ACTIVIDADES:

1.- ANOTA LAS DIFERENCIAS ENTRE MUJERS Y LOS VARONES , GUIANDOTE DEL LIBRO DE PAG 64,65,66 LUEGO PINTA

2.-. CREA UN CRUCIGRAMA DE DIFERENCIA ENTREE VARON Y MUJER (MINIMO 10 PREGUNTAS Y RESPUESTAS )
 ACTIVIDAD:
 TRAZ UNA FLECHA EN CADA ETS Y ANATA CUALES SON LAS CARACTERISTICAS .
 COMO DEBEMOS CUIDARNOS
FAMILIAR

ACTIVIDAD:

ANOTA EN EL CUADRO LOS ENCUENTROS FAMILIARES Y DESENCUENTROS FAMILIARES

ENCUENTROS FAMILIARES DESENCUENTROS FAMILIARES

ACTIVIDAD: ANOTA EN LA FIGURA TU FAMILIA Y ENDICA SUS CARACTERISTICAS PERSONALES Y COMO REALIZAN
ACTIVIDADES PARA ESTAR UNIDOS .
ACTIVIDAD
1,. SELECCIONA PALABRAS QUE NO ENTIENDAS
2.- ELABORA NEUROGRAMA DEL ENAMORAMIENTO DEL ADOLESCENTE
ACTIVIDAD:
EXPLICA LAS ETAPAS DE ENAMORAMIENTO EN EL ADOLESCENTE
El primer amor de nuestros hijos es una buena oportunidad para enseñarles cómo debe ser una relación basada en el respeto y la
libertad.
El primer amor de nuestros hijos es una buena oportunidad para enseñarles cómo debe ser una relación basada en el respeto y la
libertad.
El otro día me escribía un correo la madre de Lucía, una chica que cursa segundo de Educación Secundaria, y me dice “Lucia ha
sido siempre una chica muy abierta, simpática, alegre, buena estudiante. Pero desde hace un par de meses comenzó a mostrarse
triste, introvertida, callada, muy irritable y lo peor, ha suspendido cinco asignaturas en la última evaluación. Es obvio que algo
le pasa, yo intento hablar con ella y se cierra en banda y me dice que la deje que no me meta en su vida. En vista de lo rara que
estaba llamé a una de sus amigas para que me contara si se había enfadado con ellas y me dejó de piedra cuando me soltó, es que
la ha dejado su novio, cómo quieres que esté. Mi primera reacción fue la de ir a hablar con ella y decirle que eso son tonterías,
que no tiene edad y que lo que tiene que hacer es centrarse en los estudios, pero la verdad es que la veo tan triste que no sé cuál
será la mejor manera de ayudarla”.
Pues sí, esto que le ocurre a Lucia es algo que les suele ocurrir a muchos adolescentes y es que, si no fuera suficiente con
comportarse como adolescentes, algunos van y se enamoran, y se desenamoran y vuelven a enamorarse y sufren y se sienten
inmensos y luego insignificantes… como si fueran en una montaña rusa. Y cuando los niños se enamoran, ¿qué podemos hacer los
padres?
•El enamoramiento de un adolescente es para ellos un hecho muy importante y muy significativo en su vida (¿a que recuerdas aún
el nombre de tu primer amor?). Algunos padres se asustan cuando sus hijos adolescentes se enamoran y fruto de ese miedo
tienden a minusvalorar los sentimientos de los hijos diciéndoles “eso es una tontería”, “qué vas tú a saber lo que es estar
enamorado”.
•Hazle ver que eso que siente es estupendo, que es algo hermoso que nos ocurre, aprovecha para hacerle ver que también es
normal sentir dudas o temor por si la otra persona nos acepta o no. Y ya puestos, no estaría mal que le contaras cómo os
sentisteis vosotros cuando os enamorasteis por primera vez.
•Enamorarse por primera vez es una buena oportunidad de enseñar y aprender lo bien que conjuga el amor con el respeto. Sin
respeto, no hay amor. Enseñarles también que querer es un acto de libertad y la libertad no se impone, se ejerce. Enseñarles
que para demostrar amor no hay que hacer nada que uno no quiera hacer.
•Aprovecha esta situación también para hablarle lo que crees que es un comportamiento adecuado, y lo que crees que es
inadecuado en su incipiente relación. Y háblale claro, no recurras a parábolas como la de “hija, ten cuidado no te vayan a echar
algo en la coca-cola” cuando tu preocupación realmente es otra. La educación afectivo-sexual de los hijos requiere que los padres
les hablemos claro respecto a lo que ocurre o puede ocurrir cuando uno cree que está enamorado. No se trata de negar lo que
nuestros hijos sienten, sino orientarlos respecto a la necesidad de responsabilizarse de sus decisiones, de sus acciones.
•Los padres tenemos el deber de controlar y supervisar a nuestros hijos y los límites deben girar alrededor de los valores de
cada familia. Son los valores que tú quieres inculcar a los hijos, y no el miedo lo que nos ayuda a marcar los límites respecto a lo
que consideramos adecuado o no.
•A los padres por lo general nos parece que nuestros adolescentes son demasiado jóvenes para enamorarse, pero no se lo digas
porque pueden sentir que los consideras incapaces, no apoyados, y puede que entonces no te quieran seguir contando nada. Lo
mejor es que le digas que es muy joven para salir en pareja, que es mejor que salgan con su pandilla, etc.
•Conoce al “amorcito” de tu adolescente para que tengas información sobre cómo es y si no te gusta intenta no decirle “no me
gusta nada”. Tampoco tienes que mentirle pero nada de ponerle motes y hacer mofas a costa del peinado, la vestimenta etc.
Nuestros hijos tienen capacidad para darse cuenta de cómo son las personas con las que se relacionan y a veces hay que
equivocarse para aprender.
•Los amores, en todas las edades, pueden ser dolorosos. Ver sufrir a nuestros hijos por “culpa de un papanatas” a veces es duro,
y no lo podemos evitar. Cuando los hijos sufren sólo necesitan nuestro apoyo.
¿Tu hijo adolescente se ha enamorado? Pues eso lo que significa es que tu niño o niña ya va dejándolo de ser. Sin miedo.
ACTIVIDAD:
 ACTIVIDAD.
¿crea una historia de como los jovenes adolescentes viven una sexualidad saludablemnte .?
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¿Qué consejos darías a los adolescente que no viven una sexualidad saludable?
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¿Conoces una historia de sexualidad saludable del adolescente en tu I.E.? o tu barrio ------------------------------------------------
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Escribe "sí" o "no" según corresponda y contesta ¿Por qué?
a) ¿Estás a gusto con tu cuerpo?
b) ¿Te consideras guapa o guapo?
c) ¿Te gustan las facciones de tu cara?
d) ¿Eres buen atleta?
e) ¿Crees qué eres inteligente?
f) ¿Tienes habilidad para diversas actividades?
g) ¿Te das por vencida o por vencido fácilmente?
h) ¿Luchas por conseguir lo que quieres?
i) ¿Te consideras simpática o simpático?
j) ¿Haces amigas y amigos con facilidad?
k) ¿Te gusta tu forma de ser?

Lectura: "Las redes sociales"

Las Redes Sociales son consideradas como estructuras sociales en donde existen individuos que se encuentran relacionados entre sí,
estos conociéndose personalmente o no, para los adolescentes es muy atractivo el uso de redes sociales porque consideran de esta
manera conocer a más personas y ser popular. Es por esto que resulta preocupante como atrapan la atención en mayor grado a los
jóvenes llegando al punto de no prestar atención a su entorno y de las actividades de provecho que deben realizar. La mala
administración de las redes sociales resulta altamente perjudicial para los adolescentes, perjudica en ciertos casos al desarrollo
intelectual como la lecto – escritura porque adoptan modismos al escribir, omitiendo signos de puntuación básicamente no respetan
las bases ortográficas, surgiendo el término “lenguaje virtual” que es el compendio de todos estos modismos no fundamentados.

Es fácil el ingreso a las redes sociales debido al acceso que actualmente se posee a equipos tecnológicos que van desde una pc de
escritorio y/o a todos los medios portables existentes y en otros casos el poco control de los padres y la falta de confianza para
interactuar con ellos siendo este último aspecto uno de los factores más relevantes por lo que usan a las redes sociales para
relacionarse con otras personas. La mayoría de los padres aconsejan a sus hijos no dialogar con personas extrañas y que no es
prudente darle algún tipo de información personal a un desconocido, sin embargo, muchos padres no toman en cuenta la precaución
que deben tener en supervisar, orientar y guiar sobre el uso de las redes sociales, teniendo presente que el mal uso de las mismas
genera un ambiente peligroso y no saludable. Muchos adolescentes comparten información en sus perfiles como su lugar de vivienda,
donde estudia, número de teléfono, etc., además desconocen sobre las seguridades que deben aplicar al configurar sus cuentas. Las
redes sociales más usadas por los adolescentes son: Facebook, Twitter, YouTube, Google+, entre otras, cada una de ellas con sus
características propias. El uso de las redes sociales presentan ciertas ventajas como: permitir relacionarse con otras comunidades,
mantenerse actualizado con temas de interés, compartir momentos especiales. Al ser usado por adolescentes sin la guía de un adulto
puede presentarse las siguientes desventajas en su uso como: robo de identidad, difamación, ciberacoso, ciberbullying, exponerse
inadecuadamente con fotos, videos y comentarios mal intencionados; delitos como: el secuestro, acoso, abuso sexual, tráfico de
personas; dependencia a las redes sociales y bajo rendimiento escolar por lo tanto es recomendable el uso de estas redes siempre
con la guía y supervisión de un adulto responsable, configurar la cuenta con los niveles de seguridad necesarios, tener precaución a
quienes se aceptan en la red de amigos, fomentar el dialogo y confianza entre padres e hijos.

1. Explica como influyen las redes sociales en tu vida