ENSAYO: HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y SU ROL EN LA EDUCACIÓN

LA CIENCIA E INVESTIGACIÓN.

Integrantes:
Aníbal Antonio Blanco Torres
Flor Inés Villamizar Acevedo
Jose Alexis García Quintero
Dicson Alberto Rodríguez

En los tiempos actuales, el desarrollo de la educación tiene que ir acorde al avance que se
está dando en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), ya que dichas
tecnologías son aplicables, como ya se está haciendo, en muchos planes y programas de
estudio, por lo que ambas juegan un papel importante de interrelación. Es por ello que las
tecnologías de la información se presentan hoy en día como una necesidad en la aplicación
de las enseñanzas, así como dentro de un contexto en el que los cambios se llevan a cabo
de manera vertiginosa, lo que conlleva que la adquisición de conocimientos y una demanda
de educación de mayor nivel, sean una constante para quienes pretenden una mayor y
mejor preparación.

Hoy en día las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrecen nuevos

escenarios de aprendizaje y socialización en permanente evolución en todos los ámbitos,
estas se han convertido en una herramienta fundamental en el fortalecimiento de los
diferentes procesos que se realizan a través de la educación, ciencia y la tecnología; en la
medida que permiten un mayor acceso a la información, el poder almacenar y procesar un
mayor número de datos y generar valor a los intangibles que genera el conocimiento, entre
otros.

La evolución de estas nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s),

plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior.
Se debe considerar que a través de esta revolución tecnológica es posible visitar museos de
cualquier ciudad del mundo, leer libros, realizar cursos, aprender idiomas, visitar países,
sostener contacto con personas de otras culturas y otros beneficios sin moverse de una
silla.

Las TIC’s permiten llevar la globalidad al mundo de la comunicación, y el usuario es, por
tanto, un sujeto activo que envía sus propios mensajes y tomas las decisiones sobre el
proceso a seguir. En lo que se refiere a la educación virtual, ésta enmarca la utilización de
nuevas tecnologías hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje del
alumno de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la
educación virtual, como la del siglo XXI, tiene los siguientes principios: La autoeducación,
autoformación, desterritorialización, descentralización, virtualización, tecnoligización y, la
sociabilidad virtual.
Como aspectos positivos para los alumnos, se pueden mencionar que se puede adaptar el
horario de estudio personal, todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, sin que se
perjudique a quienes no pueden acudir periódicamente, se puede tener mejora en la calidad
del aprendizaje, y se puede optimizar éste, y además se puede tener un ahorro en tiempo y
dinero.

Es decir que las TIC han hecho mucho más efectivo el procesamiento y difusión de la
información científica, permitiendo que investigar sea mucho más llamativo para docentes
y profesionales; ya que amplía redes de conocimiento que son mucho más accesibles para
la comunidad académica, a través de múltiples canales de información, sobre todo la
internet.
Como dice Calzadilla, (2017):

´´Las tics han permitido el fortalecimiento de redes de investigación, que se crean y

mantienen en mayor contacto gracias a todas las opciones de comunicación que se
encuentran disponibles y cuyo acceso resulta siendo fácil y económico´´

De esta manera, es que hoy día toda la humanidad se ve mucho más beneficiada con las
herramientas tecnológicas para realizar cada una de las actividades; instrumentos de
indagación, software, páginas, programas e infinidad de herramientas han llegado para
hacer mucho más fácil el acceso y procesamiento de la información en cada una de las
diferentes áreas académicas.

Cabe mencionar como ejemplo aquellas grandes empresas que han roto los paradigmas en
este siglo XXI.

Según BELLOCH, (2015):

´´Compañías como Apple, Google, Facebook, Amazon, Microsoft, Wikipedia, eBay,

Airbnb, Rappi, Netflix o Youtube son nombres que nos motivan, pero que también nos
hacen reflexionar sobre la influencia de internet´´

Por lo tanto cabe mencionar la exigencia de establecer una identidad propia que haga
diferente nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje, no solo para nosotros sino para
nuestros estudiantes, en medio de un mundo cada día más dinámico.

Ahora bien todas y cada una de las herramientas tecnológicas, son programas y
aplicaciones que pueden ser utilizadas por muchas personas, fácil de utilizar y sin pagar un
solo peso. Estas herramientas están a disposición y ofrecen intercambiar información y
conocimiento.
Por consiguiente el Impacto de la Ciencia y Tecnología en el desarrollo de la humanidad,
la Innovación, tiene un despegue más temprano en comparación a la Ciencia y la
Tecnología, y a partir de esta en el marco de una sociedad que crece y avanza
aceleradamente en información, comunicación y globalización, donde ya varios países
latinoamericanos, han elaborado lineamientos y estrategias en innovación y competitividad
nacional o global, económica y cultural, para la inserción y progreso en diferentes ámbitos
internacionales. La Ciencia y la Tecnología, en cambio, despega a comienzos del siglo
XVIII (antes habían iniciativas importantes, pero más focalizadas y menos conocidas), con
la llegada de la Revolución Industrial, al detonarse una explosión de aplicaciones
científicas y tecnológicas que, desde entonces se han multiplicado aceleradamente sin
pausa, impactando o beneficiando en diversos campos. En América Latina, la Ciencia y
Tecnología, cobran importancia significativa a partir de la Segunda Guerra Mundial, entre
las décadas de 1950 a 1980, dando un gran impulso a la ciencia en los países de menor
desarrollo relativo, los cuales posteriormente crean organismos estatales de ciencia y
tecnología,

En cuanto a las ventajas y desventajas de las herramientas tecnológicas resulta

impresionante observar cómo las herramientas tecnológicas evolucionan con cada día que
pasa. Y debido a esto, su conceptualización resulta cada vez más rica y variada.
Convirtiéndose en un fenómeno científico y social. Así mismo hay quienes consideran
como un proceso autónomo, pues es imprescindible vivir sin ellos. El hombre, moderno
utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de
contribuciones tecnológicas como, el teléfono, las comunicaciones, las redes sociales, etc.
La tecnología y la informática no solamente invaden toda la actividad industrial, sino que
también participan profundamente en cualquier tipo de actividad humana, interviniendo en
casi todos los capos de nuestra vida cotidiana.

Algunas de las ventajas y desventajas que tiene el ser humano con respecto a la tecnología
son:
Ventajas
 Acceso a páginas o herramientas educativas
 Alfabetización
 Propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo.
 Mejorar el uso de las herramientas con el tiempo
 Obtener información fácilmente
 Permite la comunicación e interacción en la sociedad.
 Fomenta la calidad del aprendizaje y del desarrollo de destrezas de la sociedad.
 Permite el desarrollo de nuevos modelos pedagógicos basados en el uso de las
capacidades y potencialidades que ofrece la tecnología.
 Permite la investigación sobre las mismas tecnologías.
Desventajas
 Adicción a estas páginas o herramientas
 Pérdida de tiempo utilizando estas herramientas para otros fines
 Cansancio visual por exceso de uso de estas herramientas
 tener que pagar por el uso de algunas de estas herramientas
 Menor seguridad para la sociedad.
 Inadecuado manejo de las herramientas tecnológicas.
 Fácil adicción de quiénes lo utilizan.
 Contaminación ambiental, y daño a las personas, por la creación de inventos en
fábricas productoras debido al smog.
 La privacidad en ciertos casos es violenta
 Existe la suplantación de la personalidad, así como la delincuencia.

Encontramos algunas las herramientas tecnológicas como:

Scribd: es una red social que le permite a 10 millones de usuarios cada mes, publicar,
compartir, construir, comentar, distribuir y encontrar documentos en múltiples formatos de
textos como: doc, pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe postcript) y lit (Lector de ebooks de
Microsoft). Estos documentos pueden ser descargados para ser leídos cuando no se esté
conectado a la Internet o discutidos con sus autores para debatir y ampliar sus contenidos,
entre otras funciones. Es una biblioteca universal generada por usuarios de todo el mundo
al mejor estilo Youtube pero con textos para compartir y descargar. Scribd le permite
almacenar sus documentos de forma pública o privada convirtiéndolos a un formato digital
que los hace visibles en la red con utilidad social y colaborativa.

Slideshare: Es un sitio web que sirve a los usuarios para subir y compartir en público o en
privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice,
PDF, Portafolios. SlideShare también proporciona a los usuarios la capacidad para evaluar,
comentar, y compartir el contenido subido. De cuyas Características se puede decir que
permite almacenar archivos de hasta 20MB de espacio con nuestras presentaciones,
añadiendoles nombre, descripción y etiquetas. También se admite la posibilidad de
archivos en formato pdf. ... Una vez almacenada y procesada nuestra presentación en
Slideshare, se convierte en formato flash.

Hangouts: Google Hangouts es una herramienta perfecta para realizar una

videoconferencia en directo, programar un Hangout y poder tener una sesión de preguntas
y respuestas con otros usuarios. Las conversaciones son mucho más fáciles y más
completas, ya que Google Hangouts es un tipo de mensajería instantánea que te permite
compartir fotografías, emojis y al igual que otros servicios, puedes ver cuando tus amigos
ya leyeron tus mensajes y cuando te están contestando.

Soundcloud : es una plataforma de distribución de audio on-line en la que sus usuarios

pueden colaborar, promocionar y distribuir sus proyectos. Es un servicio web utilizado
para crear libros y revistas. Su función más importante es compartir libros revista y folletos
tanto educativos como profesionales siendo una plataforma digital para publicaciones de
todo tipo.

Para concluir, se puede considerar que con las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC’s) aplicadas a la educación, se puede despertar el interés tanto de
estudiantes como de profesores por la investigación científica, y posibilitar el
mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y de
colaboración, pudiendo acceder a mayor cantidad de información.
De igual forma las TIC está cambiando la forma de hacer ciencia, proporcionando avances
a través de nuevos tipos de experimentos. Estos experimentos generan nuevos tipos de
datos, de complejidad y volúmenes exponencialmente mayores. Uno de las cuestiones a
resolver es cómo usar, explotar y compartir esta avalancha de datos.
Ejemplos de estas avalanchas de datos se dan por ejemplo en el caso del nuevo laboratorio
“Large Hadron Collider” del CERN en Ginebra. Está previsto que produzca varios
PetaBytes (diez elevado a 15 número de bytes, o PB) anuales. Para ello se ha
implementado una arquitectura de tratamiento de estos datos de tipo “grid” que engloba
una red internacional de centros de computación con más de 100k CPUs para analizar en
cascada las informaciones y patrones más relevantes a las investigaciones en curso. La
acumulación de grandes volúmenes de datos, medidos en PB y en ExaBytes (mil PB), se
da con gran frecuencia en la ciencia actual, y no sólo en la física de altas energías, sino
también en las técnicas de “high throuhgput” de genómica, proteómica, química
combinatoria, estudios del clima, astronomía, etc. Pero además, y más allá de estos
problemas de escala de volumen de datos, hay otros tipos de problemáticas como es la de
tratar datos mucho más heterogéneas y con orígenes mucho más dispersos, como son los
casos de biomedicina, astronomía y otros. Se trata de conceptualizar la amplitud y la
profundidad de las relaciones y posibles relaciones en el seno de los datos
correspondientes.

Ello requiere herramientas cada vez más potentes para acceder, manipular, visualizar e
interpretar estos datos de una manera eficaz, superando las barreras actuales de
heterogeneidad de datos, plataformas y aplicaciones. Las técnicas que se están
desarrollando incorporan conceptos de hardware como redes de equipos básicos tipo PC, y
redes de agrupaciones de estos equipos para hacer cálculos hasta la fecha únicamente
realizables en equipos de supercomputación.
REFERENCIAS CIBERGRÁFICAS

CALZADILLA, M. Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y la

comunicación. Venezuela. OEI – Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado de
https://comunidad.udistrital.edu.co/geaf/files/2012/09/2009Vol4No1-007.pdf el 27 de
marzo del 2019

BELLOCH, C. Las tecnologías de la información y comunicación (T.I.C.) en el

aprendizaje. Universidad de Valencia. Recuperado de
https://avaconews.unibague.edu.co/las-tic-como-herramienta-de-investigacion/ el 27 de
marzo del 2019

El impacto de la ciencia y la Tecnologia https://journals.openedition.org/polis/8619, 27 de

marzo de 2019

https://es.scribd.com/doc/21665679/Que-es-y-para-que-sirve-Scribd 27 de marzo de 2019

Slidesharehttps://www.google.com.co/search?hl=es-
419&authuser=0&ei=jzicXPGGIISXkwWHzqLICw&q=que+es+slideshare&oq=que+es+s
li&gs_l=psy-ab.1.1.35i39j0 27 de marzo de 2019
https://ceujalitb.blogspot.com/2013/03/herramientas-tecnologicas-ventajas-y.html 27 03
2019
https://cleymh.blogspot.com/2009/10/ventajas-y-desventajas-de-las.html 27 03 2019
http://www.sebap.com/es/publicaciones/las_tic_como_palanca_de_cambio_de_la_ciencia/
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