JUEGO

LA BUSQUEDA DE LA GUACA MARAVILLOSA

VINCULOS AFECTIVOS

Lina María Gallego

Beatriz

Paula Andrea García

Maritza Andrea Velásquez

Corporación Cariño

Medellín

2017
 PROPÓSITO

El juego la búsqueda de la guaca maravillosa, tiene como propósito desarrollar en los agentes
educativos la importancia de fortalecer los vínculos afectivos con los niños y niñas en la primera
infancia, para que tengan una vida más plena; siendo conscientes de los diferentes momentos de
interacción, que permiten un acercamiento a los niños y niñas, las cuales son excelentes
oportunidades que pueden ser utilizadas para guiar y expandir el entendimiento del mundo de niñas
y niños. Además de fortalecer lazos emocionales entre los agentes educativos y ellos, facilitando
sus procesos y prácticas diarias para el cuidado de los niños y niñas en la primera infancia. Siendo la
familia el principal gestor de construir vínculos afectivos y continuando con los jardines donde
socializan con pares mejorando el desarrollo de las interacciones colaborativas, formando seres
capaces de vivir en sociedad.
 EN BUSQUEDA DE LA GUACA MARAVILLOSA
Hola compañeros aquí inicia la búsqueda de la Guaca maravillosa, una
aventura espectacular donde podrás explorar, jugar, observar y analizar
todo aquello que nos ayudara a fortalecer los vínculos afectivos en la
atención de los niños a nuestro cargo. Todo en compañía de tuS
compañeros.

Para Ser el ganador Solo debes realizar las actividades que Se te pide
en cada lugar, escuchar muy bien las pistas y descifrar a qué lugar te
quiere llevar. De cumplir con cada uno de los retos y Seguir la ruta
que las pistas te van marcando, al final encontraras un fantástico tesoro
que podrás compartir y disfrutar.

Prepárate que ya vamos a empezar, ahora debes descifrar el primer

sitio que debes llegar.

 En Este lugar al papá y la mamá podrás jugar y es el primer

lugar donde inicia el vínculo afectivo para los niños y las niñas.
¿Es el primer lugar donde inicia el primer vínculo afectivo para
los niños y las niñas?
RETO
Aquí deben maquillar su rostro con una figura representativa del
amor, todos la deben llevar para poder encontrar la guaca
espectacular.

En este lugar sonidos encontraras y con los tambores una

canción entonaras. La carencia del vínculo ¿Qué puede
ocasionar en los niños y niñas en la primera infancia?

RETO
Si a la guaca quieres llegar un abrazo debes de dar a una persona muy
especial y para finalizar una hermosa canción debes cantar.

 Con bloques una ciudad podrás construir y con tus amigos

compartir. ¿Cuándo nos ponemos a la altura de los niños y
niñas que podemos observar en ellos y ellas?
RETO
 Aquí todos deberán recordar cuando fueron niños y niñas, y
representar el juego que más les gustaba realizar.

 En ese pequeño lugar grandes aventuras escucharas, pero

antes a las hadas debes llamar para que roseen Sus polvos
mágicos y los niños y las niñas puedan la historia escuchar. La
carencia del vínculo ¿Qué puede ocasionar en los niños y
niñas en la primera infancia?

RETO
Antes de Seguir al otro lugar un cuento debes de inventar,
teniendo en cuenta la familia como principal formador en
vínculos afectivos

 Si un cuerpo sano quieres tener, ejercicios debes hacer y

con el aro puedes girar.
RETO
En este lugar con los aros un juego debes realizar, para poder
pasar a la siguiente pista.
 Si te quieres expresar, tus creaciones puedes plasmar y de
colores te podrás llenar.
RETO
En este lugar con papel deberes crear un vínculo afectivo que
a los niños les puedes brindar

 Estas apunto de dar el último paso para la guaca maravillosa

encontrar y a todos alegrara; Junto al parque la encontraras, no
la dejes escapar porque si no vas ya por ella otro grupo
ganara.

RETO
Para el rompecabezas formar las fichas debes organizar y El
parque Solo es para jugar pero una evidencia debes llevar por eso
por todas las atracciones los niños y las niñas deben pasar ya que
en el Salón la profe les preguntara.

Bravo, bravo, bravo al fin la has

encontrado la guaca maravillosa que
todos y todas han buscado.
 INSTRUCCIONES

Este juego consiste en buscar elementos que permitan desarrollar en los niños y niñas los vínculos
afectivos, partiendo de pistas con las cuales podremos descubrir lo que encontraran en este proceso,
además para continuar con las pistas, deberás realizar algunos retos que faciliten poner en práctica
los vínculos afectivos entre los agentes educativos y los niños y niñas a su cargo.
Este juego se realizara en hogares infantiles donde las pistas serán ubicadas en los diferentes
ambientes de aprendizaje, teniendo en cuenta los vínculos afectivos y las actividades rectoras
(juego, el arte, la literatura, la lúdica y la recreación)
Se conformaran 6 equipos de acuerdo a la cantidad de asistentes, estos deberán quedar
equitativamente para un mejor desarrollo de la actividad. Las pistas de cada equipo tendrán un color
diferente (amarillo, azul, rojo, verde, naranja, morado y rosado), A cada equipo se le entregara la
pista inicial, comenzando en diferente ambiente de aprendizaje, es decir la pista 1 al equipo 1, la
pista 2 al equipo 2 y así con cada uno de los equipos.
Al llegar a cada uno de los ambientes a buscar la pista solo podrán tener la pista del mismo color con
el que iniciaron, a su vez será el mismo para todo el juego.
Las pistas estarán distribuidas por diferentes ambientes de aprendizaje como son: corporal, musical,
dramática, exploración del medio, literario y plástica; al igual que los retos. Para continuar a buscar la
próxima pista es necesario que el equipo cumpla dando la respuesta acertada de la pista y
realizando el reto que en él se encuentra, si no las cumple se las dará un tiempo prudente para que
den respuesta sino serán descalificados.
Este juego contiene:
 6 Fichas de Pistas con diferente color para cada equipo.
 6 Fichas de retos con diferentes colores para cada equipo.