Ejes Ambiente Tecnología de Derechos

Soberanía
Interculturali la Información Trabajo Humanos y
Integrador y Salud dad y Liberador
y Defensa Lenguaje
Cultura para la
es Integral
Integral comunicación paz
INTENCIONALIDAD AREAS DE COMPONENTE FINALIDAD APRENDIZAJES A SER INDICADORES
ES APRENDIZAJE ALCANZADOS
Identidad, genero, soberanía e Que los niños y niñas conozcan e Diferencie los rasgos físicos entre sus Conoce las partes de su cuerpo y
interculturalidad identifiquen las partes de su compañeros percibe sus características
Formacion
Aprender a personal, social y
cuerpo y sus diferencias. propias.

Reflexionar comunicación.: Autoestima, autonomía, expresión

de sentimientos y emociones
que conozcan variados alimentos
sanos y expresen cuales les
Expresa libremente gustos y
preferencias
Manifiesta agrado o desagrado
cuando algo le gusta o no.
gustan y cuales no

Aprender a Salud integral Que conozcan la forma correcta de

asear su cuerpo.
Que conozcan la importancia de la
Valorar salud del cuerpo
Aprender a Expresión plástica, corporal y Que se expresen y creen
Convivir y musical libremente por medio de
actividades que fomenten la
Participar imaginación, la creatividad y la
transformación de materiales.
Aprender a
Preservación, conservación del Relacionar el descubrimiento,
Crear Relacion con los ambiente conocimiento, comprensión,
componentes del identificación, valoración y
ambiente: cuidado del ambiente: así como
los cambios y relaciones que
existen entre los diversos
elementos que lo conforman.
Practica y respeta hábitos y normas
de alimentación, higiene, descanso,
arreglo personal, prevención y
seguridad.
Práctica medidas que protegen la
salud y cuidado de su vida
Se expresa creativamente con
actividades grafico-plásticas:
garabateo, pintura, dibujo, amasado y
modelado.
Utiliza el cuerpo como medio de
comunicación
Reconoce algunos beneficios que
proporcionan las plantas y animales.
Participa en el cuidado y preservación
de los seres vivos de su entorno
familiar, escolar y comunitario.
Conoce la forma adecuada de
asear su cuerpo.
Reconoce la importancia del
aseo personal
Colorea en forma irregular
respetando bordes.
Recorta y pega figuras sencillas.
Realiza bolitas de papel con los
dedos índice y pulgar.
Expresa las posibilidades
posturales de movimiento de su
cuerpo.
Conoce el origen animal o
vegetal de algunos alimentos.
Conoce y practica el cuidado de
algunos seres vivos de su
entorno.

Procesos matemáticos
Establecer relaciones espaciales
entre los objetos y personas
tomando como punto de
referencia el propio cuerpo.
Representa objetos, personas y
lugares de distintas maneras,
utilizando figuras y los cuerpos
geométricos en dibujos y
construcciones.
Forma conjuntos de figuras
geométricas para crear nuevas
composiciones.
Reconoce las figuras circulo,
cuadrado, triangulo y rectángulo.

Establecer relaciones Coordina movimientos corporales Baila controlando sus

cuantitativas de semejanzas, relacionándolos con la velocidad y movimientos y siguiendo el
diferencias y orden entre los duración del tiempo: más rápido, más ritmo de la música.
objetos en situaciones del lento, mucho tiempo.
entorno, así como el tiempo.
TEORICOS QUE SOPORTAN LA PLANIFICACION