PDE

INNOVACIÓN EMPRESARIAL

INNOVACIÓN APLICADA
AL DESARROLLO DE PROYECTOS
PDE SESIÓN 1
ME PRESENTO

HUÁSCAR EZCURRA
Administración y Dirección de Empresas Hoteleras
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA

European Hotel Management Diploma

EURHODIP, Bruselas

Master en Marketing
ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOL, Barcelona

Professional Certificate: Consultor en Metodologías Ágiles

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
DOING GLOBAL , Silicon Valley (California)

Metodologías ágiles para la Innovación

DESIGN THINKING
CREATIVE PROBLEM SOLVING
BUSINESS MODEL CANVAS
PROPOSICION VALUE CANVAS
LEGO® SERIOUS PLAY®
LEAN STARTUP
…

CEO Animal Innovation

huascar@animalinnovation.com
www.animalinnovation.com
OBJETIVO DEL CURSO

“ Conocer el contexto de la
innovación en las organizaciones y
desarrollar un proyecto integrador a
través de la planificación de un modelo
corporativo de innovación o el
desarrollo de un producto o servicio
innovador en el contexto de una
compañía real.
CONTENIDO DEL CURSO

1
CONCEPTOS ASOCIADOS A LA INNOVACIÓN CORPORATIVA.

Repasemos el concepto de innovación.

Teorías de la creatividad organizacional.
Cultura Organizacional.
Capacidades de una cultura de innovación.
Niveles de la innovación empresarial.
Las metodologías ágiles para la innovación

4 UNIDADES, 10 SESIONES, 30 HORAS

CONTENIDO DEL CURSO

2
LIMITACIONES Y OPORTUNIDADES DE LA INNOVACIÓN.

Orientar la cultura hacia la innovación es un proceso de cambio

Estimuladores e inhibidos de la cultura de innovación.
Modelo de madurez de la gestión de la innovación.
Ámbitos de la innovación en las empresas.
Elementos clave de una cultura innovadora sistémica.

4 UNIDADES, 10 SESIONES, 30 HORAS

CONTENIDO DEL CURSO

3
NECESIDADES DEL ECOSISTEMA CORPORATIVO: CREANDO EL ENTORNO ADECUADO.

Dimensiones que articulan los componentes principales de un ecosistema para la

innovación
Recursos clave que intervienen en la organización.
Las tendencias de los Laboratorios creativos.
Caso Pixar, la historia de un modelo organizacional innovador.

4 UNIDADES, 10 SESIONES, 30 HORAS

CONTENIDO DEL CURSO

4
DESARROLLO DE PROYECTO INTEGRADOR.

Asesorías del desarrollo de proyectos de los alumnos.

Presentación de proyectos.

4 UNIDADES, 10 SESIONES, 30 HORAS

EVALUACIÓN DEL CURSO
PARTICIPACIÓN ACTIVA 20%
RESUMEN EJECUTIVO 20%
CASOS 20%
PRESENTACIÓN PROYECTO 40%
 UNIDAD 1

CONCEPTOS ASOCIADOS
A LA INNOVACIÓN
CORPORATIVA
 IN
NOVA
CIÓN REPASEMOS EL CONCEPTO
CREATIVIDAD
ORGANIZACIONAL
CREATIVIDAD ORGANIZACIONAL

1 TEORÍA DE LOS ATRIBUTOS DE LA CREATIVIDAD.

2 TEORÍA DE LAS HABILIDADES CONCEPTUALES.

3 TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO.

4 TEORÍA DEL PROCESO DE LA CREATIVIDAD.

CREATIVIDAD ORGANIZACIONAL

1 TEORÍA DE LOS ATRIBUTOS DE LA CREATIVIDAD.

Se basan en la premisa de que las características y rasgos específicos de los seres
individuales los predisponen hacia el hecho de ser creativos (apertura, curiosidad,
intuición, etc.).

2 TEORÍA DE LAS HABILIDADES CONCEPTUALES.

3 TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO.

4 TEORÍA DEL PROCESO DE LA CREATIVIDAD.

CREATIVIDAD ORGANIZACIONAL

1 TEORÍA DE LOS ATRIBUTOS DE LA CREATIVIDAD.

Se basan en la premisa de que las características y rasgos específicos de los seres
individuales los predisponen hacia el hecho de ser creativos (apertura, curiosidad,
intuición, etc.).

2 TEORÍA DE LAS HABILIDADES CONCEPTUALES.

Se basa en las habilidades cognitivas del individuo, por lo que el foco recae en el
desarrollo cognitivo, su mejoramiento y uso en la producción de resultados cognitivos.

3 TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO.

4 TEORÍA DEL PROCESO DE LA CREATIVIDAD.

CREATIVIDAD ORGANIZACIONAL

1 TEORÍA DE LOS ATRIBUTOS DE LA CREATIVIDAD.

Se basan en la premisa de que las características y rasgos específicos de los seres
individuales los predisponen hacia el hecho de ser creativos (apertura, curiosidad,
intuición, etc.).

2 TEORÍA DE LAS HABILIDADES CONCEPTUALES.

Se basa en las habilidades cognitivas del individuo, por lo que el foco recae en el
desarrollo cognitivo, su mejoramiento y uso en la producción de resultados cognitivos.

3 TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO.

Se basa en la creencia de que la creatividad es el resultado de ciertas actividades y
acciones. Se pueden modificar los comportamientos entorno a la creatividad a través
de ciertos mecanismos de refuerzo como recompensas, establecimiento de
expectativas, etc.. (teoría más familiar para los administradores).

4 TEORÍA DEL PROCESO DE LA CREATIVIDAD.

CREATIVIDAD ORGANIZACIONAL

1 TEORÍA DE LOS ATRIBUTOS DE LA CREATIVIDAD.

Se basan en la premisa de que las características y rasgos específicos de los seres
individuales los predisponen hacia el hecho de ser creativos (apertura, curiosidad,
intuición, etc.).

2 TEORÍA DE LAS HABILIDADES CONCEPTUALES.

Se basa en las habilidades cognitivas del individuo, por lo que el foco recae en el
desarrollo cognitivo, su mejoramiento y uso en la producción de resultados cognitivos.

3 TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO.

Se basa en la creencia de que la creatividad es el resultado de ciertas actividades y
acciones. Se pueden modificar los comportamientos entorno a la creatividad a través
de ciertos mecanismos de refuerzo como recompensas, establecimiento de
expectativas, etc.. (teoría más familiar para los administradores).

4 TEORÍA DEL PROCESO DE LA CREATIVIDAD.

Esta indica que la creatividad es un fenómeno altamente complejo, con niveles y
facetas múltiples, que se basa en las capacidades de los individuos así como en las
condiciones y oportunidades organizacionales. La creatividad se da gracias a la
interacción de individuo, tarea y organización.
MODELO PARA LA INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL COMPORTAMIENTO CREATIVO
LISA GUNDRY 1994

ATRIBUTOS
INDIVIDUALES
Autonomía, toma
de riesgos,
originalidad,
apertura, etc…

INNOVACIÓN

FOCO AL INDIVIDUO
MODELO PARA LA INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL COMPORTAMIENTO CREATIVO
LISA GUNDRY 1994

ATRIBUTOS
INDIVIDUALES
Autonomía, toma
de riesgos,
originalidad,
apertura, etc…

HABILIDADES
CONCEPTUALES INNOVACIÓN
Visión a futuro,
organización,
aprendizajes,
producción de
ideas, etc…

FOCO AL INDIVIDUO
MODELO PARA LA INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL COMPORTAMIENTO CREATIVO
LISA GUNDRY 1994

ATRIBUTOS
INDIVIDUALES
Autonomía, toma
de riesgos,
originalidad,
apertura, etc… PROCESOS
ORGANIZACIONALES
Tolerancia para la
experimentación
(fallas), estructuras
HABILIDADES fluidas, sistemas de
CONCEPTUALES apoyo, etc… INNOVACIÓN
Visión a futuro,
organización,
aprendizajes,
producción de
ideas, etc…

FOCO AL INDIVIDUO FOCO A LA ORGANIZACIÓN

MODELO PARA LA INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL COMPORTAMIENTO CREATIVO
LISA GUNDRY 1994

ATRIBUTOS
INDIVIDUALES
Autonomía, toma
de riesgos,
originalidad, COMPORTAMIENTO
apertura, etc… PROCESOS CREATIVO
ORGANIZACIONALES Acciones y
Tolerancia para la
resultados que
experimentación
(fallas), estructuras conducen a nuevos
HABILIDADES fluidas, sistemas de métodos y
CONCEPTUALES apoyo, etc… relaciones de INNOVACIÓN
Visión a futuro, trabajo.
organización,
aprendizajes,
producción de
ideas, etc…

FOCO AL INDIVIDUO FOCO A LA ORGANIZACIÓN

ELEMENTOS CLAVE PARA UNA ORGANIZACIÓN CREATIVA
LISA GUNDRY 1994

EDUCACIÓN
Fundamentos de la creatividad
Pensamiento creativo
Formación de Habilidades
Resolución de problemas
Capacitación en procesos
ELEMENTOS CLAVE PARA UNA ORGANIZACIÓN CREATIVA
LISA GUNDRY 1994
EDUCACIÓN
Fundamentos de la creatividad
Pensamiento creativo
Formación de Habilidades
Resolución de problemas
Capacitación en procesos
APLICACIÓN
Poner a trabajar la
creatividad
Resolver problemas de
negocio complejos a través
de soluciones creativas
Acciones que pongan en
marcha la educación
ELEMENTOS CLAVE PARA UNA ORGANIZACIÓN CREATIVA
LISA GUNDRY 1994

EDUCACIÓN
Fundamentos de la creatividad
Pensamiento creativo
Formación de Habilidades
Resolución de problemas
Capacitación en procesos
APLICACIÓN
Poner a trabajar la
creatividad
Resolver problemas de
negocio complejos a través
de soluciones creativas
Acciones que pongan en
marcha la educación

AMBIENTE
Comprensión de las dimensiones
Medición del clima actual
Toma de acciones específicas ORGANIZACIÓN
Auditoría del progreso
CREATIVA
ELEMENTOS CLAVE PARA UNA ORGANIZACIÓN CREATIVA
LISA GUNDRY 1994

METODOLOGÍAS Y OPORTUNIDADES DE
HERRAMIENTAS APLICACIÓN

ENTORNOS
ADECUADOS
ORGANIZACIÓN
CREATIVA
TEORÍA DE LOS COMPONENTES DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN
AMABILE 1997

PRÁCTICAS AMBIENTE DE
ADMINISTRATIVAS TRABAJO

INNOVACIÓN

RECURSOS INNOVACIÓN
ORGANIZACIONAL
La creatividad
alimenta la
innovación
IN
FL
UE

CREATIVIDAD
N
CI

TALENTO INDIVIDUAL/DE
A

EQUIPO

CREATIVIDAD
MOTIVACIÓN
HABILIDADES
HACIA LAS
PARA LA CREATIVIDAD
TAREAS
CULTURA
ORGANIZACIONAL
EMPRESA
organización social que desarrolla su propia cultura

tienen una personalidad que las diferencia de las demás y

les da una identidad propia

ES SIEMPRE SINGULAR
CULTURA ORGANIZACIONAL

Creencias
hábitos
valores
actitudes
tradiciones
… entre los grupos existentes de una organización

John Kotter (1992) “… que persiste con el tiempo aún cuando

haya cambios en la composición de sus miembros iniciales”.
 COSTUMBRES

VISIBLE
SÍMBOLOS
RITUALES
PATRONES DE CONDUCTA
FORMAS “MANIFESTACIONES”

INVISIBLE VALORES , CREENCIAS

COMPARTIDAS
SUSTANCIA “IDEOLOGÍA”
VISIBLE
FORMAS
LOS CAMBIOS DE
ESTILO Y LAS NORMAS
DE CONDUCTA
PUEDEN CONDUCIR A
UN CAMBIO DE
VALORES Y CREENCIAS

INVISIBLE
SUSTANCIA
CULTURA ORGANIZACIONAL
ES COLECTIVA
No surge de individuos, es una expresión de aquello en que los miembros coinciden.

BASADA EN LA HISTORIA
Se basa en su particular historia, la del grupo, al enfrentarse a un conjunto de circunstancias físicas,
sociales, políticas y económicas.

ES INHERENTEMENTE SIMBÓLICA
Se muestra a través de los diferentes aspectos simbólicos que la “explican”.

ES DINÁMICA
Las culturas crean continuidad, pero cambian con el paso del tiempo.

ES EMOCIONAL
Está cargada de emocionalidad, la sustancia de la cultura y sus formas están llenas de emoción y
significado.

ES AMBIGUA
No se trata de ideas únicas y monolíticas, están llenas de contradicciones, paradojas, ambigüedades,
etc..
 DUDAS
PREGUNTAS
COMENTARIOS
…