six> 3 y lr - :l= - ( r - 3 ) six< 3

Ubicandolos puntoscríticos de cadavalor absolutosobrela recta real

(dondecambiande signo)sedeterminan4 intervalosde variación.

a
J

La inecuacióndadatiene su equivalentepara cadaintervaloy es válido

soloen eseintervalo.Asi, tenemos:
T
 ALGEBRA

ParaI: lx+tl- ¡l'l* l* -4<-z

-l

ParaII: lx + { - { 4* lx - 31< - 2
x+ r - ¡ ( - ' ) - ( x- t) < - z
x< -2quedafueradel intervaloII

-2-1 0

ParaIII: lx+tl- 3lxl+lx 4l<-2

x + l,- 3x- (x-3) <-2
x>2

., oisl_^__-_-_--) x
023

ParaIV: lx+{-3lxl+l*-4<-z
x+1-3x+x-3<-2
x> 0
........................ISSSSSS>,
x
3
Por tanto, el conjunto solución es la unión de solucionespara cada
intervalo.Así, resulta:

a\\\\\\\\\@ @\\\\\\\\\\'- Y

.4 2
Cs=l_o,_+-lvlz,*l
$
 ALGEBRA
DESIGUALDADESE TNECUACIONES 2,5

SISTEMAS DE INECUACIONES

o inecuacionescon dos variablesy

Én esta secciónse estudia¡¡inlas desigualdades
La soluciónde una desigualdadde estetipo es el
tambiénsistemasde desigualdades.
A fin de resolveruna
conjuntode paresordenados(x, y) que satisfacenla desigualdad.
con dosvariablessesiguelas siguientesreglas.Seanf y g funciones;
desigualdad
l. La soluciónde y< f (x) es el conjuntode todos los puntossituadosdebajode la
gráficadey=f(x)

rr¿Io II 2. La soluciónde y > f (x) es el conjuntode todoslos puntossituadosarriba de la

gráficadey=f(x).
--> x
3. La soluciónde x < g (y) esel conjuntode todoslos puntossituadosa la izquierda
de la gráficade x = g (y)
4. La soluciónde x > g (y) es el conjuntode todoslos puntossituadosa la derecha
d e l a g rá fi cadex= g( y)

Ejemplo: Graficarla desigualdad y 32x - |

i
SOLUCION; La gráficade y < 2x - l es la región situadasobreo por debajode l¡rt
recta y = 2x - 1, comosemuestraen la figura.
l:
*
,)
s
\\\> r

pra cada

\\\r9 X
 226

?24
Ejemplo: Graficarla desigualdad x>zf + t

SOLUCIONTLa gráficade la desigualdaddadaes la región situadaa la derechade

paúbola x:2 f * 1,comoseindicaenIa figura

La gráficade un sistemade desigualdades

o inecuaciones
esla intersecciónde todaslas
griificas de las desigualdades
del sistema.Por tanto, para resolver un sistemad'e
desigualdades
lo ilrimero que debe hacersees dibujar la gráficade cada una de las
ecuaciones
correspondientes.

Ejemplo: Graficarla solucióndel sistema

y> 2x" - 3
y < 2x + l

SOLUCION: Sebiuscala regiónqueestádentrode la parábola y: * - 3 y debajo

de la recta y :2x * l.
Como la primeradesigualdad
es no estrictay la segundaes estricta,.las
gráficasde las ecuaciones
sedibujancerraday atrazo,respectivamente
comose-rnuestra
en la figura.

{
 DESIGUALDADESE INECUACIONES
ALGEBRA

cha de la

El conjunto solucióndel sistemadado son todos los puntos comprendidos

odas las en la región sombreada,incluyendolos puntos sobrela parábola,pero no
ema d.e son parte de la solución aquellospuntos que se encuentransobre la recta.
r de las
I

ii

Cuando no comprendemosuna cosa, es

p re c isodeclar ar laabsur dao super iora
nuestra inteligencia,y generalmentese
adoptala primeradeterminación.
Concepción
Arenal
 ALGEBRA

EJERCICIOS

1. Si c y á sonnúmerospositivosdiferentes,demostrarque:
a) a+b Zab b) a+b
, Joo
2 a+ b 2,

Si ¿ , á y c sonnúmerospositivosdiferentes,demostrarque:
a) ' bq' b- ) (a + b + c)' > 3(ab+ ac + bc)
a+ b < a
ba

J,
x2+y2 : I y
Six,y ,a! bsonnúmerospositivosdiferentestalesque
& + b2 :1, demostrar
que4x+ bY<l

En cada uno de los siguientesejercicios,resolverla inecuacióndada:

4. ,.-1('
;).1(.-i).3 R:fo,{

5. :).+.]='-?('-l)
1['- .R: [2,o[

6.
iG3')-+.:=+-{+',) R :[],o[

7. +ie--)-:,iG-'.)-+ R:l- i?,*[

2+
8. ión
paraquevalorde,t,la inecuac
Determinar =+ tieneun conjunto

soluciónCsr:-.[4,o[
R :2
 ALGEBRA
DESIGUALDADESE INECUACIONES 229

En cada uno de los siguientesejercicios,resolverla inecuacióndada:

9: (? r+l )(x-4 )<-7 n [,][

'

10. ( b - r ) ( x - 1 )> 3 R:l-o,- jlU[2,*[

11. ( 3 x + 5 ) ( x - 2 )s- 8 n: f l , r]
t +bc )
12. (3x -l )(x +l )>7 R:l-o,-2[l-f]f,o[

13. (r-l )'>(x -1) n : [ 0 , l ]U [2 ,*[

14. (*-2 )3 <(*-2 )2 R: l- o,3 [- { 2 }

15. x3 +l >f+x ^ R:l- 1,- [- { l }

l:f oJ[
16. 1f-sx+q(f-3x+2)>o R: l- - , llU[ 3 , - [U { 2 }

l:[ 2, o [
r-r'
t7. @ f+9x +9)(r' + * - 6 ) s o R, [-;,21U {-3}

i
l:[f,o[
18. zi+sf<tQx+3) R: l- @ , - 3[U ]- 1 ,;t
i

l g. z ts+7f +5x 3>5 * + 7 x + 2 R:l-2,-]tull ,-[-{-1} {

En cadauno de los siguientesejercicios,determinarlos valoresde k de maneraque l al

ecuacióndadatengaraícesreales.

20. f -z (l r-t)r+6k - ll = 0 R : l- oo,2ltJ [6, coI

230 ALGEBRA

21. (k-l )xz+(ft+l )x+É- I =0 n: [,t3]

En cadauno de los siguientesejercicios,resolverla inecuacióndada:

t2
22. R: l- *, -2lU]r,r[
x+l 3 x-l

x-2 ¡+1
25. R : l- *, -21.U
[0,4[
x-4 - x+2

x-2 x+l
24. R: l- 3, - i t u l o , - [
x+3 x

R: l- 3, - l l u 1 2 , *[

2 x+l x-l
26. R : f- 2 ,01
U 12,4l
x+2 x-2

2 x -3 x
27. <_ R : l- 3 ,- 1 [U ]1 ,3 [
x-3 x+1

x+2 x I
j 6 ' > -+ _ R: l- 1 ,*[- { 1 }
4 x+l 4

.: 3 x-l
R:f- 2 ,- tl ul 2,4l
r -2 x+2

-- a
1
__l<__
,.--1 r--1
GEBRA
DESIGUALDADESE INECUACIONES 231

::IP] x+l x-3

R: l- * , -1 [U ]1 ,3 [
31.
x-3 x+l

3 x+4 ^ x+ l
32. >¿ +_ R : l- ú, -2lU13,*[
x+2 3 -x
I lr,¡[
*-)
u+ *v
JJ. ^ <2 n:ft,:[
x-3 x+1
[0 , 4[
l -x l +x 3x
34. R:l- 2,Ol U f2,*Í
2+ x 2 -x- x' - 4
lo,-[

35. R:l- oo,- l [U ]1,3 [

x -3 x +l x-1
12,af

2 5_. 3
36. R : l- 3 ,- 21Ul - 1,2[
*'-*-2= *'+r4
2 ,41 -'+4,+3-

x+3 _ x 3
37., a R : l- oo,-51Ul-z, l[U [2,4[
x+2 x-l - Z@- q)
l , 3[

38. R : l- 1 , l [U ]2 ,5 l
x-l x-2 x- l x+l
{ 1}

x-l x-3 x- 3 x- 2
39. R : [- 2, tlu]2,41
x-2 x-4 - x- 2 x- l I
,-,4l

En cadauno de los siguientesejercicios,resolverla inecuacióndada:

.31
40. 3,1;+2<x +4 t R;1 2 ,-l l U [2,*{
{

ALGEBRA
j

4t. 'h.+7<x +3 x : [- I,-zlu [-1,ol

42. "t2¡ ¡*6a2 R: l- i,-zjUÍ|,2¡

43. x2 +2 x-3 < r+5 n;1i,llu [ 5 , - [

44. J7 -6x-? >x-l R:l o,-ll

45. +3 x-4 >x+l ft : l- *, -41U[5,

-[

46.
^ffi>x+3
n :fr,tl

En cadauno de los siguientesejercicios,resolverla ecuacióndada:

47. l¡r-tl =2x+l R :0 ,2

48 . lzx+31=3x+7 R: -2

49. l'-ol=lt-zxl R : - 3 ,3

I
50. lzx+tl=llxl R :-l,l
)

51. lsx- zl=l:x+4l R :-1,3

4

.l
 DESIGUALDADESE INECUACIONES

52. R:2, -4úJt

lx'+3x-ll=5"-t

R :f
lx' -l* -rl=r' - 4
'rr 2f 53. 2

i,
s4l++l=- R :1 ,5
7
-[

,r-ll ltl* t =. R :- 3 ,3
55.
l'l-I
5,
-[

- 3,11 56. lzx-tl<t R: l- o , 3 [U ]4 ,- [

57. lt -zxl<s R :[- 1,4]

:0 , 2 fi:l-*,-2l .Ul-1,-¡
58. ltx++l>z
.
R :- 2 R : l- . o , 1 l U [],*[
59. ls-txl>z I

-3,3 i
60. l*' -z* -tlr-z R:l- *,- 1 [U]3 ,*[U {1}

_1,1 |
5 61. ll-1,'
l x -31
R: l- 1,7 1 -{ 3 }

l.
- - rJ
4
62. l¡.tl ,t n :f * .{ -{ z}
-21
lx
 ALGEBRA

63. ls- zxl., R : l-1,5[

l 5+x l

&. fsx-zll
l3x+ 4l .R: l- o , - ]l U [3 ,- t- {- ; }

6s. ¡z'- sl.t'. R: l- o,- s lUt 3 , *[

x +lI |

66 l#l=' R : l- o, 2lU Í4,*l

67 l#l=' R: [- 1,7]- {l }

68. ltx-21., R:l- 4 ,0t- {-; }

l 2x+l l

6s. lzx-91., R : l- o, -3[[J]3,o[

x-21
I

70. lzx-tl>ltx+zl n: 1 - 5l l,

7r. l'-zl<l2x+31 R : l- o, -51U {-},

-t

72. lLr - sl< l4x+ ll R : l- oo,

-31U t3,
-t

13. Fr*4>lx'7+21 + R: [ - 4 ,- 1 ]U [0 ,5 ]
EBRA DESIGUALDADESE INECUACIONES 235

74. l 5x +7l S l x 2+2 : c + 3 1 R : l- o, -51U[-2,-l] lJ [4,o[

Fl,5[

75. l2x+tl<lt*'+zl .R:l-o,-ilull,-[

r-;)
7G. l+r'+tl>lzx- { R:l- o ,- llU t|,-¡

i, *[ 77. lx'-+x*31<lx'
-tx+zl ¡'ti,- [ U { l }

[4,
-[
78. lr' - ¡l2x+3 R : l- o, -21U [-1,0]lJ [3,o[

79. l*' -a !4-2x R: [ - 4 ,0 ]U { 2 }

- {l}

80. l x 2+ 2 x - ¡ l * 2 x- 2 < 0 R : [ - 5 ,- l ] U { 1 }
{-; }

81. lx' -zx -21>x

+2 R : l- o, -11U [0, l] lJ [4,o[

3,
-[
lr'- zx4l<6-2x ^ R:[-3,U U {3}
a

5,;]
83. l¿:1l=x-r R : [0, l] lJ 12,oo[ i
lx+21 x-2
l,- [
84. lxl+lx-21.4 n:I t,r[
l,* [
85. l2x+tl- lx- rl s + n:f a,z]
[0,5]
N ALGEBRA

t6. l¡r-4 lzx-tl>s R : l- o, -5[ [J ]5, o[

87. lt-p** 4l=, R: l- o, -31U[-1,0][J [2,o[

88. lpx+tl- 4l=3 n, [ -1,-3 ]U to ,

8el,-l3ll'' R: l-o,0tU1;,i tU12,o[-{i}

R:l-3,
itul",qL -{ - } , - i l

91. Graficarla desigualdad

dada:

x
a) Yr t * t b) y 32- x2 c) y2x2 - 2x - t

d) x<z-Y e) x > 2 y 2 -l 0 x < l+ ' 2y - y 2

92. Graficar la solucióndel sistemadado:

p < z x-r ft
* -2x
a) .l b)l
l t' z - *' lr=, -2x2

c)J
lxút +3
d )J
l''i ' -'
l x <2 y2 + l L" -, - 1v'
 ALGEBRA DESIGUALDADESE INECUACIONES

t[ U J5,ol ETERCICrcSVARIOS

IU[2,-¡ 93. Si x, y, z, arb y c sonnúmerospositivosdiferentestalesque

*'*f +*:l y *+ b2+c2:1, *cz<l
dem ostr ar queax+ by

;l u to,zI 94. Si x, y, zrarb y c sonnúmerosrealespositivosy diferentes,demostrarque:

1* + U2+ c2¡1x2+ f + *¡ > 1ax+Ay+cz)2

,* [- {1}
-9 5 . Demostrarque si a y b sonnúmerosrealescualesquiera,
entonces

lu*¡l=| t ut-tb
It
- I ,-it
En cadauno de los siguientesejercicios,resolverla inecuacióndada:

x-l x >_ 2
96. R : l-1,1[U 12,5]
x1 -r*l = x- l
-l
x-2 2 x- 3
97. l--
R: l-2 ,1 [U ]2 ,4 [
v2 x-l x-2 x- 4

x x+ l
98. ----- * n'l- i,i t U l l , *{
2x '+x -3 2x2- 3x+1 4x2+ 4x -3

a-

2x 2x + l
99. --;-- 1L + ^I - <o R: l- o, -3t U l+" U
x'+2 x-3 2x2- 3x+1 3x' - 4x+l

rooP.=, R:JLd urm

 ALGEBRA

'-<1
^R: [3, U {l}
x'-x-2-' -[

r 0 2 . l x + 2 l -l x - 3 l< 2 l x-l 3 R:l- o ,- ll u [4,-[

103. l'- tl+lx- sl<3l'- 2l-2 X:l- o ,- 2 1U [4,-[

(

,04l,-l*+¡¡=, R: [ 0, ] l u l r , 2 I

losl'|;+##|=' R: l- o,il u [3 , - [

106. Determina¡ para ,que valores de k la ecuación

(tc+ S\' +-Z(tc-ll)r- ? n : l-o, -ll U [3, o[
7k +29=0 tieneraícesreales

En cadauno de los siguientesejercicios,determinarlos valoresde É de modo que la

ecuacióndadatengaraícesreales,paratodoslos valoresrealesdey.

+ 5= o
t07. (t,- syb' * 7(y- l)" - tcy n:ltz,zl

r08. (k * ayh' | 3(1- y), - try- 4 J o n:]t,z[

los valoresde kparaquela desigualdad-r.2x2

109. Determinar t-Q - kb +2 .o
xt + x+ l
secumplaparatodoslosvaloresrealesdex. n : f :,f[

f- x
I 10. Resolvprla inecuaciónx{' 1 Jx R: 1 0 , lll) [ 4,a [
 CAPITULO VI

l{1}
PROGRESIONES
SUCESIONES
,@[

Una sucesiónde númeroses un conjunto cuyos elementoso términos se forman

,@[ siguiendouna determinadaley o fórmula.Es decir,paraque existauna
ordenadamente
sucesiónesrequisitoqueexistauna ley o fórmulacon la quesepuedaobtenercualquier
elementode la sucesión.Por ejemplo,los elementosdel conjuntoformadopor los z
1 , 21 |
n ú me ro s, .2
2 '3 '4 n+ I

obedecealaregla 1, siendon el ordende cadatérmino.Así, si denotamospor ao el

n+l
,@ [

enésimotérminode la sucesión,resultao.=4la cual esunafórmulaquenospermite

" n+l

obtenercualquiertérminode la sucesión.Es decir:

pión
para tr: l, seobtieneel primertérmino Q| =
+
i, o[
para Í:2,se obtieneel segundo término a 2 =
+
para tr: 3, seobtieneel tercertérmino a3 =
3
¡e la T
y asísucesivamente.

Ejemplo: Si el términoenésimode unasucesióneSan:2n'5, escnbirla sucesión.

2,2[
SOLUCION: Sustituyendo n=l, 2,3, ...,enla fórmuladeltérminoenésimosetiene:
- 5 : l, "' , an=2n '5,
a 1 :2 (l )- 5 = - 3,a2:2( 2)- 5 : - 1,a3= 2( 3)
Ir,z[
seescribeasí:-3,-1, 1,..-,2n-5
luegola sucesión a
<4
2. PROGRESIÓNARITMÉTICA
3Jl
Sedice que una sucesiónde númerosestánen progresiónaritmética(P.A) cuandocada

r@ [ uno de los términosposterioresal primtro se obtienesumandoal términoanterioruna

üu
I
24O ALGEBRA

cantidadconstantellamadala diferenciade la progresión.Es decir, una progresión,

arirnéticapuedeescribirseen la forma
P.A.:at, a1td,alt 2d, a¡3d,...
en dondea/ representa
el primer términoy d esla diferenciade la progresión.
Así, cadaunade las siguientessucesiones
constituyenuna?rogresiónaritmética:
,, -4,-2r0r2r4r....
10,7,4,l,- 2,....

!,4 ,2 ,5 ,!,....
222

La diferencia se"encuentrarestandode cualquiertérmino de la progresiónel término

inmediato anterior. Así, en los ejemplos anteriores,la diferencia en la primera
:
progresiónes2, en la segundaes-3 y en la terceraes 1 .

Si ¿,,esel enésimotérminodeunaprogresiónaritrnéti;, entonces

el segundotérmino es a2: a1*l
el tercer términoes d3: a2If,: Af 2d

el cuartoterminoes a4: a3*l: alt 3d

y el enésimotérminoes a¡1: a¡¡-1rd:al+(n-l)d

Estoda lugar a la fórmuladel térririnogenerald¡¡: a1*(n-1)d;en dondez es el número
del término.

Ejemplo: Si el primer término de una progresiónaritméticaes -1 y el séptimo

términoes 11,calcularla diferenciay el décimotérminode la sucesión.
SOLUCION:Seginel problemd a¿:-1, tr: 7 y a7: ll
en la fórmuladel términogeneral,setiene
Sustituyendo
Él¡ :&¡*(n- l)d

11:- l +( 7- l) d
12:6d 4 d:2
Portanto,la progresión
seescribe:
-1, 1,3, 5, 7,...
luegoel décimotérminoserá:{
 PROGRESIONES

,sron &lo:a¡ + ( n- l) d
&to= - l+ ( 10- l) 2
ar o= - 1 + ( 9) 2: 17

2.1 SUMA DE T]NAPROGRESIÓNARITMÉTICA

Si en una progresiónaritmética¿r es€l primertermino,¿,,esel enésimotérminoy d es

la diferencia,entoncesla sumade los z primeróstérminoses
Sn: 4l +azI al f-...* ant i on
ilno Se puedeescribir como Sn: 4l +(a1+ d) +( a¡ +.2d) +... r(an - d)+ an
nera Escribiendo en orden inverso Sn: 4n *(an - d) +( an -.2d) +... + (a1 + d)+ a1
Sumandomiembro a miembro estasdos ecuaciones,tenemos
2Sn= (a1*an )+ (ar +an)* (a1ran )+... + (a1*an)+ @i +a")
2Sn : n (a 1 + a n )

de donde se llega a la fórmula s, =;(a, +a,)

y co mo a n =o t*(n -l ) d,r esulta S, = \bo,+( n- \d]

'{
Ero

Ejemplo: En la progresiónaritmética P.A. -3, -1, 1, 3, ... , calcularel términode

lugaroncey la sumade los primerosquincetérminos. {
mo S OL U C IONE ot=- 3
: n l a su cesióndada y d:2. Par ahallar d¡seh
¡ ac en:l l .
L estosvaloresen la fórmuladel términogeneral,seobtiene
sustituyendo
an:ctt+( n- l) d
d|=- 3+ ( ll- l) 2:17
y parahallar8¡5s€hacen:15, resulta:
ctts=- 3+ ( 15- l) 2:25
Portanto,la sumade losprimeros15términosserá:
{
s , ,= I ( a, t a, )= + ( - ¡ * 25) = 165
2"'+ 2'
,
242 ALGEBRA

Ejemplo: En una progredión aritmética at = 3 ! cl = 3. Cuántos términos deben

tomarsepara que la suma sea 198 ?
SOLUCION: Si n es el númerode términosy segúnel problemd d1:3, d:3, Sn:198,
entoncesde Q n : o r+ (n - l) d
se obtiene o n : 3 + (n -1 )3 : ' 3 n

en ,S, = !(a, + a,)

luego,sustituyendo

resulta 1 9 8= !p + n )

o bien n2+ n- 132=0

Resolviendo
seobtiene n: -12, n: 1l
Como z debeser un enteropositivo,por t¿ntoel númerode términos
esn:l 1.
buscado

Ejemplo: Calcularla sumadetodoslos enterosimparesdesdeel7 a1799inclusive.

SOLUCION: LoSenterosimparestomadosen ordenascendente

7,9,11...,799
constituyen una progresión aritmética con d:2, entonces se puede
determinarel númerode términos de la sucesióna partir de la fórmula
del enésimotérminocomosigue:
&n:&l+(n-l)d

7gg:7+( n- l) 2
799= 7+ 2n- 2 n = 397
P o rta n to,,s_ _ = tt' ( 7 + 799) = 159991
397 2'

Ejemplo: Calcula¡la sumadela sucesión2,- 3,6, -8, 10,-13,...hasta2n términos.

SOLUCION: La sumade los 2n términosde la sucesiónsepuedeescribircomo

+
 243
GEBRA PROGRbSIONES

i deben S:2- 3+- 6- 8+10- 13+...

Asociandolos términospositivosy negativos,setiene
l 98, S = ( 2+ 6+ 10+. . .) - ( 3 + 8 + 13+' ' ' )
de una
cada paréntesis constituyela suma de n primeros términos
progresión aritmética de diferencias4 y 5 respectivamente.Luego
de una
aplicando la fórmula de la suma de n primeros términos
seobtiene
aritmética,
progresión

+(n- 1)s]
s =;lzqz¡+@-t) 41-;[21:¡

s =it+ +4(n-1)- 6- s(n- 1)l

ernlnos
s =;?t-n) = -;@+\

Ejemplo: aritméticaes 15y la sumade sus

La sumade tresnúmerosen progresión
iclusive. es93.Hallarestosnúmeros'
cuadrados
Entonceslos tres números
SOLUCIóN: Sea¿ el término intermedioy d la diferencia.
en progresiónaritméticaserán
a-d, a, a*d
: puede Segúnel problema o-d+a+a+d: 15
fórmula de donde 3a: 15 4 a:5

Ahora los númerosson 5-d, 5, 5+d

: 93
(s-d¡2+s2+15+ü2
Portanto,
de donde d: *3
son 2,5,8.
y los númerosbuscados

)) MEDIOS ARITMÉTICOS I

mmos. :/
cualquierni:
Entre dos cantidadesdadases siempreposibleinterpolar
aritmetlc¡ "
tales que la sucesiónasí formada sea una progresión
interpoladosse llamanmediosaritméticos'
244 ALGEBRA

Ejemplo: Interpolarcinco mediosaritméticosentre-3 y 9.

SOLUCION: Se trata de hallar cinco números entre - 3 y 9 de modo que formen una
progresiónaritméticade la forma P.A.: - 3,-,-,-,-,-,9
Por tanto, es necesariohallar la diferencia d de una progresión aritmética
donde\: 7, ol = -3 ! d7= 9 . Paraello, sustituyendoen la formula del
término general,se obtiene:
o7: ctt + (n -l) d

9 = - 3 + ( 7- l) d + d =2
luego: P.A.:- 3,- 1,I,3,5,7,9
y loscincomediosaritméticos
entre-3 y 9 son:-I,1,3,5,7

3. PROGRESIÓNGEOMÉTRICA

Se dice que una sucesiónde números están en progresión geométrica(P.G) cuando

cualquier término posterior al primero se obtiene multiplicando el término anterior por
un número distinto de cero llamado razón de la progresión. Así, una progresión
geométricapuedeescribirseen la forma.
P .G.: a¡, d1 t, d1 rz , a1 13, ...

el primer términoy / eslarazónde la progresión.

en donded¡ tepr€serita
Así, cadaunade lassiguientes unaprogresión
constituyen
sucesiones geométrica:
2,4,8, 16,...
- 3,6,- 12,24,...
8,4,2, l, ...
La razónde una progresióngeométrica
sepuedecalculardividiendocualquiertérmino
por el inmediatoanterior.Así, en los ejemplosanteriores,la razónen la primera

progresión es-2 yenla terceru.rj.

es2, enla segunda

geométrica,
S: ¿- esel enésimotérminodeunaprogresión entonces
el segundotérminoes * d2: dt t
.GEBRA PROGR.ESIONES

el tercer término es A3: azf: al ?

el cuarto término es ?!|r: A3f: a¡ t'
len una y el enésimotérmino es 8n: On-tf : at f'l

Por tanto, la fórmula del término generales on= ol f-l en la cual n es el nrlmerodel
tmética término.
ruladel
33
Ejemplo: En la progresión
geométri
ca PG.:1,
32 168

Calcularel duodécimotérmino
SOLUCION: Larazón de la progresióndadaes
at aa
f=- =4=,,.
at az

3
,=\ = 332
de donde
=

J 163
-t-

n
cuando 3 tl
luego,con o, = Y n=12
ior por T I

gresión
seobtiene d r, = o
r" -t

or, =
it2" ) = tgz I
Ejemplo: El séptimotérmino de una progresióngeoméüicaes I y el segundo32
I i

Escribirla serie.
¡

por la fórmuladel términogffir

SOLUCION: Sesabeque at:l y ar:32, entonces
;rmino
setiene
nmera
d2=4t'f+32=At'f
At =Ot'fu ?l=Ot'f6

seobtiener = *
Resolviendoestasecuaciones
Portanto,laseriees 64132,76,8,...
;

,
246
ALGEBRA

3.1, SL'-ITADE UNA PROGRESIÓN

GEOMÉTRICA

Si en una progresióngeométricaa¡ es el primer término,an es el enésimotérmino y

r e
larazón. entoncesla sumade los n primerostérminoses

S n : É ll* a lrra t r2 * a r 1 3 + . . . + a 1 rn -2 + a rrn -l

Multiplicando ambosmiembros por r , se obtiene

f Sn: o¡r * ¿¡ rz + al a3+ ar ro +...* al rn-l+al rn

restandomiembro a miembro la segundaecuaciónde la primera,resulta

S n - rS n: ÍIl -?l fn

o sea S" (1- r) : al (l - r")

ar(1-r' )
de donde S, =
l-r

Ejemplo: En la progresióngeonrétricaP.G.: I ,2, 4,..., hallar el novenotérminoy

la sumade los nueveprimerostérminos.

SOLUCION: Segúnel problemase sabeque á l: 1 , r: 2 y n:9;

sustituyendoen la fórmula del término generalse obtiene
?n: ?l fn-l

a . e : 7 ' 2 e ':t2 5 6
Luego,la sumade los nueveprimerostérminosresulta

^ ctt(l -r' )
Jn : -:-
L- |

1(1- )e r__<l
t l
_'\^ -
- Jt I
1a
t- L
\LGEBRA PROGRESIONES

Ejemplo: En una progresióngeométricael primer término es 8, el ultimo es I

t
noy/ e ;
t?7
y la sumade todoslos términoses . Hallar laruzón y el número de
8

términos.
SOLUCION: Si n esel númerodetérminos,entoncessegúnel problemasetiene:
_r_127
o t=8, or = l y S,= - -
I
La formuladel términogeneralsepuedeescribircomosigue:
n-l : -l i
Qn: Cll f A1 fn f f
1
0¡f: O1 fn il

Ahora, sustituyendoen la fórmula de la sumade los z primerostérmim {I

¡T
r n) ar r ' {
seobtiene ,S,_ar ( l- _ar - _ at - anr
I- r l- r l- r
rluno y ;

los valores at. ctny f

luego,sustituyendo en A nf:Ol fn

resulta I I ^ lr-l) '

-.-= ül
8 2 \2)
ll
-= -
2' ¿ 2'
2' :27
de donde n=7

Ejemplo: Demostra¡que el término de lugar (fr+l) de una progresióngeométrica

{
cuyo primer término es a y el tercertétminoes á, es ig¡al al termip e {
Iugar(2k+1) de otra progresióngeomética cuyo pñmet témtjno 6 . t
cuyoquintotérminoesó.
SOLUCIÓN: Sean z y u las razonesde las dos progfesiones;entonces,segfmla
fórmuladel términogener¡lsetiene:
250 ALGEBRA

SOLL CIO\: Sustituyendolos valores dados en la fórmula de la suma de una serie

geométricainfinita, se obtiene
ar
Sco = -----:-
l- r
L
4= 3 + ,= t
l- r 6

Luego el quinto término de la progresiónserá:

o = a r"
5l

z ( s\a 62s
5 3\6/ t944

Ejemplo: Una pelota se deja caerde una altura de 6 metrosy cadavez rebotahasta
una altura igual a una cuarta parte de la altura alcanzadaen el rebote
anterior. Calcular el valor de la distanciatotal recorrida por la pelota
hastaque teóricamentequedeen reposo.

SOLUCION: SeaD la distanciatotal recorridapor la pelota. Las distanciasrecorridas

en el descensoy en el ascensoconstituyenuna progresióngeométrica

,l
cuyarazónes r = - . Así, setiene:

D e sce nsos
,' "0.9. i- i-
' 4' 42' 43' " '

666
Ascensos ' )" '
4' 42.) 43

P o r t a nto , D = 6- *2-l+
1 9 *a
6l
42
r
* i-
43
r
l
= 6 + 2 . -ll+
41 4
+ --
4- l
tt
lll
= 6r 3l- - ,l= lor r r
lr 'l
Ir - - |
| 4l
|_
LGEBRA
PROGRESIONES

na serie
4. PROGRESIÓNARMóNICA

Se dice que una sucesiónde númerosestiánen progresiónarmónica(P.H) cuandolos

recíprocosde estosnúmerosformanunaprogresiónaritméticao viceversa.Por ejemplo,
si la sucesiónde números
3, 5, 7, 9, 11,...,2n+ 1,...
en progresiónaritmétic4entoncessusrecíprocos
est¿in
111l l1
3 )5 )7 ) 9) ¡ ) "' ) i n +f r"'
formanunaprogresiónarmónica.
En general, si a¡, h, a.3,... , dnestánen progresión aritmética, en la que ningún término
ta hasta
es igual a cero, entonces
rebote
t
r pelota lll I l
d1 oz ag an
' f

I
constituyenunaprogresiónarmónica.

orridas De esta definición se deduceque los problemasde progresionesarmónicaspueden

en cadacasola progresiónaritméticacorrespondiente.
resolverseconsiderando
nétrica
Los términosubicadosentredos númerosdadosde una progresiónarmónicase
mediosarmónicos.

I
Ejemplo: El segundotérmino de una progresiónarmónicaE S - Y el octavo rtr
7 J.
\l

I
términoes + . Hallarel quintotérmino. 't

25 ñt
es P'H : +'t'"'*'
It

SOLUCION: Si laprogresión
armónica entonces l¡ l

r!
conespondienteprogresiónaritméticaserá: t-
I

'.
P .A : at 02, ..., QB ,
:
ai
en la cual a2:7 ! ag:25
luego, como 7 :aÍd

v 25 aafTd

t
 ALGEBRA PROGRESIONES 25t

2c- b
_2 =-
2c- b
2a- b b 2a- b b
i
22 (
b .2c 2a 2c a 2a- b 1\

+ t- - -=- j

ta es 2a- b b Za- b b c

a2a12l
_= __l 112
_{ _=-
= - = _- _ = ul
cbcbaacb

Por otra pdrt€, como a, b, c estan en p_rogresiónarmónica, entonces

¡mónicos 1tl
!,*,4 formanuna progresiónaritmética.Por tanto debeverifica¡sela
a'b'c
:cosenfre
relación
I I = ll
de una ---
bocb
)11
-; =:+ - (2)
DAC

Luego, de (1) y (2) se concluyeque si a, b, c estiin en progresión

armónicqentonces'/., t, ff en progresron
"nn
geométrica.

no se Pega
13 riqueza a guienes
a aquellos
tesoroen lapobreza. {
2c-b ef destinoguardasu
,2
Tagore
Rabindranath

I
/
25 4 ALGEBRA

EJERCICIOS

En la progresiónaritmética:3,5,7,..., calcularel términode lugar doce y la

sumade los primeros15 términos. R: 25;255

2 .- El tercer términode unaprogresiónaritméticaes2y el novenotérmino es 17.

Hallar la diferenciay el términode lugarquince. *, !;sz

3.- El cuarto término de una progresiónaritméticaes -2 y el undécimo término es

19. Calcularel primer término y la sumade los primeros l7 términos.
R: - 1 1 ; 2 2 1
4 .- En la progresiónaritmética:-5, -l , 3, 7, ... cuántos términosdebentomarsepara
que la sumasea165? R: ll

5 .- El tercer término de una progresiónaritméticaes 5 y el noveno término es 23.

Si la sumade los primeros z términoses22l,hallar n. R: 13

6 .- calcular la sumade todoslós enterosparesdesdeel -66 al 666 inclusive.

R:110100
7.- En una progresión aritmética el tercer término es igual a cuatro veces el primero,

y el sextotérminoes 17.Escribirla progresión. R: 2,5,8,...

8.- El novenotérmino de una progresiónaritméticaes igual a cuatro vecesel cuarto

término, y el séptimotérmino es 7. Calcularel primer término y la suma de los
primeros13 términos. R: -2:91

Sr la suma de 7 términosde una progresiónaritméticaes 49, y la suma de 17

:e::rinoses 289.óalcularla sumade z términos. R: n2
 ;EBRA PROGRESIONES 255

10.- La surna de los ptimeros n términos de rxra progresión aritnrética es 14(3r-2i.

'
Hallar la diferencia y el término de lugar 47. R, !, 63
eyla 2'

15;255
I l.- La suma de los 3 primeros términos de una progresión aritmética es--l8, la suma
de los 3 ultimos términos es 81, y la suma de todos los términos es 147. Hallar
es 17.
el númerodetérminosy la diferenciade dichaprogresión. R: 14,3
!:lz
2'
12.' Halla¡ el término central de una progresiónaritméticade sietetérminos,si la
sumade los términosimpareses 77 y la de los términospareses56. R: t9
no es

l ;221 13.- Interpolarsietemediosaritnéticosentre-5 y 15. n: - ],0,],.,.

: pdÍd

R: ll 14.- Hallar el númerode mediosaritméticosqueesnecesariointerpolarent:e-l y 23

paraqueel último medioseaigual a 4 vecesel segundomedio. R: 7
s 23.
R:13 15.- El tercertérminodeunaprogresióngeométricaes 16y el octavode * .

Escribirla serie. R: 64,32,16,...

16.- En la progresióngeométrica,!,2,3,... calcularel términode lugar sietey la

Dr00
ffo,
sumade los primeros6 términos. R. 243.665
t .. t6' 24
17.' En la progresióngeométrica:
9, -6,4,...Calcularel séptimoterminoy la sumade
rfto 64 463
los primeros7 términos .R
los g1'gl

9l
El cuartotérminode una progresióngeométricaes 3 y el octavo término es 48.
l7 Calcularla sumade los primeros6 términos. 189
R.-
8
)2 '*
G-

/ryst

256 ALGEBRA

19.- La sumade los 3 primeróstérminosde una progresióngeométricaes 26 y la

sumade los 6 primerostérminoses728.Hallarel quintotérmino. R: ló2

20.- La suma de los seis primeros términos de una progresión geométricaes igual a 9
vecesla suma de los tres primeros términos. Hallar larazón. R:2

21.- En unaprogresióngeométricael primertérminoes

+ , el últimotérminoes
+ y la suma # . Hallarlarazón. R:

22-- El primertérminode unaprogresióngeométricaes 7, el último términoes 448 y

la sumade todos los términoses 889. Hallar el númerode términos. R:7

23.- En la progresióngeométrica3, -6, 12,...Cuantos términos deben tomarse para

que la suma sea igual a la de los 19 primeros términos de la progresión
aritmética:9, ll, 13,... R:9

3n-2'
24.- La sumade losprimerosz términosdeunaprogresión
geométrica
es 2 n +l

Hallarlarazóny el sextotérmino. n'|'ffi

25. - La sumade una progresióngeométricainfinita es 81. Si la razón 3.
". 3
Hallar el séptimotérmino. R:64/27

26.- La sumade unaprogresióngeométrica

infinitaes 21| . Si el primer términoes
16,hallarel quintotérmino. R:lil6

:'. En una progresióngeométricainfinita el cuartotérmino es 4 y el octavo término

l-
es - . Calcularla sumade la correspondiente
serieinfinita. R: 64
I
 PROGRESIONES
¡RA

t la
28.- Hallar tres números en progresión aritmética que aumentados en 3, 3 y 7,
respectivamente,formen una progresión geométricade suma28. R:1,5,9ó 13,5,-3
r62

a9 29.- La suma de tres números en progresión geométrica es 7, si se multiplican los

k2 extremos por 4 y el intermedio por 5, los productos están en progresión
aritmética.Hallar los números. R:1,2,4 o 4Al

2 16
3 30.- entre3i y a0|.
Interpolarcincomediosgeométricos R: -, trlZ-
3
\
8y
31. - El segundotérminodeunaprogresiónarmónicaes-¿ y el octavotérminoes f,
:7
Hallar el quintotérmino. Ri+
ara
32. - Los tresprimerostérminosde unaprogresiónarmónicason ¡ rl
-
ón -3 t-zt j

i: 9 Hallar los términossextov noveno. *'#,#

33. - entre7 y 1.
Interpolar5 mediosarmónicos *.2'l--
34. - Hallar el término centralde una progresiónaritméticade z términoscuyo primer
término es a1/ cuya diferencia es d, $iendo¿ un número impar. R: $/b

27
35.' Hallar la sumade los dos términoscentralesde una progresiónaritméticade r

cs términoscuyo primertérminoes a1] cuyadiferenciaes d, siendoz un nrfuo

par. k &¡
6

36. Si los términos de lugares p, g, t de una progresién aritmética son + h q

K)
demostrarque:
respectivamente,
1 (q- r ) a+ ( r - p ) b + ( p- q ) c: 0

+
258 ALGEBRA

37. - Si la suma de p..términos de una progresión aritmética es q, y lá suma de q

términos es p. Calcular la sumade p + q términos. R: - ( p+ q)

38. - El términode lugar p de unaprogresiónaritmética€s g, y el términode lugar

q esp. Hallarel términode lugarm. , R: p+q - m

39.- Si la sumade p términosde una progresiónaritméticaes igual a la sumade

q términos,demostrarquela swnade p + q términosescero.

40.- En una progresiónaritmética,cuyo primer término es a. Si la suma de los

primerosp términoses igual a cero, demostrarque la sumade los siguientes
aq! P !-q)
q términosesigual a
t-p

41.- Si se interpolann mediosaritméticosentrea y b, demostrarque la diferencia

vienedadapor d = +?

42. - Si los ténirinosde lugaresp, g, r de una progresióngeométricason a, b, c,

demostrarque:
respectivamente,
A 8-' .b' -P . C P -q = I

43.- La sumade2ntérminosde unaprogresióngeométrica,

cuyoprimertérminoes¿
y cuya razónesr, esiguala la sumade n términosde otraprogresióngeométrica
cuyoprimerterminoesb y cuyarazónesrt. Demostrarqueb esigual a la suma
de los dosprimerostérminosde la primeraserie.

U. - Si el terminode lugar m deunaprogresiónarmónicaesigual a n y el término

de lugarz esigual a rr, demostrarqueel términode lugarm*n esiguala k

t
l
GEBRA
PROGRESIONES

adeq
( p+ q ) 45.- Un trabajadordebedepositaruna carretitlade abonoal pie de cadauno de l0
iárbolesque estiinalineadosa 6 metrosde distanciael uno del otro. Si el abono
- se encuentraa 10 metrosantesdel primer árbol,al concluirel trabajoy regresar
e lugar
r+q -m la carretillaal lugardel abono,cuántosmetrosha reconidoel trabajador?
R:740m

46.- Una bola ruedapor un plano inclinado,partiendode reposo,de forma que en el

ma de
primer segundorecoffe 3 cm. , en el segudo 5 cm., en el tercero7 cm., etc.
Hallar el tiempoquetardaráen recorer 120cm. R: l0 seg

de los
¡ientes 47.- Una pelota se deja caer de una altura de l0 metrosy cúa vez rebotahastauna
terceraparte de la altura alcanzadaen el rebote anterior. Calcular la distancia
total recorridapor la pelotahastaqueteóricamentequedeen r€'poso. R: 25m
:rencia
48. - Dado un cuadradode lado a, se toma los puntosmedios de sus lados y se
construyeun segundocuadrado.Tomandolos puntosmediosde estecuadradose

b, c, Calcularla sumade todaslas

construyeun nuevocuadrado,así sucesivamente.
areasasíobtenidas. R: 2 a2

En cadauno de los siguientesejercicios,calcularlas sumaindicada:

oe s¿ lll
étrica 49.- I - -+
3
----= - - - - - r - +
3' 3
R 'i
suma
2 _(1)'*l¿)'_(L\o*...
50.- 5 [s/ \.5i \5/
n4

mlno
4545 ,23
5 1 .- -r --;- - ------ -T ... R:-
mn 48
t+n
7 7' 7' 7' ,

5 2 .- 1+2+3+4+... * n *, l l( n +t)
2

o
5 3 .- 1 + 3 + 5 +7 +...+ ( 2n- l) Rr 12

.
';i
260 ALGEBRA

54.- 2+4+6+8+...+ 2 n R: n(n+l)

5 5 .- 7 +9 + l l + 1 3+... + ( 2n+ 5) R: n(n+6)

56.- 8 + l 0 + 12+ 14+ . . . + 2 ( n +3 ) R: n(n+7)

57.- l l l +222+333+ . . . + 9 9 9 R:4995

58.- I +0.1+0.01+0.0 0 1
+..... n, t
9

59.- | +0.2+0.02+0 . 0 0 2 + . . . . . nrI

9

60.-. l -0.3-0.03-0.003-..... n, ?
3

ETERCICIOS VARIOS

61.- La sumade tresnúmerosen progresiónaritméticaes6 y la sumade suscuboses

132.Hallarestosnúmeros. R: -1,2,5

62.- En una progresiónaritméticala sumade 60 términoses 2400, y la sumade 40

primeros términos es igual a la tercera parte de la suma anterior. Halla¡ la
diferenciay el términode lugar31. R: 2,4l

63.- El número de términosde una progresiónaritmética.es par; la suma de los

terminosimppreses ll7" lade los términospares135y el último térrpinoexcede
al primeroen 34. Hallarel númerodetérminosy el primertérmino.
R: 18,-3
 PROGRESIONT'S 261

n(n+l) La sumade un númeroinfinito de términosde uoa progresióngeométricaes 4 y

I
la sumade suscuboses 192.Hallarel primertérminoy larnzÁn. n: a -:
t

r(n+7) Los dosprimerostérminosde unaprogresióngeométricainfinita surnan4 y cú

términoes igual a dosvecesla sumade todoslos términosque le siguen.Hallar
c I
el primertérminoy lanzón. R:3, -
3

lu
9 66.- Demostra¡ que el término de lugar (,t+1) de ur\a progresión aritmética cul'o
primer término es a y el quinto término es ó, es igual al término de lugar Qk+l)
11 de otra progresión aritmética cuyo primer término es ¿ y cuyo noveno término es
9 b.
67.- Si Sr, 52,53,...,,S0sonlas sumasde n términosdeprogresiones
arinnéticascuyos
2 p ri me roté
s rminos son1, 3,5,7,9,...,
son1,2,3,4,5,...y cuyasdifer encias
:-
3
hallarel valor de la suma ...+50
^S1+S2+$3+ n:9@ p +t¡

68.- Si a, b, c, d estánengrogresióngeométrica,
demostrarque:
(a-c)2+(c-b)z+(b-d)2=(d-a)2

0s es
Si los términos de lugaresp, Q, r de una progresiónarmónica son a, b, c,
,\5
respectivamente,demostrarque:
rp- q)ab+(q-r)b c+(r -p) ac:O
¡e40
¡r la
70.- Demostrarque si los númerot+,T,+ formanuna progresiónarmónica"
\1 r
entonceslos números*,b2,c2 constituyenunaprogresiónaritnética.

: los
7 1 .- Demostrarque si ,+ ,* formanunaprogresiónaritmética,entoncesa,
cede *
b, c, formanunaprogresióngeométrica.
a
ta-3

I
r!
262 ALGEBRA

72.- Un hombre conviene en pagar una deuda de $ 5400 en 40 pagos parciales

mensualesque forman una progresiónaritmética.Cuando 30 de los pagos están
cubiertos,el individuo fallece dejandouna terceraparte de la deuda sin pagar.
Hallar el valor del primer pago. R: $76.5

73.- En un cuadradode lado a, se inscribe un circulo, en este círculo un cuadrado,

luego en éste un círculo, y así sucesivamente.Calcular a) el área del círculo
número 8, b) el áreadel cuadradonúmero 10, c) la sumade todaslas areasde los
círculos.d) la sumade todaslas áreasde los cuadrados.

Calcularlassiguientes
sumas:

7 4 .- 3 +3 3+ 3 3 3+...+ 3......3 * , ! (t o t n - r o t )
\;á
n(n +l)(Zn +l)
75.- ... + t]
12+22+32+4'+ R:
6

--)
't6.- | n(n +l) l-
... + n'
13+23+33+43+ fi^:l -l
l ', I
L-J

77. 1.2 + 2.3 + 3. 4 + 4 . 5 + . . . * n (n + l) o. -n(n+l)(n+2)

r\.
a
J

que mi lib rof u e s e c, o moe s e l c ie lop o r la n o c h e t, o d o

"Quisiera
verdadpresen t es, in h is t o ria . Q u ec, o mo é 1 ,s e d ie ra e n c a d a
instante,todo, c o n t o d a s s u e s t re lla ss; in q u e n iñ e z ,ju v e n t u d ,
vejezqu'itaranni p u s ie ra e in me n s a .
n n c a n t oa s u h e rmo s u ra
, s ic ap re s e n t eyst o t a le s !
relu mb remú
¡Temblor,
, s ic ae n la f re n t e- c ie lod e l c o ra z ó n- d e l
relumb remú
¡Temblor,
libropuro!
J . R.J imé n e z
 iBRA CAPITULO WI

iales
COMBINATORIA
:stán
rgar.
PRINCIPIOS BÁSICOSDEL CONTEO
076.5

LI. PRINCIHO DE MULTIPLICACIÓN

ado,
culo
SeaA ={?1a,2,...,\}un conjuntode m elementos
y B:{b,,br,...,b"}otro conjuntode z
: lo$,
elementos,si la ideaes elegir aleatoriamente
un elementode cadaconjuntoparaun fin
determinado,entoncesel número de opcioneso alternciras de efectuaresta elección
estádado por m n.
Luego, esteprincipio se puede generalizarpara miásde 2 conjuntos,es decir, si A,,
30r) Ar,...,Ak son * conjuntos finitos y cuyo número de elementcsson nr, n2,...,n*,
respectivamente,entoncesel número de opcioneso alternativasde formar un grupo
+l)
tomandoun elementode cadaconjuntoesigual a: D1. n2... rr¡

,l' Ejemplo: que Mauricio deseacomprarun par de mediasy le ofrecen

Supongamos
cuatro marcasy seis coloresdiferentes. Cuántasopcionesde compra
2)
tiene?
SOLUCION: Tenemosdosconjuntosde especificaciones:
marcasdiferentesM = {m r,p z,m r, ffi ol, m:4
n :6
y coloresdiferentesC: { c,,c2¡c3¡c 4,cs,c6},
de las cuales,Mauriciodebeespecificaro elegiruno de cadaconjunto,es
decir,unamarcay un color.
Por tanto,tendrá m n.: 4.6 : 24 opcionesde compra.

Ejemplo: Un conductorde un automóviltiene 3 rutasposiblesparair de la ciudad

A a la ciudad B y para ir de la ciudad B a la ciudad C tiene 4 rutas
posiblesy finalmenteparair de la ciudadC a la ciudadD tiene 6 rutas
 ALGEBRA
264

posibles. Si para ir desde A a D debe pasar necesariamentepor las

ciudadesB y C, cuántasrutasposiblestiene el conductor?
SOLUCION:

m :3 rutas n : 4 rutas r: 6 rutas

El conductor para ir de A a D necesariamentedebe tomar una ruta del
tramo AB, una del tramo BC y una del tramo CD. Por tanto, el número
total de rutaspara ir de A a D es m n r : 3. 4. 6 : 72

1.2. PRINCIPIO DE ADICIÓN

Si dos decisiones(u operaciones)son mutuamenteexcluyentes(que no puedenocurrir

donde la primera decisiónse puedetomar de m manerasy la
ambos simultáneamente),
segundade n manerasentoncesuna o la otra se puedetomar de m *n maneras.

Ejemplo: Una personapuedeviajar de A a B en tren o en ómnibus. Si hay cuatro

rutas para el tren y 5 rutas para el ómnibus, de cuántas formas puede
hacerel viaje?
SOLUCION:
m:4 rutasparael tren

1o .B

n: 5;utas paraómnibus
¡BRA
COMBTNATORIA

or las
Es claro, si la personadecideviajar en ten ya no viaja en ómnibuso
viceversa.Luego la elección de un medio de tansporte es mutuamente
excluyente.Por tanto, por el principio de adición dicha personapuede
viajar de m + n : 4 + 5 = 9 formas.

tryCruE¿4¿DE¿IV/VÚ/UEhO

Seaz un númeroenteropositivo, el factorial de z, que se denotapor z!, es igual al

productode todoslos enterosconsecutivos
de I hastaz inclusive.Es decir,
n! : n'(n-l)'(n-2)...
3'2'1,paran ) I

Porejemplo: 2 l :2.1=2

rrir 3 l :3.2.1:6
lla 5 l = 5- 4.3.2.1.:120
¡

2.1 PROPIEDADESDE LOS FACTOru¿,LES

¡tro
de
a) por definición: 0! :1
b) factorialde un númerosepuedeexpresarcomo:

n! : n.(n-l)!

O bien (n +l) !: ( n+ l) .n!

Observaoiones: (n+m)!*n! +m!

(n .m ) *n!
! .m!

Ejemplo: Calcular:
7t. 5! 7 . 6 . 5 . 4 t 5 . 4 . 3 t = -.7-. 6 -5 5 . 4
=-
2t3t
4131. 4!31.. 2t3! 3! 2l
7.6'5 5.4 =:7 .5 5.2
---: -. - - = 3 5 0
3.2.1 2.1 lr 1

t
266 ALGEBRA

Ejemplo: Calcular
I0! l0 .9 .8! l0 .9 .8! l0 .9 10.9 _
9
9!.8! 9.8!+8! (9+l)8! 9+1 l0

Ejemplo: Hallarel valordex en:

x l(x + 2 )3
= 3!
x!+ ( x + 1) !+( x + 2) l
(n+1)!: (n + 1) n!, setiene
SOLUCION:Porla propiedad:

xt(x+21 = 3!
r !+ ( x+ l) + ( x+ 2)

xt( x+ 2) '
-- 3!
xl+(x + l)x!+(x + 2[x + 1)x!

xl( x+ 2) ' =3!

x![t+ (x + l)+ (x + 2Yv*1)]
(*'*2)'
= 3!
(x +2)+(x + 2[x + 1)

( x + 2) 3
= 3!
( x+2) [+( x+ 1) ]

(x + 2)3 a,
___-____-_ = Jl ,x+ 2= J|' ., x=4
( x + 2) '

PERMUTACIONES

Se llaman permutacionesa las diversas ordenacioneso arreglos que pueden formarse

con todos los elementosdiferentesde un coniunto.
 COMBINATORIA
l

3.7 PERMUTACIONES SIMPLES

Son los diferentesarreglos que pueden formarse con todos los elementosu objetos
distintos de un conjunto,cuya diferenciaente estosarreglosestádadasolamenteen el
ordenen que estiáncolocados.
El nr¡merode permutacionesquepuedenforma¡secon r objetosdistintoseskádadopor:
Pr,= n!
Ejemplo: a) CurintosnrÍngros de 4 dígitos distintos se pueden escribir con los
números:2,3,4y 5?
b) Curintosde ellos sonpares?
ffi SOLUCION: a) Los númerosde 4 dígitosquepuedenescribirsecon los nrimerosZ,3,
4 y 5, son arreglosdiferentesde estosnúmeros.Pues,los númenos
como 2345, 3245, 4235, etc. son permutacionesde los 4 números
I' dados.
*
Por lo tanto,setiene Pa: dt = 4.3.2.1=24 números.
b) En este casolos númerosseránparessi el dígito de las unidadeses
ocupadopor los números2 ó 4. Cuandoel dígito de las unidadeses 2,
los tres dígitosrestantessenánocupadospor 3, 4 y 5
,)

setieneP¡ :3! :6 númerosp¿res

Entonces
Cuandoel dígito de las unidadeses 4, los tres dígitos restantessenin
pot2,3 y 5.
ocupados
4

EntoncessetieneP¡ = 3! : 6 otrosnúmerospares.
"
Por tanto,entotal setiene 2Pt:2.31= 12númerospates.

,f
 268 ALGEBRA

Ejemplo: a) De cuántasfñanerasdistintas puedenalinear 8 personasen una fila?

b) Si 3 de ellas debenestarjuntas, de cuántasformaspuedenalinear?
SOLUCION:a) Una posible formación de las 8 personases
d1 &2 d3 u d5 a6 41 Og

Como no hay condiciones,entoncesel númerototal de formas de

alineares
P3= 8!=40320
b) Podemos suponer que Ír1 u u pennanecenjuntas y pueden
comoun soloobjeto,esdecir:
considerarse

A1 u u

Con lo que el númerode objetosse reducea 6, y se tiene Pu: 6!

alineaciones
distintas.
Ahora bien, en cadauno de estas,las 3 personasque estrinjuntas
intemamentepueden permutarseentre sí, originando P3 : 3!
alineaciones
distintas.
el númerototalesPuP, : 6! 3! : 720.6: 4320
Entonces

Ejemplo: De cuántasmanerasdiferentespuedencolocarseen un estante4 libros de

y 2 de Física,en los siguientes
Algebra,3 deEstadística casos:
a) Si los libros deAlgebradebenestarjuntos?
b) Si los librosdecadamateriadebenquedarjuntos?
c) Si los librosdeFísicano debenestarjuntos?
los 4 libros de Algebracomoun soloobjeto,setienen6
SOLUCION:a) Considerando
objetosquepuedenordenarse Peroen cadauno de
de P6= 6! maneras.
estos,los librosde Algebrapuedenordenarse Por
de P4: 4! maneras.
es6! 4l: 17280.
tanto.el númerototal de ordenaciones

h
EBRA COMBINATORTA

ñla? b) Cons,iderando
los libros de cadamateriacomoun solo objeto,tFffr
¡¡? 3 objetosque puedenordenarsede P¡ = 3! maneras,per) en c¡dr
grupo se puedenpermutarde P¿ : 4!, P3 : 3! y P2 : 2l mrrerc,
respectivamente.
Por tanto,el númerototal de ordenacioneses
3 14 1312l:1728.
ras de c) Primeroseordenantodoslos libros sin restricciónde Pe:9! maner6.
Enseguidase ordenantodos los libros, con la condiciónde que los
libros de Físicaquedenjuntos,de P¡ Pz= 8! 2! maneras.
ueden Finalmente,el númerototal de ordenacionesdondelos libros de Física
no quedenjuntos esde 9! - 8! 2! :282240 maneras.

3.2. PERMATAC I ONESCIRCUI-/IRES

;: 6 ! Sonlos diferentesarreglosquepuedenformarseconn objetosdistintosde modoqueno

hay ni primero ni ultimo objeto, pues se hallAnalrededorde un círculo, o forman rma

iuntas figura plana cerrada.

=3 ! El número de permutaciones
circularesdistintasque puedenformarsecon ,, objetos
distintoses dadopor
= (n-1)!
P1n-r¡

os de Ejemplo: De cuántasformas diferentespuedensenta¡se6 personasalrededtr &

unamesacirc-ular,si a) no hay condiciones?
b) dosde ellasdebenestarjuntas?

SOLUCION: a) ,Unaposibleformaciónde las 6 personases:

nen 6
no de
¡. Por
270 ALGEBRA

eomo no hay condiciones,entoncesel número total de formas

distintasque puedensentarselas 6 personasalrededorde la mesaes
P 6 -r: (6 -l)! : 5 t . : 1 2 0
b) Consideremos juntascomouna sola.
a las dospersonas

Luego, se tiene 5 objetospara ordenaren círculo, que se puede hacer

de Ps-r : 4l maneras. Pero las dos personas consideradas
intemamentepuedenpermutarseentresi deP2:2t maneras.
Por tanto, el número total de formas que pueden sentarse las 6
personasalrededorde una mesacircular con dos de ellas iuntases

P s- rPz: 4t 2t :24.2: 48

Ejemplo: Ahora, supóngaseque las seis personas del ejemplo anterior son 3
hombresy 3 mujeres.Se requierenordenara las seis personasalrededor
de la mesa de forma que queden alternadosentre hombres y mujeres.
Cuantasdisposicionesdistintas se pueden realizar?
SOLUCION: Si H1, Hz y H¡ son los hombres y Mr, Mz y M3 son las mujeres, y
consideremosque Hr es la personaque nos sirve de referenciacomo en la
siguientefigura:
iEBRA
COMBINATORIA 271

0fmas
. Entoncesa partir de est¿ consideraciónse observaque las 3 mujeres
es puedenpermutarseen las tres posicionesseñaladasde P¡ : 3! maneras,
mientras los dos hombres restantespueden pennutarse de Pz : 2l
diferenteses
maneras.Portanto,el númerototal de disposiciones
3 1 2 l =6.2= 12

3.3. PERMUTACIONES CON REPETICIÓN

hacer
radas
Son ordenacionesdiferentesque puedenformarsecon ¿ elementosde un conjuntonde
los cualesuno de ellosserepitefi1voc€s,otro nzveces,etc.Es decir,
las 6

{!,a...a,!,b,...b,...,U=.9} , siendori¡ r n2* ...nk: n

ntVeCeS n2Veces nkveces

con repeticiónvienedadopor
El númerode permutacionesde n eletmentos
rn 3
odor Pnt,n2,,.''=
u#o
xles.

Ejemplo: manerasdiferentesse pueden ordena¡ 3 bolas blancas,2

De cu¿ántas
IrY
, aanlesy 4 negrasen una fila si las bolas del mismo color no se
nla distinguenentresi?

SOLUCION: Setiene rl :3 bolasblancas

n2=2 bolasazules
rb:4 bolasnegras
en total fi = nr t rn* n3= 9 bolas
luego, el númerodemanerasdistintasquepuedenordenarse
es

p3;2.a 9l
- =1260
' 3t2t4t

t
 272 ALGEBRA

Ejemplo: a) De cuántasformas,diferentes
puedenordenarselas letras de la palabra
TRABAJAR?
b) En cu¿ántas
de estas,las letras A, estiánjuntas?
SOLUCION: a) Se trata de permutacionesde 8 letrasde las cuales3 son A, 2 son R, el
restoson a 1. Por tanto se tiene

p3'2't't't Jt
=- -=3360 formas
3!2!']1t1t

b) Paraque las tres A quedenjuntas, se debeconsiderara estascomo un

solo elemento.Así, se permutan solo 6 letras de las cuales 2 son R.
Por tanto, el número de permutacionesen las que las cuatro A estiin
juntas es

P t,2,t,t.t = 360
" 1 ! 2 ! 1 ! l[ !

4. VARIACIONES

Se llaman variaciones a cadauno de los arreglosu ordenacionesque se hagantomando

un número determinadode objetos o elementosde un conjunto.

4.1 VARIACIONES SIMPLES

Son las diferentes ordenacionesque pueden formarse con / objetos tomados de z

objetosdistintosde un conjunto.
El número de todos los arregloso variacionesque pueden formarse con n elementos
distintosdisponiblestomadosde r en r estádadopor

n!
V=
( n -r ) r
E¡enplt-r: Las varia.etones
de las tres letrasa, b y c, tomadasde dos en dos, son:
ab. ba, ac, ca,bc y cb. Luego se tiene 6 variacioneso arreglosdiferentes.
*
 COMBINATORIA
:

Por fórmula 3!
V t,z = =!=6
(3 - 2 )l l!

De cuiántasmanerasdiferentessepuedensentar7 personasen uql banca,

con capacidadpara4 personas?
SOLUCION: Como en la bancasólo puedensentarse4 de las 7 personas,entoncesse
trata de arreglos o variacionesde las 7 personastomadasde 4 en 4.
Luego,el númerototal de manerasdiferentesquepuedensentarsees:
tt m
71 7l
rR Vt,+ = @ = t= tOO
S/án
Ejemplo: a) Hallar cuiíntosnúmerosde 4 dígitos distintossepuedenfonna¡ con los
n ú me ro3,4,5,6,7,8?.
s
b) Cu.intos de estosnúmerossonimpares?
SOLUCION: a) Los númerosde 4 dígitosdistintosse escribentomando4 númerosde
los 6 dados,esdecir,3456,5346,7835,8436,
etc.
Entoncessetrata de variacionesde 6 elementostomadosde 4 en4.
Luego,segúnla definiciónde variacionesseobtiene
do
f, 6! 6?
=
Vo.+ = 360 númerosde4 dígitos
6b ü=
b) Los númerosson imparessi el dígito de las unidadeses ocupadopor
los dígitos3, 5 o 7, en estecaso.
Es decir, si el dígito de las unidadeses ocupadopor 3, quedan4,5,6,7,8
)l
paraocuparlos tres dígitosrestantes.

bs
3

entoncesse tiene V 5,3númerosimpares.

Análogamente,cuandoel dígito de las unidadeses ocupadopor 5 y luego
por 7, se obtiene V5,3númerosimparesen cada caso.

t Por tanto, en total se tiene

a
274 ALGEBRA

. s.3_
"7v- -3" -ll- = 3.*: 3.60: 180números
impares
( 5 _3) ! " 2t

4.2. VARIACIONES CON REPETICIÓN

Son aquellos arregloso variacionesde r objetos de n objetos diferentesdisponibles,

cuando cada objeto puede repetirse una, dos o más veces hasta r en cualquier
ordenamiento.
El númerode todos los arregloscon repeticiónde r objetosque puedenformarsea partir
de z objetosdadoses: VRn,r: n'

Ejemplo: Hallar cuántosnúmerosde 3 dígitos se puedenformar con los números

3, 4, 5,6,7 ,
a) Si los dígitosno puedenrepetirse?
b) Si los dígitospuedenrepetirse?
SOLUCION:a) Los números de 3 dígitos distintos (sin repetición)que pueden
formarsecon los números3,4,5,6 y 7 son:345,346,753,etc.
Por tanto,son variacionesde los 5 númerosdadostomandode 3 en 3
5! =
5! =60
t---------i- -
(s-3)! 2!
Es decir, se pueden formar 60 números
b) Si losdígitospueden
repetirse,
como545,344,555,776,333,
etc.
Es decir,el dígito de las centenas
puedeser ocupadopor cualquierade
I

los númerosdados,el dígito de las decenaslo mismo y el de las unidades

de igual forma. Luego, los númerosformadosson
V Rn , r: n t , s ie n d on : 5 y r: 3
V Rs . ¡: 5 3 : 1 2 5n ú me ro s
 COMBINATORIA 275

Eje$plo: Conlos números:1,2,3,4,5, ¿Cuálntos númerosdistintosdetresdígitos

sepuedenformar,paralos cualesa) los tresdígitosseandistintos;b) por
' lo menosdosdígitosseanidénticos?
SOLUCIÓN: a) Un númeroen el cual los tres dígitos sondistintoses una ordenación
de los tres númeroselegidosde los cinco que se dan. Entonces,se
nibles, tiene
üquier
Vs,:= números
*.=UO
.partir b) Si sepermitela repeticiónde dígitos,setiene
VRs,l= 53:125núm er os
Entonceslos númerosde tres dígitos en los cuales dos por lo
meros menossonidénticos.son
VRs,¡ - Vs,s: 125- 60:65

5. COMBINACIONES
reden
Se denominancombinacionesa los grupos diferentesque puedenfonna¡se tomando
algunos objetos de un número de objetos distintos disponibles,de modo que dos
de estosgruposdifieransolamenteen algúnobjeto.
cualesquiera

5.1 COMBINACIONES SIMPLES

ra de Sonlas diversasformasde selecciónque sepuedenhacerde r objetosde los z objetos

ilades distintosdados,sin teneren cuentael ordende los mismos,y de maneraque no puede
haberdos gruposcon los mismoselementos. de r objetos,a'
Es decir,las combinaciones
partir de z objetosdistintos,es obtenertodos los subconjuntosde r objetosde los z
dados.
El númerode combinaciones de r elementosquepuedenformarsea partir
o selecciones
distintosesdadopor
dez elementos
+

Í
r
J
k
276
ALGEBRA

Cr , , = f ' ) =
\r )
/\
Inl
donde | - | .t el númerode combinacionesde los z elementos
tomadosde r en r.
\r)

Ejemplo: Las combinaciones

de las cuatroletrasa, b, c y d, tomadasde dos en dos
son:(a,b),(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d).
Iuegosetiene6 combinaciones
diferentes.
Porformula:

t_ _(
= 4\ _ 4t 4t
,
L4,2 u
lr)= @-úr.= 2,2;=
obsérveseque (a,b) y (b,a) son una misma combinación(se
prescinde
del orden), mientras que ab y ba constituyendos variaciones
distintas
(interesael orden)

Ejemplo: cu¿intos grupos de 4 arumnos se pueden formar con

l l alumnos
aventajadospararepresentara su colegio en un concursode
matemática?
SOLUCION:como se trata de formar posiblesgrupos de 4 miembros
(no importa el
orden),entoncesse trata de seleccioneso combinacionesde
I I alumnos
tomadosde 4 en 4.
Por tanto,el númerode posiblesgruposque puedenformarse
es:
f l l) n! nl
C rt.q = l l-
[ +,,l (rr - +)r+r 7t4t

Eremplo: Cuántosgruposde 2 hombresy 3 mujeres se pueden formar

con 5
hombresy 7 mujeres?
S I]LL.CION:Para formar grupos de 2 hombresy
3 mujeres,primero se puede
seleccioÍar2 hombrescualesquiera
de los 5 posibles,de .,,=(il

¡rñ*-:
 COMBINATORIA

3 mujeresde las 7 posibles,de

formas.En seguidaseselecciona
"rr=[l
formas.
Finalmenteel número total de grupos de 2 hombresy 3 mujeres que
puedenformarsees

v73 =ltYt)=
c,,,c.,-
JL.l=sso
4t3l
[z][sj 3t2t.
Ejemplo: Un club de 9 miembrosdeseaelegirun comitéde deportesde 3 personas;
a) De cuiintasformassepuedeelegirestecomité?
b) Supongaque dos miembros del club, A y B, no se entienden,
entoncesA y B juntos no debenformarpartedel comité.¿Decuántas

cinde manerassepuedeformarel comité?.

tintas SOLUCIÓN: a) Como no existenrestricciones,se puedeelegir o seleccionartres de
entrelos 9 miembros,en

(1
ls\| er
v9.3 -l
-l - n l- .,,
llnos \.3i 6!3!
tá! b) las posibilidadesson:no participaA ni participaB, o participaA pero
ile el no B, o participaB y no A. Entoncessetiene
ros (t\ (t\ (t\ 7t 7t 7t
" +- ::-
I l+| l+| l= " + =T7for m as
(3./ 12) \2) 4t3t stzt st2t

Ejemplo: losnúmerosl;2,3, 4, 5, 6,'1,8,9,

Considerando
g
a) Cuántosnúmerosde 4 dígitos,quecontengan
dosparesy dosimpares I
distintos,sepuedenformarconlos númerosdados? I

t5 b) Ctr.íntosde elloscontienena 5?
de ellossonmúltiplosde 5?
c) Cu¿intos
de de ellossonmúltiplosde 5 y contienena 2?
d) Cu¿intos
: t- | SOLUCIÓN: El conjuntode númerosqueseconsideraconstade 5 imparesy 4 pares.
t-t I
 ALGEBRA

/s\ /+\
2 imparesy l" lformas de
Existen l: I formasde seleccionar
\2) \L )

seleccionar2 pares.Además, cada 4 números así seleccionadosse

puedenordenarde 4! maneras.Entoncesse puedenformar

/s\l+\
- - st 4l
| ll l4t= :' --'.:"4t- 1440números
\2)\2) 3t2t.2t2l
b) En estecasosetienela siguientesituaciónde imparesy pares:
5 => { 1,3,7,9\ y { 2,4,6,8\

Como 5 es uno de los componentes, el otro impar se puede

(4\ l+)
seleccionar.n | - | manerasy los dosparesen | ,, I maneras.Luego
\.1/ \./
cadacuatronúmerosse puedeordenaren 4! Mane¡as.Entoncesse
puedenformar
(+\(q\' \
I ll ^ l4l:4.6.24=576 númerosquecontienena5
llll'
\ /\21/

c) Un númeroesmúltiplode 5, si el dígitode lasunidadesesiguala 5.

5 = { 1,3,7,9\ y { 2,' 4,6,8}
Al igualqueen b) los restantes un impary dospares,se
números,

pueden
seleccionar."11) t" lil maneras,
respectivamente.
Luego
(,11 12)
cada tres números se pueden ordenar en 3! maneras,ya que 5 debe
quedarfijo. Entoncesse puedenformar
(+\(+\
númerosmúltiplosde5
L ll l3l=4.6'6=144
\t ) \L) "

Ahora se tiene
2 5 = { 1,3,7,9} y { 4,6,8}

.,

l
 iRA COMBINATORIA T'9
-"o

Como2 y 5 sonpartede los 4 dígitos,sólosenecesitaseleccionar

dos
rde
números,am impar y un par. Luego los tres númerosse pueden

sse ordenaren 3! formas,pues5 debequedarfijo. Entoncesseobtienen

l+\l¡\
4. 3. 6 =72númerosmúltiplosde5
| - ll _ l3r.= y contienen
a2.
( I /(.1/

5.2. COMBINACIONES CON REPETICIÓN

El número de combinacionesde r objetos tomados de los z objetos dados, de manera

que estosobjetos puedenrepetirse,estádado por
¡ede
(n + r-l\ (n + r-t ¡t
rcgo
cR' ' ' = [
' )= @ñ
Ejemplo: con repeticiónde los cuatroelementosa, b, c y d,
Las combinaciones
SSC

tomadosde dosen dosson:

(a,a),(a,b),(a,c),(a,d),(b,b),(b,c),(b,d),(c,c),(c,d),(dd)
luegosetiene 10combinaciones
diferentes.

5. =?.:- tl =
Segúnla formulasetienecR4.z
.,- I *SlZl-= to
\ )

rS e
Ejemplo: Cuántos términos tiene un polinomio completo y homogéneode grado-4
ego con2 variables?
SOLUCION:Sean x e y las variables. Como el polinomio es homogéneo,todos los
ebe
términos son de grado 4. Es decir, en cada término la suma de los
exponentesde las variables debe ser igual a 4. Por tanto, pl número total
es el de combinacionescon repetición de los 2 elementos(variables)
tomadosde 4 en 4, es decir, paran = 2 y r: 4, se tiene

cR,
L ,o
i
= ( ' .1 - ' l = Jr - = 5 té r m i nos'
\4 lt4! )

de modo que r puede ser superior a n cuandose permiten repeticiones.

I
280 ALCEBRA

El polinomiopuedeexpresarse
así:

P (x,y)=exo + b x 3 y + c x t y t + d x y 3+ e y o ; a , b , c , d , e ;0e

Ejemplo: Seis estudiantes

de primer curso se detienenen una tienda de helados,
dondecadauno puedeescogerun heladoentrelos 5 saboresdisponibles.
Cuántospedidosdiferentessepuedenhacer?
SOLUCION: Aquí interesacuántosse comprande cadatipo y no el orden en que se lo
compran,de modo que el problemaes de seleccioneso combinaciones
con repetición.Es decir, combinaciones
con repeticiónde los 5 sabores
tomadosde 6 en 6. Por tanto,el númerode pedidosdistintoses

ls * o- r) rol =2l0tormas.
CR.<=l
Jru _
\ ó ) 416l

5.3.PROPIEDADES

(,\
=n( n-1\
['J ,l, t)
l.

, '')= * t]
2. f,,).|, l ,,
\r) \r+l/ Ir + 1 J
(m\ (m\
a
J. sil l=l I , e n t o n c er:s t ó n t : r * t .
\r) [f/
(n\ (m\
r'[,J=[,",,l n:
,entonces n7

F:¡ r nnlo' Demostrarque.

( n\ (,
) f r + l)
[, J. [, * t)
l =l l
\r+ll
 \
$
rd COMBINATORIA
ü'
fr
i
SOLUCION:Según)a definiciónde númetocombinatoriosetiene:
rl ( n\ ( n\ nt. nt
ri =
[r J' [t+ tJ ( n- r ¡ t7' t. ( n- r - 1) !( r + l) !
nl' nt'
tos, : * -.
(n - r)(n -r -l)lr! (n -r -l)! (r + 1 ) r !
les.
_ n t (r + l) + n t (n- r)
(n -r)(n -r-l)! (r+ l)r!
:l o
nl(n +l)
nes _ nt.(r+l + n - r) _
(n -r)! (r+ 1 )! (n -r)! (r+ 1 )!
rres
- ( n + l) ! = ln *t' )
( n - r ) !( r + l) ! \r +l/

tsJemplo: Hallarel valor de x en:

( zx- z\ ( x+to) ( x+to) ( zx- z\
.'
I z J-t z J=[ e J-t s )
propiedad2, se tiene:
SOLUCION: Aplicando la propiedaddel ejempl<íanterior o
(z*- z\ ( x +ro') * to)
= * l'
t z,l -(zx-')
I s ] t 7 )[ 8 )
(z x -t ) (x + ll) t
I a ,J=[I )
Entonces,por la propiedad4 resulta
2x_l =¡ * ll
x: 12

Ejemplo: Hallarlos valoresde x en :

lr ¡ ) ( tt)*lt4' \ l' 5' \
[r' -'J [r' - z)*lz'- z)=\' * +)
SOLUCION: Aplicandola propielad,2setiene
II r¡ \l +lI r¡ )l +lI t+ \l =l I ts). I
lzx- r ) lzx- 2) \2x- 2) \x+ 4/
*

3
282 ALGEBRA

I r + ) ( t q ) lr s )
I tat
'[z'- z)-1,++) t-t I

lz r - t )

r\ 2 x',-1l) =l
(x 'r
)
+a/

Luego, aplicandola propiedad3 resulta

2 x -l: x * 4 , X:5
ó 1 5 : (? x -l)+ (x + 4 )
15:3x+3 , x:4
Por tanto los valores de x son 4 ó 5

6. NOTACIÓN DE SAMATORIA Y PRODUCTORIA

En muchassituacioneses convenienteintroducir una notación que representela suma de

una sucesiónde términos en una forma abreviada.Así, el símbolo que denota una
sumatoriaes E. Por ejemplo,la sumade z términostalescomo a¡*s2*q3*...lan puede
nn
\.r
por ).a, . Es decir, Lo, = at + a2 + a3 + ...* a,, dondela letrai, llamada
representarse
'í=l
r=l I

índice de la suma, toma sucesivamentetodos los valores enterospositivos de I a n

inclusive.
5

Q¡-t) = ( z . r - r ) + ( z- .t z) +( 2 .3- l) + ( 2 .q - t ) + ( 2 .s - l)
..sr
btemDlo: a)
'L¿
,_|
:l + 3+ 5+ 7+ g
.'I
rr
n
-/t
S (-t)' ' =l-t)' ' +( -t)'**(-r)'*.Q)
.L¿
i= l
' i+l l+l h
' 1 - 4 *3,4 5
= - r1.2

Ejemplo: Expresarcomo sumatoriaslas siguientessumas:

a . . . .6
a ) 1 -+4 +9+ 16+25+36:12 +22+ 12+42+ 52+a' =Zi'
'._,
+
 iEBRA ''rdi¡lll
, ,,; :5 _:

313579
-=-+-+-+-+-
2 23 4 5 6

2.1-t 2.2-t 2.3-t 2.4-t 2.5-1

1+l 2+l 3+l 4+l 5+1

_¡2'-l
-lr
t=l l - tl

-
--
s 2s 6s I r) ( t\ ( r) I r\
- ll+ -l+ 1 2 + -l+ 1 3 + -l+ 1 4 + --l
-: .1 8 16 \ 2) \ 4/ \ 8/ \ 16l
( t \1 2(+ r) ( t\ ( r)
= ll* ll+ ) l+ l 3 * . l+ l+ + , I
\ 2',l \ 2') \ 2"/ \ 2',)
4 / ,\
=Ff¡*a I
Í\. 2t)

lma de -: - - :.;:-"rn útil, llamadaproductoria,es la que representaal productode una sucesión

.:rr..a.rSen una forma
ta una -: breve,El símbolo que denotaa una productoriaes fJ. Por
puede : :nrr.-. el productode z t é rmin o st a le sc o mo a t . o z . o 3 . . . . . a n p u e d ere p re s e n t a rpsoer

lmada

I an 6

ff r= 1.2.3.4.s.6
4

b) [JC-t)= .7'6.s4
(8-0X8-lX8-2X8-3X8-4)=s
r=0

6,], PROPIEDADES

nnü

l. F (a +ó"t )=Fa
/
/i\- ' t
i =l
L- ',
r =l
- \b
.L" ¡
¡ =l

nn
S- '
2. ) ka =k' S-), u . . d o n d e k e s c o n s t a n t e .
L¿ L¿
¡=l l =l

t1

) k =,k¡r . slendoft unaconstante

\-r
J.
4
r=l +
284 ALGEBRA

4. Logfla, =\tog a¡ ,paratodoa¡> 0

i=t i=l

Ejemplo: Obtenerla sumade los n primerostérminosde la serie

1.2+2.3+3.4+4.5+...
SOLUCIÓN: Cada término de la serie es igual al producto de dos números
consecutivos.Por tanto,el término de lugar n es igual a n (n+l). Entonces
la sumade los n primerostérminosse escribecomo
A
=
) i( i + l) I ' 2 + 2 ' 3 + 3 ' 4 + 4 ' 5 + . . .+ n (n+ 1 )
i=l

Ahora aplicandola propiedadI y considerandolas sumasya conocidas:

Ii : l (n+l) y HE i' = } ( n * lX 2 n + l) , s e o b t ie n e
- 2' 6'

iili*t) =i(i'z+i)
i =l i =l
=Ii'*ii
i =l i =l

: I (tt+ l)(2n+ l) + I (n* l) = + (n+ l)(n+ 2)

6' 2' 3'

Ejemplo: de los n primerosnúmerosnaturales.

Obtenerla sumade los cuadrados

de losn primerosnaturales
SOLUCIÓN: La sumade los cuadrados es

1 2 +22+32+...+ n2=It'
i =l

Consideremos (x - l)' : *3 - 3x2+ 3x - I

de donde x 3 -(x -l)' : 3 x 2 -3 x + l
Si x:n + n 3 -(n -l)' = 3 n 2 -3 n + l

x:n-l = (n-l)'- (n-2)3: 3 (n-l)2 - 3(n-l) + I

x:n-2 e (n4)3 -(n-3)3:3(n-2)2 -3(n-2)+ I

:.

x:2 + 23- 1313.22 -3.2 + 1 t

 COMBINA,TORIA
*v

x:l + 13- 03:3.r 2 - 3.1+ 1

Sumando: n3:3ii' - lii * ir

i =l i =l i =l

n(l*l) *r,
n3:3ii, _¡
i=r 2
leros
n ( n + l) = n( n+ 1) (2n+l )
)nces de donde, t iit : n 3 - n + 3
i=r 2

y resulta $ : z _ n ( n + l) ( 2 n + 1 )
k'- 6
idas:
Ejemplo: Obtenerla sumade los cubosde los n primerosnúmerosnaturales.

SOLUCIÓN: En efecto

1 3+23+ 3 3+ ...+ nt: ii'

i =l

Por (*- 1)o: x4-4x3 + 6x2- 4x + 1

setiene x4- (x- l)n = 4x3- 6x2+ 4x- 1
s.
si x=l = no-(o- l)a = 4 n3- Ar]+4n- I
x=n-l ? (n-l)o - (ÉD4 : 4(rl)3 - 6 (n-l)2 + 4(n-l) - I
x:t-2 + (ÉD4 - (o3)n : 4(É2)3 - 66-D2 + 4G,-2)- |

x=2 ? 2a- la:4 - 23- 6- 22+4.2- l

x:1 + la - oa :4 .13- 6.12+ 4.1- l

Sumando: no: +Ii' -o i i ' + 4 i i -)r

i =l i =l i =l i =l

n( n+ 1) ( 2n+ 1), , n(n+l )

t o: ¿ii' 6 1-+ - -n
i =l 2

r* !
;d
 ALGEBRA

de donde, oii' : n4+n +n(n+l)(2n+l)-2n(n+1):

n21n+1¡2
i =l

despejando ii, : n 2 ( n + l) 2--L

[n(n+r)1'z
k' 4 z -l

Ejemplo: Obtenerla sumade los n primerostérminosde una serie,cuyo término

n-simoesn214n- 3¡.
SOLUCIÓN:La sumapedidaes
¿^n

li'1+i-3)=I(+i'-3i')
i= l i =l

Por la propiedadI y 2 de la sumatoria,y conociendoIi'

i =l
y ii' , ,"
i=l

obtiene
g
) ' r 4 i ' - 3 i ' )= + i i ' -¡i l '
i= l i =l i =l

, n 2 (n + 1 )2 " n (n + l)(2 n + l)
=a-
' 46

BINOMIO DE NEWTON

siovósonnúmeros;T=?t;:üi'":-'"'1";:;::':,
\ ' \.0J uJ \2) \n)
Siendo,los términosprimero,segundo,tercero,"', k-esimotérmino:
(" \ " ( n) ( n ) ,-o
. t 2= l' ; ^,6
y ' ,' t.r =( "\o,- ,u,' ' ' - = [ ; - t ) o' - 0 . 'b r - '
"=1.'p ) : ^'
a
\ 2)
Luego el término generaldel desarrolloes:
I
 ,GEBR,A COMBINATORIA
¿v

21n+l¡2 donde
k= o, 1,2,...,n
tL*t.= ( i) o' - r ur ,
1.fr/
Por tanto,usandola notaciónsumatoria,setiene:
=E(I)"-r
(a+b).
término

Ejemplo: Hallar el coeficientede xreen el desa¡rollode , (4-¡\"

. \.r- )

SOLUCION: Por el términogeneralsetiene:

( n\o' - r br
I
a.t
' l- . se
tru =ln)
=l
f

=fit[4)''r,-,,r0 \l
'l
lk )y*')
:]
= [;' )# ,D r* ' r ¿

=l1'lr"-o(-r)*xsk-z'_
lk) .l

Paraqueel exponente
dex seaiguala 19setiene:
5k-26 = 19
5k:45, k:9
i

dexlees:
luego,el coeficiente

=[f)",-','
(l')'"-',-;' : - 11440 a

Ejemplo: de:(+.
Enerdesarrollo
*)"
br-,
Hallar el término independientede x. a

SOLUCION: Por el términogeneralsetiene:

i'

|.fr
.;
288 ALGEBRA

tr.,=ll)o*ruo
( g\( zr ' ' \' - *r I \*
t.il- - t t l
(.¿/(. 3 ) \2x)

( g\( 't \ e - h I
= l- lla l x t 8 -2 h
--
[ ¿ J (3 / 2 rx r

ls )lz ' )' -* I ,,_,,

f ojt . r J t x
Por la condicióndel término independientese tiene:
l8 -3 k = 0 , k:6
luego,el término independientees:
/o\/ ¡ \3 l
t', L | | 7
I -| il _ |

' 2" 18
[6)\3)

7.1.PROPIEDADES

1. El desanollocompletode la potenciade rm binomiotiene(n+I) términos.

2. Los términosequidistantes
de los extremostienenigualcoeficientebinomial.

E sd e ci r,(:) =( ' .' ' l.

\k,/ \ * -k )
3. Los términoscentralesen el desarrollode un binomio (a -r b)n,son:
/, , si ,4es par.
2

,, ,U ó tr 7, sin esim par .

22

4. En el desarrollodeun multinomio(x¡ ¡ xz +...+x)n,el númerodetérminoa

estádadopor: CR,,N

i. En el desarrollode un multinomio (x¡ ¡ xz +...+xr)n,el término generales

- ''pnt , z " n x' i' x i' . . . x i' , d o n d elt t r n z + . . . + lt r: lt

 COMBINATORIA

Ejemplo: de l4-f)"
Hallarel términocentralenel desarrollo
t'E *)
SOIUCfON: Por \a propiedad 3 y el término general, se tiene:,

(zo\(
rt )'ol I )'o
, =
[.ro.,J[eJ
;*,=rro*r [._;J
=lr o ) { _ 4 6 t8 4 r r o .
'.
[toJz' 8

Ejemplo: En el desarrollode (u + x + y + z¡|o,l:rrllar.

a) Númerodetérminos.
b) El coeficientede ti i f /.

SOLUCION: a) Por la propiedad4, el númerodetérminosen el desarrollodel

multinomiodadoes:

=l+ + to-t'\ t 3!
cR,.,=cRo.,o
úal.
[ ,o )= ffi=296
b) Por la propiedad5, el coeficientede ,f I f / es

pnt,n2,nr,n4 =
- ¡>r2,2,2,t = 1g900
¡v =5
2t2tT4l

r& " l l valorde las palabr atnoesLáen lo

einoen lo queliber an',
q u eencier r an,
Jor qe- 4,livr aza

rü
 EJERCICIOS

(n\ (n-t\
l. si 4l l=51 | , hallar R: 15
l'3/ 13 )
(zn\ ( n\
2. S i 3l l=441 |
[3 ) l2) , hallar n R:6

I ' s' ) ( ts )
3. S i \, J \n+ z) , hallar
i;) R:56

(4t+D3(4t)t
4. Simplificar: E- R:n
l)!+(4!)!
Q!+2)t+@!+

n" * ' (n - I¡l (n+ t)t

5. Simplificar: R:26
(n : l )t ' ' nt nt' l

6. Simplificarla expresión E : 5.5!+4.41

+ 3.3!+2.21+1.
ll R:6!-1

7. Calcularx en:

l '-1 ) l " -l ) l' ) lx+l) ( zx- tg\ ( zx- tg\

R:20
[" J*[.'u J-[" J=[.'u)
J.hoj.['o
8. Calcularx en:

(2t \,(zt \,(zz \,(zt \_(zq )

R: 8;9
[r' - ¡J- [x - +)' lz*- +)- lz' - 4)- l+,-u) a

9. De la ciudad A a la ciudad B hay 4 caminos diferentes y de la ciudad B a la

ciudad C hay leaminos diferentes.De cuántasmanerasse podrá ir de A a C?
 COMBINATORIA 291
r '<

10. Si cuatrounivesidades de La Paz deseancontratarrxr empleadopara cadauna

de las 3 areas:biblioteca, mantenimientoy personal.Curíntasoportunidadesde
empleohay disponible?

k15
1l: Hay 5 candidatospara presidentede un club, 4 paravicepresidentey 2 pam
manerassepuedenocuparestostrespuestos?
secretario.De cu¿íntas
R:6

k56
12f ¡' En unaparedestánclavadas4 perchas.De cuántasmanerasdiferentessepueden
unaen cadapercha?
colgarde ellas3 chaquetas, R:24

13. Cuatro viajeros llegan a una ciudad en que hay cinco hoteles. De cuiántas
R:n
maneraspueden ocupar sus cuartos,debiendo estar cada uno en un hotel
diferente? R:120

k26
14. De cuántasmanerassepuedencolocar7 cuadrosdiferentesen una fila sabiendo
queuno de ellosdebede estar,a) en el centro,b) en uno de los extremos?
b ó!-1 R:720,1440

15. De cuiántasmaneraspueden ordenarseen un estante6 libros diferentesde modo

que, a) dos de ellos esténsiemprejuntos, b) dos de ellos no quedenjuntos?

k20 r R: 240,480I

16. De cuántas forrnas diferentes pueden ordenarse en un estantg 4 textos diferentes

de Algebra, 3 de c¿ílculoy 2 de Física de modo que los textos de cada materia
E t;9 esténjuntos? R:1728

17. De cuántasmaneraspuedenordenarsel0 hojas de examensideben quedar de t¿l

le l a
maneraque la hoja mejor contestaday la peor no quedenjuntas? R:8.9!
I

I
292 ALGEBRA

18. De cuántas maneras pueden sentarse2 peruanos,3 argentinosy 4 bolivianos

alrededor de una mesa circular si, a) no hay restricciones,b) los de la misma
nacionalidadesténjuntos? R: 40320.576

19. Un grupo de 5 profesores y 5 estudiantesvan'a sentarsede manera que

aparezcanalternados.Calcular el número de formas en que esto puede hacerse
si, a) se sientanen fila, b) se sientanalrededorde una mesaredonda?
R:28800;2880

20. Hay tres tipos de medallas: 3 de oro, 2 de plata y 4 de bronce. De cuántas

maneraspuedendistribuirseentre 9 personas,si a cada personale corresponde
una y sólo una? R:1260

2r. a) De cuántasmanerasse puedenordenarlas letras en la palabra MAMPARA?

b) Cuantas del incisoa) tienenlastresA juntas?
disposiciones R: 420.ó0

22. Tres viajeros llegan a una ciudad en la que hay 7 hoteles. De cu¿íntasmaneras
puedenocuparsuscuartos,debiendoestarcadauno en un hotel diferente? R:210

23. De cuántasmanerasse puedenelegir un presidente,un secretarioy un tesorero

en un club formado por l l miembros? R: 990

24. Obtener el número de palabras de cuatro letras que pueden formarse con 7
consonanteshiferentesy 4 vocalesdiferentes,si las consonantesy vocalesdeben
ir alternadasy no se permite repetición. R: 1008

25. Considerelosn ú me ro s 2,3,5,6,7,9.

a) Cuántos nú.merosde tres dígitos distintos se puedert formar con los seis
númerosdados? R:120
'l r Cuántosde estosnúmerosson impares? R:80
a
 COMBINATORIA

ranos c) Cu.furtossonmultiplos de 5?
risma d) Cu,íntossonmenoresque400?
0, 576
26. Cuántosnúmeros¿. ¡ ¿igitossepuedenformarcon los números:1,2, 3, 4, 5?,
l que Cuantosde estosnúmerossonpares? R: 60'24

lcerse
27. Cuantosnúmerosde 4 dígitossepuedenformarcon los números0, 1,2,3, 4, 5,
6,7,8,9? Cuántosde estosnúmerossonimpares? R: 4536;2240

uántas 28. Halla¡ cuantosnúmeroscomprendidosentre2000y 7000,con todos susdígitos

nnde distiqtos,sepuedenformarcon los números:0, l,2o 3, 4, 5, 6,7 y 8?, Cu¿íntos
:1260 de estosnúmerossonpares? R: 1680,924

A? 29. númerosdistintosde tresdígitosse

Con¡seisnúmeios: 1,2,3, 4, 5, 6. ¿Curántos
¿0,60 puedenformar,paralos cuales,
a) Los tresdígitosseandistintos? R:120
neras b) Por lo menosdosdígitosseanidénticos? R:96r
R:210

30. Cuantospartidos de futbol se jugaran en un campeonatolocal, en el que

)rero participan16equipos? R:120

:990

31. De una urna que contiene4 bolasblancas,2 negrasy 3 rojas, se extraen5 bolas
cn 7 al azar.De cuantasmanerassepuedenobtener a) 2 blancas,I negray 2 rojas,
eben b) 3 blancas,c) por lo menos3 blancas,d) a lo mucho2 rojas? R: 3ó;40;45;lll
r008

32. Un club de 10miembrosdeseaelegirun comitéde diversionesdetrespersonas.

a) De cuiintasmaneraspuedeelegirseestecomité? R:120
seis b) Supongaque dos miembrosdel club no se entienden,entonces-juntosno
120 puedenformarel comité.¿Decuántasformassepuedeformarel comité?
k80 R:112
t
 illl,i

294 ALGEBRA

JJ. De cuántasmanerasse puede formar un comité de cuatro personas elegidas de

un grupo de seis hombres y seis mujeres, si el comité debe contener más
hombresque mujeres? R:135

34. Una urna contiene6 bolas blancasy 5 negras.'Halleel númerode formas

posiblesde seleccionar
4 bolasdela urnasi:
a) Sonde cualquiercolor? R:330

b) Sondosblancasy dosnegras? R:150

c) Todossondel mismocolor? R:20

35. Paraformar un compuestose disponede 6 sustanciasdel tipo A y de 8 del tipo

B. El compuestorequiere 3 del primer tipo y 4 del segundo.De cu¿íntasmaneras
puederealizarsela experienciaen los siguientescasos?
a) Sin restricciones; R:1400

b) Una sustanciadeterminadadel tipo A debeser incluida, R:700

c) Dos sustanciasdeterminadasdel tipo B no puede incluirse. R:300

36. Considere3 vocalesincluyendola ay 7 consonantes

incluyendola b.
a) Cuántas palabras de 5 letras, que contengan 2 vocales y 3 consonantes
distintas,se puedenformar con las letrasdadas? R: 12600
b) Cuántasde ellas contienena b? R: 5400
c) Cuántasde ellas empiezancon b? R: 1080
d) Cuántasde ellas empiezancon a y contienena b? R: 720

l-. Una pasteleríaofrece cinco tipos distintos de pasteles.Si se suponeque hay al

menos una docenade cada tipo al entrar en la pastelería,de cuántasformas se
podrá seleccionaruna docenade pasteles? R: tgzo

:! C'¿ántostérminostiene un polinomio completoy homogéneo,si:

t I
: 3s Cesrado2 con 4 variables? R: l0
 COMBINATORIA

¡de b) esde grado4 con 3 va¡iables? R:15

nás
l3tt
ág. Hallar el onceavotérminodel desarrollode: (' - r00t
#)'' R ._
x

nas
40. Determinar x de modo que la suma de los términostercero sexto del
lCIo tr ¡
\t
desarollo
¿. I i -zrl seaigual 3
ls \2 ) - acero. R :0,
4
n

4t. Hallarel términoindependiente

deldesarrollo
ar, R:5
(úr. #)"
ryo
l:NS

¡
42. Halla¡el tprminoen x3del desarolloa"(*, * 1)" R: 795 xt

D
I 43. Determinarel Jugarqueocupael términoen x7del desarrollodel binomio
R: t7
(!'^t¡ * 3-,,8)''
\4 3 )
Es
T 44. Hallar el lugar que ocupa el término del desarrollo del binomio
t
F
t
I
[',ffi.
{fr
)"

)
que contienex e y elevadosa la mismapotencia.
t
R: t¡e

715
45. - (+-
Hallarel términocentraldeldesarrotlo
de 9)" R:
il l. -..6 Er) ,

I
46. En el desarrolto del binomio (*-+/)o, el ténnino decimo es 55 x2ay72
Hallar:c¿,I y q R: l2;8; ll

I
296 ALGEBRA

l1
+/. El siguiente binomio posee 16 términos, hallar el término onceavo de su
35
( * ' -' v
, y' " -' )' " ' o R:3003:*
desarrollo:
t, - - xt"tt ) x

48.

sabiendoque el coeficientebinomial del tercertérmino es 105. R: 455 x-3

\N
49. En el desarrollode \ xt -: \ los coeficientesbrnómicosde \os términos cuarto
\. x/

y decimoterceroson iguales.Hallar el término que no contienex. R:3003aro

50. La suma de los coeficientesde los términos primero, segundo y tercero del

desarrolloa, ( * 1l es igual a 46.Hallarel términoque no contienea x.

\ ^t x,/

R: 84

5l ' Para qué Váloresde n los coeficientesde los términos segundo,terceroy

cuarto
del desarrollodel binomio (l+x)" forman una progresiónaritmética?
R:7

52. En la expresión
(rJ,.+l'
\ o-{l+ halrarx paraque el tercertérminoder
t
desarrollodel binomio valga 240.
R:2

53 . Determinar
x en la expresión
(rO.a!)', sabiendo
queen el desarrollodel
\ vrl
binomio la relación entre el séptimo término contado desde el principio
y el
séptimotérminocontadodesdeel final ua.
] R:9
o

. r Hallarel coeficiente
de x2y3.o R: 1260
a
"nfi+y+z;e. t
]98 ALGEBRA

mayonesa,lechuga. tomate, cebolla y pepinillo. Cuántos tipos diferentes de

hamburguesas
son posibles? R: 128

61. a) De cuántas maneras pueden colocarse 7 personas alrededor de una mesa

circular?
b) Cuántasdisposicionesson posiblessi 3 personasinsistenen sentarsejuntas?
R:720.144

62. De cuántas formas se pueden seleccionarun equipo de baloncestode cinco

personasde entre 12 jugadoresposibles? ¿Cuántasseleccionesincluyen al más
débily al másfuertede losjugadores? R:792.120

63. Un sábado,cuando iban de compras, Silvia y Teresa vieron a dos hombres

alejarseen automóvil de la fachadade una joyería, justo antesde que sonarauna
alarma contra robos. Aunque todo ocurrió muy rápido, cuando fueron
interrogadaslas dos jóvenes,pudieron dar a la policía la siguienteinformación
acercade la placa (que constabade dos letras seguidasde cuatro dígitos) del
automóvil que huyó. Teresaestabasegurade que la segundaletra de la placa era
una O o una Q, y que el último dígito era un 3 ó un 8. Silvia dijo que la primera
letra de la placa era una C o una G y que el primer dígito era definitivamente un
7. ¿Cuántas tendráqueverificarla policía?
placasdiferentes R:800

64. Un estudiantetienequerespondersietepreguntasde un cuestionariode diez.De

cuántasformaspuedehacersu selecciónsi: a) no hay restricciones;
b) debe
responder a las dosprimeraspreguntas;
necesariamente c) deberesponder
a tres
preguntascomo mínimo de las cinco primeras? R:120,56,110

65. Con 7 consotrantesy 4 vocales,cuiíntas palabraspueden formarse, conteniendo

cadauna 3 consonantesy
2 vocales? R:25200
+ a
I
;EBRA
coMBI\_--i:_;*" 39

tes de
66. L - l- i: - : :-:-:* - : - -t :.
-.
¡.9.
: 128
; - --.I",: :-:,::-: :a -. JlEltOS. que Contengandos pales ) ::s S¡,F:es
olstrnios.seDueden
tbrma¡conlos númerosdados? R:200
xesa
b) Cu¿intos
de elloscontienen
a 5? R: ¿1320

c) Cu¡íntos
de ellossonmúltiplosde 5? R: t6¡l
s?
d) Cuiíntosde ellossonmúltiplosde 5 y contienen
a 2? R:576
), t44

67. a) De cuántasformassepuedenordenarlas letrasde la palabraROTATORIO?

:inco
del incisoa) tienenlastreso juntas?
b) Cuantasordenaciones
más
c) Cuántasordenaciones
del incisoa) no tienenlas o adyacentes?
. t20
R: 15120,1260,6300

rbres
68. De cu¡intasmaneraspuededistribuir un profesorocho pastelesde chocolatey
I una
sietede canelaentrecuatrode susalumnos,a) de modo que cadauno recibaal
eron
menosun pastelde chocolate;b) si cadauno quierecomomínimo un pastelde
,ción
cadatipo? R: 4200,525
I del
1 era
69. Dada la siguientelista de números:-5, -4, -3, -2, -7, 1,2, 3, 4, se seleccionan
nera
cuatro números.De cuántasmanerasse puedenhacer las seleccionesde modo
:eun
que el producto de los cuatro números resulte positivo y a) los números sean
: 800
distintos;b) cadanúmerose puedeseleccionarhastacuatroveces? R: 66,255

:. De z ilO

debe 70. dex2y3zsen Izu * i * * * , I

a)Hallarel coeficiente R:35
\J¿)
. tres
en la expresión
b) Cuántostérminosdistintosaparecen del incisoa)? R: 286
5,1 1 0

7T, En los siguientesejercicios,hallar el númerode solucionesenterasno negativas

endo
para la ecuacióndada:
5200
3.r\. - X ::5 , |'b)
x' rxt:7 R: ó. 8
a
: \ -\1 -\r:7 b)x'-X2+Xi-x{:10 R: ló. lbo
 . .,,.,¿r¡¡¡¡¡{lll

300 ALGEBRA

72. Hallar el equivalentede la siguientesuma:

-¿ R: (n+l)!- I
L k . k ! = 1 . lt + 2 . 2 1 + 3 . 3 ! + . .+. n . n t
k=l

73. Calcularxen: :22t.

2+2.2t+331+4A1+,.¡(x+2)íx+2)t R:19

Demostrar
lassiguientes
igualdades:

(;). . + 2n( :) =
74 '(l ) ''
"( .;) +

7s (r).,(;J. ,,,,
,(;).. .(:)=
76. Demuestrequesi /?esun enteroconn ) l, entonces:
( zn \ ( z" \ t( 2 n + 2 \
I tJ-t t--t I

l" ) ' l"- t ) - 2l n+ t)

77. quesi ny r sonenteros

Demuestre conn) r)2, entonces:
( n\ ( n\ ( n ) ln+ 2\
I l+?l
' -[' l+l l= l
['J I
-r)' lr -z) [ r )

Calcularla siguientesuma:

78. f ¿ = 1 * ? * 1 * ....* ' R:l-

I
t_ ' (k +l )l 2 1 3! 4l ( n + I) l (n + l)!

"El hombre es un ser en

buscode significodo"
Plotón
a
a
EBRA
CAPíTALO VIU. V

LOGARITMOS
r)! - l

1. INTRODACCIÓN
R:19

En el presentecapítulo estudiaremoslas funcionesexponencialy logarítmicay sus

propiedades, en la soluciónde ecuaciones.
el usode estaspropiedades

2. FT]NCIONES EXPONENCIALES Y LOEINÍTATCIS

El logaritmo, como se verá a continuación,es la función inversa de la función

exponencial,la cual se empleaen la solución de muchosproblemasde aplicaciónque
tienencaracterísticasde crecimientoy decrecimiento.

2.1 FUNCION EXPONENCIAL

algebraicascon términosdel tipo f , en

En capítulosanterioresse vieron expresiones
donde.r es una variablellamadabasey n es una constantellamadaex¡tonente.Ahora
consideremoslas expresionesde la forma f , en dondela baseá es constantey el
exponente¡ es variable.A una expresiónde estetipo se llama función exponencial,y
podemosdefinir de la siguientemanera;
f,
Si á>0, perob+ l, la funciónexponencialde baseb, estadefinidapor la relación: ' '.
I
!=b' r xeR.
r l)!
Todas las leyes de los exponentesenunciadosal inicio del capítulo de operaciones
.
algebraicassonv¡ílidasparatodoslosexponentesrealessiemprequecadaexp
estedefinida.

Ejemplo: Calcularel valor'dela funciónexponencialparalos valores'dex dados:

a) r=-rt(r) 'ú ) . X = -2 a
l

J 'g'l
JU- ALGEBRA

' I
b) 'v=3j'lr) x = --
\4) 2

c) t =-J|(zol x=Jt

SOLUCION: Sustituyendoen cadafunción los valoresde x datos,se obtienen:

a) --2 -' (t ' = -2 -' ' 2 ' = -2 0 = -l

!=-2-'(;)"
)

;) =, I
b) !=3-'\[r;-t '(;); =3'(2-')]=¡-' .2-'\
=6-,
6
6
c) y = -Jr(2-n\n : -Jt 2-rrll = -J-2. 2-,
4

2.2. FUNCIÓN LOGARíTMICA

Consideremosahorael problemade obtenerel valor de x en una relación de la forma

Y: bt. Pararesolvei un problemacomo este,debeconsiderarsela función inversade la
función exponencialllamadafunción logarítmicaque se escribeen la forma'. x = log ¡ !

y se lee'A es igual al logaritmodey en la baseá". Así, la funciónlogarítmicase define,

x=log t la ! = b " , b )o ; b * r
Nota: Comúnmente a los númerosl0 y
se utilizancomo basede logarítmos
e =2,71828..., paracadacasoes:
la notación

=lol!
log,o_1, (Logaritmodecimalo de Briggs)

log" y - ln y (Logaritmonaturalo Neperiano)

S:eun la definiciónde la funciónlogarítmica,se cumplenlas siguientesiguafiades:

los, r,
1'
2.- loe, l=0 los, ó = I
t)
 LOGARITMOS
;EBRA

Ejemplo: Calcularel valor de las siguientesexpresiones:

a) E = 2 lo g r l- 3 lo g r 3 + lo g l0

b) E =3loso,lll-
-" " \s / 2tnt+etnz
c) E = 5 ln e -4 lo g o , (2 -' )* 1 g ' " "

SOLUCION: Por las igualdadesindicadas,tenemos

a) E = 2 (0 )-l(t )+ t = 0 -3 + t = -2

b) E = 3 lo g o r@Z )-2 1 n 7 + e t n 2

= 3 ( 1 ) z- ( o ) +2 = 3 - o + 2 = 5

c) E = 5 ln e -4 lo g o r(0 . 5 )+ l0 ro s z

=5(1)+
- (t)+z=5-4+2=3

3, PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE LOS LOGARITMOS

rTna
Sean A, B, b y c números positivos. Entonces podemos establecerteoremas
.e la
fundamentales
de los logarítmos.como sigue:
-v l.- logoAB = log¡,A +log,, B
/
A

2 ,- l og,= =logtA - logoB

""B

3 .- l og.
-.t)
A" = nloz.
-t,
A

log, A
4.- logoA =
log, b

lnA
5 .- ls.A- --
- lnlO
los.A
6.- lu. 4: -- i' - tt
logc

7 .- log,,, A = log,,A"
":Jh
+
304 ALGEBRA

8.- log, A = -logt A

Ejemplo: Calcularel valorde lassiguientes

expresiones:

a) x=log-lJi , b) *-4toeos3 , c) x=25-tos'ñi2

SOLUCION: Aplicandolaspropiedades tenemos

de logaritmos,

a) x = l o g, , t = : l og, 2 = - lto e n z

l, 1
= --loq. 22= -'-los.2 = -7
a-.avza
JJJ

b) , = 4'ottr= !-tos,t - Qzfne,t

_ 1 - 2 lo g r 3 _ llo g 2 3-' _ -¡-2 _ I

-J -g

c) x =25-to'','2=25 f;' - 2rto'n'

4
- 21tos,z' - (52)ocs = 52togr4- 5log,42

= 42 =16

Ejemplo: Calcularel valor de la siguienteexpresión:

E : log, 4 +2log rx -1 0 0 ro s 2

de los logaritmos,tenemos
SOLUCION: Por propiedades
z
E = -logrz22+ 2iog¡,x - (toz)"u

- -logz2a + 2log.,*2 - 792tor2

= -{logz 2+ 4log,r - l0'o*"

=-4+ 4-2!:-4
I
RA
LOGARITMOS

4. ECAACIONESEXPONENCIALEST'L

En esta sección se ven varias técnicas que ayudan a resolver ecuacronüsen r'¿sqüe
intervienen funciones exponencialesy logaritmicas . Estos son:

l.- N = b ' < > lo g rN = ¡

1
bt = bn e/' = y1

3.- logr N= iog¡ MeN=M

4.- de los logaritmosy de los exponentes.
Las propiedades

4.1. ECAACIONES EXPONENCALES

Una ecuación en que la incógnita aparece como exponente se llama ecuación

exponencial.La resolución de este tipo de ecuacionesse basa en las propiedadesya
mencionadas.

a2x+3 _J ¡2x+l ¡2x+2

Ejemplo: Resolverla ecuación: ¿ =J

SOLUCION:Transformandola ecuacióndadaen la forma b' = b' . se tiene

¡ 2x+3 ¡2x+l ¡2x+2
¿- =J +J

2'r . 2 t = 3 2 ' . 3 + 3 2 ' ' 3 2

2" , 8 = 3 " ( 3 + 9 )
1 2, 11
LIL

¡ 2x o
JÓ

/¡ \lr .
lzl r
lal a
\r/ z
o
/t\l' /l\-r
l- l l-l
| | -t I

[3/ t.3,l +
306 ALGEBRA

I
luego, igualando los exponentesse obtiene L---

Ejemplo: Resolverla ecuación: 3 2 '+ 4 . 3 ' = 3 ' * 2 -6

los términosdel segundomiembroal primero,setiene

SOLUCION: Transponiendo

32' +4.3' - 3' .32 +6= o

32' +3' ( +- l) + e = o
32"- 5.3' + 6= o
si hacemosu: 3', estaecuación
tomala forma
u' - 5u+ 6= 0
( u- 3) ( u- 2) = 0
d e d o n de u= 3 , t:2
Para u: 3, resulta 3*: 3 + x: I
y para \= 2, resulta 3* :2,luego aplicando
logaritmos
en ambos
miómbros,
setiene log3' =log2

=log2=) , =ffi
xlog3

es X = l,' * =log?
Pgrtanto,la soluciónbuscada
log3

1.2. ECUACIONESLOGARITMICAS

Una ecuación de una o más variables que contienenuna o más funciones logarítmicas,
se llama ecuación loearítmica. La resolución de estas ecuacionésse baJa en la
defrniciónde funcioneslogarítmicaso en el uso adecuadode suspropiedá?es.

Ejemplo: Resolverla ecuación log,9 = 2

I
¡RA [,OG.A.R[TMOS

SOLUCION:Porla propiedad
delfOflfao der¡nap$gncrgW,ti,g9
lo g r 3 2 = 2

2log,3=2

togr3=t
1
Pordefinición,seobtieneA =3 + *=L
x 3

Ejemplo: Resolverla ecuación: logr x' = log,Jd

SOLUCION: Aplicando la propiedad del logarimo de r¡na pdercia en ambos

miembros,setiene
' ?
3log,x = llogz2
I ¿

log.,r _ l
9 2
rbos
l¿ \i 2
de dondeseobtiene x= l-l = x=-
\.9/ 3

Ejemplo: Resolverla ecuación logx:2+ log3 - 2log5

SOLUCION: Para usar logaritmosen base 10, sustituimosel número2 Wt logld, . r¡

luego aplicandola propiedaddet hgeÉitmode un prodrrcto y de un
cociente.tenemos:

HS,
logt = logl02+log3-log5'

la 102-3
logx = log O
5,
logx: logl2
de donde x: 12
,ü
308 ALGEBRA

Ejemplo: la ecuaciónlogolog,(* *ü=I

Resolver
L

SOLUCION:HaciendoA=logz?+2) , setiene
logoA= !

Por definiciónde logaritmo,tenemos: A = 4X = 2

luegoresulta A =lo1z! +Z)= Z

d ed o n de x+ 2:32 + x:7

Ejemplo: Resolverla ecuación

ffi=z
SOLUCION: La ecuacióndadasepuedeescribirasí:
logr x + log, 2 = 4 -2log,2

logr x+ 3log,2=4
Haciendoel cambiodebase:
t
lo g , 2 = ! , o g ' =
2-
rog2x tog2x
| =q
Seobtiene logr x*1,
rog2x

logr x*:3 =4
togz)c

(tog,rf +3 = 4logzx

( t o g r x f- lo g r x + 3 = o

losr t- 3[logr x- l) = 6 t
de donde logr x =3+ x= 2'
^1
=8

logr x= l+ x=2t =2
I
son: x : 8 ;x= 2
Porlo tantolassoluciones
NA LOGA"RITMOS 309
¿g

5. SISTEMA DE ECUACIONES EXPONENCALES,Y LOGAR|TMICAS

Se llama así, a un sistema de ecuacipnes qon dos más incógnitas que contienen
funciones exponencialeso logarítmicas.

Ejemplo: Resolverel sistema

=2'
I*"Yo
l' o Y" = 20
SOLUCION: Aplicandologaritmosen base10.alasecuasiones,
seobtienen
--log2"
[logx'yu
=lry;tZb i i "'; ";¡ ) 't:irti';i'
:t:
llog*o y'

luego,por propiedadesde logaritmos,seliene:

+b\ogy = alog2.
[alolx :r, r.r(l)
" [álogx+alogY= blog2 ( 2)

Multiplicamosla ecuación.fl) por aylaecrráción(2) por - á, tenemos

[o' logx+'adlogY= a2 log2 ] '
¿
Y = +$?1sg2
l- O' tugx - Éblme
i¡

se,obtbne:
Sumandomiembroa m"iembroesta3¡eeuacioneq
(o' -o')tog* =(o' -b'z)tosz
De donde logx =Log2
x:2
luego,sustituyendo del sist€madado,resulta-
x= 2 enlairrimeraecuacidn
' 1o,,b 1a
Lt -

!=l
por tanto,la soluciónes + x: 2, y : 1.
ir0 ALGEBRA

Ejemplo: Resolverel sistema

= Y' (l)
[*'
lxY = 2x (2)

SOLUCION:Transformando
la ecuación(l), luegocombinando
con la ecuación(2) se
tiene

=0,Y =r,
("'),
-6,1
(t'f')i =y" +(2*'l"ti-r"

Por simple comparación,resulta

l^
! =2x --L

v
I I
de dondese obtiene x =
4 'v-2

Ejemplo: La poblaciónde cierto país estacreciendode tal maneraque al cabo de t

añosseráde P(r) = 8.5 e0o3'millones.

a) Cuál es la poblaciónactualdel país?

b) Cuál serála poblacióndentrode 20 años?
c) Dentro de cuántosaños se duplica la población actual?

.\
SOLUCION:a) La poblaciónactualserá,
ii r:o , = 8.5 millones.
P(o)= 8.se(oo3)o

b) Dentrode20 añosla poblaciónserá,

si t:20 , = 15.5millones
P(20)= 8.Se(003)20

c) Si la población
actual,de 8.5millones,seduplica,entonces t

Pl' )=z( t s) = l7 millones

+
;EBRA LOGAzuTMOS

es decir, 17 =8.5 eo03'

2 _ e0.031

aplicandologaritmo naturalsetiene
ln2 =
ln2 : 0 . 0 3 r + t- -
'l) se
ZJ.l anOS
0.03

Ejemplo: En 1985,la poblaciónestudiantilde un instituto era de 1000 estudiantes.

Se estimaque al cabo de t añosla poblaciónestudiantilen dicho instituto
seráde
n9o9r,,
P(t¡= estudiantes
a + be-v.rt

Si en 1995se calculóque era de 2118 estudiantes,

determine
a) Cuál serála poblaciónestudiantilen 2005?
b) Dentro de cuántosañosseráde 2222 estudiantes?
SOLUCION: Sea1985el año inicial,es decir/: 0. Entoncessegúnel problema
9000-=lo0o
i pt P(o)= ) a-rb=9
a+be'
(1 )
Como 1995equivalea t: 10,por la condicióndel problemase tiene
q000 /
P(10)= -::::r = 2118 = 2l l8(a+be-'"\J= SOOO (2)
a + be-'
Luego,resolviendoel sistema
I o+b=9
f
L zttB(a+be-3¡:9goo
seobt ie n e e=4 . b:5
Por tanto, resulta
noo9.., i
P(t)= estudiantes
4 + 5 e- ' .
a) Como 2005 equivalea t: 20, entoncesse obtiene
f'
_1 1_ ALGEBRA

b) Según Or"Or"-asetiene
",
-0.3r 56
2222=-:9oo-= Q =-

4+5e 5555

. ls o)
- 0.3t:lnl - - l=+ t: 15.32años
I ssss
/

BlaisePascal(1623- 1662)

s
 LOGARÍTMOS
o
-'

EJERCICIOS

Hallar el valor de r en los ejerciciossiguientes

t. a) x = logo.r(0.81) b) x = logn[i_

_,"crg)
a) -
_ llog¡5(3)
b) x= 3 lj n:* ;i

3.
'=1ror,(ry) b) '=!',g"t#)n:-3;-i
Calcularel valor de las siguientesexpresiones:

4. a) E=tos...ll*
jnei b) E =lo;o9+Lirlgull R:12

5. a) E:logr6+2loq1 -1ogn9 b) E.:logrl2 log +3log,2 ^f,:l;-l

$tfi

6; n =rcc,(72*)-r"r,(i)."u,( rogn
8
#r)

7. E _ $lt-tost2 _5t-tos54 b) E= 4' 9r @h - 6' j+5

k 19,to
log,(4)+ log,(4)
8. f,: kt
logr(243)+log,(81)
.

9. , _ l o g r3 + l o g,2- logr 6.logr6

log, 2+ log, 5 - (log2.log5)5 _

¡4 . ! r
314 ALGEBRA

l1
10. E_ 1 _f- _ -
R :l
I + log, (l0e) l+ ln (3 0 ) l+ lo g (3 e )

111
I l. E_ R :l
log,(abc) logu@bc) log,(abc)

log loeJo
12. E_ + log,"r,(2) R: I
togu/ioga

log(log ¿)
loga
A
13. E_ R: I
loga

Resolvbrlas ecuacionessiguientes:

t4. a) log,8=3 b) 25 = 2
log1,*,¡ R: l ;4

15 . a) log,27 =logq 6 4 b) lo g . l6 = lo g ¡ 8 l R: 3;4

16 . a) Iog,l25 = logr16 b) log* x= log¿Vi6 R :25;!

I
17. logx: 2- + log12+ log ,6 -log2- log5 R :5
2" I
il

'i
:, l
18. log2x: 3 - ! Iogrl2 + lo9r,6 - 2logrl R :4 1l
I

¿ i

19. logolog,log, x = 0 R:8

10. log.o log, logolog - 3) = R : 19

,¡lo1"{¡(" t

r.
'1
 IA LOGARITMOS
3r 5
v
-'

:l 21. l o g " {t+l o g r[l + log"(+togr

l r l]= o R :l

22. togo{ztog,[ + log, (t + I log, ,[] =

:l ;
R :2

23. logr(2x- l) + log,(x + 2) = 2

R :3
i :l
24. logr(2x + l) - log, (x - l) = I
R :4

i :l 25. lo$, x+ logn.r + logE =l R :8

"

26. Iogrx* logrx: logr6 R :3

;4
27. loe .r + los x=l ogr 6
-t' "l n' 1
;4 1t 2

28. log, x -8log,, (2) =3

t-j1 R: l6:'t

29. l o g +l o g . 4 - l og _3 = 2 n ,?
x-2 x2 -.17
3
I

1 .l
4 30. T-=iog¡5+i
k2
logl:+:¡3 logt,*u3 -'

31. logr,(i) + logl(x)= I R: 3, | , I

9 32. logo(x2 - 2Já* * 2a¡toc"t-,

R :J i
ó
 ALG EBRA

JJ. x + log(l+ 2' ) = x lo g 5 + lo g 6 R: I

34. log.J5 + log,(5x)- r.= 1log,J5): R: 5,',,6

35. = 1¡
l og.(5x 2)l ogllx n: J5;1

36. logrux. log, x. lo g : J : x . lo g , x = 5 4 R :8 ; I

37. ,ro',r-(+l=o R: 1 0 2 , 1 0 - ó

log -r+ ?
_
38. x4 1gl+ loex R :10,10- a

l+logr(x-4)
39. =l R:5
- Jt-¡l
l og-rz (J t+3

, (g- log. .r)roc"

40. l o g 'l 1 =l R :25
\ -3ro g 5 .r )

4t. a) 2.4'-t :8' bi

' l+)'-' - l Jt;;
z R : - 1,2
\J2 )

42 a) (#)-' = J1(r6)'' b)
-. -2 ._2
2' ' 4' = 4' 2* R: l; ( 1, - 2)

Et | -**rz
+_1. a) (0.5)' .2:x-! -g-¿ b) (3 2 ¡r-'= : (1 2 8 )' -3 R: (4, - l ) , l 0
 a.r + ;'
J' _t;

E
4s. a) ( t)^¡"1 !z
' le ) [ s i
= .-
2
R :2,)

46. R :9
ho [z(zt.'¡,*i'*-'

n" 47. z(zn.')'-''-'- (^Va)' R :9

m- 48'
+L=
'vVto =(F*)' t2

L_i
49. Si a2+ b2: Tabdemuéstrese
que: t"/+l = 11tog,+ logó)
-t ? / )'

( nt *t
-2Y =ll
50. Resolver
t'
I
R :2 ,4
1
=
[:' +2Y*t 41

L]

tny =
51. Resolver R : e2,e-t
{r''-
-i Itnr - ln'^F- J

/=0
.l
:: R¡s¡lver R:(s,i) (l,s)
{t " r , " + lo g ,
l,5x+5y=26
 ir8
ALGEBRA

-0
53. Resolver
n:i ;{
-0

-2v = 8
5 4. Resolver
{'- R :4, 3
l X +Y = 7

+ y2)=t + log13
55. Resolver [toe{x'
l R: 9,7
flog(x+ y) -log(x - !) = 3log2

=sta
56. Resolve? fz'2, R:2 ,6
1 -x)=4
fl og¿ @

( t' t
lx-v- -4
57. Resolver t"
1 t)'¡
1,2
lx-Y' -8

l{*)^'
I
o
= (by¡tost

58. Resolver R:ra,D- J

\
\h'oc\
\." = o\og)

59. Cierta máquina se depreciade tal forma que su valor después

de I años vlene
dadapor CQ)= 5.8e-oo5l

a) Cual es el valor actualde dicha máquina?

R:5.8
b) Cual es ei valor despuésde 5 años?
R:4.5
c) Dentro de cuántosañosse depreciaEn 50% de su valor
actual? R: 13.86
 BRA LOGARITMOS _ 1i q

60. La poblaciónde cierto paísestácreciendode tal forma que al cabo de I añosserá

de PQ) = 7.8 eoo2

' millones.
a) Cual es la poblaciónactualdel país? R: - . 8

b) Cual serála poblacióndentrode 25 años? R: 12. 86

c) Dentro de cuántosañosse triplica la poblaciónactual? R: 5{, 93

+. J

61. Se estimaque al cabode I años,la poblaciónde ciertopaísseráde

P()= millones
;#*
\a
a) Cual es la poblaciónactual? R: l0

b) Cual serála poblaciónal cabode 30 años? R: 7. 5

c) Dentrode cuántosañosla poblaciónseráde 6 millones? R: ló. 1

2. 6 62. Una epidemia se propaga a travésde una comunidadde forma que I semana-i
despuésde su brote, el número de personasque han sido infectadasviene dada
por una funciónde la forma
\ 6000
r-/V ) = ; C
1.2 r-*
Si 1222individuos estabaninfectadosal final de la primera semana;y al finai de
la sextasemana1332. ¿Cuántosindividuos habíansido infectadosal final de 1a
décimasemana? R: lJll

=l
: '-.

"La vida na consiste en recibir buenas

iene cartas, sino en jugar bien con las
cartas que se reciben".

: 5.8
Anónimo

: {.5

3.86

tl
320 ALGEBRA

EJERCICrcS VARIOS

63. Compruébesela siguienteigualdad:

log, 7' 7' log, 7

log, 7 . log,7+ log, 7 . log,7 + log, 7 . logr' - -logt
' logroT

Calcular el valor de las siguientesexpresiones:

64. _ 4(locr3Xtocs
¿ - 7(toezs)(log,2xtog,3)
zXloer
s)

a
65 . E = 3logn5tw - 2logr4t%zt R:l

2 2 + lo g 1 5 * 5l oer14
66. R:3

lll
6 7. E -_ R:l
| + log, bc | + logoac I + log" ab

Resolver las siguientesecuaciones

68. 4' -3'-+ =3'*tr -22x-l R'3

69. xt'-, 'Jx" =o R: l; 4

I
'0. logrr x +log*(2x) = 1+ 2logrx R : :--
'44

,|
I
(l o g ..r[o g ,,4) +: = log,2 r R:2, t^lq
z-
,
j
 LOGARITMOS
-a

72.^

s t
x' t d:,= a2+ b2(a\ñ
-."u, .6 ) ,,',

73. Si a, brc, estiin en progresión armónica,demuéstreseque:

', : )íi I i. l '., :t;{'

..:
j2b + c)'=2log(ri - c) '.r i .¡ ,
lbg(at c) i'log(a - '!r .l '.

.'
Resolver los siguientes,$l$üWta*de eotl.aeionrt*s,'

y3+logrx3= 10
74. ftou, R: (2,8),(82)
[ogrx +l o g ,! = 4

75. R: (3,3)

76. R: (4,2),(l,l)

77. R: (2,128),(1282)

78. n:(;,+)

En 1988, el Departamentode Recursos Naturales arrojó en un lago 1000

ejemplares de una especie de pez híbrido. Se estima que al cabo de f años la
poblaciónde estaespecieen el lago ierá de :

f \ t )= .
".b,
Si en 1998 se calculó que era de2fil ejemplares,determinar:

i
I
I
L
 322 ALGEBRA

a) Cuálseríala poblacióñde estospecesenel lagoen 2003? R: 2491

b) En quéañola poblaciónde estospecesseráde 2470? R: 2000

80. Se estimaque al cabode f años,la poblaciónde cierto pais seráde

3
P(t¡= millones
,.A;D;*

Considerandola población correspondientea 1990 de 4 millones como la

poblacióninicial, y dadala poblaciónde 1999de 5 millones,determine:
a) Cuál seríala poblaciónen2006? R : 5.9millones

b) Dentro de cuántosaños se duplicará la población inicial? R:29.84

ChristianHuygens
1629- 1695

\L
L{
CAPITALO X
19l

r00
NUMEROSCOMPLEJOS
Y SUS OPERACIONES

L NUMEROS COMPLEJOS
la

Se sabe que todo número real tiene la propiedad de que su cuadradoes un número real
les no negativo.
&{ Por tanto, la ecuacióncuadráticax2 + 1 : 0 no tiene solución en el conjunto de los
númerosreales.No obstante,es posible extenderel conjuntode los númerosrealesa un
conjunto mayor, llamado conjuntode los númeroscomplejos.medianteel cual se podrá
resolver cualquier ecuacióncuadrática.Para ello. la unidad imaginaria se defrne como

't = Jl , con la propiedadde que i2 = -7

El conjunto de númerosde la forma x * !i, donde¡ )'-l' son númerosrealese i = GI,

recibeel nombre de conjuntode los númeroscompleios. Los númerosrealesx e y en la
expresión z: x * !i, se conocenrespectivamente.
como pane reai )' parte imaginariade
e . Se escribe Re( z) :x, Im( z) :) ' .

si , =?-1, ,entonces
Porejemplo, =? ,lm1:) : - 3
Re(z)
3 2 3' l
Dos númeroscomplejosz1 = x + yi y zz : a +bi son iguaiessi 1' solo si tienen iguales
las partesreal e imaginaria.Es decir, x: fl ,y = b.
deunnúme roc o mp le joz = x + _ r'ei s --= . r-_ l' i. o b ie nx + y i
E l conjugado yx-yison
números complejos conjugados.Por eiemplo. el ctrniugadode cada uno de los
númeroscomplejoses:
siguientes
S i z : 2 -3 i. e n ro n c e s : = 2 -3 i

Si z:3_ J i . e llt , rn c e . s :=3+4i

Si z = -j -i. e n t o n c e s :=_5+i
Si z = )i cntonces 7 = -2 i
l
S i z : -3 , entonces 2 : -3
324 ALGEBRA

OPERACIONESFUNDAM ENTALES

Las cuatrooperaciones multiplicacióny división se denominan

de adición,sustracción,
las operaciones
fundamentales. se efectúancon los números
Cuandoestasoperaciones
complejos,podemosprocedercomo en el rílgebrade núrnerosreales,con la excepción
d e q u ef:-1 .
zr = x * yi, z2: a * ái, se definenlas cuatro
Parados númeroscomplejoscualesquiera
operaciones
fundamentales
comosigue:

2.1. ADICIÓN

La suma de dos o más números complejosse obtienesumandoseparadamente

las
partesrealese imaginarias,comosigue:

zt + z2= (x + yi)+ (a + bi)= (x + (y * b\

")+
Ejemplo: Efectuarlasadicionesindicadas.
a) z t+ zz+23 b) zr + zr + zo c) \+ zr + zo
J

que zt =2- 3i,

S a b i e ndo z, = !+ i, ,, = - i., zq = 2

SOLUCIÓN:
a) z,+z2t zt=Q-ti)+l+.,).1-:)
'\2 /\.2)

+r- l), =I - It
=(,*L)...l-3
\ 2) \ 2) 2 2
/--T\
b) z,+4 +'o =Q-t¡).I\ -;z,ll. (Z)
/

. = 2- 3i+ ! * z = q- 1¡
22
I

'.1
-\
^\
v) z z+23*Eq=l;+,
' \¿
(l-.
. [-;).o, I
2
i
z-
n 5
22
3'

ü
 _l
,RA NUMEROSCOMPLEJOSY SUSOPERACIONES 325
)d

2.2. SUSTRACCIÓN

0an Pa¡a restar un número complejo del otro, se resta las partes reales e imaginarias
fos separadamente.
Así tenemos:
ión zt - zz - (x + yi) - (a + bi) = (x - a) + (y - b)í

úro Ejemplo: Efectuarlassustracciones

indicadas.
a ) zt-z z, b) z,- 4, c) Z' -7,
d ) 2 t-2,, e) { +a¡ - Gr - 4) , D (2a+zr)-2i",

las qvezt=) - i,
S a b i e n do ,r = - 2*LZ, zt= - 2i

'\.
a) z r- zz= ( t ') ( -r*1) =11*z)*l- r- 1 l l =- - -s3
soLUCróN:
{ .;- ,J- [ z) \2 / \ 2) 22

b ) z , - z, = ( - r . = - 2 - -t3 .
;) - @ ) :- 2 ,' ;- 2 i 2

.'\ 5 3.
+t l=-- - -t
)2 2

d) 4 -,, =(ail-(; -,) =2i-I*,=-l+ti

e) - a)=( -i -z*i, -l=-(-¡]

(2,+4)-Q-u

3í^5rl
= - _+ - + 2+ - =- *3i
2222

0 +',1- z¡',=Íz(+-;)+(-7¡1- 2¡(2 ¡...-])

(22,

l.

,l
I
El producto de dos números complejos se obtiene multiplicando como binomios
ordinarios,como sigue:
z p 2=(x+yi) (a+bi)=(x a-y b)+(xb+ya) i
Ejemplo: Efectuar las operacionesindicadas.

a) zr4 , b) zr z, , c) zr r , - (2, - zr),

I

que
Sabiendo zt = -l*2i , 22= -2-i , z , = 2 -L
"2

SOLUCION:
a) ,, r, = (-l + 2l($¡ = (-l + 2i)(-2 + i)
= -l(-2 + i) + 2i(-2+ i) = 2 - i - 4i + 2i
= (2 - 2) + (-l - 4)i = 0 - 5i = -5i

=(-2-'i)(2
- - = - +!)
il ez üe
b)
'r7,
= - 2'(22' *2L'l2- 2xz*i) : 4 - i - 2 i+ 1 = - ! - 1 ,

c) zr4 -Q, -4) = zt4 - z,+4

. ---------;-
= (2- l><z-ll - t-r + 2i)+(Ti)
2" 2'
= (2- I>tz*ll * I -2i +(-2+i)
2" 2'
= 4 + ! + l- 2 i- 2 + i= 9 - ,
44

2.1. DIWSIÓN

-A'Idividir dos núme¡os.eomplejos,siendo el divisor distinto de cero, puede obtenerseel

cociente multiplicando el nlmerador y el deqominadorpor el conjugado del divisor, y
se obtiene:
 NUMEROSCOMPLEJOSY SUSOPERACIONES ñ¡n

zt _ ztz2 _@+ yi) ( a- bi)

=*1^*y? _y!- - r !¡
2 2 zr 4 @+ bi) ( a- bi) a2+ b2 a2+ b2'
uos

Ejemplo: Expresarcadauna de las siguientesexpresiones

en la formabi¡rfufor&
los númeroscomplejos:

1 7i 2_3i
a\o.b\''.c)
' l- 2i' 2- i' l+2i
SOLUCION:

a ) 3= -2+4i=?*!,
t=',9.!.z',)
l-2i (r-2i)(r+2i) r+ 4
5 5

b )*=ffi=# =_i.Í,
c ) ' # =ffi=#:-| | ,
1+i 2- i
Ejemplo: Expresar ,=fi,- la forma binómica de los nt'rmeros
1*¡ ""
complejos.

SOLUCION: Aplicandolaspropiedades fundamentales,

deoperaciones seobtiene:

(1+ iXl + t) (2 - i)(r -2i)

2-

( l- , X l+ , ) ( r + 2 i) ( r - 2 i)
I + 2 i+ i2 2 -4 i-i+ 2 i2
= --
l-i2 r-Q D' )

=\?4 _2-si-2
. 1+l l+4
rel - 5i
= -2i
.- - - = i+ i= 2i
',y 25
t
 ALGEBRA

2.5 PROPIEDADES

Si 21: xl yi, 4: A+bi, setiene

entonces
1 . zt + z2 = (x * a) - (y + b)i =(x -yt) + (a - bi) =2, + z,

2 . z, - zr= (x - a) - (y - b)i = (x - yt) : (a - bi)= t, - r-

3 . Q, =(xa - yb) -(xb + ya)i =xa - yb - xbi- yü

= x(a - bi) - yi(a - bi) = (x - yt)(a- bi) = r,

"r
_ xa + yb _ ya - xb - _ xa + yb - yaf + xbi
a2 +b2 a2 +b2' a2 +b2

a(x- yi) +b(x -yf) _ (x -ytXa+bt) _ ztzz _ zt

z1 4 zzzz zzzz 22

Por otraparte,esflácilver que

-=
L_L
R e (z)=tl t, lm(z) = -
2 2

Ejemplo: En la siguienteecuación,hallar el complejo z.

V4 =12+l
SOLUCIÓN: Aplicandolaspropiedades
indicadassetiene
z - 3i = iz+l
z + Jl = -l Z* l

7Q+ i) = l- 3i
- _1- 3i _ (l - 3,x1-r)=
- l - 2i
1+ i 2
resultaz=iTTTi = - l+ 2 i
Entonces

AÓNaTo ysus PRuPIEDADES

El módulo de un númerocomplejo z =r 1 t ¡ i se define como el númeroreal positivo,

t
 _Te.+s_:!-

:
--!r
IA NUMEROSCOMPLEJOSY SUSOPERACIONES 329

,' + y'

tt2
o bien lzl = zz
por ejemplo,el módulodel númerocomplejoz: -3 +2i es

Jer' *X =JÑ, =.-8

lrl=l-3+2íl=
Por otra parte si zt y zz son dos númeroscomplejos,son viílidas las siguientes
propiedades
t. lrrtrl=l"rlltrl

2 l;l=H
, z, *O

3. lz,+ zrl<lzrl+lzrl

4. FORMA POI./IR DE AN A{UMEROCO}TPLEIO

Sea P un punto en el plano complejo correspondienteal número complejo 1= x * yi,

tomo se muestra en la figura l. Por trigonometría; en el triangulo rectángulo OAP se
tiene: x: r cos0 , y: r sen0 Fig. I

donder = .ffi.= lzl sellamamódulodez ;

y el ánguloe = arctgl sellamaargumento

dez.

Por tanto,z: x * yi : rcos 0 * i r sen0 :r(cos 0 + I sen0 )

De dondez : r (cos 0 + i sen0), se llama la forma polar del númerocomplejo;r y 0 se

llaman coordenadaspolares.
*.
 330
ALGEBRA
-'
Ejemplo: Hallarel.módulo,el argumentoy la formapolardel númerocomprejo

. Ji 3
Z= ---| --
22
SOLUCION: Al representar
gráficamente
el númerocomplejodado,tenemos

,F9.(;l=" Y
, arctg =.-60o
X

Argumentoe: 180'-go = r20o,ya queestáen el segundocuadrante.

Porlotanto' t = -+ *1' =J3(cosl20o+isen
12fJ)

5. FOMIA EXPONENCIAL

La ecuación eio= cosl+ i send,

que define la exponencialcomplejad t p*u todo valor real
de 0, se conocecomo la
fómrulade Euler.
I^añrmula de Eulerpermiteexpresarun númerocomplejoen forma
exponencial,como
sigue:
zt = x * yi =4(cosd,+ isená,) = rrr't'

22= d + bi = rr(cos2,+ isen2r)= rre,t,

p6¡' t¡nto, el produptg..y el cocienté de estos números en la forma polar

son las :
siguiates: I
|
ztz2 = rreie' rreie' - yryrgi(e'*e.,)
I
 NUMEROSCOMPLEJOS
Y SUSOPERACIONES
lA
¿V

= ,rrrf"ot(0,+ or)+isen(d,+ or)l

z, _ tre' rt
,t: _ ,i(e,_er¡
22 rre'o, 12

= a[cos(á,-or)*isen(d,-er)l
t: r2
I

t zl
Ejemplo: Hallar a) Ztzz , b)

rt
I
z2

Sabiendoque zt =l- J- l¡ z r = - t f i+ i

SOLUCION: si 4=.rfi*1-ff=2, *",*t' =-6oo

0t = -60 , por estaren el cuartocuadrante

I
,r=rf7ffi,:2' arctg----i = -30"
-vJ-

0z = 1 8 0 o-3 0 o = 1 5 0 o, por estaren el segundocuadrante

entonces Ztz2 = rrrrfcos(0,

+ 0r) +; sen(á,+ 0r)l

= 4hos90o+ i sen90'l
= 4(o+ i)= 4¡

I
I tt =!t-l"os(4
I - or)+rsen(or-er)l
i 22 12
l
!
I = thos(-2to')+isen(-2lo")l
I
!

= _ _^6i
+_
I

lf
22

lr ü
tl{

L 't
 ALGEBRA

6 TEOREfuIADE D'MOIVRE

Por la fórmula de Euler, tenemos:

z = x + yi = r(cos?+ isená) = reio

Por rapotencia
ranro' "':::,:
I ,}::,# i,i,,"r).= r'e'no
zn = rn (cosn9+ísenn?)

Estaúltima relaciónsellamateoremade De Moivre.

Ejemplo: Calcular (-l - Jtt)t usandoel Teoremade De Moivre y expresarel

resultadoen la formabinómica

z =-l-'ll¡
SOLUCION: Primeroexpresamos en la formapolary luegoaplicamos
el Teoremade De Moivre.Así tenemos.
r=J(-t), +9,fi¡2 =2 =6oo
-.ts+
d = 180"+60 =240 , por estarenel 3ercuadrante
,' = ,' ("os70+ isenTo)
= 2t (cosl680"+ isen1680')
=2' (cos24$o+isen240o) , por trigonometría
/ . ,;'\
=2'l-i - *, I=-6a(t
+',f¡,)
t2 2)

Ejemplo: Calcular , y expresarel resultadoen la formarectangular.

o*fr)'
:
=
SOUTCION: Sean zl
"lj -¡ v z, =l+ ",ll¡
ü
EBRA
NUMEROSCOMPLEJOSY SUSOPERACIONES 333
v

e n to n ces r r =JllÍ=2 i gt=*.tg*= - 30o

VJ

r, = ^,11i=2 ) 0z- = 6oo

-",*f
por tanto zru 116
ei6o'
= - 'ru o,rurr-orr,
-
,ro rr4e'40' ,ro

=\ et - 4e) + lsen(6á,
[coslO - 40)l
r2

esdecir,
- S4 =*hoU- 420")+
isen(-420")]
;arel (r*.fii)- 2" '

- +. (t-t . 6. )
t=2-2'13¡
(2 2 )
amos

7. n¿,Ícnsnn aNNúptpnocoMPLEJo

Ahora consideremosla radicacióno extracciónde raícesde un número complejo.

quelos valoresde las funcionestrigonométricas
Recordando de un ringulocualquierano
se alteransi el ríngulose aumentao disminuyeen un múltiplo enteropositivo de 360".
Por tanto, para cualquiernúmerocomplejo,si /r es un enterono negativose puede
escribir

z = r(cos2+ isená)= rlcos(d+ k360')+isen(d+ /c360")]

Extrayendolaraizenésimaen ambosmiembrosy por el Teoremade D'Moivre tenemos

E
* : *1",r(9r#v')
.'*"['.#*)]
distintas de z.
3A ALGEBRA

Ejemplo: Hallar las cuatro raíces cuartas de z = -2 + Z,E¡ y representarlas

gr¿íficamente.
SOLUCION: El módulo y el argumentodel número complejo dado son:

-n
,=r[1=2fi72.,1?,,
,) =+ 2Ji
arct1-j-60o

á = lg0o- 60o= 120o, ya que estáen el segundocuadrante.

Por la formula delanízenésima tenemos

- l( 12C,+ k360o
V, =V+Lcos[
).'''"(*f*)]
Asignandosucesivamente
a k los valores0, 1,2,3, obtenemos
lascuatro
raícespedidas:

k= 0 , wo= J 7 [ c o s 3 0 ' + is e n 3 0*"r]A= *,

z

k=l ,wt =rE[cosl20o

+ isenl20l= 9t-t
'2
+.f¡¡)

k= 2 ,y, =^D[cos2loo
+ isen2lo"]=-!fA *¡

k = 3 ,w3 = .8 [co s3 0+0ise

o n 3 *0 0 J- r i¡
$ fr -
en el planocomplejo,comosigue:
Estasraícesserepresentan
 NUMEROSCOMPLEJOSy SUgOPERACTONES

Obsérveseque estasraícesestrínigualmenteespaciadosa lo largo de la

circunferenciade centro en el origen y radio .D . erittrismo, obsérvese

que la suma de todas las raíceses igual a cero. Esto es
W0 * Wr1 W2 + W3 : 0

Ejemplo: Hallar las seis raícessextasde la unidad.

SOLUCPN: Sea z:l,entonces r =1 y 0:0o

l:cosk360o*isenk360"
luego,

Py+isently, k:0, r,2,3,4,s

VI=ro,
'66

si k:0 =) Wo: cos0o+ i Sen0o=I + 0i

rli
k= I 3 wr : cos60o+ i senUO'=
;*I;,

+i senl20o:-l*4,
k-- 2 á wz: cos 120"
22
k = 3 3 w¡: c o s 1 8 0 ' + i. s e nl8 0 o : -l * 0 i
,l i
= -i-t,
+ i sen240o
k : 4 ? w¿: cos240"

rl i
k : 5 =) ws: cos300"+ i sen300o: i - f9¡
22

'l
I't
i¡
I

:¡L.-
d
 ALGEBRA
¿ <I

t EXPONENCIAL Y LOGA RI TMA ( I ó N ('O M PI. I|JA

Sea z: x * yi cualquiernúmero complcjo. l.)ntonces,

la cxponencialcomplejase
define como
e' : extyt- ex eYi= e* (cos y + i seny)
donde : e* , üE (e') : y
le'l

Ejemplo: Sea z:2 - 5i. Entonces

et : e2-si- e2e-si
= e2(cos5 - i sen5) : 2.1+ 7.I i

Sesabeque z: x+ yi: r (cos0 + i sen0) : r e'e

o bien z: r (cos(0+2nk)* i sen(e+2nk))-, i(0+2tk)
"
En donde0 estáen radianbsy k puedesercualquierentero.
Entonces
= h r + i(0+2nk)
lnz:ln (r e'(0+2'¡k)) k e Z.
Cuandok : 0, setie_ne
el valorprincipal delnz, esdecir
L n z=l n r+i 0

Ejemplo: Sea z=3 - Jl i. Entonces

t= .fi'*1-$¡'=2$, o = arc@(
-'F) - -Lrad.
1 3) 6
luego

' l n z = ln ( 3 -JIO = ln ( 2 Jl) * iG+ + 2 d e ) , ke V

6"
El valor principales

tnz=ln(3- J5 ¡): tne Ji>-1 ¡

Seanz¡ y 22dos númeróscomplejostales que 21* 0, Entoncesla exponenciaicompleja

ztz2* determinacomo sigue:

 NUMEROS
COMPLEJOS
Y SUSOPERACIONES 337
I

Haciendo w:214, y aplicandologaritmo naturalse tiene

ln w: z z ln z t
Pbr definición de logaritmo resulta
D
* -
"z2lnz1
o bien zl4:
"4lnzl

Ejemplo: S ean 4: | -i y z2: | * i. Hallar el complejo 214

n
SOLUCIÓN: Comorr: lzrl: n/it+1-1Y=¿ , 0 r: & rc t g (-l): - rad.
4

lnzt:In Ji + i GL +2nk)
Entonces , keZ
.,
:( l +i)[lnJ, . n-
luegoz2tnz1 h 1E* Lo-anuq1"J, - +2nk)i
i+2nk)]:( i
- +!-2:rklr(ln'¡j-! +2*)
Por tanto zt4:
"z2lnz1 "lnJl

- .rnJ7+i -"n 1"o, tn..'fz-[+zrk')* i senO"J, -i+2r.k)]

Siendo el valor principal

ztz:"rn "E+1(cos(hO -i',. i sen(hJf -in= 0.e- 1.3i

-'l-t/
'/' -fr
Ejemplo: Hallar
lnz, si z: -!-f , .' ¿Irctg
--Y,
22 3

SOLUCION:Como -)'.[-f)'
0 = n *! =TruO, por encontrarse
entercercuadrante

Entonces ,(I *r*\

tnz: ,^ ( - !- € t) = lnI + ,(Y *z,r r r \=
F [2 2 / \3 ) \3 )
I

I
t.t-_
 ¿v

Siendoel valorprincipal
, .4r
l nz: I-
3

Ejemplo: Hallarel valor principalde la exponencial

,= (_ 6 :,\-' ,
I r-v 3/r
SOLUCIÓN: En efecto
-.F*¡ _(-.6*¡Xr
*.,f¡,)
_ $í
t -.f¡r 4 22
luegosetiene

r=

,'(-f -il =,n,*,(? +z,,t\=,(? +z,,t\

( 2 2) \f / \6 )
Aplicando logaritmo natural en lá expresióndada se tiene

tnz= -iu,(-Jj :i)= -,,ní-f - l) = -,la+z,t\

\.l-J¡¡i \. 2 2) \6 )
= 7 o *2 o ¡ k.4
6
Por definiciónde logaritmoresulta
7L+2il<.
z=e6

Sieridoel valor principal

7tt

,=rT = 39.06

Ejemplo: Hallarel valor principalde z en

lvj tl
l-+- I =l-l
|\ o2/ 2l
b*'

iRA
NUMEROSCOMPLEJOSY SUSOPERACIONES

SOLUCIÓN: Aplicando logaritmo natural a ambos miembros de la ecuación dada se

tiene
(Jt ,)
. *+: l=ln( l- i)
-zlnl
[ 2 2)

c omo hl f * 1 ) = ln l+ i L = io (valor principal)

[2 2) 6 6

y rn(r- t>= tnJl - if, (valor principal)

Entoncesresulta

- l,z\=h.l|-¡L
\. 6i 4
despejandose obtiene

,= i9t nJ |* 1=1* ¡ 1nz

7t2277

Euler(1707- 1783)
Leonhard

tI

¡
340 AI-GEBRA

EJERCICIOS

En cadauno de los siguientesejercicios,efectuarlas operaciones

indicadas:

r. (6* i[r* ,6,)-(z+ t) R :2+3i

2. $lr* ^Erl-(r.^fe,) R: -2 +Jei

3. (+- si\z+ei)+(i - zi[l - si¡ R :27 - I0i

4. zi(s+rzi)+(z+tt\s+7i)+(:+ +i)(s-rzt) R: 28 +23i

5. (t-¡rÁz+rX3-
2i)-20 R :1+i

l +i 2 I
6. -+ R :l + j
l -i l +f i

7. r2l R :l +i
+--_
l -z i 2-i 5t

I -8r t3í 2
8+i R : I +i
3+2i l- t

$ +J-zt l 3 + _ R: I -,
E:& l -t l+ i

(l ^l
\rr¡'
t i\z
¡.1

10. + +2+ i6 R : I +i
3 -i t-2 i
I

lt. (3 -i )(2 +i ) _ 2 R: l-i

+ i( 5_i)
f t+ i .:

t
 -
::{i!-

BRA NUMEROSCOMPLEJOSY qr.JSgPERACTONES 34r

t2. 5 +5 i 20 R: l-i
+_ _ ¿
3 -4 i 4 +3i

(r+2i)(2+ i)(3-2i)
13. +5 R :- l +5i
+3i (l - r)' 2

J6, 3 +2 í 1 +5i I R: -l-i

t4.
l +5 i 3 +2i l+ i

-1 0 t
15. 3 +4 i 3 -4i 5+ i R: l-i
+_
2 -i 2 +i 5,
-23 i
16. (l +i )2 (l- r ) 2 , I
l+ i R: -l +2i
l -i l+ i '2

:l + i 17. i n +i t +i 'u I R :2 + 2 i
ñ7-7
l +i
18. (2¡- {')' (t- 3t-')2¡' l1)' R: lOi
-
ñ-[;J
l+i R: -9 + l3i
19. (z+¡' )(z+ie)(-t +f )e +l' ),
(l -3r)
l-t
R: -3+2i
(2
20. IlrJ - * ¡n,)0,+
1l+ie¡a
1 l+i 3 ¡3 (t+z{ ) 3.
t+i
R:l+i
2t.
[(r- ;)-'- tl' * 411
+i-'¡-'
l-t
22. R: -l+ i
[1t*,1-'- t-'f' ++¡11+
i-')-'
 342

23.

24.
lrr-o-'-
L-l_,.
.1
(
I + i)-'

.l
-l

- 4(l - ¡-';-t
ALGEBRA,

R: -3 + i

r -i
l I
II
I
I1
t+
I {I
I
.l .,1
l+ - '1
i t
I

l
25. l-
I

t
R : I +i I
.!

/.1
l
1
l
i
j
26. l+ i
;
, l+ i R: 1- j j
,' l+ i
, l+ i 1

l+ i
,_ l

l-i ¡
.;
:
27. i+i2 +i3 +ia + is + i6 + i7 + is + is + it o :
R: - l +i j
i

I
j
28. i-t +i-2 +i_3+ i_ 4 _ i_ 5 + i_ 6+ i_ 7 + i_ 8+ i_ s + i_ 1 0 R: - l - i
i
l
,l
29. )
si: z, = 22, * z . z , Z =
z (l - i) - z r, + + (l_ f ) =
,, 1

2(+i 1
I
l

:
" I
:
calcular R:- : (+r)
'=Iff+(z;r)+"' .)
.i
¡
I

)
En cada uno de los siguienlesejercicios,hallar el complejo.z: ''J

30. t

(2-i¡z-= (t'+Zt¡\ R: -2 +i

+ -rl
31. (l + 2i)z = 5i3(2 - 3i)
R: =7+4i
 ---==----
=--=___l.__

E¡----- _

NLTMEROS y SUSOPERACTONTiS
COMPLEJOS 343
}RA ¿v

32. z +2 i =l - i z R '3- i
2
+i
- 5+i
33. á -l i = z +2
^. 2
34. l -2 i 1 +i 7
R :3- i
-l

t+",f¡r Ji+¡
35. R :^6+f

+t
36. I
k ;( 2- i )

37. R :1+2i

-l

38. R:l-i

39. _ +_ = R:13-2i
5 -i 2 -i z 3+ 2i

+i
40. (4j\- ¿+l
4.

R:
- -t -t
\ l-, ) r-i 2
-i

4t. @_2+i R'3-j

zi -2 l -2 i 2

Ft)
En cadauno de los siguientesejercicios,hallarlos valoresrealesa y b quecumplancon
la relacióndada:

+i 42. (4 +2 i )a +(3 -3i) b:13+i R :2, I

+
14i

i-
I
344 ALGEBRA

43. : 2,-'
(3a-i)(2+i)- f" -'r,U,i. 2i¡ R : 1,2

44. 2 (ai - 5b + 2) + 2i(ait 2b + 3) + I : a(3+ 4i) - b(8-3i) R: 2, -3

2 +i I -i I
45. Si: z1 - Zn=-. calcular
lr, + irl R:
l---l
5-'
t
" 2+i' E

Si: - (r* ¡X.6- iI- ¡¡ ¡¡). carcular

rzl R:.D
" 3r(l-rxl-J3r)

71:-l+i

t: Ji i -l zll,calcular lzl,* y za R:2, -4i, -16

Expresarlos siguientesnúmeroscomplejosen su formapolar:

48. a) _Jl *^[=z¡ b) -t- ",1-l¡

4e. a) Jt
22
i b)
€-+ I

s0. a) 2:i(Jl + í) b) t-.,f1¡

2¡

51. a) -2 b) -2i

En cadauno de los siguientesejercicios,efectuarlas operaciones

indicadas:

52. 3 (cos 45"+ i sen45o).JZ lror 90o+ i sen90o) R: 3 (J"+i)

53 (cos 280" * i sen280) . 4 (cos 50o+*i sen 50o) R: 2( J3 - t)

 NUMEROSCOMPLEJOSY SUSOPERACIONES 345

54. 4 (cos 20" + i sen 20o). (cos l00o + i sen l00o) R:2(-l+Jl¡

2(cosl30o+isenl30o)
55. n , l *l
3(cos70o+isen70o) B3

2(cos80o+fsen80o)
56. n '-l3* A
3(cos40'-f sen40o) t/¡

En cada uno de los siguientesejercicios,calcularla potencia indicada usando el

Teoremade Moivre.

6
57. [Jl ("or 45o+ f sen45")]7 R :8( l - i )

58. IJ2 (cos150o+ i sen150")]8 R:8 (-l +Jt t)

59. (.6 - l¡u R: 123

60 (-l-.f ,''l"
(2 2)
* '-iu *ó4l

(z+zi.1^ n:z(t-f,¡,)
61. |-'---- |
\.^/3- i7

62.
(.tr-rI R : -4(l +.,f¡,)
(- r * ^f:i)'
i)

r) 63.
(J1*¡Y R:ü+t
(t-¿l t
 ALGEBRA

'
64.
( t ..6.)' ( ,D*-¡\'
lt-t') lt:7"1 n ,-1(Jt* ,)

65. 11.2 \r+2i ) *';(t-.F,)

[2 )

(^t¡-;')olr*¡)' t:

l E;J tr - ,J R,- 11-1

))

67. (-:.f,']"-(g-r)' R:2- -,1-l¡

\ 2 2,, (,2 2 )

R:-l

69. fr_j)-
\ 2
*fJ_\' R' - 1+l ¡
) [r_¿/ 44

(-J l * ¡)-o ( z )-4

7 0. | I
(. 2 / -t
(-1 1* ¡ ) R:
'6¡

( Sena+ isena\-'
7 t.
t Ll R: 4 s e n -5 a (- t + i )

En cada uno de los siguientes ejercicios, calcular

las raices que se indican y
representarlas gráfi camente

t¿. a) ,15 _l2i

----_
b) Gts-s'
ü
 Y SUSOPERACIONES
NUMEROSCOMPLEJOS
¿v

73. b)
"tr8,

74. "lr; b) fi
1r-T;
75. a) +n b) tFflBfn

76. a) Vi b) {i

77. Si o)6,c01,0)2 sonlas tres raícescúbicasde la unidad,

/- -\5
( at"+ ot, I *';(t*Jt)
Hhllar:
l. ,t ,,l

78. Si ú)o,o)1,ú)2 sonlastresraícescúbicasde-launidad,

(o¡o+ ar)a
Hallar: -O1
(ato + ar)3

79. Si o)o,,o)l ,@2' son las tres raícescúbicas de la unidad imaginaria'

* ,1(-t* ..6')
/- .-rj
( co^'+o¡,'1
Halla¡: t, : t
\ ot )

80. Sean o)s,&)1,(D2sonlastresraícescúbicasde la unidad,

Demostrar: a) @o+ot+@2=0

b) ( r n*ar ,) 3+ 1= o

c) - @t= 0
9o*or ) o
- I I *!=o
d) -+ -
(.Do
't *r,
348
¿+

Resolver los siguientessistemasde ecuacionesen complejo:

l(t+ ¡\2, * iZ, = -3 +2i

81 . R: - l +i ;2+i
l (2 +i )Z t+(2 -i )Z r = 2a¡

- ti)2,- (l + i)z 2=4 - 3i

[{z R:2+i ; I-2i
l(3 - i)zt+ (l + 2i)2, = 11¡ ¡

83. Resolverüossiguientessistemasde ecuaciones

en complejo:

a) (Z+l-i)(Z-l+i)(Z+l+i)(Z+t-¡¡: 5 R: I; ¡ l - l ; - i

b) z ' - ( z - i ) z +( 3 - i) :0 R: l+i; l-2i

84. Calct¡la¡: 5f76 -3i258+ 4i327- 8is32+ 4lrl R :0

i343+i5533t+ i2s42+i4r23m
85. Simplificar: R: -2
i-ss +¡:242 *¡-328

n')'
86. Hallar z demodo 'ou"(2: ,.u un númeroreal R:-1, 3
\3- 2i) 3

87. Hallarx,! G.Rdemodoque: n,J;-sJl

#=(?*- ,)"

Hallar un número complejo cuyo cuadradosea igual al conjugadode dicho

*';(-r*.6,)
]RA NUMEROSCOMPLEJOSY SUSOPERACIONES 3{l9

89. SeanZ1y Z2dosnúmeroscomplejos,demostrarque:

a) Fte(z riz+ Z rt r)= , r2 , + 2 r2 ,

2+i b) lm(2 r2 ,-2 v r)= t rZ , -Z rz . ,

Determinarlnz de los siguientescomplejos

90. a) z: -2 b) z:- 2i
l-2i

Í;
l-.-li¡ \lJ-Jt
%. a) t: b) Z:
2

l ; -i siguientes
Determinarlos valoresprincipalesde las exponenciales

t-2i 92. a) i¿i b) Gr)' R: en, ed2

R:0 93. a) (l+r)' b) (l - r)o' R. g-nl4+tlna6, g-7n+ik4

ldGiln2, -iftA
a-2 94. a) (.6-¡)t" b) (-t+^6 ¡)t" p.
"l "2n13

Hallar el valor principalde z en los siguientescrlsos

r 7tt 5r
,3 95. a) e'': | - i b) e-'': -l- i R:- hJ2- "' i; -" - - L+¡ nJ i
44

96. a) [r*Jl,)'__, b) fLg) _i R,3,-#

^6 [2 ) (2 )

Jj -¡ - t +.,F t
97. a) (r - i¡tt' = b) (-t-i)t'' R: ' -, ln,
licho 2 44 lln

{6') E -, j-rn,
84n
 ALGEBRA

ninicrcrcs vARIos

9 8. queseindican:
Efectuarlasoperaciones
100 100

üZio ; b)fl¡o R: l , - l
k=0 k=l

queseindican:
Efecfuarlas siguientesoperaciones

ss. (-t.6,) .(-t- ú,.]" R: 2

(2 2) [2 2)

s e n a ]"
1o o . I l + c o s a + ¿ ( o< d < i\n e z. R: cosn a* i senn a
I I + cosa-isena)

1 ol . [1+s ena+¡c os a) ', ( 0 , .a < 5 ) , n e z . R: cos(na -"o ) - isen(na.Y¡

$ + sena -icosa ) 22

102. Hallar el valor dex parael cuallasexpresiones

siguientesseaun número
imaginariopuro:

^\ (t + zi[t + ri) x+l l-3 i

b) ___-r____-_-i_* __;_
"' r+G-¡)¡' R: 1 5 ,- 1
^)6+r.[u+3i 2
'-(r+i)

*:,
1 03. s i z = "13 calcular:
^[F;V , Z'yZo * ,; (tt ",fe;);
-I
l + " ,1 3 i '

104. Seanw6,w¡ wzlas tres raícescúbicasde la unidad,efectuarlas siguientes

operaciones:

a) (wo- wt * ,r)' + (wo+ ,, - ,r)t R: - 16

b) (w,)o+(*r)o + (w, ir)-' R: 0

c) (wo-wt *rr\ro +w, -wr) R: 4

ú
 :r

IA
Y SUSOI'I'IIACIONIJS
\L}IEROS COMPLEJOS 351

dc la unidatlinraginaria,
105. Seanwo, w'r,w'r las tresraícescúrbicas efectuarlas

siguientesoperacioneS:

ul(,,1* (,,I . (,;l R:-3

-t b)(,;I.(,,I.(,;I R:o
. / ,\2 | | '\ 2
c) (w o*,[ + lr or r '\) '2 + \w,wr ) - R :0

que
106. Demuestre

:2 (l + t) (1+.,60 (cosa + i sena):2.,6 ¡cos(a+105")+isen(q+105")l

que
107. Demuestre
l+itga _cos2a*isenla
ta
l- itga

que
108. Demuestre
1¡ ( r+ ¡ts,aY
^' "D*
I
| | =cos2na+isen2nq
\r - itga )

109. Sabiendoquen esun enteromúltiplo de 3, demostrarque:

.6.) ' ( t J5\n

_1 |' -1* -,2) r + r- - - -2) il = z
2 [2 \2

110. Sea Z = (& +.,1-D+(".6 - Jl¡t, hallarlos númerosnaturalesn para

-l
que puro.
Zn seaimaginario R : 6(l +2k),k = 0,1.2..-

"Debemos obrar, no para ir contra eI

ló
destino,'sino para ir delante de é1".
0
HebbeI
4 t
-

BIBT,IOGRAFIA

LEHMANN CHARLESH., Algebra,Mitorial Limuso.

HALL H.S:KNIGHT S.R, Algebra Superiory Ejerciciosde Algebra Superior,
Mitoriol Uteha
REESP. SPARKSF. REESCH., Algebra , Mitoriol Mc. Graw- Hill
ARMANDOROJO, AlgebraI, Editorial EI Ateneo
SUPPESP HILLS 5., Intrducción a la lógica matemática,Mirorial Reverté "
LONDOÑO y BEDOYA, MatemáticaProgresiva(6 tomos),Hitorial Norma
AÑIONOV, WGODSKY Y SANKIN, 1000Problemasde Aritmética,Algebra,
GeometriaTrigonometria.Mitorial Paraninfo
ALLENDOERFEEERY OAKLEY.Futfumentos de Mdematicas Universittias
G.MICHEL G., Algebra Superior
P.GUTIERREZF., Matemáticas(4 tomos),Mitorial Ia Hoguera
P.GUTIERREZf- Algebra I, Elitorial La Hoguera
V.CHUNGAM C., Apmtesy Problemasde CalculoI
J.GOÑI GAIARZA, Algebra,Mitorial Libreríos Latinas
J.QUIJANOH. , Algebra (3 tomos),Mitorial SanMarcos
R. FIGUEROAG.,MatemqticaBasica I, Editorial l{.H.Editores
MATOS,Algebra Teoríay Práctico, Mitorial SanMqrcos
C.TORRES
C.TORRESMATOS,Algebra (exámenesU.N.I.),Editorial SanMarcos
M. COVEÑASN., RozonamieiloMatemqtico,Mi torial kn Mmcos
fulilorial LibreríasLqtinas
M., El Arte deRazonarMatemóticqmente,
H.TASAYCO
J.HUISADE Ul cFUZ, Et ABC det Algebra, Geometrío,Trigonometría,Aritmética,...
Milorial Ediciones Populares