Actividad 2.

Matriz de análisis crítico de los recursos tecnológicos institucionales

Magda Lorena Serrano Barrera

Universidad de Santander
Especialización en aplicación de TIC para la enseñanza
Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas
2019
 Introducción

En este trabajo se presenta la Matriz de análisis crítico de los recursos

tecnológicos institucionales disponibles en las áreas: académica, administrativa,

bienestar y biblioteca de la Institución Educativa el Gaital, la cual se encuentra ubicada

en la zona rural del municipio de Vélez Santander y cuenta con un total de 69

estudiantes.

En dicha matriz se describe el uso que actualmente se le da a los artefactos

tecnológicos disponibles en la Institución, otros posibles usos que contribuyen en el

proceso de aprendizaje de los estudiantes, y, las ventajas y desventajas que presenta

cada uno de ellos.

Es importante mencionar que la realización de este trabajo propició a dar un

mejor aprovechamiento de los recursos tecnológicos además de incentivar a la

creación de estrategias para hacer clases más didácticas, interesantes y analíticas. Tal

como lo menciona Sánchez 2012, “para utilizar los recursos de Internet, debe tenerse

como premisa el fomento en los usuarios de una actitud crítica hacia la información

circulante”.
 MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES

En el siguiente cuadro se presenta la matriz de análisis crítico de los recursos tecnológicos disponibles en la Institución

Educativa el Gaital.

USOS ACTUALES ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A

(Descripción de los usos USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
dados actualmente a (Describir la propuesta INSTITUCIONALES
RECURSOS (Con base en los materiales de estudio
DETALLE cada uno de los Recursos de nuevos usos que se
TECNOLÓGICOS propuestos en el LEM)
tecnológicos detallados pueden dar a los
en la matriz de recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Reconocimiento)
Realizar proyectos que
involucren a los estudiantes,
Los computadores se usan El uso inadecuado de
quienes deben aprender a
principalmente en el área los equipos, conlleva
manejar plataformas
de informática (programas a su deterioro.
virtuales para crear y Permiten crear y
de Microsoft Word, Excel, Falta de compromiso
desarrollar investigación reproducir
Power Point y Paint) para con el
documentos en
el proceso de aprendizaje aprovechamiento de
Otra propuesta para dar diferentes
Computadores de los estudiantes. los recursos
mayor uso a los formatos.
HARDWARE (15) También se encuentran tecnológicos por
computadores es instalarles Permiten la
disponibles para consulta parte de algunos
programas licenciados, tales edición,
de tareas. docentes. Muchos
como laboratorios virtuales almacenamiento y
profesores en la
y programas para la actualización de la
Institución no usan
resolución de ejercicios información.
. las herramientas
paso a paso donde los
tecnológicas en sus
estudiantes puedan aplicar
clases.
y reforzar conceptos
aprendidos en clase.
 USOS ACTUALES ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A
(Descripción de los usos USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
dados actualmente a (Describir la propuesta INSTITUCIONALES
RECURSOS (Con base en los materiales de estudio
DETALLE cada uno de los Recursos de nuevos usos que se
TECNOLÓGICOS propuestos en el LEM)
tecnológicos detallados pueden dar a los
en la matriz de recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Reconocimiento)

Se usan para fines

que no son
académicos.

Se propone el uso de las
tablets sin restricciones,
para ello sería necesario
El uso de las tablets es
gestionar el arreglo de las
limitado debido a que
conexiones eléctricas en la
requieren de conexión
Tablets (35) institución. Así mismo,
eléctrica. En algunas
instalarle aplicaciones de
asignaturas se usan para
programas educativos como
leer material educativo en
laboratorios virtuales y
formato digital.
videos explicativos de
diferentes temáticas.
Son equipos
delicados que
requieren de alto
cuidado, por ejemplo
en la transmisión de
Su uso permite
virus.
hacer las clases
más didácticas, lo
Su uso requiere de
cual genera interés
conexión eléctrica.
en los estudiantes.
Hay días en que por
las tormentas
amanece la zona sin
electricidad, lo que
impide realizar las
actividades
programadas con los
estos artefactos
tecnológicos.
 USOS ACTUALES ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A
(Descripción de los usos USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
dados actualmente a (Describir la propuesta INSTITUCIONALES
RECURSOS (Con base en los materiales de estudio
DETALLE cada uno de los Recursos de nuevos usos que se
TECNOLÓGICOS propuestos en el LEM)
tecnológicos detallados pueden dar a los
en la matriz de recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Reconocimiento)
Permite
Se propone un uso más
contextualizar Algunos programas
Los televisores se usan extenso para la
mejor a los educativos se
especialmente en jornadas presentación de contenidos
estudiantes en las presentan en
de capacitación, reuniones en las diferentes
Televisores (2) temáticas puesto horarios antes o
académicas y presentación asignaturas y visualización
que se les puede después de la
de exposiciones. de programas con fines
mostrar programas jornada académica.
educativos.
educativos.

La impresora también
En ocasiones se
funciona como
Administrar los recursos de Presentan calidad presentan
fotocopiadora, se usa
impresión y extender su uso en información inconvenientes o
principalmente en el área
para crear revistas de aula impresa o fallas en la impresión
administrativa para la
Impresora (1) que involucren diferentes duplicada. Se de documentos por
impresión y copiado de
temáticas de las muestran las obstrucción de las
documentos con fines
asignaturas. imágenes nítidas. hojas en el rodillo y
pedagógicos, informes,
desborde de tinta.
actas, cartas, boletines,
entre otros.
 USOS ACTUALES ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A
(Descripción de los usos USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
dados actualmente a (Describir la propuesta INSTITUCIONALES
RECURSOS (Con base en los materiales de estudio
DETALLE cada uno de los Recursos de nuevos usos que se
TECNOLÓGICOS propuestos en el LEM)
tecnológicos detallados pueden dar a los
en la matriz de recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Reconocimiento)
Sistema
El paquete de
operativo:
office permite
Microsoft Su principal aplicación es
modificar y
Windows XP para el funcionamiento de
almacenar la
Profesional. los equipos. Dado que es
información en un
Copyright 2007 compatible con cualquier Explorar con más detalle el
mismo documento
Microsoft formato en los software de los equipos, de
cada vez que se
Corporation. documentos, se usa como forma que se aproveche al En caso de
requiera hacer
Adobe Reader herramienta didáctica en máximo posible los desconfiguración se
SOFTWARE ajustes.
Windows 7 diferentes asignaturas para programas y aplicaciones requiere de un
Ultimate. la edición y lectura de que no se utilizan soporte técnico.
Es de fácil acceso.
Copyright archivos en formato word, actualmente por
Microsoft pdf, imágenes, desconocimiento.
Optimiza el tiempo
Corporation. reproducción de videos y
para la realización
elaboración de
de tareas y mejora
presentaciones.
la presentación de
los documentos.
 USOS ACTUALES
(Descripción de los usos
dados actualmente a
RECURSOS
DETALLE cada uno de los Recursos
TECNOLÓGICOS
tecnológicos detallados
en la matriz de
Reconocimiento)
ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A
USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
(Describir la propuesta INSTITUCIONALES
(Con base en los materiales de estudio
de nuevos usos que se
propuestos en el LEM)
pueden dar a los
recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS

SIMAT:
Sistema de
Información de
Matrícula.
No se dispone de
SINEB: Sistema
Solicitar el acceso para la Organización de la capacitaciones a los
de Información Se usa para organización y
comunidad educativa, de información. docentes para el uso
Nacional de recopilación de información
forma que tanto docentes Presenta la de estas plataformas
Educación Básica académica, y actualización
como padres de familia documentación virtuales.
y Media documental. Actualmente,
puedan ingresar y actualizar académica de Uso exclusivo del
el rector es el único que
o extraer la información que forma detallada y rector.
tiene acceso a estos
requieran. analítica. Su uso requiere de
SINCE: Sistema software.
conexión a internet
Nacional de
Información de
Contratación
Educativa
 USOS ACTUALES ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A
(Descripción de los usos USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
dados actualmente a (Describir la propuesta INSTITUCIONALES
RECURSOS (Con base en los materiales de estudio
DETALLE cada uno de los Recursos de nuevos usos que se
TECNOLÓGICOS propuestos en el LEM)
tecnológicos detallados pueden dar a los
en la matriz de recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Reconocimiento)
Con un adecuado
uso, se logra que
en las clases los
estudiantes
comprendan mejor
los contenidos e
ideas que se En ocasiones se
pretenden requiere descargar
transmitir. codecs para
Se usan para almacenar,
visualizar videos.
organizar y reproducir Funcionalidad con internet
Mediante la El almacenamiento
Reproductores videos, audios e imágenes para reproducción de videos
reproducción de excesivo de archivos
multimedia en el desarrollo de en alta definición.
imágenes, videos y puede ocasionar
actividades pedagógicas.
sonido se logran lentitud en la
clases más reproducción de los
dinámicas, lo cual videos.
incentiva y motiva
más a los
estudiantes en el
proceso de
aprendizaje.
 USOS ACTUALES
(Descripción de los usos
dados actualmente a
RECURSOS
DETALLE cada uno de los Recursos
TECNOLÓGICOS
tecnológicos detallados
en la matriz de
Reconocimiento)
Se usan en jornadas de
capacitación docente.
Otro uso principal es para
profundizar en algunas
temáticas. En las clases de
VIDEO
ciencias naturales los uso
frecuentemente para
mostrar a los estudiantes
algunas especies de
animales y de plantas.
RECURSOS
TECNOLOGICOS
PARA LA
COMUNICACIÓN
Se usa para presentar
información institucional,
Blogg
programación de
institucional
actividades académicas,
reuniones y noticias de
interés.
ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A
USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
(Describir la propuesta INSTITUCIONALES
(Con base en los materiales de estudio
de nuevos usos que se
propuestos en el LEM)
pueden dar a los
recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Transmiten el
conocimiento de
Utilizar herramientas que La información
forma que captan
permitan editar los videos, puede contener
la atención en los
de forma que se pueda virus, lo cual puede
estudiantes y por
extraer información generar daños en los
tanto mejoran la
relevante y resaltarla. equipos,.
comprensión de los
contenidos.
El blogg permite la
libertad de
expresión de los
usuarios generando
un análisis crítico
Redistribuir los espacios de
respecto a ciertas En el blogg, la
publicación, de forma que
temáticas. información puede
pueda usarse para
Su uso es gratuito. encontrarse
presentar información
Permiten desactualizada y su
académica acerca de los
compartir uso requiere de
contenidos de cada
información que conexión de internet.
asignatura.
contribuye
significativamente
con el proceso de
aprendizaje de los
estudiantes.
 USOS ACTUALES ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A
(Descripción de los usos USOS PROPUESTOS LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
dados actualmente a (Describir la propuesta INSTITUCIONALES
RECURSOS (Con base en los materiales de estudio
DETALLE cada uno de los Recursos de nuevos usos que se
TECNOLÓGICOS propuestos en el LEM)
tecnológicos detallados pueden dar a los
en la matriz de recursos)
VENTAJAS DESVENTAJAS
Reconocimiento)
Permiten compartir
y recibir
información de
forma rápida y
oportuna:
documentos,
videos, imágenes,
Su uso requiere de
enlaces web, entre
conexión a internet.
Su principal uso es para otros.
La señal de internet
compartir información
es irregular en la
académica, programación El correo ofrece
zona educativa, lo
Chat de actividades pedagógicas Se propone su uso como herramientas para
que dificulta el
Correo y citación de padres de medio de transmisión del editar mensajes,
acceso a estos
electrónico familia. conocimiento en temas de adjuntar archivos,
recursos tecnológicos
Whatsapp interés común. mensajes enviados
para la comunicación.
Se dispone de un grupo en y recibidos, bloc de
whatsapp para notas, etc. Permite
comunicación institucional. una comunicación
punto a punto y
punto multipunto, Uso inadecuado de
aunque el diálogo las netiquetas, lo que
establecido no es conlleva al mal uso
del todo directo o de la información.
instantáneo como
el teléfono
(Maiguel, 2013).
 Conclusiones

La matriz de análisis crítico de los recursos tecnológicos institucionales permitió

crear estrategias para fomentar el uso y dar un mejor aprovechamiento los artefactos

tecnológicos disponibles en la institución.

El uso responsable de los recursos tecnológicos permite optimizar el tiempo en

la realización de tareas y contribuye de manera especial en la didáctica del proceso de

enseñanza - aprendizaje.
 Bibliografía

García, J. (2012). El video como herramienta didáctica. Recuperado de:

http://www.educacontic.es/blog/el-video-como-herramienta-didactica

Maiguel, M. (2013). Libro Electrónico Multimedial: Gestión de la Tecnología en

Instituciones Educativas. Colombia. Recuperado de: http://aulavirtual-

eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.003.EATE/librov2.html

Rinaudo, M., Chiecher, A., & Donolo, D. (2012). Las listas de distribución como

espacios de interacción entre tutores y alumnos. Recuperado de:

https://www.um.es/ead/red/2/listas.pdf

Sánchez, J. (2012). Usos educativos de internet. Recuperado de:

https://users.dcc.uchile.cl/~jsanchez/Pages/papers/usoseducativosdeinternet.pdf