Congreso

Nivel Secundario

PLANIFICACIÓN ANUAL 2017

Materia: Educación Física Profesor: Pablo Suasnabar

Area: Educación Física Curso: 2º EA Ciclo lectivo: 2017

(Esquema general: En el esquema figura el EJE NODAL ANUAL (E.N.A), los EJES NODALES TRIMESTRALES (E.N.T.) y los OBJETIVOS para cada uno de ellos)

• Procurar la realización de prácticas lúdicas, gimnásticas y deportivas centradas en la promoción de la salud, la recreación activa y la relación saludable
con el ambiente favoreciendo su continuidad más allá de la obligatoriedad escolar.
• Favorecer el desarrollo de las capacidades motoras propiciando la comprensión de su incidencia en las prácticas lúdicas, gimnásticas, deportivas y en
la vida cotidiana
• Propiciar la aceptación de las diferencias de capacidades, participación y rendimiento y la inclusión de todos y cada uno en prácticas lúdicas,
gimnásticas y deportivas.
• Promover la construcción de valores y su expresión a través de actitudes de respeto, solidaridad y aceptación en la integración de diferentes grupos.

1º Handball 3º Voleibol
- Desarrollar las capacidades condicionales y coordinativas del alumno, promoviendo la - Desarrollar de las capacidades coordinativas del alumno, promoviendo la correcta
correcta selección, transferencia y ejecución de las mismas en el desempeño de sus transferencia y ejecución de las mismas en el desempeño de los gestos deportivos.
.Gimnasia para la
prácticas motrices. - Procurar el aprendizaje y ejecución de las habilidades específicas: GMB y saque de abajo.
formación corporal
- Procurar el aprendizaje y ejecución de las habilidades específicas: Lanzamiento, en Como también las consideraciones técnicas de la prueba atlética seleccionada.
.Juegos
apoyo y suspensión. Como también las consideraciones técnicas de la prueba atlética - Diferenciar y usar las habilidades motoras y aspectos tácticos para la resolución de
.Deportes Abiertos
seleccionada. situaciones deportivas: saque corto, largo y a posición.
. Pruebas atléticas
- Diferenciar y usar las habilidades motoras y aspectos tácticos para la resolución de - Aceptar y respetar las reglas, como así también promover la resolución de conflictos
situaciones deportivas: criterios del ataque y la defensa.
- Aceptar y respetar las reglas, como así también promover la resolución de conflictos

Pruebas Atléticas:
Carrera individual y de relevos – lanzamientos (marzo a julio); salto en alto y largo (agosto a noviembre).
• Desarrollar de las capacidades condicionales y coordinativas del alumno, promoviendo la correcta transferencia y ejecución de las mismas en el desempeño de los gestos deportivos.
• Procurar el aprendizaje técnico de las diferentes formas de ejecución de las habilidades, teniendo en cuenta para su desarrollo las adaptaciones al espacio físico de la institución.
• Aceptar y respetar las reglas, como así también promover la resolución de conflictos.
Modalidad y Herramientas para la Evaluación:
Teórico y práctico. Utilizando para ello material deportivo, reglamentos deportivos, cuestionarios multiple opción, apuntes PDF anatomía y nutrición en el deporte, revistas deportivas (formato
papel) y revistas científicas digitales de Educación Física y Deportes, imágenes, videos y películas deportivas, etc.

Bibliografía y Filmografía:
Reglamentos Deportivos Ed. Stadium; Revistas (formato papel y digital): Run Race, Planeta Running, Running; Revistas (digitales): Efdeportes.com, Apunts, Triatloweb.es., Revista Educación
Física y Ciencia, Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Ebook Anatomía para el movimiento y Guía de alimentación, nutrición e hidratación en el deporte. Películas deportivas: Jamaica
bajo cero, Hurricane Season, Mac Farland y Entrenador Carter. Videos sobre técnicas y juego de los diferentes deportes.

Trimestre Contenidos Nodales Metodología /Estrategias Recursos / Herramientas de evaluación Distribución horaria

Habilidades Motoras Específicas: Lanzamiento. En apoyo y

en suspensión.
+Pruebas atléticas
1° HANDBALL

Ejercicios y actividades de progresión para la

Aspectos Tácticos y Reglamentarios:
adquisición de las habilidades específicas, Material propio del deporte (pelota de handball).
Criterios de ataque y defensa. Reglamento
consideraciones técnicas de la prueba atlética, manejo Evaluación física: colchoneta y parlante. Dos encuentros semanales
de los espacios y correcta ejecución de los test Evaluación aspectos tácticos y reglamentarios: de una hora.
Prueba atlética: lanzamiento; carrera de velocidad (técnica,
seleccionados. Apropiación teórica de los aspectos evaluación escrita, cuestionario múltiple opción.
partidas alta y baja) y relevos (estrategia).
tácticos y reglamentarios propios del deporte.
Preparación Física: Fuerza abdominal y de brazos. Test de
Resistencia.
Habilidades Motoras Especificas:
- Golpe Manos Bajas
- Saque de Abajo
- Recepción Ejercicios y actividades de progresión para la
Aspectos Tácticos y Reglamentarios: adquisición de las habilidades específicas,
Lectura de trayectorias (individual) consideraciones técnicas de la prueba atlética, manejo Material propio del deporte (pelota de voleibol, red
+Exp. medio natural

de los espacios y correcta ejecución de los test y postes y/o soga elástica). Evaluación física: Dos encuentros semanales
+Pruebas atléticas

Principios de frontalidad y lateralidad (triangulación) y

3° VOLEIBOL

Reglamento.
Prueba atlética: salto en alto (alcance y técnica tijera) y largo
(pie de pique y correcciones técnicas).
Preparación Física: Fuerza abdominal y de brazos. Test de
Resistencia.
Experiencia en el medio natural: Caminata y ascensiones,
cocina rústica, armado de refugio, juegos en la naturaleza,
actividades cooperativas y visita didáctica (Mundo Marino –
San Clemente del Tuyú)
seleccionados. Apropiación teórica de los aspectos colchoneta y parlante. de una hora.
tácticos y reglamentarios propios del deporte. Evaluación aspectos tácticos y reglamentarios:
evaluación escrita, cuestionario múltiple opción.
Diseño y organización de actividades en ambitos
naturales: diferentes tecnicas y actividades Campamento tres dias (San
campamentiles, juegos cooperativos, aceptacion y Material acorde para la propuesta de campamento: Clemente del Tuyú)
cumplimiento de normas convivenciales en situaciones movilidad, carpas, material de cocina, recursos
especiales prolongadas y salidas educativas (Mundo didácticos, evaluación formal del espacio, etc.
Marino – San Clemente del Tuyú).

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Prof. SUASNABAR, Pablo