Colegio Henri Cetty

Segundo Básico

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA “HISTORIA 2° BASICO

Mi nombre: Nota:

Mi curso: 2° básico Fecha: Porcentaje de logro: 60%

Puntaje total: 41 puntos Puntaje obtenido:

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer y describir algunas características del tiempo atmosférico.

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Habilidad Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
Aprendizaje Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas TOTAL
Preguntas N° Preguntas N°
Clave N° N° N° N° PREGUNTAS
Reconocer
y describir 3-4-6-7-12-13- 1-2-10-11-15-
21
el tiempo 14 16-18-19 5-8-9-17-
atmosférico 20-21
TOTAL
7 16 18
PUNTOS

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca la alternativa que consideres correcta.

1.- ¿De qué forma cae el agua desde las nubes al suelo? (Describir fenómenos naturales-2 pt.)

A. Como lluvia y nieve. B. Como lluvia, nieve y granizos.

C. Como viento y lluvia. D. Como nubes.

2.- ¿Cuál de los siguientes estaciones la temperatura es más alta? (Relacionar-2 pts.)

A. Primavera. B. Otoño.
C. Invierno. D. Verano.

3.- ¿Qué son las nubes? (Describir elementos del tiempo atmosférico-1 pts.)

A. Agua en estado líquido. B. Agua en estado sólido.

C. Agua en estado gaseoso. D. Agua en estado sólido y líquido.

4.- ¿Qué es la atmósfera? (Describir elementos del tiempo atmosférico-1 pt.)

A. Capa de calor que rodea la Tierra. B. Capa de la Luna.

C. Capa de aire que rodea la Tierra. D. Capa que rodea a otros planetas.

5.- Marca el que no corresponda a un fenómeno del tiempo atmosférico (Identificar elementos del
tiempo atmosférico-3 pt.)

A. Lluvia. B. Cantidad de plantas.

C. Viento. D. Temperatura.

6.- ¿Quiénes son los meteorólogos? (Conocer especialistas del tiempo atmosférico-1pt.)

A. Máquinas que miden el tiempo. B. Personas que estudian la lluvia.

C. Máquinas que estudian el tiempo. D. Personas que estudian el tiempo atmosférico.

7.- ¿Qué indica la temperatura? (Describir instrumentos de medición-1pt.)

A. Cuan alto es una ola. B. Cuan caliente o frío está el aire de un lugar.
C. Cuan alto es un árbol. D. Cuan caliente o frío es una silla.
8.- Lee lo siguiente:
“Mario está enfermo y tiene 39° de temperatura”.
¿Con qué instrumento se obtuvo los 39°? (Identificar instrumento de medición del tiempo- 3 pts.)

A. Termómetro. B. Motor.
C. Veleta. D. Remolino.
9.- Observa las siguientes imágenes:
A partir de las imágenes anteriores
¿Cuál fue el día más frío? (Relacionar la temperatura-3 pts.)

A. Lunes y viernes. B. Lunes.

C. Viernes. D. Ambos días.

10.- ¿En cuál de los siguientes lugares habrá 0° Celsius? (Relacionar la temperatura-2pts.)

A. Playa. B. Antártica.
C. Ciudad. D. Cerro.

11.- ¿Cuál afirmación es correcta? (Identificar características de la temperatura-2 pts.)

A. En el día hay la misma temperatura. B. La temperatura no cambia en el día.

C. La temperatura es igual en todos los lugares. D. La temperatura cambia durante el día.

12.- ¿Para qué se usa el pluviómetro?: (Identificar uso de instrumento de medición-1 pt.)

A. Para medir los granizos caídos. B. Para medir la nieve caída.

C. Para medir la lluvia caída. D. Para medir las nubes.

13.- ¿A qué corresponde la siguiente descripción?

“Es hielo muy duro en forma esférica, que puede incluso rebotar en el suelo”:
(Reconocer características de los fenómenos naturales- 1pt.)

A. Lluvia. B. Granizos.
B. Nieve. D. Agua.

14.- ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una veleta? (Identificar instrumento de
medición -1 pt.)

A B C D

15.- Observa la siguiente imagen

¿A qué estación del año corresponde la imagen anterior?

(Identificar estación del año- 1 pt.)

A. Verano. B. Invierno.
C. Primavera. D. Otoño.

16.- Observa la siguiente imagen

¿Cuál de las siguientes palabras se relaciona con el objeto anterior?

(Relacionar el uso de un instrumento de medición-2 pts.)

A. Veleta-agua. B. Veleta-calor.
C. Veleta-lluvia. D. Veleta-viento.
17.- Un día con baja temperatura ambiental. ¿Cuál es la vestimenta más adecuada de usar?
(Relacionar- 3 pts.)

A. Traje de baño. B. Shorts y polera.

C. Chaleco y bufanda. D. Chaleco y polera.

18.- Lee el siguiente texto: ¿Qué estación describe el texto anterior?

(Relacionar-1pt.)

“Una vez al año desnuda A. Primavera. C. Otoño.

al manzano. B. Verano. D. Invierno.
Desviste al castaño
después del verano”.

19.- En un día de alta temperatura ambiente ¿Cuál de los siguientes sería una vestimenta adecuada
para ese día? (Relacionar- 2pts.)
A B C D

20.- En cuál de los siguientes casos la temperatura es menor. (Relacionar- 3 pts.)

A. Vaso con hielo. B. Vaso con té.
C. Vaso con café. D. Vaso con leche.

21.-Observa la siguiente imagen.

1 2

3 4

¿Cuál es el es la imagen que representa la estación del año con la temperatura más baja?
(Relacionar- 2 pts.)

A. Imagen 1. B. Imagen 2.
C. Imagen 3. D. Imagen 4.
  Pauta de revisión o corrección:
N° Eje temático Habilidad Puntaje Clave
1 Ciencias de la tierra y el Describir fenómenos Comprensión 2 B
universo naturales
2 Ciencias de la tierra y el Identificar las Comprensión 2 D
universo estaciones del año
3 Ciencias de la tierra y el Describir elementos Conocimiento 1 A
universo del tiempo
atmosféricos
4 Ciencias de la tierra y el Describir elementos Conocimiento 1 C
universo del tiempo
atmosférico
5 Ciencias de la tierra y el Describir elementos Aplicación 3 B
universo del tiempo
atmosférico
6 Ciencias de la tierra y el Conocer especialistas Conocimiento 1 D
universo del tiempo
atmosférico
7 Ciencias de la tierra y el Describir instrumentos Conocimiento 1 B
universo de medición
8 Ciencias de la tierra y el Identificar Aplicación 3 A
universo instrumentos de
medición del tiempo
9 Ciencias de la tierra y el Relacionar la Aplicación 3 C
universo temperatura
10 Ciencias de la tierra y el Relacionar la Comprensión 2 B
universo temperatura
11 Ciencias de la tierra y el Identificar Comprensión 2 D
universo características de la
temperatura
12 Ciencias de la tierra y el Identificar uso de Conocimiento 1 C
universo instrumento de
medición
13 Ciencias de la tierra y el Reconocer Conocimiento 1 B
universo características de los
fenómenos naturales
14 Ciencias de la tierra y el Identificar instrumento Conocimiento 1 D
universo de medición
15 Ciencias de la tierra y el Identificar estación Comprensión 2 A
universo del año
16 Ciencias de la tierra y el Relacionar el uso de Comprensión 2 D
universo un instrumento de
medición
17 Ciencias de la tierra y el Relacionar Aplicación 3 C
universo
18 Ciencias de la tierra y el Relacionar Comprensión 2 B
universo
19 Ciencias de la tierra y el Relacionar Comprensión 2 D
universo
20 Ciencias de la tierra y el Relacionar Aplicación 3 A
universo
21 Ciencias de la tierra y el Relacionar Aplicación 3 D
universo
TOTAL PUNTAJE 41