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Info Curso Inst - Elec - Dom PDF
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¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO?
DESCRIPCIÓN ............................................................................................................... 4
GENERALIDADES .......................................................................................................... 6
Finalidad.............................................................................................................................. 6
Competencias a desarrollar................................................................................................ 6
Requisitos ........................................................................................................................... 7
Duración: ............................................................................................................................. 7
UNIDADES ..................................................................................................................... 8
Objetivos ....................................................................................................................................8
Actividades .................................................................................................................................8
Objetivos ..................................................................................................................................11
Actividades ...............................................................................................................................11
Objetivos ..................................................................................................................................14
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Actividades ...............................................................................................................................14
Objetivos ..................................................................................................................................17
Actividades ...............................................................................................................................17
METODOLOGÍA ........................................................................................................... 19
Funcionamiento ................................................................................................................ 19
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DESCRIPCIÓN
Estrategias pedagógicas
Las estrategias pedagógicas utilizadas en este curso son un conjunto de acciones que
tienen como propósito lograr los objetivos del curso, a través de la utilización de diferentes
métodos que facilitan los procesos cognitivos necesarios para alcanzar aprendizajes
significativos, la puesta en práctica de la autonomía, los procesos de resolución de
problemas y la interacción social.
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Las estrategias pedagógicas utilizadas en el curso son las siguientes:
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Orientación sobre las temáticas
Los temas están orientados para que el estudiante identifique los conceptos básicos de
electricidad, los tipos de electricidad, la transformación de energía, el sistema eléctrico,
los tipos de corriente, los circuitos eléctricos, las medidas eléctricas y las leyes
fundamentales, los requisitos necesarios para una instalación eléctrica en cada una de las
partes de una vivienda, calcule la demanda de energía en las viviendas de acuerdo a sus
necesidades y a los planos eléctricos, reconocer la normatividad para realizar
instalaciones eléctricas seguras y describir el proceso para una instalación eléctrica.
GENERALIDADES
Finalidad
A través del desarrollo del curso se pretende llevar a los participantes a situaciones
electricidad aplicados a los procesos para realizar una instalación eléctrica domiciliaria de
Competencias a desarrollar
A través del desarrollo de las actividades propuestas los estudiantes podrán adquirir las
siguientes competencias:
eléctrica.
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2. Calcular la demanda de energía en una vivienda, según sus necesidades y de
eléctricas seguras.
4. Describir el proceso para realizar una instalación eléctrica segura, de acuerdo a las
Requisitos
Duración: 40 horas
Reglas de juego
Además de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo
ambiente, en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harán que su
desempeño en el curso sea más agradable:
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UNIDADES
Objetivos
Actividades
1. Actividad central
Situación. El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar las
fuentes de energía eléctrica que puede utilizar para aumentar su sostenibilidad.
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b. Sistema de calefacción: se cuenta con 4 planchas de calentamiento por
resistencias, cada una de 12W conectadas en paralelo.
c. Otros elementos: se ha conocido que consumen una corriente de 10A cuando
están todos encendidos.
Actividades complementarias
Foro socialización. Este foro está creado para que cada uno de los estudiantes realice
su presentación personal, de acuerdo a los siguientes interrogantes:
a. ¿Cuál es su nombre y a qué se dedica?
b. ¿Qué experiencias tiene relacionadas con el área de instalaciones eléctricas
domiciliarias?
c. ¿Qué estudios ha hecho y cuáles están relacionados con el curso?
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d. ¿Cuáles son sus posibilidades de acceso a internet y cuánto tiempo invierte en
esta actividad?
e. Al finalizar este curso, ¿De qué manera aplicará las competencias adquiridas?
4. Foro temático unidad 1. Ingrese al foro y participe sobre la temática propuesta. Lea
este texto: “El sector eléctrico en Colombia está mayormente dominado por
generación de energía hidráulica (64% de la producción) y generación térmica (33%).
No obstante, el gran potencial del país en nuevas tecnologías de energía renovable
(principalmente eólica, solar y biomasa) apenas si ha sido explorado”, con base en
esto, consulte y responda ¿Por qué han predominado la generación hidroeléctrica y
termoeléctrica? y ¿qué empresas trabajan en el campo de las energías alternativas? A
su vez, realice por lo menos dos (2) comentarios a los aportes de sus compañeros.
Contenidos asociados
2. Transformación de energía.
4. Tipos de corriente.
6. Medidas eléctricas.
7. Leyes fundamentales: Ley de Ohm, Leyes de Kirchhoff, Ley de Joule, Ley de Watt.
8. Circuito eléctrico.
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Unidad 2. Cálculo de cargas eléctricas. 10 horas.
Objetivos
Actividades
6. Actividad central
“Urbanización Buen Vivir”, las casas deben contar con diseño básico de las instalaciones
eléctricas y con cocina integral que tiene una estufa de 3600W. Se requiere el diseño de
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2. De acuerdo al área de la vivienda, calcule la carga del alumbrado general.
3. Establezca los circuitos y la carga para pequeños artefactos.
4. Determine el cálculo de la carga especial para la estufa.
5. Realice el cuadro de cargas.
6. Ubique los símbolos eléctricos en el plano.
Actividades complementarias
7. Actividad consulta. Una familia desea iniciar un pequeño restaurante, ya que muchos
estudiantes de una universidad cercana necesitan este servicio. Entre los
requerimientos, necesitan dos estufas de cuatro hornillas. Consulte qué se necesita
saber para poder calcular la potencia de estas dos estufas y cómo las deberían
conectar.
8. Actividad cálculo de cargas. A partir de cinco (5) casos sobre instalación de ciertos
electrodomésticos en una vivienda, calcule las cargas, la manera de instalarlos y qué
termomagnético utilizar. Las actividades 7 y 8 se presentan en el documento guía
“act_complementaria_u2”, diligéncielo y envíelo a su facilitador por el medio dispuesto
para tal fin en el curso.
10. Evaluación unidad 2. Resuelva el cuestionario con las diez (10) preguntas de
diferentes tipos, relacionadas con los ejes temáticos de la unidad.
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Contenidos asociados
3. Planos eléctricos.
4. Distribución de un plano.
5. Símbolos de electricidad.
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Unidad 3. Seguridad en las instalaciones eléctricas. 10 horas.
Objetivos
1. Identificar la normatividad que se debe tener en cuenta para realizar una instalación
eléctrica domiciliaria en Colombia.
2. Identificar los objetivos y el campo de aplicación del reglamento técnico para
instalaciones eléctricas RETIE.
3. Identificar los principales riesgos eléctricos en una instalación eléctrica domiciliaria.
4. Describir las acciones preventivas para evitar accidentes relacionados con los riesgos
eléctricos.
Actividades
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1. Identifique y marque con números dónde se encuentran los principales riesgos
eléctricos, de acuerdo con la normatividad vigente,
2. Diligencie el cuadro que se le presenta con los posibles riesgos eléctricos y sus
acciones para prevenir accidentes.
Actividades complementarias
12. Actividad consulta. Consulte las normas técnicas para la instalación de redes
eléctricas domiciliarias de Colombia y otro país y comparar sus principales diferencias.
13. Actividad análisis de casos. De acuerdo a los casos que se les presenta en el
documento guía, identifique los riesgos eléctricos y definir las acciones correctivas
para evitar los posibles accidentes según los riesgos. Las actividades 12 y 13 se
presentan en el documento guía “act_complementaria_u3”, diligéncielo y envíelo a su
facilitador por el medio dispuesto para tal fin en el curso.
14. Foro temático unidad 3. Ingrese al foro y participe respondiendo la siguiente actividad:
“identifique en su vivienda o sitio de trabajo, posibles riesgos eléctricos y defina las
acciones a seguir para corregir dichos riesgos”. Además, revise dos participaciones de
sus compañeros y ayúdeles a definir las acciones correctivas según los riesgos
identificados.
15. Evaluación unidad 3. Resuelva el cuestionario con las diez (10) preguntas de
diferentes tipos, relacionadas con los ejes temáticos de la unidad.
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Contenidos asociados
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Unidad 4. Instalación. 10 horas.
Objetivos
1. Reconocer los requerimientos generales para llevar a cabo una instalación eléctrica.
2. Identificar las herramientas y accesorios necesarios para realizar la instalación
eléctrica.
3. Describir el proceso básico para implementar una instalación eléctrica domiciliaria.
4. Identificar los requerimientos técnicos relacionados con la obra civil para realizar una
instalación eléctrica domiciliaria.
Actividades
Situación. En una vivienda antigua se requiere hacer una instalación de una ducha
eléctrica para agua caliente y usted es el encargado de realizar dicha instalación, por lo
tanto, debe identificar el proceso para realizar dicha instalación y las herramientas a
utilizar.
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Para ello, descargue el documento guía“act_central_u4”, diligéncielo y envíelo a su
facilitador por el medio dispuesto para tal fin en el curso.
Actividades complementarias
17. Actividad consulta. Consulte acerca de las nuevas tecnologías para el ahorro de
energía y elabore un documento describiendo en qué consisten dichas tecnologías y
cómo pueden aplicarlas en su vivienda.
18. Actividad complementaria: análisis de casos. Según la situación planteada identifique
las causas por las cuáles se genera una descarga eléctrica y cómo pueden corregirse
dichas causas. Las actividades 17 y 18 se presentan en el documento guía
“act_complementaria_u4”, diligéncielo y envíelo a su facilitador por el medio dispuesto
para tal fin en el curso.
19. Foro temático unidad 4. Ingrese al foro y participe realizando su aporte: “identifique los
principales elementos a tener en cuenta para realizar la instalación eléctrica en una
vivienda”. Además, revise dos participaciones de sus compañeros y complemente sus
aportes.
20. Evaluación unidad 4. Resuelva el cuestionario con las diez (10) preguntas de
diferentes tipos, relacionadas con los ejes temáticos de la unidad.
Contenidos asociados
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METODOLOGÍA
Funcionamiento
El curso cuenta con cuatro (4) unidades, en cada una se realizan las siguientes
actividades:
Actividad central. Enfocada a la solución de situaciones y casos con los procesos que se
requieren para realizar una instalación eléctrica domiciliaria de manera segura y ajustada
a la normatividad vigente.
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Dinámica a seguir
1. Realice una lectura activa de la información y los materiales del curso útiles para
desarrollar las actividades propuesta y la evaluación: lea, comprenda, analice y
sintetice.
2. Identifique los objetivos que se pretenden alcanzar durante el desarrollo del curso.
4. Identifique los recursos y materiales que le serán útiles para brindar solución a las
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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11 Actividad central 10%
12 Consulta 2%
Unidad 3
13 Análisis de casos 2%
20 %
14 Foro temático 3%
15 Evaluación 3%
Nota: recuerde enviar sus actividades a través de los enlaces dispuestos para tal fin en el
curso.
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