UNIVERSIDAD PERUANA UNION MATEMATICAS

CONJUNTOS
Un conjunto se describe como una lista o colección de objetos llamados elementos o miembros,
siendo números; letras; funciones, etc.
Ejemplo: El conjunto de los números pares menores que 10
El conjunto de las vocales
El conjunto de los países sudamericanos
Notación: Usualmente los conjuntos se denotan por letras mayúsculas: A, B, C, D, E, ...... y los
elementos que componen el conjunto se designan por letras minúsculas: a, b, c, d, e, ...
- Si un conjunto tiene por elementos 3, 5, m, n, p se escribe así: A = {3; 5; m; n; p} y se lee: “el
conjunto A cuyos elementos son 3, 5, m, n, p”. Se observa que los elementos van separados
por comas y encerrados entre llaves.
1.-PERTENENCIA:
De la nominación ya sea de la lista o colección se desprende un criterio de pertenencia que permite
establecer una relación denotada ∈, escribiéndose:
a∉A s i g n if ic a “ a p ert e n ec e al c onj un t o A”
La negación a esta afirmación se escribirá así:
a  A significa “a no pertenece al conjunto A”
Ejemplos:
A = {a, b, c, d, e}; a∈A, b∈A, etc
B = {b1 , b2 , ....... , b12}; b1∈B, b2∈B, etc
C = {p es un número primo}; 5∈C, 7∈C, 8∉C, 12∉C, etc

2.-IGUALDAD : Dos conjuntos A y B son iguales

Si consisten de los mismos elementos A = B
De lo contrario A≠B

3.-SUB-CONJUNTOS: A es subconjunto de B o es parte de B, (o está contenido) se denota: A

⊆ B ó B ⊇ A si cada elemento de A es también elemento de B.
…………………………………………………………………………………………………………………..

Podemos observar:
a) La relación ⊆ es de “contenido amplio” de modo que todo conjunto está en la relación consigo
mismo: ∀ A ⊆ A. Esto es, una relación reflexiva.
b) Cuando B ⊆ A pero B ≠ A se restringe a la relación “contenido restringido o propio ⊂: B ⊂ A.
Luego A es sub-conjunto impropio de si mismo.
c) A ⊆ B y B ⊆A) ⇒ A = B propiedad antisimétrica
d) A ⊆ B y B ⊆ C) ⇒ A ⊆ C propiedad transitiva
e) Es conveniente introducir el “conjunto vacío ∅ que se considera sub-conjunto de cualquier otro:
∀ A: ∅ ⊆ A

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4.-CONJUNTO DE LAS PARTES: Todas las partes de un conjunto A son elementos de un nuevo
conjunto P(A) que se llama el “conjunto de las partes de A” o conjunto potencia.
Esto es ∀ B ⊆ A ↔ B ∈ P(A)
Entonces : A ⊆ A → A ∈ P(A)
A es elemento de P(A)
Lo que nos dice que todo conjunto es elemento de alguno otro.
Esta restricción se conoce como el axioma de las partes: “A todo conjunto A le corresponde otro
conjunto, sea P(A) cuyos elementos son todas las partes de A”
Ejemplo: Si A={a,b}
P(A) = { ∅ ; {a},{b}; {a,b} }
Hay 22 = 4 sub-conjuntos de A que forman P(A).

Ejemplo: Si B={α, β, γ}

∅
{α}, {β}, {γ}
P(B) = Hay 23 = 8 s u b- c onj u nt os de B qu e
{α, β}, {α, γ}, {β, γ}
{ {α, β, γ} = A }
f orm an P( B) .

5.-DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

1. Por Extensión: Un conjunto queda determinado por extensión cuando se conocen individualmente
todos sus elementos, por lo tanto los podemos contar.
Ejemplo:
1) A = {a, e, i, o, u} n(A) = 5 “el número de elementos de A es 5”

2) M = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18} n(M) = 7

3) P = { Perú,Argentina , Chile , Colombia , Ecuador , Brasil , Venezuela , Bolivia , Paraguay ,

Uruguay } n(P)=10

2. Por Comprensión: Un conjunto se expresa por comprensión cuando los objetos del mismo se
definen a través de una propiedad o característica común a todos los elementos.
Cuando un conjunto se denota por comprensión se utilizan los enunciados abiertos estudiados en
el capítulo anterior.
Esto es un enunciado abierto. Recuerda que
Ejemplos: dependiendo del valor que se le asigne a x se
A = {x / x es una vocal} convertía en una proposición verdadera o falsa.
En este caso solo nos interesan los valores de

x=a;x=e;x=i;x=o;x=u x para que el enunciado abierto se convierta en

proposiciones verdaderas, es decir:
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Por ello los elementos son: A = {a, e, i, o, u}

1) M = {x  N / x<20 y x es múltiplo de 3}

2) P = {x / x es un país sudamericano}

Esto es un enunciado abierto. ¿Para qué

3) H = {x / x es un estación del año}
valores de x el enunciado abierto se
Luego:
convierte en proposiciones verdaderas?
x = primavera x = verano
x = otoño x = invierno
Por ello los elementos son: A = {primavera, verano, otoño, invierno}
4) Si: B = {x  Z / x2-4x-21=0 } sus elementos por extensión son:
x2-4x-21=0
x -7
x +3
luego: x-7 = 0 ó x+3 = 0
x=7 ó x = -3  B = {-3, 7}

AHORA A PRACTICAR JUNTOS:

1) Si: P = {a+b; c; {}} luego: c  P ( ) ; P ( ) ; a  P ( ) ; {}  P ( )

2) Sean los conjuntos: M={x+y; 3; } N={8; ; 5; x; }
Luego complete colocando  y  en cada caso:
 y ..... M  ..... N
 5 ..... N  ..... (MN)
 x+y.....M x ..... (M-N)
3)Dado el diagrama y las proposiciones determinar la verdad o falsedad de cada afirmación:
U
7 B
8A ( ) A 1
4C ( ) 6 C
3B ( ) 2 9 8
n(BC)=2 ( ) 5
5A ( )
n(A)=5 ( ) 4 3

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PRÁCTICA

1)Sea: A={2; 3; {a, b, 5}; 4; {c, d}} B={a; 3; b; 5} C={{a, b, 5}}

D={2; 3; {c, d}} E={2; {2, 3, {c, d}}}
Establezca la verdad o falsedad de cada proposición. en caso de ser falsa,
establezca la relación verdadera entre ellas.
a) Card(A) = 8 ( ) j) n(A) = 5 ( )
b) A  B =  ( ) k) D  E ( )
c) a  A ( ) l) A-D = {a; b; 4; 5} ( )
d) n(B) = 4 ( ) m) D - B = {2; {c, d}} ( )
e) B  A ( ) n) Card(D) = 3 ( )

f) {c, d}  D ( ) o) 3  E ( )

g) A  C = {{a, b, 5}} ( ) p) B - A = {a; b; 5} ( )

h) n(C) = 3 ( ) q) C  A ( )

i) 5  C ( ) r) {2, 3}  E ( )
s) D  A ( )

2)Si A = {7x / xN; 3  x  6}, entonces por extensión será:

A)A={14;21;28;35;42} B) A={28;35} C)A={21;28;35;42} D)A={21;28;35}
E) N.A
3)Si B = {x3+2 / xN; 1  x  5}, entonces por extensión será:
A)B={3;10;29;66;127} B) B={3;12;29;68} C)B={10;29;66} D)B={7;26;63;124}
E)N.A.
4) Sí A={4x / xN; 3  x  6}, entonces por extensión será:
A)A={3,4,5} B) A={12,16} C)A={4,4,4} D)A={12,16,20} E)N.A.

5) El siguiente conjunto M={0;2;4;6;8;10}, ¿A cuál de los siguientes conjuntos es

igual? A) M={2x / xN  x  5} B) M={x / xN  x  10}
C) M={2x+2 / xN  0  x  5} D) M={2x+2 / xN  0  x  5}
6) Sea: M={3;5;7;9;11}, al transformar el conjunto por comprensión tenemos es
igual a: I) M={x / xN  x  6} II) M={(2x+1) / xN  1  x  6}
III) M={(2x-1) / xN  1 x  6}
A)Solo II B)Solo I C)Solo III D)Solo I y II E)Solo II y III
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7) Dado los conjuntos: A={x / 7  x  9; x es número natural} B={x / x+5=11; x

es número natural} De ellos cual o cuales son unitarios.
A)A B)B C)A y B D)Nulos E)N.A.
8) Indica a que tipos de conjuntos corresponden:
A={} ; B={xN / 5 x  6} ; C={ xN / x  5}
A)Vacio, Vacio, Infinito B)Unitario, Vacio, Infinito C)Unitario, Vacio, Finito
D)Vacio, Vacio, Finito E)Vacio, Unitario, Infinito

9.-Determinar por comprensión el siguiente conjuntos F={3;8;15;24;35;48}

10.- Cuántos de los conjuntos dados a continuación son vacios
a) A={xU / x=x ; x≠x } b) B={ xN / x2+3x +2= 0} c) C={xQ / 3 x  5}
d) D={ xN / x2- 1 = 0} e) E={ xN / x2= 4 y 2x-3 = 0}
f) F={ xR- {0} / -x=x-1}
11.-. Define por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:
a) {x / x es un numero entero que verifica 3 < x < 4}
b) {x / x es entero positivo múltiplo de 3}
c) { x∈ℝ/(3x+1)( x+2)=0 }
d) {x / x es un número entero que es solución de la ecuación (3x - 1)(x + 2) = 0}
e) {x / 2x es entero positivo}
12. Consideremos el conjunto A = {r , s ,m, e }. Razona la veracidad de las
siguientes afirmaciones:
a) c∈A,
b) {r , c ,m}⊂A,
c) {m}⊂A,
d) {e ,m, r }⊂A
e) {s , e }∈A
f) {s , e }⊂A