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Notas Sobre Recursos y Aspectos Del Terapeuta
Notas Sobre Recursos y Aspectos Del Terapeuta
Debe ser capaz de guiar al paciente a un buen uso de los materiales y su técnica.
A la vez que es capaz de guiar y contener la terapia, aportando con sus conocimientos de Arte y de
Terapia.
El arte terapeuta tiene que estimular a las personas para que dibujen y pinten y a su vez, propiciar
la expresión de sentimientos y pensamientos, para luego ser discutidos en conjunto con el arte
terapeuta.
Ya sea que trabajen con individuos o con grupos, los arte terapeutas son al mismo tiempo
participantes y observadores en el proceso terapéutico.
Debe ayudar al paciente a entender su propia pintura, lo cual no implica una interpretación, sino
una sugerencia y exploración acerca del significado de las imágenes en conjunto con el paciente.
Esto es un factor esencial, ya que si el paciente no participa y colabora activamente dentro del
encuentro terapéutico, las interpretaciones que haga el arte terapeuta no serían válidas. El artista
es el único que llega a comprender su pleno significado (Dalley, 1984).
El arte terapeuta sea capaz de determinar desde que tipo de enfoque va a trabajar, éste se
determina según el tipo de intervención a realizar.
Los tipos de intervención, según los niveles de profundidad. Hills (2006), plantea la utilización de
los niveles de psicoterapia descritos por Cawley:
Dos enfoques: poder curativo del arte por si mismo y la relación terapeuta y paciente
Las diferencias esenciales entre estos enfoques radican en torno a la primacía respecto al proceso
creativo y la práctica artística en uno y otro. Mientras un enfoque vinculado a la noción del arte
como terapia, enfatiza el poder curativo del arte en si mismo, un enfoque del arte en la terapia
enfatizará los aspectos relacionales entre terapeuta y paciente” (Reyes, P. 2004).34 Por otro
lado, Joy Shaverien, postula que el factor común de los diferentes tipos de intervención sería el
innato potencial curativo del arte. Ella asume que en todas las formas de arte terapia el poder de
la relación del artista y su obra es respetado, por lo tanto la diferencia radicaría en la prioridad de
la imagen y si la pintura es o no abordada como un elemento central dentro de la transferencia.
Actitud gestáltica: Presencia, conciencia y responsabilidad. Cuando el terapeuta está presente las
técnicas son recursos valiosos a su disposición. El proceso terapéutico se enriquece y el paciente
se beneficia. Esto es lo que buscamos.
El “darse cuenta” en Terapia Gestalt
CLOTILDE SARRIÓ "DARSE CUENTA", AWARENESS, CONSCIOUSNESS
El darse cuenta es una forma de conocer un poco más a propósito de nosotros mismos, es saber qué
sentimos, qué percibimos, teniendo en cuenta lo que nos sucede tanto a nivel corporal como a nivel
mental.
Unas líneas más arriba de esta cita, los autores relacionan el awareness con el contacto:
El contacto es el awareness del campo o la respuesta motriz en el campo
El consciousness es la consciencia reflexiva que nos pone en contacto con una representación tanto del
entorno como de nosotros mismos y no con la “realidad” –entendida siempre como una realidad
fenomenológica subjetiva, (para mi, en este momento) y no como la realidad objetiva y total–. La
consciencia reflexiva puede interrumpir el libre funcionamiento entre el organismo y el entorno. Es
decir, el consciousness, se encuentra relacionado con el conocer.
El darse cuenta en Jean-Marie Robine
El awareness es el conocimiento inmediato e implícito del campo
Jean-Marie Robine
El conocimiento inmediato e implícito en el campo –el “darse cuenta”– al que hace referencia Jean-
Marie Robine, incluye la experiencia en el campo organismo/entorno. Es un proceso que consiste en
estar en un estado atento y vigilante, que es a la vez motriz y sensorial, respecto a la experiencia nueva
que está sucediendo y, permitiendo al mismo tiempo, la construcción de las relaciones figura/fondo.
El conocimiento inmediato hace referencia a todas aquellas sensaciones, percepciones,
propiocepciones… que tienen lugar en el momento presente. En el “aquí y ahora”.
El conocimiento implícito es un conocimiento sin elaboración previa al que no se puede acceder de
una forma explícita. Cuando este conocimiento —implícito— se verbaliza mediante la palabra, se
convierte en explícito y por lo tanto en conciencia reflexiva –consciousness–.
El darse cuenta —awareness— se produce en la frontera-contacto. Tiene lugar en el presente, en
el aquí y ahora, y capta la actualidad del contacto aunque se presenten elementos del pasado y del
futuro. Se trata de una experiencia subjetiva e implica la formación de una figura saliendo del fondo en
el proceso de contacto.
Lo que constituye la figura awareness es una percepción, una imagen, una
intuición viva y clara […] es la figura sobre un fondo
Jean-Marie Robine
El darse cuenta —awareness— implica, en la relación terapéutica, ayudar al paciente a poner palabras a
sus sensaciones, percepciones… que estén produciéndose en el momento presente en la situación.
El awareness también implica, con respecto al terapeuta, el darse cuenta de la experiencia que está
sucediendo dentro del campo terapeuta-paciente en la relación.
Así como el consciousness se encuentra relacionado con el conocer, el darse cuenta —awareness— se
encuentra relacionado con el comprender.
El darse cuenta es nuestra sensación de la situación, es el fondo sensible de nuestra experiencia en el
momento presente.
No hay awareness sin contacto, pero puede haber algunos contactos sin
awareness
En definitiva, el “darse cuenta” es una forma de conocer un poco más a propósito de nosotros
mismos, es saber qué sentimos, qué percibimos, teniendo en cuenta lo que nos sucede tanto a nivel
corporal como a nivel mental. El darse cuenta es identificar qué nos gusta y qué nos desagrada, es
poder conocer de nuestra particular forma de hacer las cosas, de nuestras habilidades…