PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN

AMBIENTAL

PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA EL APRENDIZAJE CIENTIFICO

Taller Unidad 5: Competencias científicas

Pregunta Problema: ¿Cómo reconocer las competencias científicas en el proceso

enseñanza-aprendizaje y sus dimensiones?

Realice la lectura del artículo “Competencias científicas que propician docentes en

ciencias naturales” de los autores Coronado y Arteta (2015), y responda las
siguientes preguntas:

1. ¿A qué denominamos competencias y competencia científica?

2. ¿Cuáles competencias científicas se pueden promover en el aula de clase?
Explique cada una de ellas.
3. ¿Qué dimensiones de las competencias científicas en la investigación se pueden
promover en el aula de clase?
4. En su proyecto de investigación, ¿cómo desarrolla las competencias científicas?
(Realice un mapa conceptual al respecto).
5. Según el vídeo “Educar mentes científicas en la escuela”, presente sus
conclusiones en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje actual y cómo se
debería desarrollar del pensamiento científico en los estudiantes.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=5IwQiyjbND8

Bibliografía:

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didácticas. Proxecto S-team

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