UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRARIAS, INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y AMBIENTAL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE AGRONOMÍA Y ZOOTECNIA

SILABO

I.- INFORMACION GENERAL

1.1. Asignatura: FILOSOFIA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

1.1. Código de la asignatura :
1.2. Escuela Profesional : Agronomía
1.3. Departamento académico: agronomía, zootecnia e industrias alimentarias
1.4. Ciclo: III
1.5. Créditos: 03
1.6. Plan de Estudios: 05
1.7. Condición: Obligatorio
1.8. Horas semanales: T=2, P=2
1.9. Pre- Requisito:
1.10. Semestre académico: 2018- II
1.11. Docente: Marco Sanchez Calle
1.12. Correo: marco77pe@live.com

II.- SUMILLA
El curso se desarrolla en forma teórico-práctica, proporcionando a los participantes una visión
general acerca de la naturaleza de la epistemología y su problemática; brinda además una
visión panorámica sobre los principales temas que relacionan la filosofía con las ciencias y la
tecnología. Así mismo, se estudia la naturaleza de la filosofía en general y de la filosofía de la
ciencia y tecnología en particular, entre los temas comprende historia de la filosofía,
conocimiento de ciencia y tecnología, ética y axiología, el hombre como ser social y su filosofía,
los que se desarrollan en un total de 16 semanas.

III.- CARACTERIZACION DE LA REALIDAD ESPECÍFICA

2.1 Conocimiento vivencial y limitado análisis de la filosofía, ciencia y la tecnología
2.2 Conocimiento empírico de la sociedad y el pensamiento
2.3 Limitado conocimiento del comportamiento y conductas del hombre

IV.- CAPACIDADES GENERALES

Que los discentes al finalizar el curso, deben estar en capacidad de:

a) Analiza e interpreta las nociones relacionados a la aplicación de la filosofía

b) Desarrolla conocimientos racionales referentes a la naturaleza, a la sociedad y el
pensamiento
c) Reconoce los comportamientos y conductas que se manifiestan en el hombre

V.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

A. UNIDAD 01: LA FILOSOFÍA

CONTENIDO TEMATICO CAPACIDADES ACTITUDES

ESPECIFICAS
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I SEMANA Comprende a la Filosofía y Analiza la información

Introducción, La filosofía: su importante contribución para mejorar el
Antigua: oriental, griega y a la humanidad. entendimiento de nuestro
romana; medieval, entorno.
moderna y contemporánea. Conoce la importancia de
Problema fundamental de los métodos filosóficos. Valora los métodos
la filosofía. filosóficos e identifica sus
Determina en que consiste diferencias.
II SEMANA la conciencia y sus Explica sus propias ideas y
Métodos de la filosofía: relaciones. pensamientos referentes a
Relación de Materia y la naturaleza.
Conciencia. La conciencia Explica la diferencia y
como propiedad de la concurrencia de la Reflexiona y valora la
materia.- Su desarrollo filosofía y sabiduría. importancia de la
histórico. filosofía.

III SEMANA
Relación de Materia y
Conciencia. La conciencia
como propiedad de la
materia.- Su desarrollo
histórico.

Practica 01: Taller sobre

reflexión de sabiduría y
filosofía

IV SEMANA
Exposición trabajos
grupales por los alumnos +

EVALUACION:MODULO I

B. UNIDAD 02: CONOCIMIENTO, CIENCIA Y TÉCNOLOGIA

CONTENIDO CAPACIDADES ACTITUDES
TEMATICO ESPECIFICAS

V SEMANA
Conocimiento: Teorías Comprende la organización Desarrolla conocimiento
gnoseológicas. El del conocimiento y sus racional a partir de la
racionalismo, el empirismo y alcances. naturaleza, sociedad y
el criticismo. pensamiento.

Practica 02: Taller sobre Desarrolla conocimientos Acepta y valora la

reflexión del conocimiento
y lo que podemos conocer
VI SEMANA
El problema de la Verdad.
Teorías: Correspondentista,
Coherentista, Pragmatista.
que conduce al
entendimiento de la
sociedad y el hombre
Identifica diferencias y
semejanzas que determinan
en que consiste la verdad.
importancia del
conocimiento y su continuo
progreso
Precisa y valora el rol de la
verdad y el comportamiento
humano.

VII SEMANA Desarrolla conocimientos que Valora y es consciente de la

El problema de la Ciencia. conducen al entendimiento importancia de la filosofía,
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Definición estructural de la de su entorno. ciencia y tecnología.

ciencia. La epistemología.
Filosofía de la tecnología.
Practica 03: Taller sobre
reflexión del conocimiento
y la ciencia
Valora la importancia que
Comprende la dependencia tiene la ciencia para la
del conocimiento y la construcción de
ciencia conocimientos

VIII SEMANA
Exposición trabajos grupales
por los alumnos +
EVALUACION: MODULO II

C. UNIDAD 03: LA ÉTICA Y LA AXIOLOGÍA

CONTENIDO CAPACIDADES ACTITUDES
TEMATICO ESPECIFICAS

IX SEMANA Precisa el rol de la moral Aplica y adopta las normas

Moral, Ética y otras formas de como norma del morales en la sociedad.
la conciencia social. Ética comportamiento humano.
autónoma, heterónoma,
marxista. Esencia de la Reconoce la importancia de Valora el comportamiento y
Moral. la ética y su contribución al conductas que se manifiestan
desarrollo social. en el hombre.
X SEMANA
Los fines éticos. Identifica los Explica y valora la forma
Eudemonista, hedonista comportamientos y como se establece la
estoica, ascética, utilitaria, conductas morales e relación entre ética y moral
evolutiva, axiológica, inmorales.
teológica naturalista y Delibera sobre la esencia de
marxista. El bien. La Conceptualiza e integra los los valores según las
obligación. El deber. La valores al comportamiento doctrinas.
responsabilidad. La dignidad. humano.
Practica 04: Taller sobre
reflexión de los dilemas Comprende e identifica Adopta comportamientos y
éticos comportamientos y conductas conducentes a
conductas morales e consolidarse como reserva
inmorales moral de la sociedad
XI SEMANA
Los valores. Condiciones del
sujeto valorante, del objeto
valorado. Esencia de los
valores.- Para el idealismo
subjetivo, objetivo y para el
marxismo. Clases de valores.
Practicas : Visualización de
videos ilustrativos
referentes a los temas
programados

XII SEMANA
Exposición trabajos grupales
por los alumnos +
EVALUACION: MODULO III
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D. UNIDAD 04: EL HOMBRE COMO SER SOCIAL Y SU FILOSOFÍA

CONTENIDO CAPACIDADES ACTITUDES
TEMATICO ESPECIFICAS

XIII SEMANA Comprende la importancia Adopta una actitud crítica

Hombre: Unidad biosocial del del hombre y su sobre la importancia de cada
hombre: Como ser natural, desenvolvimiento en su hombre.
como ser social. La esencia entorno.
del hombre.
XIV SEMANA Reconoce las principales Muestra perseverancia y
Relación del hombre con la relaciones del hombre en la tenacidad en el conocimiento
naturaleza y sociedad. El naturaleza, sociedad, estado de la naturaleza, sociedad y
Estado, la sociedad y la y política. estado.
política, fundamento de la
democracia. Conoce e identifica las
XV SEMANA principales corrientes Muestra una actitud crítica y
Principales teorías políticas políticas. de investigación en las
neoliberalismo, socialismo corrientes políticas.
fascismo, democracia
cristiana, social democracia.

XVI SEMANA
Exposición trabajos grupales
por los alumnos +
EVALUACION: MODULO IV

VI.- METODOLOGIA

6.1 Teoría

Para una mejor comprensión del curso, se debe tenerse presente lo siguiente:

 El docente disertara tipo clase magistral, debiendo el alumno complementar la

información recibida mediante la lectura de las guías teóricas – prácticas y la
bibliografía recomendada en el sílabos.
 Durante el desarrollo de las clases se fomentara la participación activa de los
estudiantes mediante preguntas y respuestas, estableciendo principios que permitan
razonamientos generales del tema.
 Se promoverá el auto aprendizaje mediante el proceso de revisión e investigación de
bibliográfica.

6.2 Práctica

Las clases prácticas serán desarrolladas así:

 Complementación de las unidades de aprendizaje programadas con talleres y videos.
 Proyección de diapositivas para mejor ilustración de temas específicos.
 Trabajos encargados y sustentados en temas relacionados al curso.

VII.- EVALUACION

Las evaluaciones serán de acuerdo a las normas contenidas en reglamento académico vigente
de la Universidad.

Los requisitos de aprobación son:

a. Tener como mínimo 70 % de asistencia entre las clases teóricas y prácticas

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b. Realizar, presentar y sustentar los trabajos encargados en forma oportuna

c. Obtener la nota mínima promocional de 10.5 puntos en el promedio final.

M1+M2+M3+M4
P = ------------------------------------
4

VIII.- PROGRAMA DE TRABAJOS ACADEMICOS

A. PRACTICAS
1. Taller sobre reflexión de sabiduría y filosofía
2. Taller sobre reflexión del conocimiento y lo que podemos conocer
3. Taller sobre reflexión del conocimiento y la ciencia
4. Taller sobre reflexión de los dilemas éticos
5. Visualización de videos ilustrativos referentes a los temas programados

B. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y OTROS ACCESORIOSPARA EL DESARROLLO DE

PRÁCTICAS, TALLERES, DINAMICAS Y OTROS.
 Materiales impresos.- Libros, textos, manual de prácticas, etc.
 Materiales educativos para la exposición.- Pizarra, plumones, mota, proyector,
transparencias, multimedia, etc.
 Materiales de laboratorio y de campo.
 Equipos y materiales de laboratorio y campo

C. TRABAJOS CON TEMAS RELACIONADOS AL CURSO

IX.- BIBLIOGRAFIA

1. BUNGE, M. 1999. La ciencia técnica y epistemología. En Vigencia de la filosofía.

Fondo editorial de la Universidad Garcilaso de la Vega. Lima.
2. COPI, I. y COHEN, C. 2011. Introducción a la lógica, México D.F., Limusa.
3. COPLESTON, F. 2004. Historia de la filosofía Vol. I. Editor. Ariel, Barcelona.
4. DIÉGUEZ, A. 2005. Filosofía de la ciencia, Málaga, Universidad de Málaga- España.
5. DÍEZ, J. y ULISES, C. 1997. Fundamentos de Filosofía de la Ciencia, Editor. Ariel
Barcelona.
6. GARCÍA, L. 1986. Ética o filosofía moral. Editorial Diana México.
7. GIUSTI, M. 1999. Alas y raíces. Ensayos sobre ética y modernidad. Fondo editorial de
la Universidad Católica. Lima.
8. KATAYAMA O. 2003. Introducción a la filosofía, Universidad Ricardo Palma Lima.
9. KATAYAMA, R. 2003. Introducción a la filosofía, Lima, Universidad Ricardo Palma.
10. HEMPEL, C. 1979. La explicación científica, Editor. Paidós. Buenos Aires.
11. KUHN, T. 2000. La estructura de las revoluciones científicas, México, Fondo de Cultura
Económica.
12. MANRIQUE, F. 2003. Filosofía de las ciencias, Lima, Rentería Editores.
13. MOSTERIN, J. 1999. Epistemología y racionalidad. Fondo editorial de la Universidad
Garcilaso de la Vega. Lima.
14. NAGEL, E. 1981. La estructura de la ciencia, Editor. Paidós. Barcelona.
15. PÉRES, R. 1998. ¿Existe el método científico?, México, Fondo de Cultura Económica.
16. QUINE, V. 1962. Desde un punto de vista lógico, Barcelona, Ariel.
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17. SANCHEZ, A. 1992. Ética. Editorial Crítica – Grupo Editorial Grijalbo. Barcelona –
España.
18. SANZ, J. 1987. Introducción a la ciencia, Lima, Mantaro.
19. SOBREVILLA, D. 2014. Introducción a la filosofía, Lima, Universidad Ricardo Palma.
20. SUPPE, F. 1979. La estructura de las teorías científicas, Madrid, Editora Nacional,
21. TEJEDOR, C. 1984. Introducción a la filosofía, Ediciones SM, Madrid.

Agosto, del 2018

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DR. MARCO T. SANCHEZ CALLE
DOCENTE