GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE

PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA

(ACTIVIDAD Nº 1)

MAURICIO PERDOMO VARGAS

Profesor Consultor:

ISABEL GAVIRIA
LIDA FERNANDA LOSADA AGUIRRE
Estudiante Aprendiente:

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES – VIRTUAL

NEIVA - HUILA

2019
 LA LINDA EXPERIENCIA COMO ESTUDIANTE VIRTUAL

La educación virtual con el paso de los años, ha tomado fuerza en todos los campos, A

sido evidente como los procesos cognitivos han mejorado gracias a los Entornos Virtuales de

Aprendizaje, el aprendiente es tomado como principal responsable de la construcción del

conocimiento mediado a través de la cooperación, la colaboración y el trabajo, otro punto

importante radica en el rol y desempeño del profesor virtual.

El docente virtual es muy importante en el e–Learning, porque aparte de ser todo un

especialista en la materia de estudio, es capaz de guiar, estimular y colaborarle al estudiante

en su proceso de aprendizaje, ofreciéndole herramientas y guías que le ayudan a desarrollar su

propio proceso de aprendizaje de acuerdo a sus necesidades, el docente deja de ser la fuente

de información, para convertirse en facilitador del aprendizaje, encaminando al estudiante a

través de los materiales, debates, foros y casos que se reflejan en una evaluación continua de

las actividades realizadas individualmente o en grupos, apoyándose en numerosas

herramientas electrónicas que provee el campus virtual.

El docente se convierte en una figura motivadora, que orienta el proceso, que facilita

recursos y acompaña constantemente el proceso formativo.

El docente debe contar con unas características particulares para lograr la calidad

educativa como tener la formación y experiencia pedagógica y didáctica que le permita

brindar las actividades pertinentes para el logro de los objetivos , ser un facilitador, ser una

persona que oriente y así logre que la construcción del conocimiento sea de manera integral,

una persona actualizada en pedagogía, didáctica y en lo disciplinario, que motive

constantemente la construcción del aprendizaje y brinde acceso a información y contenido

variado. Debe tener empatía con sus estudiantes, respetar los ritmos de aprendizaje de los

estudiantes. Ser mediador y mantener vivos los espacios entre las múltiples comunicaciones

generadas por la interacción estudiante-docente, promover el diálogo constante entre los

actores educativos y respondiendo a las inquietudes de los estudiantes. procurar en cada uno

el desarrollo de competencias para lograr la adquisición de conocimientos de manera efectiva

en tiempos prudentes.

Desde nuestra experiencia como estudiante virtual podemos afirmar que estudiar en

línea es un verdadero reto, es la primera vez que nos aventuramos a este maravilloso mundo

de posibilidades, donde una auténtica orientación por parte del docente tutor, nos han

permitido reflexionar sobre los propios procesos, unidos con la buena actitud y los hábitos de

estudio, contribuyen a fortalecer y mejorar las prácticas de aprendizaje, identificando las

fortalezas, potenciando los conocimientos y competencias necesarias para ser un gran

profesional.

La educación virtual fue la mejor alternativa y opción de estudió que pudimos escoger,

pues los docentes son maravillosos, contamos con nuevas herramientas, estamos

contantemente motivado por el logro de nuevos aprendizajes, que se convierten en la fuerza

necesaria para movilizar la voluntad y cuya recompensa a dicho esfuerzo es el amor personal,

familiar y laboral.

A continuación se mencionan algunas dificultades que hemos tenido como estudiantes

virtuales: Al inicio del estudio se nos dificulto un poco el manejo de la plataforma, pero al

pasar el tiempo, con dedicación y esmero nos fuimos familiarizando con ella. Otra limitante

presente tienen que ver con las diferentes actividades que presenta cada módulo y el corto

tiempo para presentarlas, pues somos docentes de sede rurales lejanas al casco urbano, que en

ocasiones se presentan dificultades para la movilidad, sumado a ello contar con un internet

inestable que se debilita por varios factores como por ejemplo el clima. También en ocasiones

los canales de comunicación no siempre son efectivos, pues algunos docentes no lo revisan o

lo hacen en fechas prolongadas.

 Para fortalecer estos puntos, es importante que el docente o tutor haya experimentado

en carne propia qué conlleva ser estudiante en línea, para superar las dificultades

identificadas, algunas estrategias pueden ser:

- Capacitación en manejo de plataformas y páginas especializadas en educación.

- Mejorar los canales de comunicación, mayor presencia administrativa, que oriente y

regularice este tipo de educación.

- Mayor claridad en las fechas por parte de los tutores en cuanto al tiempo que deben

asignar a los estudiantes, horarios y plazo de calificación.

- Construcción de cursos apoyados por la tecnología, como en el desarrollo de

herramientas computacionales para el apoyo de la enseñanza y el aprendizaje.

 BIBLIOGRAFÍA

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