ANIVERSARIO Nº34 PAUTA DE EVALUACIÓN SKETCH CONVIVENCIA ESCOLAR PAUTA DE EVALUACIÓN SKETCH CONVIVENCIA ESCOLAR VALOR: ________________ CURSO: ________________ FECHA: __________________ VALOR: ________________ CURSO: ________________ El sketch debe durar entre 4 y 6 minutos. FECHA: __________________
Categoría/ Ptje. 3 Ptos. 2 Ptos. El sketch debe durar entre 4 y 6 minutos.
1 Pto. 0 Pto. 1) Lenguaje Se expresan en forma clara con buen Expresión poco clara o bajo volumen Categoría/Bajo Ptje. volumen de voz y no se expresa Tono débil, habla entre dientes, mala 3 Ptos. 2 Ptos. Verbal volumen de voz. de voz. en forma clara. pronunciación. 1) Lenguaje Se expresan en forma clara con buen Expresión poco clara o bajo Verbal volumen de voz. de voz. 2) Sketch El skectch está bien redactado y se El tema del sketch no está bien No hay claridad en el tema de la obra. La obra no está redac-tada correc- entiende con claridad. expre-sado. tamente. 2) Sketch El skectch está bien redactado y se El tema del sketch no está b entiende con claridad. expre-sado. 3) Parla- Presenta una coordinación y Falta secuen- cia y coordina- Hay descoordi- Descordina- mento secuencia. ción. nación, confun- ción y falta de secuencia en toda la 3) Parla-diendo la se- obra. Presenta una coordinación y Falta secuen- cia y coordina mentocuencia. secuencia. ción. 4) Lenguaje Realizan énfasis, pausas, y El parlamento Falta énfasis, expresión, entonación. No realiza pausas y su expresión es Paraverbal entonación es correcta. requería de mayor expre- monótona. sión. 4) Lenguaje Realizan énfasis, pausas, y El parlamento Paraverbal entonación es correcta. requería de mayor expre- sión. 5) Enseñan- La obra deja una moraleja que es Deja una mora- leja, pero no es Deja moraleja, pero no es expresada al Su obra no tiene moraleja. za obra. expre -sada al final. expresada en forma clara. final de la obra. 5) Enseñan- La obra deja una moraleja que es Deja una mora- leja, pero no za obra. expre -sada al final. expresada en forma clara. 6) Participación en el sketch Participa un número significativo de Participa al menos un 25% de los Participa un grupo inferior al 25% del El sketch no incluye participación de alumnos del curso en el sketch (Más alumnos del curso en el sketch curso en el sketch. los alumnos del curso. del 50%) 6) Participación en el sketch Participa un número significativo de Participa al menos un 25% de los Participa un grupo inferior al 25% del El sketch no incluye participación de alumnos del curso en el sketch (Más alumnos del curso en el sketch curso en el sketch. los alumnos del curso. del 50%)