Día Mundial de la Educación.

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1 de Abril: Día Mundial de la

Educación
1 Abril, 2018
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El Día Mundial de la Educación se aplicó por los Acuerdos entre la ONU y
la UNESCO, por lo que cada 01 de Abril se recuerda el Día Mundial de la
Educación. Desde el año 2003 al 2012 se conmemoró la ’Década de la
Educación Inclusiva’.

SABEMOS QUE EL DERECHO A LA

EDUCACIÓN NO SE REDUCE AL
ACCESO A LA
ESCOLARIZACIÓN FORMAL Y
TAMPOCO CONSISTE EN UNA
GARANTÍA QUE EL ESTADO DEBE
ASEGURAR ÚNICAMENTE A LOS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES,
PUESTO QUE SE TRATA DE
UN DERECHO HUMANO QUE, POR
DEFINICIÓN, TODAS LAS
PERSONAS,
INDEPENDIENTEMENTE DE SU
EDAD, PUEDEN EXIGIR.

ARTÍCULO 13 DEL PACTO

INTERNACIONAL DE DERECHOS
ECONÓMICOS, SOCIALES Y
CULTURALES.6
La UNESCO fundamenta su labor en estas premisas y abraza varios
objetivos que son compartidos universalmente:

 lograr la educación de calidad para todas y todos y el

aprendizaje a lo largo de la vida;
 movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la
ciencia con miras al desarrollo sostenible;
 abordar los nuevos problemas éticos y sociales;
 promover la diversidad cultural, el diálogo intercultural y una
cultura de paz;
 construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo
a la información y la comunicación.

Desde sus orígenes, la educación fue dando al ser humano los

instrumentos necesarios para su uso y dominio de la naturaleza. Hoy nadie
pude discutir el derecho que tiene la persona a la educación y su desarrollo
espiritual y material. Pues todos los estados del mundo proclaman el
derecho a la educación.

Este derecho muchas veces por cuestiones circunstanciales, de culturas o

tradiciones se ve vulnerado. Es por eso que, en este día debemos pensar
en formas de fortalecer los lazos entre el hogar, la escuela y los
educadores, a fin de brindar a los niños una educación que los integre y
los forme como ciudadanos competentes y solidarios para el mundo de
hoy

Los niños tienen derecho a recibir educación gratuita y obligatoria

Alba Caraballo FolgadoPeriodista

26 de marzo de 2018

Cada 1 de abril se conmemora el Día Mundial de la Educación, una fecha que

surgió tras los acuerdos entre la ONU y la UNESCO para dar a conocer los
problemas en el acceso a la educación que tienen los niños actualmente en
muchas sociedades y la importancia de facilitar el acceso a la educación en los
distintos niveles educativos.

La importancia de la educación en la infancia

Según el artículo 26 de la Declaración de los Derechos Humanos, toda

persona tiene derecho al acceso a la educación. Y, el artículo 7 de
la Declaración Universal del Niño, explica que: 'El niño tiene derecho a recibir
educación, que será gratuita y obligatoria, al menos en las etapas
elementales'.

Sin embargo, en 2011 según la UNESCO el número de niños sin escolarizar

ascendía a 57 millones y había 250 millones de niños incapaces de leer o
escribir.

Estos datos, junto con el alto índice de niños que repiten cursos y dejan la
escuela antes de terminar la educación primaria, advierten a las distintas
sociedades sobre la urgente necesidad de abordar el tema de la educación.

En cualquier sociedad, la educación, la salud y el trabajo son los pilares sobre

básicos para su desarrollo, por lo tanto es labor de los estados garantizar el
acceso y la libertad de enseñanza y facilitar la misma.
Según datos de la UNESCO, cada año efectivo de educación en la vida de un
niño, podría aumentar sus ingresos en un 10% y elevar el Producto
Internacional Bruto en un 0,37% anual.

Sin embargo, no sólo el Estado está implicado en la educación,

también padres, profesores y educadores cumplimos un papel fundamental.
Cada uno, en nuestro ámbito somos responsables de dar una educación a los
niños para que puedan desarrollarse en la sociedad, vivir con dignidad y tener
un acceso al mercado laboral.

En este día, desde Guiainfantil.com nos acordamos de todos los niños que no
tienen acceso a la educación y que han de trabajar desde bien pequeños y de
las niñas a las que se les prohíbe el derecho a la educación.

El Día Mundial de la Educación se aplicó por los Acuerdos entre la ONU y la

UNESCO, por lo que cada 01 de Abril se recuerda el Día Mundial de la Educación.
Desde el año 2003 al 2012 se conmemora la ‘Década de la Educación Inclusiva’.

Los padres de familia y los profesores cumplen un rol muy importante en la

educación. Los padres educan en el hogar y los profesores en el colegio, en la
formación integral de los educandos; está ligada al desarrollo de las ciencias, las
humanidades, las técnicas, las artes y el deporte para tener una mente lúcida y una
inteligencia cultivada en un cuerpo sano. Una verdadera educación es la que
contribuye a formar hombres y mujeres útiles para el mañana, es la que los prepara
para la vida, con una profesión que les permita vivir con dignidad, de igual a igual y
sin marginaciones de ninguna clase.
En la tarea educativa les corresponde a los maestros enseñar, auxiliándose con las
mejores técnicas pedagógicas y a los estudiantes prestar toda la atención posible,
participar activamente en los ejercicios que se proponen, hacer con prontitud y
esmero las tareas encomendadas y asistir con puntualidad y pulcritud a las clases.

El día de la educación es un día que sirve para fortalecer, aun más la relación
existente entre los educadores y los alumnos, entre el hogar y la escuela.

La educación, como la salud y el trabajo,es uno de los rubros más importantes para
el Estado. La misión del Estado consiste en reconocer y garantizar la libertad y la
enseñanza. Asimismo,en destinar una partida en el presupuesto de la nación para
sufragar la enseñanza pública

Día Escolar de las Matemáticas

Última actualización : 10 de febrero.

Para información específica de la XVII edición del Día escolar de las matemáticas accede a
la sección correspondiente (DEM 2016).
En el año 2000, declarado por la UNESCO Año Mundial de las Matemáticas, se instituyó la
celebración del día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas por la Federación
Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). La fecha elegida para esta
celebración, 12 de mayo, coincide con la del nacimiento del insigne matemático Pedro Puig
Adam, que fue el iniciador de la didáctica de las matemáticas en nuestro país, y que nació en
12 de mayo de 1900. Con él se inició la renovación de enseñanza de las matemáticas en
España, en la década de los cincuenta, movimiento del que la FESPM se siente heredera. Desde
entonces, cada año ha tenido lugar esta celebración centrándola en un tema que relaciona las
matemáticas con algún otro ámbito del conocimiento.

Los temas propuestos en los diferentes años han sido:

2000: Pon un poliedro en tu centro

2001: Las matemáticas de los relojes de sol (descarga la actividad propuesta)
2002: La Rosa de los vientos, el rumbo y la navegación (descarga el cuadernillo)
2003: Las matemáticas de Alicia y de Gulliver (descarga el cuadernillo)
2004: Frutas y Matemáticas (descarga el cuadernillo)
2005: El Quijote y las matemáticas (descarga el cuadernillo)
2006: Mirar el arte con ojos matemáticos (descarga el cuadernillo)
2007: Matemáticas y educación para la paz (descarga el cuadernillo)
2008: Matemáticas y música (descarga el cuadernillo)
2009: La ciudad y las matemáticas (descarga el cuadernillo) (Materiales adicionales en la web
del autor)
2010: Prensa y matemáTICas (descarga el cuadernillo)
2011: Las matemáticas de la química (descarga el cuadernillo)
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación (descarga el cuadernillo)
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación
2015: Matemáticas jugando
2016: Matemáticas en el deporte
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2019: Los mapas, retratos de un planeta

En el año 2000, Año Mundial de las Matemáticas, se instituyó la celebración del día
12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas por la Federación Española de
Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). Esta fecha fue elegida en
honor a Pedro Puig Adam, nacido el 12 de mayo de 1900 e internacionalmente
reconocido en el campo de la enseñanza de las Matemáticas.

Las diferentes Sociedades de Profesores de Matemáticas organizan actos abiertos,

exposiciones, conferencias, debates, etc. para sensibilizar y articular al profesorado
de otras materias en torno a las Matemáticas, dado que éstas constituyen un
modelo, un lenguaje y un modo de pensar común a todas ellas.

Desde entonces ha tenido lugar esta celebración centrándola en un tema que

relaciona las matemáticas con algún otro ámbito del conocimiento.
La importancia de esta semana dedicada a la seguridad vial radica en que nos invita
a reflexionar sobre nuestro actuar cotidiano y el respeto por las normas establecidas.
Las alternativas de solución al problema de la falta de seguridad vial corresponden
tanto al Estado como a los ciudadanos. El diseño de la ciudad, así como las medidas
que se adoptan para controlar y reducir los accidentes de tránsito deben obedecer
a un concepto de equidad y justicia social.

El mayor problema para poner en práctica la educación vial es que hasta la fecha,
tanto peatones como conductores, no limitan sus acciones ni reflexionan sobre sus
actos. A diario ocurren accidentes de tránsito provocados por la falta de compromiso
y el respeto a las normas. Por lo general, enseñamos a los niños a cruzar por las
esquinas y respetar las luces del semáforo; sin embargo, en algunas ocasiones, nos
contradecimos, argumentando la falta de tiempo y ponemos en riesgo nuestras
vidas. Reflexionemos acerca de nuestro papel para fomentar la educación vial.

PROGRAMA EDUCATIVO EN SEGURIDAD VIAL

Material Educativo

Objetivo del Programa

Como parte de los objetivos del Plan Nacional de Seguridad Vial, se desarrolló entre el 3er y 4to trimestre del
año 2008, el diseño del Programa de Educación en Seguridad Vial, mismo que se encuentra orientado a formar
capacidades en los docentes del nivel de la educación primaria y secundaria para el dictado de temas y
contenidos de educación vial por vez primera en aulas de instituciones educativas del país.

El objetivo del programa es el generar en los estudiantes de los niveles de formación primaria y secundaria,
valores por el respeto a las normas de convivencia en sociedad priorizando aquellas relacionadas al uso
correcto de las vías, el respeto a las normas de tránsito y seguridad vial.
El Programa de Educación en Seguridad Vial contiene las metodologías de enseñanza para los docentes de
dichos niveles de educación, a fin de que estos aborden, en forma transversal y dentro de las asignaturas;
temas, contenidos y actividades de educación en seguridad vial, durante todo el periodo del año escolar.

Herramientas del Programa

Para asegurar el éxito del programa fue necesario el diseño de textos de formación pedagógica para docentes
de los niveles de Educación Básica Regular Primaria y Secundaria, los cuales se denominaron Guías de
Educación en Seguridad Vial.

Dichos textos, han sido elaborados en cumplimiento a la estrategia Nº 1: Implementación del Programa
Educativo en Seguridad Vial” establecida en el Plan Nacional de Seguridad Vial, aprobado mediante el Decreto
Supremo Nº 013-2007-MTC, y son la principal herramienta de enseñanza para profesores y tutores, las cuales
han sido oficializados por el Ministerio de Educación mediante RM Nº 0374-2008-ME, la misma que determina
su implementación en cada aula de las instituciones educativas a nivel nacional a partir del año escolar 2009.

Base Legal
 DS Nº 013-2007-MTC, que aprueba el Plan Nacional de Seguridad Vial (Estrategia Especifica N° 1
“Implementación de un Programa Educativo en Seguridad Vial”).
 Resolución Ministerial N° 374-2008-ED, que aprueba las Guías de Educación en Seguridad Vial para
docentes y dispone su implementación en Aulas.
 Resolución Ministerial Nº 440-2008-ED, que incluye por primera vez en el Diseño Curricular vigente,
temas y contenidos específicos de educación vial.

Guía para Profesores y Tutores de Primaria Guía para Profesores y Tutores de Secundaria

[ descargar ] [ descargar ]

Este proyecto tiene una duración de 5 días lectivos, ocupará la semana del 7 al 11
tiempo podremos, seguramente, realizar todas las actividades al aire libre que tenemos p
es el siguiente:
 En la subpáginas que encontraréis abajo podéis observar el desarrollo de cada día d
Subpáginas (5): Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
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El 10 de junio es un día dedicado a promover la educación vial como una estrategia para reducir
los accidentes de tránsito y sus gravísimas secuelas, que en Argentina alcanzan cifras dramáticas.
Un día que busca llamar la atención y concientizar a toda la sociedad.

La fecha elegida rememora un curioso suceso de la vida nacional: el cambio de mano. En nuestro
país antes regía la norma que ordenaba el sentido del tránsito por la mano izquierda (al igual que
en Gran Bretaña); pero el 10 de junio de 1945 se decretó el sentido del tránsito por la derecha,
tal como la norma generalizada hoy en la mayoría de los países.

Semana de la Educación Vial

En los siete primeros días del mes de setiembre se
conmemora la Semana de la Educación Vial, cuyo
propósito es impulsar una adecuada educación y
capacitación en temas de seguridad vial, a fin de evitar
accidentes de tránsito y tragedias lamentables en las
carreteras del país.

Categoría: Eventos
DePeru.com | 1ra. semana de septiembre

La Semana de la Educación Vial fue creada por Resolución Suprema Nº 255-77-

TD a celebrarse la primera semana de setiembre en todo el Perú, con el objetivo
de promover en los centros educativos, medidas de prevención contra los
accidentes de tránsito.
En estos últimos tiempos, los accidentes en vías y carreteras han sido las
principales causas de muerte en el país y en la mayoría de casos, sucede
cuando las personas caen en la negligencia de no acatar las normas de tránsito.
La Educación Vial busca precisamente, difundir las reglas de tránsito a los
peatones, conductores, motociclistas y ciclistas con el fin de evitar accidentes
que provoquen pérdidas humanas.
Para complementar este labor, la Policía Nacional cuenta con un Decálogo
Escolar.
- No caminaré por la pista o calzada; lo haré por la vereda o acera.
- Antes de cruzar la pista o calzada, miraré a derecha e izquierda.
- Para cruzar esperaré a que el tránsito de vehículos esté detenido y lo
haré por el “crucero de peatones”.
- No viajaré en el estribo ni sacaré ninguna parte del cuerpo por las
puertas o ventanillas de los vehículos.
- Saldré de mi casa con el tiempo necesario para llegar al colegio sin
apuros.
- No preocuparé a mis padres con mi tardanza, ya que me esperan con
ansiedad.
- No me entretendré jugando en las calles, porque me expongo a un
accidente.
- Cuando maneje bicicleta o motocicleta otra persona, no haré pruebas
que puedan motivar un accidente.
- Consideraré al policía como un amigo que está pronto a auxiliarme
cuando me encuentre en peligro. El policía de tránsito es el encargado
del ordenamiento del tránsito en la ciudad. En ese sentido, el policía tiene
la finalidad de organizar el paso de peatones y vehículos en lugares
donde no hay semáforos o cuando el tráfico es muy intenso.