INSTITUTO RHEMA

Materia
ESTADISTICA

Profesor
José Gustavo pegueros

Alumno
Luis Alberto Palma Pérez
Sala 2

ACAPULCO, GRO. A 22 DE diciembre 2018.

ESTADISTICA CONCEPTOS BASICOS Y DEFINICION

La estadística es la ciencia que se ocupa de la recogida y obtención de datos y de su posterior
tratamiento para poder expresarlos numéricamente y así poder extraer conclusiones.
Los primeros estudios estadísticos eran demográficos así que se ha conservado gran parte del
vocabulario.
Población: Es el conjunto sobre el que se realizará el estudio estadístico.
Individuo o Unidad Estadística: Cada uno de los elementos que componen la población.
Muestra: Conjunto representativo de la población pero más pequeño que esta.
Muestreo: Es la reunión de los datos sobre una muestra que serán el objeto de nuestro estudio
estadístico.
Valor: Son todos los resultados que podemos obtener. En el caso de una moneda serían cara y
cruz.
Dato: Los distintos valores que obtenemos para cada individuo. Si lanzamos la moneda al aire tres
veces obtendríamos 3 datos; por ejemplo: cruz, cara, cruz.

DEFINICIÓN DE ESTADÍSTICA

El termino estadística proviene del latín statisticum collegium (“consejo de Estado”) y de su

derivado italiano statista (“hombre de Estado o político”). En 1749, el alemán Gottfried Achenwall
comenzó a utilizar la palabra alemana statistik para designar el análisis de datos estatales. Por lo
tanto, los orígenes de la estadística están relacionados con el gobierno y sus cuerpos
administrativos.

Estadística
Hoy puede decirse que la recopilación y la interpretación de los datos obtenidos en un estudio es
tarea de la estadística, considerada como una rama de la matemática. Las estadísticas (el
resultado de la aplicación de un algoritmo estadístico a un grupo de datos) permiten la toma de
decisiones dentro del ámbito gubernamental, pero también en el mundo de los negocios y el
comercio.
ANTECEDENTES HISTORICOS

La palabra Estadística procede del vocablo “Estado”, pues era función principal de los Gobiernos
de los Estados establecer registros de población, nacimientos, defunciones, impuestos, cosechas...
La necesidad de poseer datos cifrados sobre la población y sus condiciones materiales de
existencia han debido hacerse sentir desde que se establecieron sociedades humanas organizadas.

Es difícil conocer los orígenes de la Estadística. Desde los comienzos de la civilización han existido
formas sencillas de estadística, pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos en
pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para contar el número de personas, animales o
ciertas cosas.

Su origen empieza posiblemente en la isla de Cerdeña, donde existen monumentos prehistóricos

pertenecientes a los Nuragas, las primeros habitantes de la isla; estos monumentos constan de
bloques de basalto superpuestos sin mortero y en cuyas paredes de encontraban grabados toscos
signos que han sido interpretados con mucha verosimilidad como muescas que servían para llevar
la cuenta del ganado y la caza.

Hacia el año 3.000 a.C. los babilonios usaban ya pequeñas tablillas de arcilla para recopilar datos
en tablas sobre la producción agrícola y los géneros vendidos o cambiados mediante trueque.

Los egipcios ya analizaban los datos de la población y la renta del país mucho antes de construir la
pirámides.En los antiguos monumentos egipcios se encontraron interesantes documentos en que
demuestran la sabia organización y administración de este pueblo; ellos llevaban cuenta de los
movimientos poblacionales y continuamente hacían censos. Tal era su dedicación por llevar
simpre una relación de todo que hasta tenían a la diosa Safnkit, diosa de los libros y las cuentas.

Todo esto era hecho bajo la dirección del Faraón y fue a partir del año 3050 a.C.
En la Biblia observamos en uno de los libros del Pentateuco, bajo el nombre de Números, el censo
que realizó Moisés después de la salida de Egipto. Textualmente dice: "Censo de las tribus: El día
primero del segundo año después de la salida de Egipto, habló Yavpe a Moisés en el desierto de
Sinaí en el tabernáculo de la reunión, diciendo: "Haz un censo general de toda la asamblea de los
hijos de Israel, por familias y por linajes, describiendo por cabezas los nombres de todos los
varones aptos para el servicio de armas en Israel. En el llibro bíblico Crónicas describe el bienestar
material de las diversas tribus judías.

En China existían los censos chinos ordenados por el emperador Tao hacia el año 2.200 a.C.
Posteriormente, hacia el año 500 a.C., se realizaron censos en Roma para conocer la población
existente en aquel momento. Se erigió la figura del censor, cuya misión consistía en controlar el
número de habitantes y su distribución por los distintos territorios.
En la Edad Media, en el año 762, Carlomagno ordenó la creación de un registro de todas sus
propiedades, así como de los bienes de la iglesia.
Después de la conquista normanda de Inglaterra en 1.066, el rey Guillermo I, el Conquistador,
elaboró un catastro que puede considerarse el primero de Europa.

Los Reyes Católicos ordenaron a Alonso de Quintanilla en 1.482 el recuento de fuegos (hogares)
de las provincias de Castilla.

En 1662 un mercader de lencería londinense, John Graunt, publicó un tratado con las
observaciones políticas y naturales, donde Graunt pone de manifiesto las cifras brutas de
nacimientos y defunciones ocurridas en Londres durante el periodo 1.604-1.661, así como las
influencias que ejercían las causas naturales, sociales y políticas de dichos acontecimientos. Puede
considerarse el primer trabajo estadístico serio sobre la población.
Curiosamente, Graunt no conocía los trabajos de B. Pascal » (1.623-1.662) ni de C. Huygens (1.629-
1.695) sobre estos mismos temas. Un poco más tarde, el astrónomo Edmund Halley (1.656- 1.742)
presenta la primera tabla de mortalidad que se puede considerar como base de los estudios
contemporáneos. En dicho trabajo se intenta establecer el precio de las anualidades a satisfacer a
las compañías de seguros. Es decir, en Londres y en París se estaban construyendo, casi de manera
simultánea, las dos disciplinas que actualmente llamamos estadística y probabilidad.

En el siglo XIX, la estadística entra en una nueva fase de su desarrollo con la generalización del
método para estudiar fenómenos de las ciencias naturales y sociales. Galton » (1.822-1.911) y
Pearson (1.857-1936) se pueden considerar como los padres de la estadística moderna, pues a
ellos se debe el paso de la estadística deductiva a la estadística inductiva.
Los fundamentos de la estadística actual y muchos de los métodos de inferencia son debidos a R.
A. Fisher. Se intereso primeramente por la eugenesia, lo que le conduce, siguiendo los pasos de
Galton a la investigación estadística, sus trabajos culminan con la publicación de la obra Métodos
estadísticos para investigaciones. En el aparece la metodología estadística tal y como hoy la
conocemos.

A partir de mediados del siglo XX comienza lo que podemos denominar la estadística moderna,
uno de los factores determinantes es la aparición y popularización de los computadores. El centro
de gravedad de la metodología estadística se empieza a desplazar técnicas de computación
intensiva aplicadas a grandes masas de datos, y se empieza a considerar el método estadístico
como un proceso iterativo de búsqueda del modelo ideal
Las aplicaciones en este periodo de la Estadística a la Economía conducen a una disciplina con
contenido propio: la Econometría. La investigación estadística en problemas militares durante la
segunda guerra mundial y los nuevos métodos de programación matemática, dan lugar a la
Investigación Operativa.
LA ESTADISTICA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Todas las medidas contienen un poco de incertidumbre y error, y los métodos estadísticos nos
ayudan a cuantificar y caracterizar esta incertidumbre. Esto ayuda a explicar la razón por la que los
científicos usualmente se expresan con afirmaciones cualificadas. Por ejemplo, ningún sismólogo
que estudia terremotos estaría dispuesto a decirle exactamente cuándo podría ocurrir un
terremoto; en vez de eso, el instituto U.S. Geological Survey realiza declaraciones como ésta: "Hay
un ... 62% de probabilidades que por lo menos un terremoto de 6.7 de magnitud o más, en las tres
décadas en el intervalo 2003-2032 dentro del región de la Bahía de San Francisco" (USGS, 2007).
Esto puede sonar ambiguo, pero en realidad es una descripción muy precisa y derivada
matemáticamente de cuán seguros están los sismólogos de que un terremoto importante pueda
ocurrir, e informar abiertamente el error y la incertidumbre es un sello de la investigación
científica de calidad.

Hoy en día, los análisis científicos y estadísticos están tan entrelazados que muchas disciplinas
científicas han desarrollado sus propios subconjuntos de técnicas y terminologías estadísticas. Por
ejemplo, el campo de la bioestadística (a veces referido como biometría) supone la aplicación de
específicas técnicas estadísticas a disciplinas en biología como la genética poblacional, la
epidemiología, y la salud pública. El campo de la geoestadística ha evolucionado hasta desarrollar
técnicas de análisis espacial especializadas que le ayudan a los geólogos a mapear la ubicación de
los depósitos de petróleo y minerales; estas técnicas de análisis espaciales también han ayudado a
Starbucks® a determinar la distribución ideal de los lugares donde vender cafés, basándose en la
maximización del número de clientes que visita cada tienda. Usado correctamente, el análisis
estadístico va más allá del descubrimiento del próximo campo petrolífero o taza de café, hasta
iluminar los datos científicos de una manera que ayudan a validar el conocimiento científico.

La investigación científica rara vez lleva a la certidumbre absolutos. Hay cierto grado de
incertidumbre en todas las conclusiones y las estadísticas nos permiten discutir que la
incertidumbre. Métodos estadísticos son utilizados en todas las áreas de la ciencia. El módulo
explora la diferencia entre (a) comprobar de que algo es verdadero y (b) medir la probabilidad de
obtener cierto resultado. Explica como palabras comunes como "significante", "control" y
"aleatorio" tienen diferentes significados en el campo de la estadística comparado con la vida
diaria.

Conceptos Clave
 Las estadísticas se usan para describir la variabilidad inherente en los datos de manera
cuantitativa, y para cuantificar las relaciones entre las variables.
 El análisis estadístico se usa para diseñar los estudios científicos para aumentar la
consistencia, medir la incertidumbre y producir series de datos robustos.
  Hay varios malentendidos que rodean las estadísticas, incluidas la confusión entre
términos estadísticos y el uso del lenguaje común de términos similares.
 Lectura Adicional

Metodología estadística

La metodología y la estadística son dos ramas de conocimientos importantes para llevar a cabo un
estudio científico. La metodología permite diseñar el estudio con un soporte en sus características
e importancia; establece cuales son las variables que influyen en el estudio, las técnicas de control,
tipos y planteamientos de la investigación. La estadística también es importante en la conducta
del individuo, permite organizar, resumir, recopilar, analizar y representar los datos y la
preparación de conclusiones válidas, además proporciona tomar decisiones lógicas
fundamentadas en el análisis estadístico.

Los métodos estadísticos posibilitan ejecutar la investigación y conseguir conclusiones con base de
cierta disciplina en los estudios psicológicos, siendo importantes en las habilidades del psicólogo
sin interesar cual sea la dirección o campo de estudio.

Mientras la tecnología evoluciona el profesional se hace frente con las informaciones tipo
descriptiva pero más cuantitativa. En tal sentido la estadística en un método importante para
manejar y organizar los estudios cuantitativos con el objetivo de poder explicar debidamente los
resultados obtenidos. La planificación, elaboración e interpretación de un estudio va de la mano
con la metodología estadística.

Objetivos de la Metodología Estadística.

Plantear: en todo tipo de investigación cuantitativa es principal, plantear detalladamente el
estudio.
Debatir: se refiere a opinar sobre cualquier tema dichos anteriormente, o sobre otro tema
interesante.
Solucionar: proponer una solución específica que ayude a cualquier tema en estudio.
Unir: el fundamento principal de la estadística es la cuantificación de los elementos desde una
muestra o cifra de observaciones.

También la metodología estadística se refiere a la aplicación de procedimientos estadísticos

dentro de una población determinada. Una población con cualquier número de elementos puede
ser centro de observación. Con el objetivo de describir el grupo de datos obtenidos y determinar
las características de las observaciones de la investigación.
La metodología estadística también es aplicable en campos tales como las ciencias físicas y
naturales, la ingeniería, en el proceso de control de la calidad, en las ciencias sociales, ciencias de
la salud y en las organizaciones gubernamentales. La aplicación es muy amplia por la habilidad de
poder manejar elevados conjuntos de datos numéricos, por la utilización de la tecnología.

La Metodología Estadística se divide en dos áreas:

 Estadística descriptiva: se encarga de representar, observar y analizar las características de

un grupo de datos que se pueden desarrollar a través de tablas, gráficos o valores
numéricos por ejemplo, cuál es la tasa de pobreza y cuántas personas viven en un país.

 Estadística inferencial o inductiva: se utiliza para sacar conclusiones basándose en los

datos obtenidos de una muestra estudiada.

Para que la estadística se lleve a cabo realiza operaciones numéricas en que la población, la
muestra, el muestreo y la observación son fundamentales.

1. La población en esta rama de la matemática es el conjunto de personas que habitan en un

país, región o ciudad. También se refiere a objetos que tengan características similares.
2. La muestra tiene como significado la selección de una parte de la población para realizar el
estudio y el resultado que se obtenga sólo se referirá a la muestra seleccionada. Una de las
características que tiene la muestra es que es un procedimiento más fácil de tener
conclusiones que un estudio de una población mayor.
3. El muestreo es un método que permite conseguir uno o más muestras de una población. El
muestreo consta de dos procedimientos para la elección de las muestras: el muestreo
aleatorio y no aleatorio.

Usos y Abusos de la Estadística

La Estadística es una de las ramas de la matemática con mayor aplicación en nuestra vida
cotidiana, ya mencionamos sus múltiples usos en varias ciencias, además comúnmente vemos en
periódicos o en televisión tablas y gráficas que hablan de estadísticas, pero alguna vez te has
preguntado: ¿cómo se obtuvo esa información? ¿qué tan validas son las cifras que presentan esas
tablas y gráficas?

Desafortunadamente la estadística también puede emplearse de forma equivocada, como solía

decir Benjamin Disraeli:
"Hay tres tipos de mentiras: mentiras pequeñas, mentiras grandes y estadísticas"
Esto puede ser porque se cometió algún descuido o error al manejar la información o bien por la
intención de manipular la información y engañar a las personas. Si bien es difícil saber cuál de
ambas situaciones se presenta, a continuación revisaremos algunos de los principales abusos al
realizar un estudio estadístico:

Selección de muestras erróneas: son muestras donde los elementos seleccionados no representan
al total de la población y por lo tanto las conclusiones no corresponden a la realidad. Ejemplo de
esto son las encuestas telefónicas o por internet.

En un programa de televisión un conductor leyó una encuesta que afirmaba que el 99% de los
mexicanos tenían televisión después de leer la cifra el conductor exclamo “esto no puede ser
posible ya que hay miles que ni luz eléctrica tienen mucho menos una tele” (la encuesta fue
realizada por teléfono).

Muestras pequeñas: imagina que quieres saber la opinión de los demás sobre ti, y para ello
entrevistas a tus amigos, seguramente los resultados serán favorables pero no necesariamente
completos. Tal vez deberías preguntarle también a tus familiares, vecinos, compañeros y maestros
para tener mejor información. Lo mismo pasa en las muestras entre más grandes mejor será la
información.

Gráficas engañosas: las gráficas (principalmente de barras y circulares) pueden modificarse para
resaltar ciertos datos y/o ocultar otros. Al ser un medio visual se genera una impresión engañosa,
por ello es importante analizar la información numérica y ver que corresponda con la imagen.

Preguntas orientadas: en ocasiones las preguntas están redactadas para generar una cierta
respuesta en el entrevistado. Compara las siguientes dos preguntas:

- ¿Estás de acuerdo con aumentar la tarifa del metro a 5 pesos?

- Si el gobierno se compromete a poner más trenes en servicio, a que se reduzcan las

aglomeraciones, los tiempos de espera y se pueda viajar con ventilación y seguridad, ¿estaría
dispuesto a pagar 5 pesos?

Verdad que todo depende de cómo se escriba.

Correlación y Causa: en muchas investigaciones se busca estudiar la relación entre dos variables
pero algunos tratan de hacer parecer que una de ellas es la causa de la otra. Hace unos días un
estudio en una revista de medicina establecía que “los países que consumen más chocolate tienen
más premios nobel” entonces podríamos concluir que el chocolate hace más inteligente a las
personas (sinceramente lo dudo, pero por si acaso antes de hacer un examen no te olvides de
llevar tu caja de chocolates).

Con lo que hasta ahora has estudiado podrás analizar ciertos aspectos a fin de establecer que tan
válido o confiable es un estudio o noticia que presente estadísticas. Para finalizar disfruta del
siguiente video que muestra de forma muy divertida algunos de estos usos y abusos.

Población y Muestra Estadística

La población corresponde a todos los individuos que componen un espacio muestral. Una muestra
estadística, es una parte de la población, pero que es estadísticamente significativa.

En estadística, una población es un conjunto finito de sujetos o individuos, los cuales pueden estar
formados por: personas, animales, plantas, objetos inanimados como; computadores, cuadernos,
lápices, o cualquier tipo de individuo cuantificable. Por ejemplo, en una comuna del sur de
América, que tiene del orden de 20.000 habitantes, posee una población de perros vagos de unos
10.000 individuos. Aquí se puede observar que hay dos poblaciones, una la de las personas
habitantes, y la otra la de los perros vagos.

Para estudiar a las poblaciones de sujetos, es conveniente presentarlas como diagramas de

conjunto, de manera que se pueda acotar gráficamente los límites del conjunto. Si éste no es muy
extenso, conviene que el conjunto sea planteado por extensión, y si no, será suficiente que sea
expresado por comprensión.

Cuando hablamos de poblaciones grandes, no es posible detallar el conjunto para cada uno de los
individuos. Aunque físicamente es posible, no es necesario, pues supongamos que queremos
hablar de los integrantes de un colegio, bastará con decir los alumnos y alumnas del colegio tanto,
sin ser necesario nombrar a cada uno de los escolares.

Ejemplo intersección de conjuntos

En este caso, el conjunto U, o conjunto universo, pueden ser todos los escolares de una comuna, y
el conjunto A, las niñas escolares, y el conjunto B los estudiantes de enseñanza media, así habrá
estudiantes que están en ambos conjuntos, pues son niñas y están en enseñanza media, y otros
que están en enseñanza media, pero que son varones, por lo que sólo pertenecerán al conjunto B.
Las poblaciones son conjuntos finitos que se pueden contar y agrupar según sus características.

Por su parte, una muestra estadística, es justamente solo una muestra, es una parte del todo, con
lo que se constituye en un conjunto representativo de todos.

Las muestras estadísticas son utilizadas para la realización de encuestas. A modo de ejemplo, en
periodos de elecciones es muy usual que se hagan estudios para predecir quíen ganará las
elecciones. En ese caso, se toma una muestra aleatoria (selección al alzar de una porción de la
población), se realiza una encuenta a cada uno de los individuos seleccionados, y luego se realiza
el análisis de los datos para estimar ganadores y perdedores.

El concepto de muestra estadística, es una instancia del muestreo estadístico, el cual posee una
formulación matemática para su determinación, que depende del grado de confianza que se
espera del experimento, o el error esperado, y del tamaño de la población.

Técnicas de muestreo

Cuando algún investigador intenta recopilar datos para estudiar alguna población en ocasiones es
imposible que estos logren estudiar o analizar a cada sujeto en específico. Es por eso que los
investigadores hacen menos tedioso su trabajo al utilizar métodos o técnicas que les permitan, a
partir de la población generada para investigar, que logren proporcionar un conjunto de muestras
que le permitan así, generar una investigación en la que los intereses se vean más marcados y a
partir de la recolección y organización de los datos, se logre que tengan una investigación
significativa y que puedan responder a las preguntas de investigación.

Es importante comprender que con el concepto “Muestra” hacemos referencia a un conjunto, ya

sea de sujetos o elementos, que son escogidos para un estudio y son tomados de un grupo de
mayor tamaño (conocido como población). Por lo tanto podemos llamarle “muestreo” a una
herramienta de investigación que tiene como objetivo o función determinada seleccionar una
muestra que sea representativa de la población que está siendo parte del estudio y que a partir de
la información recolectada se puedan sacar conclusiones sobre estas; la muestra que sea tomada
de la población deberá mostrar los rasgos más importantes para así lograr recopilar datos y que la
investigación sea significativa.
A continuación se presentan los tipos de muestreos que se utilizan para recopilar datos y sus
métodos y técnicas utilizadas respectivamente:

Tipos de muestreo
A continuación podemos distinguir dos tipos de muestreo que son fundamentales en la
estadística:

I. Muestreo aleatorio o probabilístico

Este tipo de muestreo es uno de los más utilizados en las investigaciones. Se comprende que aquí
todos los sujetos o elementos de la población pueden pasar a formar parte de la muestra, pues
tienen la misma probabilidad de ser escogidos.

Dentro de los muestreos probabilísticos podemos encontrar los siguientes tipos:

 Muestreo aleatorio simple:

En este método de muestreo lo principales es tener una idea clara de cuantos sujetos serán
necesarios para completar el tamaño de la muestra que se va a investigar, pues este
consiste en que a cada sujeto de la población se le debe asignar un número, para que
posteriormente mediante algún sorteo, o generando números aleatorios con ayuda de
rifas o algún ordenador se logre dar a conocer los números de los sujetos seleccionados
que serán tomados como muestra.

 Muestreo sistemático:
Pues en este método como en el primero, los sujetos que conforman a la población son
enumerados, pero en lugar de dar a conocer los que serán incluidos mediante el azar en
este caso incluyen otra técnica. Posteriormente de que son enumerados, los investigadores
dividen el total de la población que se presenta entre el total de sujetos que requieren
para la muestra; para después elegir a uno de los primeros de estos sujetos al azar (ya
enumerados) y posteriormente se va sumando de una forma secuencial o constante el
mismo valor para elegir a los sujetos requeridos.

 Muestreo estratificado:
Mediante este método de investigación, los investigadores dividen a la población en
grupos o estratos que tengan relación o compartan características similares y
posteriormente se selecciona al azar o aleatoriamente a los sujetos finales de los grupos o
estratos formados. Este método es utilizado para cuando los investigadores pretenden que
dentro de la muestra se encuentren incluidos todos los grupos de interés que puedan
representar significancia para la investigación.
La distribución de la muestra tomada de la población es llamada “Fijación” y se pueden conocer
los tres que se muestran a continuación:

 Afijación simple: Donde cada grupo formado cuenta con la misma cantidad de número de
elementos.
 Afijación proporcional: Donde las distribuciones se hacen de acuerdo al tamaño de la
población o sujetos de cada estrato.
 Afijación óptima: Fijando la cantidad de sujetos que pueden ser admitidos en la muestra.

 Muestreo por Conglomerados:

En este método, la población ya se encuentra dividida en grupos o estratos formados
naturalmente y a partir de estos se toman la cantidad de sujetos que sean necesarios de
cada uno para así formar la muestra. Este es similar al método por estratificación, sin
embargo se facilita más, pues los grupos ya están formados y solo se requieren los datos
de esos elementos que lo integran.

II. Muestreo no aleatorio o no probabilísticos

Mediante esta técnica de muestreo, en comparación del muestreo probabilístico las muestras no
se recogen por medio de procesos donde a los sujetos se les brinden las mismas posibilidades de
ser seleccionados.

Dentro de esta técnica existen cuatro tipos de muestreos:

 Muestreo por cuotas:

Mediante este método los investigadores se encargan de incluir en la muestra solo a un
grupo determinado de sujetos que cumplen con ciertos requisitos o condiciones
específicas.

 Muestreo intencional o de conveniencia:

Mediante este método, el investigador se encarga de elegir de acuerdo a sus propios
criterios o alcances a los sujetos que formaran parte de la muestra.

 Muestreo por bola de nieve:

En este método se hace contacto con algún sujeto en específico y este se encargara de
buscar a otros sujetos o nuevos participantes consecutivamente. Haciéndolo de esta forma
hasta cumplir con el tamaño de muestra o cantidad de sujetos que se necesitan.
  Muestreo discrecional:
Mediante este método, se aplica una técnica parecida a la del método intencional, pues el
investigador recluta a los sujetos según sus criterios; pero en este caso, los busca de
acuerdo a lo que piensen que estos sujetos puedan aportar a la investigación.

Conclusión
Como se pretendió dar a conocer con el presente trabajo, existen dos tipos de muestreo que son:
el muestreo aleatorio o probabilístico y el muestreo no aleatorio o no probabilístico que desglosan
sus métodos y técnicas para recolectar información respectivamente.

Estos tipos de muestreos, como se mencionaba anteriormente pueden ser utilizados por los
investigadores para recolectar datos significativos sobre la población investigada y aunque algunas
técnicas parecen fáciles de aplicar, algunas otras no lo son.

Por ejemplo en el muestreo por conglomerados los grupos ya están formados naturalmente y solo
se necesita tomar un determinado número de sujetos que sirvan como muestra; sin embargo en el
sistemático se tienen que hacer cálculos para ir reclutando a los sujetos que formaran parte de la
investigación. Algunos otros, por ejemplo el discrecional y el intencional funcionan de acuerdo a la
participación directa del investigador; pues los sujetos son sustraídos de acuerdo al alcance que el
investigador tenga sobre ellos o lo que éste cree que puedan aportar convenientemente a la
recolección de los datos.

Por supuesto todas estas técnicas y métodos de muestreo facilitan los trabajos de investigación y
logran ser de gran ayuda para desarrollar correctamente los pasos del proceso de investigación.

Variables estadísticas

Clasificación de variables estadísticas. Una variable obedece a un valor fluctuante el cual le

corresponde un determinado hecho a medir, una variable se constituye en una medida que
permite configurar unos parámetros a investigar (ver la clasificación de investigación).

De aquí, que para muchos una variable sea un indicador de cambios, dado que la intervención de
esta, y su medición ofrece resultados sobre las fluctuaciones de la realidad que desea ser
estudiada en el proceso investigativo al que sea sometida.

En el caso de las estadísticas, las variables tienen un papel fundamental por ser unos rangos de
gran utilización, teniendo distintas tipologías, cuales son:
Clasificación de variables estadísticas
1. Variables cualitativas
2. Variables cuantitativas
3. Variable independiente
4. Variable dependiente
5. Variable interviniente
6. Variable moderadora

Variables cualitativas
Como su nombre lo indica son variables que resultan de la medición o bien categorización de
ciertos rasgos perceptibles de la población objeto de estudio.

Estos rasgos obedecen a características definidas que permiten señalarlos e incluso identificarlos,
tales como condiciones de salud, de género, o incluso pueden llegar a ser casi medibles pero no de
forma numérica, un ejemplo de esto, son las escalas de medición en los grupos de escolaridad a
temprana edad, bajo las variables aprobado o no aprobado.

Variables cuantitativas
Son aquellas que obedecen a cantidades numéricas, dado que las mismas se corresponden con un
dato traducible en números pudiendo ser fácilmente identificables e incluso representables en
gráficas acorde a escalas de números.

Te puede interesar Clasificación de Intervalos

Variable independiente
Es aquella que se asigna o pertenece a un valor no cambiable siendo esta fija en su dimensión.
En cuanto a los procesos investigativos, las variables independientes se consideran como un factor
desencadénate del objeto de estudio, siendo este un valor referencial para mecanismos de
cambio.
En efecto, una variable independiente permite modificaciones una vez que se involucra.

Variable dependiente
Esta es la variable que resulta modificables gracias a la intervención de la variable dependiente.

Variable interviniente
Este es el factor que se introduce con la finalidad de poder hacer variaciones entre los valores que
están siendo estudiados.
Variable moderadora
Es aquella que actúa tal cual una variable independiente, pero con la excepción de que puede
hacer cambios moderados.

Con total independencia de su denominación, las variables son valores que de una forma u otra,
contribuyen a determinar la dinámica operatoria de los fenómenos estudiados.

Estas variables representan la sistematización cuantificada de las relaciones de causa y efecto, en

consecuencia son la manifestación pura de la intervención de determinados agentes para la
producción de un hecho en específico, de aquí la relevancia de su estudio.
BIBLIOGRAFIA

http://www.estadisticaparatodos.es/historia/histo_esta.html

https://www.sangakoo.com/es/temas/conceptos-basicos-estadisticos

https://definicion.de/estadistica/

https://www.visionlearning.com/es/library/Proceso-de-la-Ciencia/49/Estad%C3%ADsticas-en-la-
Investigacion-Cient%C3%ADfica/155

https://www.definicion.xyz/2017/12/metodologia-estadistica.html

http://habitantedelinfinito.blogspot.com/2009/08/usos-y-abusos-de-la-estadistica.html

http://www.escolares.net/matematicas/poblacion-y-muestra-estadistica/

https://www.gestiopolis.com/tipos-de-muestreo-estadistica/