¿QUE ES TECNOLOGIA?

es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos.

Constituye un conjunto de conocimien-
tos científicamente ordenados que permiten diseñar y crear bie-
nes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la
satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la huma-
nidad.
 A medida que nuestra sociedad y tecnología avanza,
también lo hace la creatividad y el alcance del saber
robótico que ha presentado a los robots como algo más
que simples servidores mecánicos, incluso co-
mo superhéroes.
la humanidad comienza
a formar tecnología con-
virtiendo los recursos
naturales en herramien-
tas simples. El descubri-
miento prehistórico de
controlar el fuego incre-
menta la disponibilidad
de fuentes de comida, y
la invención de la rueda
ayuda a los humanos a
viajar y controlar su en-
torno.

La tecnología formal tiene su origen cuando la técni-

ca (primordialmente empírica) comienza a vincularse
con la ciencia, sistematizándose así los métodos de
producción. Ese vínculo con la ciencia, hace que la
tecnología no sólo abarque "el hacer", sino también
su reflexión teórica. Tecnología también hace refe-
rencia a los productos resultados de esos procesos.

Muchas tecnologías actuales fueron originalmente

técnicas. Por ejemplo, la ganadería y la agricultura
surgieron del ensayo (de la prueba y error). Luego se
fueron tecnificando a través de la ciencia, para llegar
a ser tecnologías.

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LOS ROBOT MAS FAMOSOS DE LA
HISTORIA
La palabra "robot" procede del vocablo checo 'robota',
que significa "servidumbre" o "esclavitud" y apareció
por primera vez en enero de 1920 en la obra del drama-
turgo checoslovaco Karel Capek (1890-1938) llamada
“Rossums Universal Robots, R.U.R”, en la que el prota-
gonista Harry Domin, crea una empresa en medio del
océano dedicada a la fabricación de criaturas con as-
pecto de seres humanos con objeto de utilizarlas como
mano de obra barata. Todo marcha sobre ruedas hasta
que el doctor Gall, jefe de Departamento de Psicología
de Robots Universales Rossum, otorga alma a estas
criaturas robóticas. El desenlace es el esperado: los
androides se rebelan por ser esclavizados y declaran la
guerra a la raza humana. La tecnología es la ciencia aplicada a la resolu-
ción de problemas concretos. Constituye un con-
Pese a que la tragedia y la violencia ha solido ser un junto de conocimien-
argumento recurrente en temas relacionados con ro- tos científicamente ordenados, que permiten di-
bots, los humanos siempre nos hemos sentido fascina- señar y crear bienes o servicios que facilitan la
dos por ellos. Los primeros relatos de robots se remon-
adaptación al medio ambiente y la satisfacción de
tan a la antigua China del siglo III a.C., donde una cu-
riosa descripción en un texto de Lie Zi (una de las tres las necesidades esenciales y los deseos de la hu-
obras fundamentales del taoísmo filosófico), describe manidad. Es una palabra de origen griego,
a un humanoide artificial que podría imitar las ac- τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, téc-
ciones humanas. nica u oficio, que puede ser traducido co-
mo destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes
A medida que nuestra sociedad y tecnología avanza, entre sí, es frecuente usar el tér-
también lo hace la creatividad y el alcance del saber mino tecnología en singular para referirse al con-
robótico que ha presentado a los robots como algo más
junto de todas, o también a una de ellas. La pala-
que simples servidores mecánicos, incluso co-
mo superhéroes. bra tecnología también se puede referir a la disci-
plina teórica que estudia los saberes comunes a
todas las tecnologías, y en algunos contextos, a
la educación tecnológica, la disciplina escolar
Página 8 abocada a la familiarización con las tecnologías Pá
 Temas tecnológicos
REDES MOVILES:
compiten en velocidad con
las redes fijas y además
llegan a muchos más
lugares. Por contra, a
igualdad de capacidad, son
más caras que las redes fijas.
LA RED ELECTRICA:
es la base fundamental
de nuestro mundo tecno-
lógico. Actualmente la
red eléctrica está tenien-
do una especie de revolu-
ción con el despliegue de
la te cno lo g ía
“SmartGrid”.
REDES FIJAS:
son las que nos conectan
en nuestra casa, en la
oficina, en la universi-
dad. En pocos años he-
mos pasado del modem a
través de la línea telefó-
nica al cable, al ADSL y
últimamente a la fibra
óptica en nuestra casa.
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Tipos de robótica
 DE SERVICIO
Dispositivos electromecá-
nicos móviles o estaciona-
rios, dotados normalmen-
te de uno o varios brazos
mecánicos independien-
tes, controlados por un
programa ordenador y
que realizan tareas no
industriales de servicio.
 HUMANOIDE
Un robot humanoide o un
robot antropomórfico, es
un robot con su aparien-
cia general, basado en el
de la cuerpo humano, per-
mitiendo la interacción
con hecha para humanos
herramientas o entornos.
 INTELIGENTE
La robótica inteligente
autónoma es un enorme
campo de estudio multi-
disciplinario, que se apo-
ya esencialmente sobre la
ingeniería (mecánica,
eléctrica, electrónica e
informática).
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 TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
Avances de
la La tecnología educati-
va (TE) es la incorporación
de Tecnologías de la Infor-
tecnología mación y Comunica-
ción (TIC) en la educación
La tecnología ha sido clave en el para apoyar los proceso
progreso técnico de la humanidad, en este sentido se aprendizaje] en distintos
ha podido evidenciar avances tecnológicos puntuales e contextos de educación for-
importantes en diferentes épocas como: mal y educación no formal.
Se refiere a la tecnología
educativa basada en las
Tecnologías primitivas o clásicas: desembocaron en TIC (Tecnologías de la In-
el descubrimiento del fuego, la invención de la rueda o formación y las Comunica-
la escritura. ciones).

Tecnologías medievales: incluyen inventos tan

importantes como la imprenta, el desarrollo de las
tecnologías de navegación, o el perfeccionamiento de
la tecnología militar.
Tecnología en la manufactura: más recientemente,
en el siglo XVIII, el desarrollo tecnológico de los
procesos de manufactura resultaron determinantes
para la Revolución industrial.
Tecnología de la información y comunicación: en el
siglo XX la tecnología evolucionó en el área de la
información y la comunicación, así como hacia las
tecnologías avanzadas, que incluyen el uso de la
energía nuclear, la nanotecnología, la biotecnología,
etc.
BENEFICIOS DE LA TECNOLOGIA EDU-
CATIVA
 Los estudiantes pueden tener nuevas experiencias
de aprendizaje auténticas y significativas.
 Se ha convertido en una gran herramienta: un alia-
do para que el estudiante pueda ampliar su conoci-
miento
 Permite crear una interesante manera de
educar en un mundo globalizado
 Fomenta la exploración para que los estu-
diantes satisfagan su interés de conoci-
miento por áreas desconocidas para ellos

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