Está en la página 1de 6

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

Aprendiz

CRISTHIAN CAMILO CHAPARRO GUTIERREZ

Instructor

SANDRA MILENA BARAHONA ROMERO

Curso

MICROFINANZAS (1862708)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.

BOGOTA D.C/29/03/2019

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

JUSTIFICACION

Esta actividad tiene como objetivo principal reforzar todo lo aprendido en la solución de la
actividad Interpreta los conocimientos de las microfinanzas de acuerdo a fundamentos básicos.
Igualmenteentender yEstablecer la diferencia entre microfinanzas y microcrédito de acuerdo a sus
características.Maneja el marco regulador de las microfinanzas según reglamentación
vigente.Describir las características de una entidad financiera de acuerdo al segmento establecido
para las microfinanzas Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás, y con la
naturaleza en los contextos laboral y social y así alcanzar los resultados de aprendizaje esperados.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

TABLA DE CONTENIDO

 Portada
 Justificación
 Tabla de contenido
 1. Formulación de las actividades de aprendizaje.
 Tarea análisis.
 3.1.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
 Evidencia: Blog “Viabilidad crediticia”
 CONCLUSIONES
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

TALLER

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
Evidencia: Blog “Viabilidad crediticia”

Analice el siguiente caso:

 Todos los microempresarios tienen sueños de salir adelante con su negocio,


quieren que este crezca para también ayudar a su familia y ven en las entidades
que ofrecen microcrédito una oportunidad para que esos planes se hagan
realidad; por ello, el analista de crédito cumple un papel fundamental en la
sociedad.

 En la guía de aprendizaje 1 se observó que doña María es una de esas personas


soñadoras; cuando se separó, decidió emprender un negocio de comidas para
poder sustentar a su familia, ahora quiere conseguir un microcrédito para comprar
activos como equipos, elementos de cocina y adecuar sus instalaciones. Ella
desea prestar $3.000.000 de pesos colombianos, pero no cuenta con bienes
suficientes para tener un respaldo de sus deudas y tampoco tiene historial
crediticio, así que no posee obligaciones con ninguna entidad financiera y no
quiere acudir a un prestamista particular como un “Paga Diario” por los altos
intereses que tendría que pagar.

 Imagínese que usted como analista de crédito de una entidad, va por la zona,
entra al negocio de doña María y ella aprovecha para contarle sus planes, quiere
saber si usted le puede ayudar, ella, además, dice que desea $3.000.000 porque
su negocio le deja libres $1.500.000 pesos mensuales. La empresa donde usted
labora da créditos de $1.000.000 de pesos en adelante, para negocios que como
mínimo tengan 1 año en el lugar, y los plazos del crédito, oscilan entre 6 a 24
meses.
 Con lo que usted conoce del microcrédito responda a doña María las siguientes
preguntas:

 ¿El crédito es viable?


 R/: El crédito si es viable, ya en la actualidad, se otorgan créditos a las personas que tengan
un negocio establecido o una idea de negocio y que no tienen recursos financieros
suficientes para hacerlo crecer. Y en este caso, Doña María cuenta con un negocio propio.

 ¿Qué respuesta le daría a Doña María?


 R/: Le daría a conocer de forma clara, los beneficios que obtendría al acceder a un micro
crédito, con la entidad financiera, la cual le permitiría financiar su inversión y así fomentar
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

el crecimiento de su negocio, y que ella podría pagarlo mensualmente dependiendo de la


cantidad de meses que ella decida entre 6 y 24 meses.

 ¿La dejaría irse a la competencia?


 R/: No. Porque nosotros contamos, con facilidades de pago y muy buenas tasas de interés,
para que nuestros clientes emprendedores y potenciales, como ella, puedan demostrar la
capacidad de tomar el crédito.

 ¿Qué propuesta le tiene?


 R/: Le otorgaría el préstamo de $3’000.000 para que invierta en su negocio y cuotas
mensuales de $500.000, para que le quede dinero de sus ganancias y poder seguir
sosteniendo a su familia ya que ella obtiene una ganancia mensual de $1’500.000.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

CONCLUSIONES

En este trabajo podemos reconocer los conocimientos que debemos tener para evaluar y
reforzar todo lo aprendido en la solución de la actividad Interpretar los conocimientos de
las microfinanzas de acuerdo a fundamentos básicos. Igualmenteentender yEstablecer la
diferencia entre microfinanzas y microcrédito de acuerdo a sus características.Maneja el
marco regulador de las microfinanzas según reglamentación vigente.Describir las
características de una entidad financiera de acuerdo al segmento establecido para las
microfinanzas Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás, y con la
naturaleza en los contextos laboral y social y así alcanzar los resultados de aprendizaje
esperados.

También podría gustarte