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Y GASTOS
PERSONALES
INFORMACION
DEL
PROGRAMA
cONTENIDO
En este documento se encuentra la información acerca del programa de formación complementaria en modalidad Este programa permitirá al aprendiz conocer cómo realizar un registro y manejo del presupuesto personal (y familiar
virtual: Ingresos y gastos personales. si se quiere) con el fin de realizar un mejor manejo de los ingresos y gastos personales, que lo faculte de competencias
básicas para educarnos en el ámbito financiero, toda vez que es necesario generar una cultura sobre el uso adecuado
Por ello, se recomienda leer cada uno de los contenidos para conocer aún más acerca del tema de interés. de los recursos económicos, el ahorro y la búsqueda de nuevos ingresos.
El SENA ofrecerá el programa de formación virtual Ingresos y Gastos Personales con elementos de formación profe-
sional, social, cultural y tecnológica, centrado desde el hacer, incorporando los elementos cognitivos y actitudinales
para desarrollar en el aprendiz competencias técnicas, cognoscitivas y comportamentales que lo acreditan y lo hacen
pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con los cambios tecnológicos, tenden-
cias, necesidades del sector empresarial y de los mismos trabajadores. Impactando positivamente en la productividad,
la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
o
2. Beneficios
Los beneficios que obtendrá el aprendiz al terminar el programa de formación son los siguientes:
f En lo personal:
Ser una persona íntegra que genere impacto
En lo laboral:
Ser un excelente trabajador en el área de
positivo en el crecimiento empresarial y laboral contabilidad y finanzas permitiendo así el
para el mejoramiento de su calidad de vida y desarrollo de las competencias que sirven para
entorno. contribuir al desarrollo económico del país.
c i3. Requerimientos
Los requerimientos para el normal desarrollo del programa: son personales, de hardware y software.
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- Noveno grado aprobado.
- Disponibilidad mínima de 10 horas semanales.
- Conocimientos esenciales en Internet, navegadores,
búsqueda de información, descarga de archivos,
correo electrónico, chats, y procesadores de texto. 3.3 Requerimientos de software
Para el buen funcionamiento de la plataforma y de las herramientas virtuales, es necesario tener instalados los
siguientes programas en el computador:
3.2 Requerimientos de hardware
Los requerimientos mínimos necesarios para una óptima navegación, además de los requerimientos de hardware
para la ejecución del programa de formación virtual, son:
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4. DuracIOn del programa 6. Criterios de evaluacIOn
Este programa de formación se desarrollará en cuatro semanas, lo que comprende un total de cuarenta horas. Es A continuación se exponen los indicadores que señalan el nivel del logro que el aprendiz debe alcanzar durante su
recomendable destinar como mínimo dos horas diarias para así completar un total de diez horas semanales. proceso de aprendizaje, y que le permitirán al Instructor dar un juicio durante y al final de su proceso.
Determinar el estado de los Manejar recursos de forma adecua- Planear y ejecutar presupuestos
gastos personales para asumir da para generar una cultura perma- aplicables a su vida personal y
responsabilidades y generar nente del ahorro. cotidiana.
estrategias que permitan alcan-
zar resultados.
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7. Estructura del
META programa de formacIOn
4
META
CERTIFICACIÓN
CALIFICACIONES La certificación se logra cuando el aprendiz ha aprobado la
totalidad de actividades planteadas en el programa de
META
CERTIFICACIÓN
formación. El certificado puede ser descargado a través de la
página: certificados.sena.edu.co
3
Contiene las rúbricas y las calificaciones de todas las activi-
CALIFICACIONES dades realizadas por el aprendiz.
ACTIVIDAD 4
4
3 ACTIVIDAD 3 INFORMACIÓN Contiene toda la información que le permitirá conocer los
GENERAL detalles relacionados con el programa de formación.
2 ACTIVIDAD 2
1 ACTIVIDAD 1
Contiene todas las actividades, las cuales se definen como las
ACTIVIDADES DE acciones integradoras e integradas entre sí realizadas por los
ACTIVIDADES DE 0 ACTIVIDADES
PREVIAS
APRENDIZAJE aprendices con la orientación del tutor- instructor a lo largo del
APRENDIZAJE proceso formativo.
2
¿Qué hacer? Las Actividades previas del programa.
1 • Actualización de datos
• Sondeo de saberes previos
ACTIVIDADES
PREVIAS • Participar en el foro social.
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¿Qué hacer? La Actividad de aprendizaje: Establecer el
¿Qué hacer? Actividad de aprendizaje: Identificar el manejo ahorro como cultura financiera.
de los ingresos personales. • Revisar la guía de aprendizaje 4.
• Revisar la guía de aprendizaje 1. • Estudiar el material de formación: Cultura de ahorro.
• Estudiar el material de formación: Ingresos • Consultar los materiales de apoyo.
ACTIVIDAD 1 • Consultar los materiales de apoyo. ACTIVIDAD 4
• Realizar las evidencias enunciadas en la guía de
• Realizar las evidencias enunciadas en la guía de aprendizaje 4.
aprendizaje 1.
¿Cómo hacerlo? Haciendo clic sobre el botón Actividad 4 del
¿Cómo hacerlo? Haciendo clic sobre el botón Actividad 1 del menú del curso.
menú del curso.
En este sentido, la metodología se centra en la construcción de autonomía a fin de garantizar la calidad del proceso,
¿Qué hacer? La Actividad de aprendizaje: Planear el presu- en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas activas que
puesto de los ingresos y gastos para obtener una rentabilidad estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales, soportadas además, en la utilización de
financiera. las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), integradas en ambientes virtuales de aprendizaje, que en
• Revisar la guía de aprendizaje 3. todo el proceso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
• Estudiar el material de formación: Establecer presu competencias.
ACTIVIDAD 3 puesto
• Consultar los materiales de apoyo. Igualmente estimula de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el quehacer y los resultados
• Realizar las evidencias enunciadas en la guía de de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de
aprendizaje 3. conocimiento:
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Aplicar el aprendizaje autónomo. Recuerde que el estudio del programa y de sus respectivas actividades de
aprendizaje, debe hacerlo en su propio tiempo y espacio, por lo tanto, organice su agenda para cumplir con
las actividades y evidencias de manera eficaz y oportuna.
Dedicar tiempo diariamente. Se sugiere una dedicación en horas diarias suficientes para estudiar los materi-
ales de formación, resolver las actividades de afianzamiento y desarrollar las evidencias solicitadas en las
El Instructor- El entorno El trabajo Las TIC actividades de aprendizaje.
Tutor colaborativo
Participar activamente y con actitud de respecto en los foros de discusión. Sus puntos de vista y comen-
tarios a los aportes de sus compañeros deben ser respetuosos y partir del tema propuesto; sea concreto, con-
ciso y reconozca los créditos y de derechos de autor cuando se apoye en textos de otros autores.
9. Certificacion Enviar el desarrollo de las evidencias por medio del enlace o herramienta destinada para tal fin dentro
de la plataforma. No se reciben evidencias en el correo electrónico del instructor.
Para obtener la respectiva certificación, debe aprobar todos los resultados de aprendizaje definidos para el programa
de formación. Una vez finalizado el programa de formación, el instructor dará un tiempo entre dos y tres días para que
revise sus calificaciones y su estado final dentro del programa, si tiene alguna duda u observación al respecto debe Mantener una comunicación permanente con su instructor y consultar diariamente el correo electróni-
publicarla en el foro de dudas e inquietudes, donde se le dará una respuesta oportuna. Terminado este tiempo el co y la plataforma virtual. Estos serán los medios de comunicación por medio de los cuales el instructor, le
instructor hará el cierre definitivo del programa. estará informando todo lo concerniente al desarrollo del programa.
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, a través del aplicativo Sofía Plus, emitirá el certificado de aprobación del
programa Ingresos y gastos personales, donde conste que cursó y aprobó la acción de formación de acuerdo con el Presentar las evidencias en el tiempo establecido de acuerdo con el cronograma del programa (tener
cumplimiento oportuno de los resultados de aprendizaje, actividades, reglas de juego y orientaciones dadas por el presente las fechas de entrega). Cada evidencia tiene una fecha límite de entrega. Cuando un Aprendiz
instructor durante el proceso formativo. El certificado podrá ser descargado siguiendo las instrucciones dadas en el necesite un mayor plazo para presentar evidencias, deberá solicitarlo al instructor a través de la comunicación
video Descargar certificado, que se encuentra en el botón Tutoriales. por medio del correo electrónico, exponiendo la causa de su solicitud.
Participar en las sesiones y actividades presenciales en los términos y momentos programados por el
10. Normas de convivencia SENA.
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11. Etiqueta en internet
La etiqueta en Internet está constituida por una serie de reglas que es importante conocer y aplicar a través de la red,
para establecer una comunicación efectiva, con el fin de lograr un mejor uso de los recursos tecnológicos y del tiempo.
Control del documento
Debido a las características particulares del medio, es necesario utilizar algunos convencionalismos que ya se han Nombre del documento: Información del programa de formación
establecido internacionalmente para la comunicación efectiva, evitando así malos entendidos.
11.1 Propiedad Intelectual y derechos de autor Nombre del programa de formación: Ingresos y gastos personales
En este programa, el SENA advierte sobre el respeto que como ciudadano se debe tener con la propiedad intelectual Versión: 1
de las obras, es decir, las fuentes de información consultadas durante el proceso de formación.
En caso de consultar fuentes y tomarlas para exponer o aplicar las actividades, se le pide dar crédito al autor de la Nombre Cargo Fecha
información, fuente o herramienta consultada. De lo contrario, se está incurriendo en plagio y por lo tanto una
reprobación de la actividad. Dania Aurelia Experto temático asignado al Equipo Octubre
Elaboró Rueda Guanaro de Adecuación Gráfica y Didáctica de 2016
11.2 Reglas para la comunicación asertiva Recursos Educativos - SENA Regional
Risaralda
Comunicarse de manera asertiva es condición necesaria para que los interlocutores comprendan idóneamente el
mensaje. En el ámbito virtual existen algunas normas sobre las buenas maneras en la red: Primera Asesora pedagógica del Equipo de
Diana Clemencia Adecuación Gráfica y Didáctica de Re- Octubre
revisión Sánchez Giraldo 2016
Cuando se ingresa a una nueva cultura, como lo es el internet, se corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. cursos Educativos - SENA Regional
Risaralda
Quizás se pueda ofender a personas sin querer hacerlo o tal vez se llegue a malinterpretar lo que otros dicen. Por eso,
tenga siempre en mente que al otro lado de la pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos.
Nunca escriba nada que no le diría frente a frente a otra persona. Segunda Guionista del del Equipo de Adec- Octubre
Sandra Milena 2016
revisión Henao Melchor uación Gráfica y Didáctica de Recur-
Aunque no esté de acuerdo con las ideas de otro aprendiz, sea cortés y amable en la comunicación. No tiene sos Educativos - SENA Regional Risa-
sentido volver personal una argumentación; siempre es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin ralda
necesidad de agredir a los demás.
Andrés Felipe Líder del del Equipo de Adecuación Octubre
Perdone los errores de otras personas. No todos son conocedores del internet y quizás a veces cometan faltas o Aprobó Gráfica y Didáctica de Recursos Edu- 2016
Valencia Pimienta
hagan demasiadas preguntas. Sea tolerante. cativos - SENA Regional Risaralda
Evite escribir en mayúscula sostenida todo un texto. En la red esto equivale a alzar la voz, por lo que se considera
un acto descortés.
Siempre reconozca los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente que se consultó o al
recurso en el que se basó la información.
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ATRIBUCIÓN, NO COMERCIAL, COMPARTIR IGUAL.
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INGRESOS
Y GASTOS
PERSONALES
INFORMACION
DEL
PROGRAMA