Evaluación final

Ciencias Naturales

CUARTO AÑO BÁSICO

2014

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Mi curso

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Fecha
• Lee con atención y responde las siguientes preguntas marcando la alternativa correcta:

1. Una persona puede pararse sobre el agua solo cuando se encuentra en estado sólido. ¿Por
qué?
A. Porque adopta la forma del recipiente que la contenga.
B. Porque se difunde fácilmente.
C. Porque es altamente compresible.
D. Porque posee forma definida y rígida.

2. Las cajas presentes en la figura tienen el mismo tamaño, pero masas diferentes.

Estas características pueden deberse a:

25 kg 20 kg 22 kg 52 kg

A. El nivel de fluidez de las cajas.

B. El material de que está compuesta cada caja.
C. El color de las cajas.
D. El volumen de cada caja.

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 Un grupo de estudiantes realizó un experimento de flotación o
hundimiento. Para ello colocaron seis objetos en un balde con agua,
que tenían igual masa pero eran de tres materiales diferentes: arcilla,
plástico y acero. El siguiente diagrama muestra los resultados del
experimento.

Balde

Patito de plástico
Vaso de plástico
Bote de arcilla

Agua

Bola de arcilla Cuchara de acero

Clavo de acero

3. ¿Qué material siempre se hunde en este experimento?

A. La arcilla.
B. El plástico.
C. El acero.
D. El agua.

4. El bote de arcilla y la bola de arcilla tienen la misma masa. ¿Qué característica hace flotar el bote
y hundir la bola?
A. La forma.
B. El color.
C. La masa.
D. La textura.

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5. El dibujo muestra la misma probeta en dos momentos distintos. De acuerdo a ello, ¿cuál es el
volumen de la piedra?

1000 cm3
A. 300 cc 1000 1000
900 900
800
B. 500 cc 700
800
700
600 600
C. 750 cc 500 500
400 400
D. 1000 cc 300 300
200 200
100 100
0 0

Momento 1 Momento 2

6. ¿Cuál de los siguientes instrumentos es el más apropiado para medir el volumen de un clavo?

Regla Probeta Huincha de medir

A. La regla.
B. La probeta.
C. La huincha de medir.

D. Ninguno de ellos.

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 Nicolás arrastra por la escuela, con la misma fuerza, una caja de 10
kilogramos por diferentes superficies. Su compañera Patricia registra
en una tabla los tiempos y las distancias que demora en hacerlo. Los
resultados se indican en la siguiente tabla:

Superficie Tiempo Distancia

A 1 minuto 9 metros
B 1 minuto 6 metros
C 1 minuto 4 metros
D 1 minuto 10 metros

• Utiliza la información de la tabla para responder las preguntas 7 y 8.

7. ¿En cuál de las superficies hubo mayor roce?

A. Superficie A.
B. Superficie B.
C. Superficie C.
D. Superficie D.

8. De acuerdo a los resultados de la tabla, ¿cuál de las superficies crees que es la más lisa?
A. Superficie A.
B. Superficie B.
C. Superficie C.
D. Superficie D.

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9. La imagen muestra una carrera de autos empujados por unos niños. Todos parten al mismo
tiempo y aunque todos deben llegar a la meta, solo uno llega primero. ¿A qué se debe que el
auto Nº 4 haya llegado primero a la meta?

A. Porque recorrió una menor distancia.

B. Porque se le aplicó una menor fuerza.
C. Porque recorrió una mayor distancia.
D. Porque se le aplicó una mayor fuerza.

10. Según este esquema de la Tierra, ¿cuál es la capa constituyente de la Tierra que está indicada
por la flecha?
A. El manto.
B. La corteza.
C. El núcleo interno.
D. El núcleo externo.

11. La formación de montañas se debe a:

A. El choque entre placas tectónicas que se encuentran en el manto terrestre.
B. El choque entre placas tectónicas que se encuentran en el núcleo terrestre.
C. El choque entre placas tectónicas que se encuentran en la corteza terrestre.
D. El movimiento del manto.

12. ¿Cuál es una de las posibles causas de un tsunami?

A. Fuertes vientos sobre el mar.
B. Un terremoto bajo el mar.
C. La rápida erosión de las rocas submarinas.
D. Terremoto en el continente.

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13. La siguiente imagen muestra un terremoto. ¿Qué representan las letras A y B respectivamente?

A. A el hipocentro y B el epicentro (o foco).

B. A el epicentro y B la magnitud.
C. A el epicentro y B el Hipocentro (o foco).
D. A el hipocentro y B la magnitud.

14. ¿Cuál de los siguientes símbolos está señalando una zona segura ante tsunamis?

A B C D

A. Símbolo A.
B. Símbolo B.
C. Símbolo C.
D. Símbolo D.

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15. La numeración de las estructuras que se muestran 1
en la imagen, corresponden respectivamente a:

A. Cráneo, fémur y pelvis.

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B. Cráneo, pelvis y fémur.
C. Pelvis, fémur y cráneo. 3
D. Fémur, pelvis y cráneo.

16. ¿Cuáles son funciones pertenecientes al sistema esquelético?

A. Protege órganos y sostiene el cuerpo.
B. Reacciona por el consumo de alcohol.
C. Produce respuestas ante estímulos externos.
D. Controla y coordina las actividades del cuerpo.

17. ¿Qué estructura produce el movimiento cuerpo humano?

A. Los tendones.
B. Los ligamentos.
C. Los músculos.
D. Las articulaciones.

18. La actividad física habitual permite:

A. Fortalecer los huesos y músculos.
B. Prevenir la osteoporosis.
C. Fortalecer los músculos.
D. Todas las alternativas son correctas.

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19. Identifica en el siguiente esquema la trayectoria de la información:

Cerebro

Estímulo

Información Respuesta

Vía sensitiva
Médula espinal

Vía motora

Músculo efector

A. músculo efector – vía sensitiva - m. espinal – cerebro - m. espinal – vía motora - estímulo.
B. músculo efector - vía motora - m. espinal – cerebro - m. espinal – vía sensitiva - estímulo.
C. estímulo - vía sensitiva - m. espinal – cerebro - m. espinal – vía motora -músculo efector.
D. estímulo - m. espinal – vía sensitiva - cerebro - m. espinal –vía motora -músculo efector.

20. De las siguientes funciones, ¿cuál corresponde a los nervios?

A. Llevar y traer información desde y hacia la médula espinal.
B. Elaborar respuestas voluntarias.
C. Elaborar respuestas reflejas.
D. Coordinar el movimiento del cuerpo humano.

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• La figura muestra un sistema corporal. Con esta información contesta las preguntas Nº 21
y 22.

21. ¿Cuál es la función de la estructura señalada con la flecha A? Flecha A

A. Transmitir información desde el cuerpo al cerebro.
B. Procesar información y elaborar respuestas.
Flecha B
C. Percibir el medio.
D. Proteger las neuronas.

22. ¿Cuál es la función de la estructura señalada con la flecha B?

A. Transmitir información entre el cuerpo y el cerebro.
B. Elaborar respuesta.
C. Percibir el medio.
D. Alternativas A y B son correctas.

23. Todos los órganos de la imagen se ven afectados por el consumo de alcohol. ¿En cuál de ellos
se afecta la pérdida de percepción?

Hígado Estómago Cerebro Riñon

A. En el hígado.
B. En el estómago.
C. En el cerebro.
D. En el riñón.

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• Usa la información de la siguiente imagen para responder las preguntas 24 y 25.

24. ¿Qué componentes bióticos (vivos) están presentes en la imagen?

A. Los peces, el sol y la garza (ave).
B. Los árboles, los peces, las libélulas y la garza (ave).
C. El agua, los peces y la garza (ave).
D. Los juncos (plantas), el agua y los árboles.

25. De los elementos de la imagen, ¿cuáles son componentes no vivos o abióticos?

A. El agua, el sol y la garza (ave).
B. Los árboles, los peces, el sol y la garza (ave).
C. El agua, el sol y el aire.
D. Los juncos (plantas), el agua y los árboles.

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26. ¿Qué función cumplirá para el animal que se muestra en la imagen, la membrana que presenta
entre los dedos?

A. Facilitar el nado.
B. Atrapar a sus presas.
C. Adherirse a los árboles.
D. Cavar túneles en la tierra.

27. ¿Cuál es la función principal de las espinas en la planta de cacto espinoso que se muestra en la
imagen?

A. Producir alimentos.
B. Brindar sombra.
C. Atraer animales.
D. Protegerlo de depredadores.

28. El loco es una especie sobreexplotada que se encuentra en peligro de extinción. Actualmente
se encuentra protegida a través de la ‘veda’ (prohibición de extracción). ¿Cuál es el propósito de
la veda del loco?
A. Restablecer el equilibrio biológico en el ecosistema del loco.
B. Aumentar la disponibilidad de alimento para las gaviotas.
C. Reducir la población de picorocos, piures y choritos.
D. Aumentar el número de locos para el consumo humano.

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• La siguiente imagen muestra una cadena trófica perteneciente a un ecosistema marino de
nuestro país. Utiliza la información presente en la imagen para responder las preguntas
29 y 30.

Algas Chitón Estrella de mar

29. En esta cadena trófica, ¿cuál es un organismo productor?

A. La estrella de mar.
B. La estrella de mar y el chitón.
C. Las algas.
D. El chitón.

30. De acuerdo a la ilustración, ¿cuál de los siguientes organismos es un consumidor secundario?

A. La estrella de mar.
B. Las algas y el chitón.
C. Las algas.
D. El chitón.

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