ESTRÁTEGIAS MULTISENSORIAL MARZO-2018

T.O. EVELLYN BOCANEGRA

CAMINADORES

Logro: Disfruta juego con texturas suaves y ásperas. Este logro lo tiene en amarillo Carlota, pero
me parece importante ponérselo a todos los niños.

En el área multisensorial es importante estimular en los niños el sentido del tacto, ya que este es
transcendental para el desarrollo de ellos porque permite explorar el mundo lo que nos rodea.
Para estimular la percepción por este medio, se recomienda hacer masajes al niño, empezando
por sus piernas y brazos con diferentes texturas como lana, felpa, algodón, crema, aceite; es
importante hacerlo en un lugar tranquilo, poner música suave y sobre todo, hablarle.

INFANTES A

Logro: Prueba o explora alimentos con texturas sólidas

El área multisensorial está muy relacionada con la alimentación en los niños. Para incentivarlos a
probar nuevos sabores, texturas y diferentes temperaturas, es importante presentar otros
alimentos que sean similares a los de su agrado, dárselos en pequeñas cantidades y por un corto
período de presentación, poco a poco ir aumentando estos tiempos. La idea es ampliar la gama de
posibilidades gradualmente para que sean aceptadas y el niño al familiarizarse con diversas
opciones, acepte con agrado los cambios.

PARA TODO EL CURSO

En esta etapa evolutiva, los niños deben aprender a reconocer, aceptar y reaccionar
apropiadamente a diferentes texturas. Es importante que el niño toque diferentes texturas en el
suelo como: arena, pasto, cemento, baldosa, alfombra y hacer que camine descalzo por éstas,
luego que lo haga con sus manos y pies al tiempo, se puede hacer simultáneamente con el niño ya
que el adulto siempre es un ejemplo a seguir y principalmente si se trata de papá y mamá.

INFANTES B

Logro: Mira a la persona que le esta hablando

El contacto visual es una reacción casi involuntaria del ser humano cuando algún estimulo requiere
centrar la atención. Para que los niños lo realicen desde temprana edad, es importante que
cuando se le esté hablando, el adulto se ubique a la altura de niño o niña y llamarlo
constantemente para que lleve la mirada a la persona que le habla. Igualmente al realizar
cualquier actividad o al darle instrucciones; es clave no continuar hasta iniciar el contacto visual.
Es útil también buscar el enfoque de la atención a través de juguetes, sonidos o elementos
llamativos buscando que la mirada perdure el mayor tiempo posible en el estímulo.
PARA TODO EL CURSO

Para estimular el sentido del tacto en los niños es importante invitarlos a que toquen diferentes
texturas en el suelo, como: arena, pasto, cemento, baldosa, alfombra y dirigirlos a que caminen
descalzos por estas y luego que lo hagan con sus manos y pies al tiempo, se puede hacer
simultáneamente con el niño ya que el adulto siempre es un ejemplo a seguir, principalmente si
se trata de papá y mamá.

PARVULOS A

Es importante que el niño juegue con diferentes texturas como plastilina, greda, harina mezclada
con agua, realizando amasado y diferentes formas; estas actividades deben ser motivantes y
siempre haciéndolo con ellos. Este tipo de actividades y la manipulación de elementos de
diferentes materiales que propician diferentes sensaciones, desarrollan diferentes conexiones
internas que generan madurez en el cerebro de los niños.

PARVULOS B

Logro: Ejecuta actividades sobre equipos suspendidos manteniendo la posición

Logro: Mantiene un buen control postural en las actividades

En el área de motricidad gruesa, es importante estimular la fuerza muscular y el equilibrio. Una

activdad divertida y que propicia estas habilidades, es el juego de la estatua. Al ritmo de la música
los nños corren, saltan o bailan; al parar la música el niño debe quedar “congelado” por algunos
instantes. Puden hacerse variaciones que lleven a mantener posiciones fijas gradualmente y asi
generar resistencia ante el esfuerzo muscular y el equilibrio. Es de gran valor la participación de
un adulto que motive, acompañe y guie al niño en la ejecución. Jugar con ellos es divertido y
propicia también el fortalecimiento de vínculos afectivos.

Esta actividad me parece importante ponérselo a todos los niños del curso