Actividad 4.

Identificar el código lingüístico

• Menciona dos situaciones particulares en que hayas usado correctamente el código

lingüístico, y explica por qué consideras que fue bueno su uso. Por ejemplo: “Cada vez que veo
a mi maestro entrar al edificio, lo saludo refiriéndome a él por su título (maestro) y le doy los
buenos días: ‘Buenos días, maestro’. Siempre le hablo de ‘usted’. Considero que es un uso
correcto del códigolingüístico porque para tener una buena relación de respeto con los
maestros, es mejor referirse a ellos por su título”.

• Siempre que llego a una casa de un amigo y están ahí los familiares digo, “Buenas tardes, con
permiso” (depende del horario). Creo que es una señal de respeto, que te inculcan desde
pequeño.

• Cuando trabajé de mesero, era y es importante hablar con respeto al cliente y recibiéndolo con
una buena actitud. Pues siempre me han enseñado a hacer respetuoso hacia las personas
desconocidas.

• Menciona dos situaciones particulares donde no hayas usado correctamente el código

lingüístico, y explica por qué lo consideras así. Por ejemplo: “Una vez dije una mala palabra
enfrente de mi mamá; ella me regañó y me castigó por eso. A veces digo malas palabras con
mis compañeros o amigos, pero no puedo hacer esto con mi mamá”.

• -Mamá dame 50 pesos para comprar un casillero de huevo ¡Rápido pues!

-A ver (nombre) así no se piden las cosas. En ocaciones yo a mis amigos les pedía
prestado dinero en este tono y no me decían nada, ya que lo hacía jugando, pero con mi
mamá no puedo hacer eso, así que no volveré a pedir las cosas de esa manera.

• Una vez insulte a mi hermano enfrente de mi mama y me regañó. A veces lo insulto a mi

hermano pero cuando no está mi mamá y pues esa vez me escuchó