Está en la página 1de 3

Maestra:

Amalia Cruz Aguilar

Materia:

Sociología de la Comunicación
Alumno:
Henry Roberto Ochaeta Román

Licenciatura:
Actividad de aprendizaje 3 Psicología Organizacional
Cuadro Sinóptico
Es el nombre que recibe la interacción
entre un emisorúnico y unreceptor Es considerada en aquellos años La masa no comprende, pero
masivo, un grupo numeroso de iniciáticos como manipulable, es entiende el lenguaje
¿Qué son? personas que cumpla alienada, es acrítica, notiene audiovisual, cree enlo que el
simultáneamente contres condiciones: ideología propia, los medios le forman ojo ve, oye lo que dice el
ser grande, serheterogéneo y ser una manera de ver y entenderel informadorcomo la verdad

El mensaje es que se convierte en la voz En los medios masivos no


llegar a unnúmero amplio podemos hablarde comunicación,
oficial de una noticia, de la transmisión
de radioescuchas, en el sentido de que no existe una
de un evento, de una opinióndel locutor
televidentes o cinéfilos, realimentación, sinosolamente
Comunicación ¿Qué tiene dependiendo la tendencia ideológica del
son públicos separados en información, se lanza el mensaje y
de peculiar? emisor. Esta última va a formarla
de masas: espacios, sinembargo, a
opinión pública en donde podemos o no no hay feed back, el público no
todos les llega el mensaje. puede revertirlo dichocomo
creer lo que se está diciendo como la
“verdad” de la información. factor de opinión.

La modernidadcomo el gran En este proyecto idílico que se ha


proyecto que da una nueva gestadoen la sociedad moderna,
visión del mundo, teniendo el lenguaje se convierte en el
como entorno otros factores principal vehículopara hacer uso
A través de la ciencia y el
como la economía y su de la razón, la separación
conocimientoha enfatizado
desarrollo capitalista, las igualmente del lenguaje científico
el uso de la razón como
nuevas exploraciones, la al lego. En comunicación es uno
¿Qué la diferencia? elemento clave para
búsqueda de nuevas tierras y
desarrollar el saber. de los ejes primordiales y
riquezas por las cortes
elementales para estudiarla, sin
europeas, así como la sociedad
lenguaje, sinsuestudiono
y sus cambios de clase social,el
comprenderíamos la importancia
establecimiento de la creación
y trascendencia del mensaje.
de administrador y guardián de
la propiedad privada: el Estado.
Bibliografía:

• Bronoswki, J. (1997). Los orígenes del conocimiento y la imaginación. España: Gedisa editorial.

• [Canal de maca655on]. (2011). Castells sobrelos medios de autocomunicación demasas. [Archivo de


video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=FgqxVMMJ9-w

• Chomsky, N. (1977). Problemas actuales en teoría lingüística. México: Siglo XXI.

• Durkheim E. (1989). El suicidio. Buenos Aires: Grupo editorial Tomo.

• Educatina. (2014). Tipos de medios masivos demensajes. Recuperado de:


http://youtube.com/watch?v=3Y9KX8rZPuI

• Horkheimer, M. (2002). Crítica de la razón instrumental. Madrid: Editorial Trotta:

• McLuhan. (1989). La aldea global. Madrid: Gedisa editorial.

• Merca 2.0 (2015). Estos son los 5 tipos de audiencia en mercadotecnia [mensaje en blog]. Recuperado de:
http://www.merca20.com/estos-los-5-tipos-audiencias-en-mercadotecnia/

• Sandoval, L. R. (2013). Medios, masas y audiencias. Recuperado de: mma.tecnologiaycultura.com.ar/wp -


content/uploads/2014/01/Sandoval-Medios-masasaudienciasfinal.pdf

• Sandoval, O. E. (2015). Impacto de los medios de comunicación demasas sobrela opinión pública: ¿so bre
los peligros dela adolescencia? Recuperado de: www.scielo.org.co/pdf/dpp/v11n1/v11n1a03.pdf