FICHA DE INVESTIGACIÓN QUÍMICA NÙMERO 3
Explicación del enfoque 1:
Referencias:
Sábado, 04 Noviembre
2017, 07:55 ​ Calle
Condesa de Venadito nº 1,
Planta 1ª. Madrid, 28027,
España http://marihuanac.blogspo
https://www.lainformacion t.com/2013/05/contaminaci
.com/mundo/contaminacio on-en-las-escuelas.html
n-suelo-escuela-enfermos-
China_0_909810367.html
Análisis y síntesis del
enfoque: ​Este artículo nos
cuenta la historia de
alumnos de un colegio que
sufrieron grave
enfermedades por un caso
de contaminación química
por el terreno que se
encontraba situado el centro
educativo. Nos dice que el
terreno, en los que los
pequeños estudian, están
construidos en terrenos en
los que antes había plantas
químicas y vertederos. ​El
suelo en el que se había
construido la escuela y las
aguas subterráneas que
circulan por debajo estaban
altamente contaminadas.
Una cuarta parte de los
alumnos afectados por la
contaminación, presentan
distintas enfermedades que
van desde tos crónica o
anormalidades en la sangre
hasta leucemia.
¿Qué juicio crítico da el
equipo a este enfoque?
Explicación del enfoque 2:
Referencias: Montes, V.
(VIERNES, 24 DE MAYO
DE 2013). ​COMPROMISOS
CON EL ENTORNO
NATURAL Y SOCIAL.
Análisis y síntesis del
enfoque: ​Este artículo nos
informa sobre una situación
que se da mucho
actualmente y es la
contaminación en las
escuelas. ​Es difícil hacerles
entender a los jóvenes que
la contaminación es mala
pues en esa etapa de su
vida es lo menos que les
interesa pero hasta para
ellos mismos es mejor estar
en un salón limpio que en
un salón sucio porque
psicológicamente está
comprobado que en un
lugar limpio y ordenado te
sientes más
relajado.También nos
muestra algunas acciones
escolares que nos permiten
evitar la contaminación.
¿Qué juicio crítico da el
equipo a este
REFLEXIÓN (¿Qué
decisiones o acciones
tomarán al respecto?)
Podemos tomar acciones
con la combustión en el
colegio, no parece pero la
quema de basura si se lleva
a cabo en las instalaciones
y eso puede afectar en gran
cantidad nuestra
respiración. Pero todo esto
es debido al exceso de la
basura misma, en vez de
comprar cosas plásticas o
de aluminio todo el tiempo
en los bares, podemos
ingerir comida orgánica
traída de casa, sin dañar el
colegio, también iniciar las
distintas áreas de reciclaje
utilizando los basureros de
antes y entregandolos a
compañías que se basan en
material reciclado, hoy en
día debemos encontrar la
manera de crear nuevos
productos a base de otros.
Este artículo nos ha enfoque?
enseñado que no todos los Siguiendo el enfoque del
colegios son seguros en artículo creemos que es
caso de su ambiente. Nos necesario concientizar a los
hace dar cuenta que estudiante del CCA, a qué
nosotros no tomamos la tengan un poco más de
seguridad de nuestro conciencia sobre lo que
ambiente en serio como pasa a su alrededor, se
deberíamos. Especialmente hace mención a algunos tips
en un lugar como un de cómo reducir este
colegio, donde niños están problema tales como
en la etapa de desarrollo. separar la basura en sus
Un colegio es un lugar respectivos botes, evitar el
donde deben de crecer y desperdicio de papel, se
mantenerse en un ambiente habla de la preparación de
limpio y fuera de peligros los alimentos en casa esto
que puedan provocar nos ayuda en 2 aspectos:
enfermedades fatales. Este tenemos un alimentación
artículo igual nos enseña saludable así evitamos el
que no siempre la gente consumo de comida
toma precaución en chatarra y el segundo es
investigar terrenos donde que se produce menos
van a construir lugares basura de los residuos
importantes como colegios, generados, la creación de
los terrenos deberían ser grupos ecológicos que sean
revisado para estar seguro encargados de concientizar
que es un lugar fuera de al resto de estudiantes
contaminación y que es sobre el aseo de nuestro
apropiado para construir. alrededor.