EVALUACIÓN CONTINUA
Boletín del Comité de Empresa de la Universidad Europea de Madrid
Estimados compañeros:
Con fecha 20 de noviembre
de 2007, se constituyó el
nuevo Comité de Empresa de
la UEM, para un mandato de
cuatro años, quedando for-
mado por los siguientes
miembros:
Presidenta:
Isabel Pernia Ramírez
Secretaria:
Pilar López Portillo
Vocales:
Iñigo Alvarez Gálvez
David Atauri Mezquida
Ignacio de Busturia
Dolores Carrasco Domínguez
José Santos Carrillo
Fernando Costa Ferrer
Enrique Corrales Crespo
Ana Fernández
María Gaibar Alonso
Rafael Gómez Font
Juan Manuel Herreros
Consuelo Jaso Jubero
Eva Mónica de Miguel
Isabel Muñoz García
Florencio Pérez Márquez
Nuria Pradilla Barrero
Margarita Rodríguez Goñi
Megan Lynne Smoker
José Eduardo Tapia Vidal
Delegada Personal de Policlí-
nica:
Lenka Peknikova
Os agradecemos la confianza
depositada en nosotros y
esperamos contribuir en la
mejora de las condiciones
laborales de todos. Además
de en nuestras direcciones de
correo electrónico individual,
también estamos a vuestra
disposición en la Sala del
Comité (Edificio C, 3ª planta,
Ext. 5624) y en la dirección
de correo:
comite.empresa@uem.es
No dudéis en poneros en
contacto con nosotros ante
cualquier duda o problema.
Estamos a vuestro servicio.
Comité de Empresa de la
UEM
(PARA EXCLUSIVA DISTRIBUCIÓN A LOS EMPLEADOS DE LA UEM)
¡¡¡Por favor, recíclame!!!
Nº 0
¡Hola compañeros!
Nos es muy grato ponernos en
contacto con vosotros a través
de este primer número del
boletín del Comité de Empresa,
el cual pretende, de manera
regular, teneros informados de
todas las acciones que, en re-
presentación de los trabajado-
res, realizaremos para intentar
conseguir un mejor clima labo-
ral en el que todos nos sintamos
a gusto en nuestro trabajo y de
esa manera contribuyamos
también a la mejor marcha de la
empresa. También queremos, a
través de esta vía, reflejar vues-
tras opiniones sobre diversas
cuestiones que nos afectan a
todos.
Acogiéndonos al artículo 68.d)
del Estatuto de los Trabajado-
res, pretendemos expresar con
libertad en esta publicación
¿Contrato laboral o mercantil?
En los últimos cuatro años,
aproximadamente, habréis podido
observar que el número de profe-
sores contratados bajo la modali-
dad de contrato mercantil ha
aumentado extraordinariamente
en nuestra Universidad. En algu-
nas Facultades, la contratación
mercantil de estos profesores ha
venido precedida del despido de
compañeros que realizaban su
trabajo bajo el paraguas de un
contrato laboral.
Los contratados mercantiles im-
parten docencia tanto en los gra-
dos, como en los postgrados; en
todo tipo de asignaturas, ya sean
troncales, optativas, o libres elec-
ciones; ya sean anuales o semes-
trales. En algunas ocasiones, el
mismo profesor que había tenido
un contrato temporal laboral en el
curso anterior, se encuentra con
una oferta de contrato mercantil.
¿Es legal esta forma de actuar de
la Universidad?.
Desde el punto de vista jurídico,
la formalización de un contrato
laboral o mercantil está en fun-
ción de las condiciones en que se
Febrero 2008
nuestras opiniones y todo tipo una mejor relación de los traba-
de cuestiones de interés laboral jadores con su empresa, de
y social y poder hacerlas llegar forma que con el respeto a los
a la mayor parte de los emplea- derechos de todo el colectivo y
dos a los que representamos. la aportación de todos, contribu-
yamos a distinguirnos como una
Son muchos los temas que Universidad de la que todos nos
tenemos previsto abordar y que sintamos orgullosos.
responden a las preocupaciones
que nos habéis ido transmitien- Tenéis varias formas de comuni-
do en los últimos tiempos. En caros con nosotros, como nues-
este número nos hacemos eco tra dirección de e-mail, teléfo-
de algunos de ellos y esperamos no, o en persona en el despacho
que a partir de ahora nos sigáis del comité. Esperamos que
transmitiendo vuestras dudas, hagáis uso libremente de cual-
comentarios y sugerencias res- quiera de ellas y nos ayudéis a
pecto de otros muchos. conocer mejor vuestra perspec-
tiva en muchos temas que sin
Queremos ponernos a vuestra duda serán de interés común.
disposición para serviros de
ayuda y respaldo en resolución ¡Un saludo a todos!
de conflictos, puesta en marcha
de propuestas y todo aquello Comité de Empresa de la Uni-
que, en definitiva, contribuya a versidad Europea de Madrid.
comite.empresa@uem.es
presta el servicio, sin que sea laboral por la concurrencia de
vinculante el nombre que hayan elementos como los siguientes:
estipulado las partes (“Los con- a) el número de horas de docen-
tratos son lo que son y no lo que cia, pues el Estatuto de los Traba-
las partes dicen que son”). jadores no establece un límite
mínimo de horas al contrato a
Conviene saber que los Tribunales tiempo parcial; b) que la ense-
reconocen la existencia de un ñanza se imparta de forma cíclica
contrato laboral cuando concurren o esporádica; c) que la retribución
las siguientes circunstancias: a) el se fije por hora de docencia im-
profesor no recibe de los alumnos partida; d) que la docencia no
la retribución por impartir docen- constituya el medio fundamental
cia, sino que la recibe (mensual, de vida del profesor, al ser éste,
trimestral…) del centro; b) a pe- por ejemplo, un profesional liberal
sar de gozar de cierta autonomía o un funcionario público.
al impartir las clases (libertad de
cátedra), el profesor se encuentraLa contratación mercantil puede
sometido al ámbito de organiza- tener cabida en nuestra Universi-
ción y dirección del centro, pues dad, pero en un porcentaje infe-
es éste el que fija los horarios, el
rior al actual, y, desde luego, sólo
calendario escolar, las fechas de en casos de profesionales cuya
examen y revisión, el calendario experiencia pueda ser valiosa en
de vacaciones, capta y matricula ciertas asignaturas de postgrado,
a los alumnos, elabora la normati-y, aún más excepcionalmente, en
va interna, y planifica y controlaciertas partes de asignaturas de
la programación y metodología grado. De no observarse lo ante-
académicas; c) el centro es el querior, quizás se pueda estar susti-
proporciona las instalaciones y los
tuyendo la contratación laboral
medios materiales; d) el profesor por la mercantil, lo que, en nues-
figura como parte del equipo tra humilde opinión, menoscaba
docente. la calidad de la docencia y la
atención al alumno, únicas priori-
El contrato no pierde su carácter dades para nosotros.
 Página 2 Evaluación continua

Dirección por Objetivos
Desde hace unos años, la Uni-
versidad Europea utiliza la
dirección por objetivos (DPO)
para valorar el desempeño de
sus trabajadores. Esta herra-
mienta, que surgió hace casi
50 años, en un principio fue
aplicada sólo a directivos o
puestos intermedios, pero
paulatinamente en muchas
empresas se ha ido incluyendo
al común de los trabajadores.
Sin duda, este método, que
llega a España en los años 80,
intenta aunar esfuerzos, y que
todos ellos vayan dirigidos a un
bien común: la mayor eficien-
cia de la empresa. Para ello
las DPO persiguen proporcionar
a los trabajadores una guía
sobre la que orientar sus es-
fuerzos y que contribuya por
un lado a su desarrollo profe-
sional y por otro al desarrollo
empresarial
Sin embargo, consideramos
que en la Universidad el crite-
rio de aplicación de la DPO es
totalmente arbitrario e irregu-
lar. Para algunos trabajadores
supone un simple recordatorio
de sus funciones sin ninguna
repercusión salarial ni de otro
tipo; para otros es el argumen-
to para una subida de su sala-
rio mensual, que en la mayor
parte de los casos no supera ni
siquiera el IPC, por lo que no
merece ni siquiera el califica-
tivo de subida salarial; y para
otros, los menos, es el argu-
mento para un incremento
salarial por encima del IPC.
Hay casos de trabajadores a
los que ni siquiera se les reali-
za este procedimiento (sic) y
otros a los que, aún habiendo
cumplido de sobra con los
objetivos planteados, final-
mente se les comunica que
estos no son siquiera argumen-
to válido para justificar cual-
quier subida salarial. Incluso,
en la peor de las circunstan-
cias, trabajadores con los
objetivos de la DPO cumplidos
han sido despedidos.
La consecuencia de todo esto
es que los empleados no tene-
mos claro cuáles son los obje-
tivos de la empresa, la verda-
dera utilidad de esta herra-
mienta, ni qué beneficios ob-
tenemos si cumplimos con los
objetivos marcados. Todo ello
genera, a menudo, situaciones
de agravio comparativo y de
desmotivación que nada bene-
fician ni a la empresa ni al
trabajador.
NO DOCENTES
La UEM cuenta con un 25%
de PERSONAL NO DO-
CENTE, una cifra más que
considerable para que se
tenga en cuenta. Descono-
cemos muchas de las dificul-
tades de este colectivo. Por
ello, el Comité de Empresa
te brinda este espacio para
que puedas expresarte.
Queremos conocer tus
problemas para darles una
solución.
Si te has preguntado, por
Traje académico
Todos sabemos que acudir a
los actos académicos es una
de las obligaciones morales
del profesorado, máxime
cuando se convocan dentro
del horario docente. Ahora
bien, respecto a la vestimen-
ta con la que acudir a dichos
actos, de acuerdo con el
artículo 29 del Convenio
Colectivo, cuando la Empresa
obligue al uso de uniforme,
tendrá la obligación de pro-
porcionarlo gratuitamente a
los trabajadores.
Como la Un iversidad
no facilita gratuitamente los
trajes académicos, los profe-
sores no quedan obligados a
asistir al acto vestido de esta
ejemplo, por qué las tareas
que realizas en tu jornada
no se corresponden con tu
categoría laboral o cuál es el
baremo por el que se rige la
empresa para las subidas
salariales, queremos darte
una respuesta.
Quizá tus dudas sean de
otra índole: horarios, ma-
ternidad, lactancia, descan-
sos… Y no sabes cómo
abordarlos. Cuenta con
nosotros:
comite.empresa@uem.es
forma.
En la práctica, se han detec-
tado casos de presión hacia
los profesores, instándoles a
asistir con traje académico.
El Comité ha dado traslado
de esta situación a RRHH,
que nos ha garantizado que
nunca se ha sancionado, ni
se sancionará a ningún pro-
fesor por no asistir conve-
nientemente vestido. Por lo
tanto, la asistencia con la
toga a los actos es volunta-
ria.
comite.empresa@uem.es

CALENDARIO LABORAL
2008/2009
Tras la presentación del
calendario laboral al Co-
mité de Empresa, y ante
la duda de si los días 22 y
23 de diciembre de
2008 serían laborables o
no, el Comité propuso que
si, finalmente, el calenda-
rio académico los incluía
como lectivos, los trabaja-
dores podrían optar por
dos días de asueto o un
puente o añadiéndolos a
los periodos de vacacio-
nes. Podéis suponer que
la respuesta de la empre-
sa fue un rotundo NO,
indicando que, si al final
eran considerados como
laborables, las horas de
trabajo de esos días se
descontarían modificando
el horario de la jornada
intensiva de los meses de
julio y agosto.
Respecto a la considera-
ción del día 5 de enero de
2009 como laborable para
toda la plantilla, tendre-
mos que esperar a ver el
calendario académico del
curso 2008 -2009 para ver
el inicio de la actividad
docente. En lo referente a
las vacaciones de Navidad
y Semana Santa, nuestro
convenio indica la obliga-
toriedad de los docentes
de incorporarse un día
antes que los alumnos,
pero no especifica si el día
es natural o laborable. De
cualquier manera este
asunto está en manos de
nuestros asesores.
Una vez más comproba-
mos la cicatería de la em-
presa para la que trabaja-
mos.