INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA “ANTENOR ORREGO ESPINOZA”

P A T -“AOE” 2018

Proyecto Institucional
“Antenor Orrego Espinoza, te quiero siempre ecológico, saludable y seguro”

AREA CURRICULAR: ………………………………………

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD N° 01

Área Institucional ( ) – Administrativa ( ) – Pedagógica ( )

Problema priorizado: La débil conciencia y cultura de prevención de la población escolar

1. Denominación.
Usaos el conocimiento y la innovación para construir una cultura de prevención y resiliencia

2. Justificación.

Teniendo en cuenta que nuestra Institución Educativa se encuentra expuesta a peligros de diversos tipos,
sobre todo a los de origen natural como sismos y lluvias que al producirse ocasionaría la pérdida de
infraestructura y material educativo, así como la pérdida de vidas que, en muchos casos, afectaría
emocionalmente a los estudiantes y docentes; al mismo tiempo está expuesto a peligros antrópicos que se
pueden producir por la distribución de materiales peligrosos, y la circulación y disposición de residuos
tóxicos, fenómenos sociales como pandillaje, robos y drogadicción exponiéndose al peligro la integridad de
la comunidad educativa además por encontrarse en una zona vulnerable puesto que a inmediaciones de la
I.E se encuentra vendedores ambulantes , paradero de mototaxis y un mercado acumulándose gran
cantidad de basura lo que produce focos infecciosos; Por lo cual debemos estar preparados para afrontar
dichos riesgos usando el conocimiento ,innovación con acciones educativas para construir una cultura de
prevención y resiliencia

3. Objetivo General: Institucional ( x) Administrativo ( ) Pedagógico ( )

El Plan de Gestión de Riesgo de Desastres de la Institución Educativa tiene por objeto orientar las
acciones de prevención, reducción y preparación de la comunidad educativa, a través de la comisión
de Gestión de Riesgo de Desastres, quienes articulan las acciones con el resto de las áreas de la
Institución Educativa, para preservar la vida y reducir los efectos del desastre en la comunidad
educativa.

Organizar y ejecutar acciones de prevención, mitigación y continuidad del proceso educativo para proteger a
la comunidad educativa frente a riesgos naturales (SISMOS) y peligros antrópicos Usando el conocimiento,
innovación y educación para construir una cultura de prevención y resiliencia
 4. Objetivos específicos: Institucional (X ) Administrativo (X ) Pedagógico ( X )
 Realizar simulacros para casos de riesgo de sismo.
 Mitigar las necesidades en caso de desastre.
 Capacitar a los docentes, personal administrativo y brigadistas.
 Planificar e incorporar contenidos sobre Gestión de Riesgos (sismos) en la programación curricular.
 Coordinar con instituciones de apoyo en emergencias para sobrellevar los desastres.
 Rehabilitación y continuidad del proceso educativo
 Realizar actividades de participación comunitaria, sensibilizando sobre la importancia que tiene el
proyecto para la reducción del riesgo y la respuesta oportuna ante un evento o emergencia.
 Implementar estrategias didácticas y pedagógicas donde el estudiante se apropie de la temática
manejada desde el proyecto.


5. Metas de la actividad.

Dirigido a toda la Comunidad educativa de la I.E. Antenor Orrego, esté preparada para actuar frente a fenómenos naturales
capacitación permanente sobre Gestión de riesgos (sismos) e incluir en las programaciones curriculares la cultura de
prevención, mitigación y contingencia

6. Responde al compromiso N° 1 e indicadores:

COMPROMISO 1 INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE

Progreso anual de Porcentaje de estudiantes
los aprendizajes de de los demás grados y
los estudiantes de niveles que alcanzan
rendimiento satisfactorio
la Institución
en todas las áreas
educativa curriculares resilentes ante
situaciones de riesgo
Porcentaje de estudiantes de los
demás grados y niveles que alcanzan
rendimiento satisfactorio en todas las áreas
curriculares. resilentes ante situaciones de
riesgo

Responde al compromiso N° 2 e indicadores:

COMPROMISO 2 INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE

Retención anual e Porcentaje de
estudiantes que
interanual de .Uso
culminan el año escolar
efectivo del tiempo en 2017 que se matriculan y
el aula. concluyen el 2018.
La IE mantiene el porcentaje de estudiantes
que concluyen el año escolar y permanecen
en la IE por brindar espacios menos
vulnerables antes situaciones de riesgos
naturales o peligros inducidos por acción
humana

Responde al compromiso N° 3 e indicadores:

COMPROMISO 3 INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE

Cumplimiento de la Porcentaje de horas La IE y programa educativo cumple el
calendarización lectivas cumplidas por 100% de horas lectivas por nivel educativo
nivel planificadas en la calendarización del año
 planificada por la escolar puesto que se realiza acciones de
Institución educativa prevención, reducción de los riesgos

Responde al compromiso N° 5 e indicadores:

COMPROMISO INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE

Gestión de la La IE cuenta con un Instituciones educativas con Comités de
comité de Tutoría, Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia
convivencia escolar en
Orientación Educativa Escolar actualizadas en el RI a nivel de
la Institución y Convivencia Escolar y institución y a nivel de cada aula para
Educativa Normas de Convivencia establecer relaciones armónicas y favorecer
actualizadas en el los aprendizajes. brindando soporte emocional
Reglamento Interno (RI) antes, durante y después de un eventual
a nivel de aula e IE. situación de riesgo

7. Cronograma.

TAREAS/ACCIONES RESPONSABLES PRODUCTO M A M J J A S O N D

-Instalación del C.O.E equipo y - Acta de x
presentación del plan de G.R.D instalación
- Resolución
de
aprobación
del plan
- Taller de capacitar a los docentes, Dirección -Relación de
personal, administrativo y brigadistas
Equipo de asistencia x x
G.R.D

Planificar e incorporar contenidos sobre Dirección -Programas y x

Gestión de Riesgos en la planificación y Equipo de G.R.D.
programación curricular. Docentes unidades de
coordinadores de aprendizajes
áreas y ciclos
-Elaborar materiales de recreación Docentes Programas y x x X
para ser usados en caso de sismos( coordinadores de
áreas y ciclos unidades de
rompecabezas, origami, juegos de aprendizajes
mesa, crucigramas, etc.

-Acopio de víveres y medicamentos para Dirección -Ambiente de x X

mitigar las necesidades en caso de desastre Equipo de G.R.D.
G.R.D
PLANIFICACION

Profesores de
Aula Implementado
Tutores G.R.D con
Víveres y
Botiquín
Actividad económica para cubrir gastos Dirección -Informe x
ORGANIZA

que demanda el funcionamiento Equipo de G.R.D. económico

adecuado. Del sistema de G.R.D Profesores de
CIÓN

Aula
Tutores
 Coordinar con instituciones de apoyo y Dirección - Documentos
ayuda rápida y eficiente en casos de Equipo de G.R.D de Suscripción
desastre x X
de Convenios
con
instituciones de
la comunidad
-Implementación de ambientes del C.O.E Dirección -Inventario x x X
Equipo de G.R.

-Ejecución
Realizar simulacros para casos de sismos Equipo de G.R.D
del sismo en X x x x
EJECUCION

en forma permanente para subsanar Brigadas

errores o deficiencias. tiempo
adecuado
-Monitoreo y evaluación permanente Equipo de G.R.D -ficha de x x x x X x x x x X
EVALUACION

observación
de
actividades
INFORME FINAL

08 Costo y presupuesto

Autofinanciado Recursos propios Otros.

El requerimiento económico para solventar gastos que acarrea el funcionamiento y servicio de esta Comisión será
autofinanciado y/o financiado por la ASPAFA y Recursos Financieros:

Nº Descripción Cantidad Precio unitario Monto s/.

01 Recarga de extintores 20 S/.35. S/. 700.00
02 Brochas 8 S/.5 S/.40.00
03 litro de thiner 6 S/. 15.0 S/.90,00
04 Pintura 8 S/.25.00 S/.200.00
05 Impresiones y fotocopias 400 S/.0.05 S/.40.00
06 carteles de señalización autoadhesivas 60 S/. 1.50 S/.90.00
07 Medicamentos para emergencias S/.100.00
08 Implementación de Botiquín S/. 200.00
09 Movilidad/ refrigerio, en capacitaciones 4 S/.40.00 S/.160.00
10 Chalecos de brigadas de padres 6 S/. 20.00 S/.120.00
11 Compra de herramientas linternas . martillos y S/. 250.00
cinta de colores, alicates , radio y megáfono
TOTAL S/.1990.00
9. Equipo responsable y Áreas por articular

Equipo responsable:

Comité de Gestión de Riesgos de desastres

Áreas por articular: Todas las áreas

10. Impacto.
La aplicación del plan de Gestión de Riesgos contribuirá de manera positiva en la comunidad
educativa mitigando los riesgos, aprovechando oportunidades y minimizando los riesgos potenciales
11. Fuente de verificación:
 ROD
 Registro Auxiliar,
 Hojas de requerimiento para realizar prácticas,
 Cuaderno de trabajo, de control de prácticas, etc.
 Cronograma de prácticas por docente.
 Programas, unidades, sesiones y proyectos
 Registros auxiliares, R O D, actas.
 Ficha de inscripción a concursos
 Fichas de evaluación de la actividad y de monitoreo
 Encuestas y resultados.
 Plan de Gestión de riesgos de desastres en Instituciones Educativas
http://www.minedu.gob.pe/fenomeno-el-nino/pdf/guia-plan-de-gestion-de-riesgo-2015.pdf
 Compromisos de Gestión Escolar
http://www.minedu.gob.pe/campanias/pdf/gestion/manual-compromisos-gestion-escolar.pdf
 Gestión del riesgo en Instituciones Educativas
http://bvpad.indeci.gob.pe/doc/pdf/esp/doc1531/doc1531.pdf

COORDINACION AREA COORDINACION AREA

TURNO.MAÑANA TURNO TARDE

DIRECCION SUBDIRECCION ADMINISTRATIVA

SUBDIRECCION PRIMARIA

SUBDIRECCION FG I SUBDIRECCION FG II