INDICE

INTRODUCCION .................................................................................................... 2
OBJETIVOS ............................................................................................................ 3
RELACION DE EQUIPO Y MATERIAL ................................................................... 4
PROCEDIEMINTO .................................................................................................. 5
DESARROLLO ........................................................................................................ 6
RESULTADO .......................................................................................................... 8
CUESTIONARIO ..................................................................................................... 9
CONCLUSION ...................................................................................................... 12
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………..13

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 INTRODUCCION

Los suelos finos se caracterizan por su campo electrónico que establecen los
minerales de la arcilla y el agua, donde mucho tiene que ver la capacidad de
adsorción entre los cristales de la arcilla y la capa viscosa absorbida.

La clasificación primaria de suelos se hace importante porque es la introducción a

la mecánica de suelos. Esta práctica nos proporciona conceptos fundamentales
para determinar los diferentes tipos de suelos. Dándonos conocimientos de
importancia en nuestro campo tanto laboral como educativo. En esta práctica se
desea explicar la identificación correcta de diferentes tipos de suelos; los cuales se
pueden encontrar en diferentes territorios, de los cuales se pueden destacar:
arenas, limos, arcillas, gravas y orgánicos.

En un suelo se distinguen tres fases constituyentes: la sólida, la líquida y la

gaseosa. La fase sólida son las partículas minerales del suelo (incluyendo la capa
sólida adsorbida1); la líquida por el agua (libre), aunque en el suelo pueden existir
otros líquidos de menor significación; la fase gaseosa comprende sobre todo el
aire, pero pueden estar presentes otros gases (vapores sulfurosos, anhídrido
carbónico.

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 OBJETIVOS

 Observar y determinar las fases de los suelos gruesos y finos totalmente

saturados en agua y evaluar sus características físicas y químicas.
 Aprender a diferenciar tipos de suelos (los suelos finos de los gruesos) y
sus grandes subgrupos.
 Obtener bases para poder llegar a la clasificación de una muestra de suelo
otorgado por el docente.
 Conocer técnicas para diferenciar grandes grupos de suelos; los suelos
gruesos por medio de inspección visual y los suelos finos por pruebas
cualitativas.
 Conocer diferentes pruebas cualitativas para diferenciar los limos de
arcillas.

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 RELACION DE EQUIPO Y MATERIAL

Muestra de arcilla. 3 vasos de vidrios. Bascula digitalizada.

Cucharon. Charola. Cronometro.

Ligas. Bolsas de plástico. Muestra de arena.

Muestra de grava.

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 PROCEDIEMINTO

Pesamos netamente 250gr de arena y grava ambas muestras se depositan en los

vasos con capacidad de 350ml después, agitamos y revolvemos por 5 minutos el
material para luego observar su gravidez y orientación en la relación a la arcilla
pesamos 250gr lo introducimos en el vaso y después le adicionamos agua la
suficiente para saturarla, luego la agitamos durante 5 minutos, para luego
determinar las fases del suelo, cristales y capas viscosas absorbidas, después se
cubre las bocas con lienzos de plástico y ligas para que al día siguiente
observemos la muestra.

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 DESARROLLO

1. Comenzamos pesando 250grs de arcilla y arena y lo depositamos en sus

respectivos vasos, también en un vaso depositamos un poco de grava.

2. Luego procedemos a llenarlos de agua hasta que se queden saturados.

3. A los tres vasos les colocamos las bolsas de plástico y las ligas de manera
que se cubrieran bien y no se saliera el líquido.

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 4. Procedemos agitar los vasos durante 5 minutos, y los dejamos reposar
hasta que se formen las capas.

5. Observamos cómo es que se comenzaron a formar las capas y procedimos

a medir las capas.

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 RESULTADO

VASO CON ARCILLA

 Primera capa: 1.5cm

 Segunda capa: 2cm
 Tercera capa: .5cm
 Cuarta capa: 2cm
 Quinta capa: 3cm

VASO CON ARENA

 Primera capa: 4.5cm

 Segunda capa: 3.8cm

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 CUESTIONARIO

1. Describa los minerales de la arcilla de acuerdo a su estructura

molecular:
R= Término reservado para aquellos constituyentes de una arcilla que le
dan sus propiedades plásticas. Su estructura atómica es básicamente la de
los minerales laminares (s. I.) y en general aparecen como cristales
pequeños tabulares, y más raramente fibrosos; Una característica
importante es su capacidad para perder o tomar agua dependiendo de la
temperatura y de la cantidad de agua del sistema. Algunos minerales de
arcilla contienen cationes unidos débilmente que pueden permutarse con
otros, de acuerdo con la concentración local ( «cambio de base»). Las
partículas de arcilla tienen un tamaño que varía desde casi coloidales hasta
aquellas que se pueden observar con un microscopio ordinario. Los
minerales de arcilla se producen por degradación (meteorización, procesos
hidrotermales, etcétera), de otros silicatos o vidrios silicatados. Se conocen
cinco grupos de minerales de arcilla:
(1) Grupo caolinita. Incluye la caolinina, la dickita y la nacrita, que son
isoquímicas (AI4Si4O10(OH)8), pero no isoestructurales. Contienen
cationes no intercambiables y se originan principalmente por la destrucción
de feldespatos alcalinos bajo condiciones ácidas. El caolín es el principal
constituyente de la arcilla de porcelana (China clay).
(2) Grupo ilita. Incluye a la illita, a las hidrómicas (sericita) y quizás a la
glauconita. La fórmula general es K1-1,5 AI4 (Si,AI8)O20(OH)4. La
glauconita es considerada, a menudo, como una mica y contiene otros
cationes además del K, incluyendo Na, Ca, Mg, Fe" y Fe"'. Las illitas son los
minerales de arcilla más corrientes; se desarrollan por la alteración de
micas, feldespatos alcalinos, etc., bajo condiciones alcalinas.
(3) Grupo montmorillonita. Incluye la montmorillonita, la nontronita y la
beidellita, y se le denomina algunas veces grupo de las esmectitas. La

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 fórmula general es: M1 2/3 (Y3,Y2)4-6(Si,AI)O20OH4.nH2O, donde M1=Na
o ½ Ca, Y2=Mg o Fe" e Y3=AI o Fe"'.
Este grupo es especialmente notable por la forma en que toma o pierde
agua y por sus importantes propiedades de base. Las montmorillonitas se
forman por la alteración de rocas básicas u otros silicatos pobres en K, bajo
condiciones alcalinas, suponiendo que el Ca y Mg están presentes.
(4) Vermiculita. Está relacionada con las montmorillonitas y las cloritas. Se
presenta como un constituyente de arcilla en ciertos suelos y parece que se
forma principalmente como resultado de la alteración de escamas de biotita
o, más raramente, de clorita, hornblenda, etc.
(5) Grupo paligorskita. Son minerales de arcilla raros; tienen una
estructura en cadenas en lugar de capas.
2. Describa los siguientes compuestos:
a) Suelo: El suelo es la capa superior de tierra compuesta de sólidos,
líquidos y gases en donde se desarrollarán las raíces de las plantas,
al tomar de ahí los nutrientes necesarios para crecer. Un suelo ideal
tiene una distribución pareja de organismos sólidos, como minerales
y materia orgánica, y poros para la circulación de agua y aire.
b) Limo: El limo es una tierra compuesta de partículas de los tres
tamaños: arcilla, lodo y arena. Según la proporción de humus
(materia orgánica descompuesta) que contiene, el limo suele ser el
tipo de suelo más productivo. Las tierras ligeras y arenosas, por
ejemplo, son tan porosas que retienen muy poca agua. Las pesadas
y arcillosas pueden contener más agua, pero las partículas están tan
comprimidas que dejan poco espacio al aire que las raíces de las
plantas necesitan para sobrevivir. Los limos reúnen las mejores
cualidades de ambas: retienen bien el agua y el aire.
c) Arcilla: La arcilla es una roca sedimentaria descompuesta
constituida por agregados de silicatos de aluminio hidratado,
procedente de la descomposición de rocas que contienen feldespato,
como el granito. Presenta diversas coloraciones según las impurezas

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 que contiene, desde el rojo anaranjado hasta el blanco cuando es
pura.
d) Coloide: Los coloides son mezclas heterogéneas de por lo menos
dos fases diferentes con la materia de una de las fases en forma
finamente dividida (sólido, líquido o gas), denominada fase dispersa,
mezclada con la fase continua (sólido, líquido o gas), denominada
medio de dispersión. La ciencia de los coloides está relacionada con
el estudio de los sistemas en los cuales por lo menos uno de los
componentes de la mezcla presenta una dimensión en el intervalo de
1 a 1000 nanómetros (1 nm = 10 -9 m).
e) Adsorción: Separación de líquidos, de gases, de coloides o de
materia suspendida en un medio por adherencia a la superficie o a
los poros de un sólido.
3. Describa las características de un suelo grueso:
R= Un suelo grueso debe tener una buena orientación de sus partículas
para tener una buena resistencia al esfuerzo cortante. Cuando las
partículas de un suelo grueso presentan ángulos en su perímetro, se dice
que entre más ángulos forme en su periferia, mejor orientación tiene la
partícula. Por el contrario, se dice que la partícula de un suelo entre más
redondeada este presenta una peor orientación de sus partículas. Partícula
de un agregado que forma varios ángulos en su periferia y con una buena
orientación de sus partículas.

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 CONCLUSION

Partiendo de la idea de que los suelos gruesos granulares necesitan de una

simple inspección visual y de que los suelos finos granulares necesitan de pruebas
cualitativas (por ejemplo: resistencia en estado seco, tenacidad, dilatancia, ensayo
al brillo, entre otras) para así saber a qué tipo de suelo pertenece, podemos
concluir que es mucho más sencillo clasificar un suelo grueso granular.

Se hace dificultoso en algunas ocasiones saber de qué suelo se trata, por que por
lo general en el campo no se encuentran suelos de un solo tipo, sino que se
encuentra presencia de diferentes tipos combinados, por lo que se le dan nombres
como, por ejemplo: arcilla limosa o arena gravosa. A partir de la práctica podemos
decir que el método de clasificación primaria para suelos si bien no es el más
completo en cuanto a tecnicidad y procedimientos científicos, nos proporciona una
gran ventaja para el trabajo en campo y cundo no se cuenta con recursos más
avanzados; en este sentido las pruebas manuales y sensoriales son de gran
utilidad para el proceso de clasificación, aunque el concepto emitido por la
persona que las realiza, será siempre subjetivo.

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 BIBLIOGRAFIA

1. http://www.seminis.mx/blog-que-es-el-suelo/
2. https://selecciones.com.mx/que-es-el-limo/
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Arcilla
4. https://quimica.laguia2000.com/conceptos-basicos/coloides
5. https://www.academia.edu/8668662/Practica_1_de_suelos

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