Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
UMECIT
ENSAYO EXPLICATIVO
CONTEXTO LEGAL DE LA EDUCACION SUPERIOR
SEMANA 4 UNIDAD III
PANAMA 2019
Introducción
Una norma es una regla que debe ser respetada y que permite ajustar
ciertas conductas o actividades. Existen diversos significados según el contexto
de la palabra norma; sin embargo, en esta ocasión corresponde apegarse a una
acepción jurídica, ya que al referir a la normatividad en materia de educación,
indiscutiblemente se distingue una ubicación legal o jurídica. (2019, 17 de
febrero).
El contexto normativo en educación superior actúa sobre cada uno de los proceso
formativos de docencia, investigación y extensión; y de manera más específica
sobre los materiales didácticos, profesores, tutores, los criterios de evaluación,
estudiantes, los mecanismos selectivos de acceso, las infraestructuras de las
redes, los derechos autorales, los costos de las matrículas, la necesidad de un
examen estatal de culminación. (Reyes Monjaras & Lagarda Contreras) Por lo que
revisar dicho contexto en administración y planificación educativa es fundamental,
ya que las personas que ejercen funciones de dirección en las Instituciones de
Educación Superior, deben conocer de manera adecuada el sistema educativo de
su respectivo país en su estructura y sus normas fundamentales, para poder
desarrollar su actividad de manera responsable. (UMECIT)
En lo que se refiere al marco legal educativo panameño, como en todos los países
se fundamenta en su constitución política, en la cual se estable la educación como
un derecho fundamental y la libertad de enseñanza como principios
fundamentales, asi como determina la libertad de crear centros particulares con
sujeción a la Ley. y se apoya en la Ley 47 de 24 de septiembre de 1946,
modificada por la Ley 34 de 6 de julio de 1995, Orgánica de Educación, que
contiene 295 artículos que contemplan en su titulo III que este sistema reconoce 5
etapas:
Preescolar
Primaria
Pre-Media o Secundaria
Media o Bachillerato
Terciaria o Universidad
Esta misma identifica que la educación superior está integrada por instituciones
clasificadas como oficiales (públicas) y particulares (privadas). Señala esta Ley
(Artículo 14), que el nivel superior, la educación universitaria, se regirá por leyes
especiales y, como parte del sistema educativo, coordinará estrechamente con el
Ministerio de Educación.
Otra de las metas que se planteó Colombia en términos educativos fue para el
2025 Colombia se convertiría en la mejor educada de América Latina, para lo cual
el gobierno creo programas de acompañamiento como PTA y se trazó líneas
estratégicas como Excelencia Docente, Jornada Única, Colombia Bilingüe,
Colombia Libre de Analfabetismo y Más Acceso a la Educación Superior de
Calidad; de todo lo mencionado anteriormente cabe resaltar que el país ha
reforzado esfuerzos en el fortalecimiento de la educación pre-Escolar, primaria,
bachillerato y media, pero lo cierto es que de una u otra manera se ha descuidado
la educación superior en el sentido que ha fortalecido la formación para el trabajo
a través del SENA y la aprobación de centros de enseñanza técnica pero como tal
las universidades no es mucha la ampliación de cobertura que han logrado, mas
por que la idea central del gobierno en curso Duque es mantener el programa Ser
Pilo Paga (Estudiante E) y la financiación vía crédito ICETEX y bancos, pero no
se compromete a ampliar la cobertura, y mucho menos a la asignación de
recursos adicionales.
Para abordar la normativa en Colombia en temas educativos debe como en el
caso panameño citarse su constitución Política de 1991, la cual establece que la
educación es un derecho y un servicio público, por lo que es una obligación del
estado y que este debe regularla, a través de la inspección y vigilancia, también
menciona en el artículo 69 la Autonomía Universitaria, reconociendo que las
universidades podrán darse sus directivas y regirse por sus propios estatutos,
tema ambiguo en el sentido que da libertad para el funcionamiento, pero no que
puede quedar sin vigilancia.
Niveles:
- Educación preescolar. (Mínimo un grado obligatorio).
- Educación básica: Primaria (cinco grados), secundaria (cuatro grados).
- Educación media: dos grados: título de bachiller.
- Educación superior.
La ley 115 de 1994 establece que las Instituciones Educativas deben contar con
una organización bien estructurada para que la prestación del servicio pueda ser
aprobada, organización que se inicia con la construcción del Proyecto Educativo
Institucional el cual debe definir todas y cada una de las gestiones que se realizan
en el plantel tales como la administrativa, la académica, comunitaria y financiera.
De igual manera establece que es responsabilidad del estado, la sociedad y la
familia velar por la Calidad de la Educación, recayendo mas esta responsabilidad
sobre el estado quien debe crear permanentemente estrategias de seguimiento y
mejoramiento continuo y que este debe proporcionar los recursos e innovar, para
lo que las instituciones realizan su PMI que son el resultado de una evaluación
constante que permite hacer un diagnóstico y trazar su ruta de trabajo hacia la
Excelencia.
Uno de los temas más debatidos sobre la Ley 30 de 1992 desde su misma
promulgación, es la tipología de instituciones de educación superior que se
sintetiza así:
a) Instituciones Técnicas Profesionales: aquellas facultadas legalmente para
ofrecer programas de formación en ocupaciones de carácter operativo e
instrumental y de especialización en su respectivo campo de acción
b) Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnológicas: aquellas facultadas para
adelantar programas de formación en ocupaciones, programas de formación
académica en profesiones o disciplinas y programas de especialización.
c) Universidades: las reconocidas actualmente como tales y las instituciones que
acrediten su desempeño con criterio de universalidad
Por otro lado es de resaltar que el gran número de IES, creadas bajo la ley 30
hacen que sea más difícil para el gobierno vigilarlas a todas y deja en visto la falta
de mecanismos de medición y control de la calidad.
Web grafía
https://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-
temas29/11199-la-educaci%C3%B3n-en-el-gobierno-de-duque.html
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/economia/article/view/1110
http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2/articulo-67
https://www.cna.gov.co/1741/article-187279.html