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ELEMENTOS TEÓRICOPRÁCTICOS

CARLOS ANDRÉS NEIRA CASTRO

PRESENTADO A:
MARIA CRISTINA LOPÉZ

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO.

FACULTAD DE PSICOLOGIA.
MEDICIÓN Y EVALUACIÓN III
TUNJA
2017
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ACTIVIDAD

1. CUÁNDO APLICAR UNA PRUEBA PSICOLÓGICA:

Para aplicar las pruebas psicométricas o test psicológicas, se debe siempre ser muy
cuidadoso en el ambiente donde se van a aplicar dichas pruebas, por norma general el
lugar de la aplicación debe ser privado, libre de distracciones, bien iluminado y ventilado,
y con el mobiliario adecuado para la aplicación de las pruebas (Atom, 2012).

Según el blog citado, describe características esenciales para la administración adecuada

de batería, test o prueba psicométrica; que usualmente llevo requerimientos explícitos
para su empleo. En la siguiente cita se describe las condiciones que se especifican en los
manuales de algunas pruebas.

Manual Test MMPI-2:

Las condiciones necesarias para aplicar la prueba. “La situación típica de prueba para
aplicar el MMPI-2 requiere espacio adecuado en una mesa para poder extender el
Cuadernillo y la Hoja de respuestas de la prueba; buena iluminación, una silla cómoda y
un ambiente en el que no haya interrupciones ni distracciones.” (pág. 19), (Citado del
manual por Atom, 2012).

Retractando la cita anterior, el manual MMPI-2 describe especificaciones claras sobre el

entorno y como este influye en los resultados de la prueba aplicada; por ello es menester
aclarar que el uso de la prueba debe tener un ambiente cómodo para el paciente, libre de
distracciones.

Manual Test WISC-RM. “El WISC-RM debe ser aplicado y calificado por un
examinador competente calificado. Se deben seguir cuidadosamente las instrucciones
que se presentan en este manual.” “Lugar de aplicación: El lugar donde se va aplicar el
instrumento, sea clínica, escuela, oficina o casa particular, debe tener buena iluminación
y ventilación, así como estar libre de ruidos y otras interrupciones del exterior. Por regla
general, no deben permanecer en el lugar de aplicación más que el niño y el examinador.
La presencia de un extraño o pariente puede inhibir la espontaneidad del niño y el
resultado ser una evaluación poco valida de su inteligencia” (pág. 31) (Citado del manual
por Atom, 2012).

Desde la cita señalada anteriomente, se muestra la relevancia del psicoterapeuta en el

instante que debe parametrar y seguir las reglas de la prueba; por ello es necesario que
esten el paciente y el psicoterapeuta a solas, sin algun extraño o pariente y si es un menor
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de edad tambien es recomendable que esten solo los dos ya que la presencia de personas
en la ejecución de la preuba puede alterar tanto el desarrollo como los resultados de la
misma.

Manual WAIS
III. Condiciones físicas.
“El ambiente físico –ya sea en una clínica, escuela, consultorio o en una casa particular-
puede afectar el desempeño del individuo en evaluación. Las distracciones o
interrupciones potenciales deben reducirse al mínimo. Conduzca la prueba en una
habitación que tenga buena ventilación e iluminación y que esté libre de distracciones y
de interrupciones del exterior. Como regla, ninguna otra persona más que usted y el
examinado deben estar en la habitación durante la prueba. En ocasiones, los abogados
que representan personas inculpadas piden observar la prueba, pero por lo común retiran
esta petición cuando se les informa del efecto potencial de la presencia de una tercera
persona.

La disposición de asientos es importante para una eficiente aplicación de la prueba. El

mobiliario debe ser cómodo y del tamaño apropiado para la persona en evaluación. Si la
superficie es irregular, es esencial que se proporcione una superficie lisa, como una
tablilla con broche para sujetar papeles o un cuaderno para apoyar el Protocolo de
registro. La altura del escritorio o mesa debe permitir que el examinado trabaje de manera
cómoda y pueda manipular los materiales. De manera ideal, usted debe sentarse frente a
la persona que va a evaluar, de modo que pueda observar su conducta durante la
aplicación de la prueba.” (pág. 29) (Citado del manual por Atom, 2012)

“El manejo del cronometro también requiere previsión. El cronometro debe operarse de
manera silenciosa y de ser posible fuera de la vista del examinado.” (pág. 31)

Manual Test HTP:

LUGAR Y TIEMPO DE APLICACIÓN:
“El cliente debe sentarse frente a una mesa en una posición cómoda para dibujar. El
cuarto o área donde se realice la prueba deberá estar en silencio y libre de distracciones.
Se requieren de 30 a 90 minutos para aplicar el H-T-P, dependiendo del número de
dibujos que solicite el examinador. “(pág. 5).

Manual del cuestionario 16 FP:

Aplicación:
“Se debe tener cuidado de proporcionar una habitación cómoda, bien ventilada y con
iluminación apropiada. Con demasiada frecuencia se arroja a los sujetos a la esquina de
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una habitación concurrida, donde otras personas hablan y donde es imposible

concentrarse. Permítasenos reiterar que el examinador debe tomar algún tiempo para
establecer raport con la persona evaluada, de modo que se disipen los temores
injustificados acerca de la prueba y de los usos que se le darán a los resultados.” (pág.
17).

Manual de la prueba de inteligencia Beta

III. Ambiente:
“Aplique la prueba en una habitación adecuadamente iluminada y bien ventilada, que esté
libre de distracciones o interrupciones del exterior. La habitación debe tener tamaño
suficiente para proporcionar el espacio adecuado en el que los individuos evaluados se
sienten cómodamente, al mismo tiempo que se reduzcan al mínimo las conversaciones y
se impida que las personas vean los Protocolos de los demás. En términos ideales, cuando
menos deberá haber un lugar vacío entre los individuos sentados en sitios contiguos;
además, las personas evaluadas que están sentadas ante mesas no deberán situarse
directamente unos enfrente de otros. Proporcione a cada persona dos lápices con goma de
borrar. Tenga disponible cierta cantidad de lápices adicionales para reemplazar aquellos
cuyas puntas se rompan.” (pág. 18) (Atom, 2012).

Cuando no es posible cumplir con alguna de las especificaciones anteriores, se debe hacer
la aclaración en el dictamen, explicando cuales fueron los motivos y como puede esto
influir en los resultados de las pruebas. Y en caso necesario se debe omitir incluir los
resultados de las pruebas aplicadas a fin de mantener una evaluación psicológica valida y
objetiva (Atom, 2012).

En caso definitivos, la anterior cita explica cómo puede tomarse las pruebas en caso de no
cumplirse las normativas establecidas en ellas; en consecuencia, es importante señalador
las causas del por qué no pudo cumplirse lo estipulado en los reglamentos de la prueba y
se debe anular los resultados de la misma.

La sencillez relativa para administrar las pruebas psicológicas conduce la errónea

conclusión de muchos profesionales ajenos a la psicología de que se necesita muy poca
preparación, lo cual conduce a decisiones equivocadas con perjuicios para la
organización y para los postulantes (Organizacional, 2011).

La anterior cita explica detalladamente, la situación por la que debe regirse un psicólogo
a la hora de ejecutar una prueba psicométrica; por lo que en ella se recomienda no tomar
decisiones equivocadas y tener preparación para la aplicación de esta.
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No importa la experiencia, ni los niveles de conocimiento que se tenga de las pruebas,

siempre se necesita conocer las particularidades de cada prueba y se debe ser cuidadoso
en su administración e interpretación (Organizacional, 2011).

En la aplicación de las pruebas psicológicas es necesario tener en cuenta las siguientes

recomendaciones: Las instrucciones de aplicación de la prueba deberán seguirse siempre
sin ninguna desviación. Las preguntas de los candidatos deberán contestarse dentro del
contexto de las instrucciones de la prueba. Esto puede consistir en repetir o parafrasear
las instrucciones o en poner ejemplos de práctica que aclaren cualquier confusión. Los
candidatos deben comprender las instrucciones antes de que comience la prueba.

Los límites de tiempo deben observarse estrictamente. Si la prueba tiene secciones con
límites de tiempo breves, cada examinador debe tener un cronometro para controlar el
tiempo exacto. Cuando use un reloj, anote la hora en que comience el examen y la hora
en que termina. El examinador y sus ayudantes deben verificar, ocasionalmente el
progreso de los examinados. Circular demasiado por el área no beneficia a los candidatos
y tiende a ponerlos ansiosos (Organizacional, 2011).

En la cita expuesta anteriormente se muestra los parámetros que debe seguir el psicólogo
a la hora de administrar la prueba, ya que en ella si en tal se advierte y exige el uso de
medida en el tiempo correspondiente a causa de las pausas en los puzles puesto en las
hojas de respuesta, es necesario seguir las pausas sin ser excesivos con el paciente o los
aspirantes.

Tener en cuenta las condiciones físicas de los evaluados, por ejemplo.

Deben estar físicamente cómodos y emocionalmente tranquilos, no deben tener
interrupciones ni distracciones, deben poder manejar sus materiales de examen, asimismo
deben estar separados convenientemente para disminuir la tendencia a que copien
(Organizacional, 2011).

En la cita anterior, se menciona el tener en cuenta el estado tanto emocional como físico
del sujeto; puesto que las condiciones del paciente pueden variar la prueba, es
aconsejable tranquilizar y ver el estado de ánimo del paciente o aspirantes ya que al estar
cómodos y el concretarse en la prueba permitirá un buen desarrollo de la misma.

Condiciones psicológicas.

El clima psicológico es de mucha importancia, depende de las habilidades del psicólogo

para establecer rapport. El examinador debe mostrarse tranquilo y animado, de manera
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que los candidatos no se sientan amenazados por la prueba. La importancia de la

situación psicológica se ha demostrado en numerosos estudios, estos estudios han
revelado que la prueba debe interpretarse a la luz de la situación del examen, ya que
cuando hay buenas relaciones con el examinador se proceden mejores resultados
(Organizacional, 2011).

En la cita antes expuesta, se denota el grado de importancia del examinador; Es quien

determina e influencia al participante, por lo que es recomendable tener buena
disposición y proyectarlas a los candidatos; ya que este les facilitara entablar una buena
comunicación y dialogo, además de sentirse a gusto con el desarrollo de la prueba
planteada.
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Bibliografía

Atom. (6 de Marzo de 2012). psicologos-forenses.blogspot. Obtenido de psicologos-

forenses.blogspot.com.co: http://psicologos-
forenses.blogspot.com.co/2012/03/condiciones-necesarias-para-la.html
Organizacional, P. (23 de Enero de 2011). Psicologia y Empresa. Obtenido de
psicologiayempresa.com: http://psicologiayempresa.com/recomendaciones-para-
la-aplicacion-de-las-pruebas-psicologicas.html
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