PLANIFICADOR SEMANAL PARA SEGUNDO GRADO MES DE ABRIL
ACTIVIDADES LUNES
Nos iniciamos en la 01
lectura por placer. Agrupamos objetos
(MAT)
Dibujamos y
reconocemos a los
miembros de nuestra
familia. (PS)
Sembramos nuestro bio 08
huerto escolar. Contamos hasta 20
(MAT)
Describimos a nuestra
familia.(PS)
Trabajamos 15
cooperativamente Comparamos números
hasta 20 (MAT)
Completamos línea de
tiempo de nuestra
familia. (PS)
Nos preparamos y 22
organizamos en Festival Medimos y comparamos
de la Lectura. la longitud de los objetos.
(MAT)
Describimos
acontecimientos de la
historia personal. PS)
29
Escribimos una receta
que tenga cuatro partes
(MAT)
¿Qué tenemos en común
en la familia escolar?
TUTORIA
MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
02 03 04 05
Conocemos la historia de Realizamos Escribimos nuestras fichas Leemos historia de
nuestros nombres. (COM) desplazamientos con de presentación. (COM) nuestros nombres (COM)
Identificamos los materiales flechas. (MAT) Realizamos movimientos Describimos y
de laboratorio. (C y A) Descubrimos como coordinados. (EF) comparamos sonidos y
Dios creó al mundo. movimientos de la
(E.R.) naturaleza. (A)
09 10 11 12
Escribimos la historia de Representamos Dialogamos sobre los Leemos acróstico de
nuestros nombres. (COM) cantidades de nombres de nuestros nombres. (COM)
Identificamos los órganos de diferentes maneras. familiares. (COM) Dibujamos y pintamos los
nuestros sentidos (C y A) (MAT) Realizamos actividades pasajes de la Semana
Leemos un texto de corporales y Santa. (A)
la Vida y Pasión de psicológicas.(EF)
Jesús. (E.R.)
16 17 18 19
Escribimos un organizador Leemos un cuento de
que describe a un niño. (COM) “Como es Saori”
Describimos las funciones de (COM)
nuestros sentidos. (C y A) Reflexionamos sobre
la muerte y pasión de
Jesús. (E.R.)
23 24 25 26
Presentamos acrósticos. Expresamos los Leemos el texto “Los Escribimos una fábula.
(COM) números ordinales pollitos y el pavo”. (COM) (COM)
Reconocemos como cuidamos hasta el décimo. Participamos en juegos Representamos un
nuestros sentidos (C y A) (MAT) cooperativos. (EF) personaje del texto
Entonamos una escrito. (A)
canción relacionada a
Jesús. (COM)
30
Leemos el texto “El perro y el
reflejo en el río” (COM)
Experimentamos cómo
funcionan nuestros sentidos.
(C y A)