SESIONES DE APRENDIZAJE Nº 27

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2. ÁREA :
1.3. GRADO :
1.4. FECHA :
1.5. DOCENTE :

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: “Cono: área lateral y volumen”

III. SELECCIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD PRODUCTOS EVALUACION

Resuelve -Matematiza situaciones -Conoce el cono como -Técnicas: observación,
problemas de -Elabora y usa estrategias. solido de revolución. pruebas escritas,
forma, -Modela objetos con -Identifica sus situaciones orales de
movimiento y formas geométricas y sus elementos. evaluación.
localización. transformaciones. -Calcula el área lateral y -Instrumentos: pruebas
el volumen. diarias, semanales.
Escala valorativa.

IV. SECUENCIA DIDACTICA:

MATERIALES- TIEMPO
ESTRATEGIA
RECURSOS
El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes y solicita Palabra
algunos voluntarios para que responda a las siguientes preguntas: Módulo
¿Qué es un cono? ¿a partir de un triángulo podemos generar un cono? Pizarra
INICIO
¿como? 15’
Escucho las respuestas de los alumnos, consolido, explico y aclaro algunas
dudas para luego presentar el tema de esta sesión.
- El docente escribe en la pizarra el título de la sesión y algunas definiciones
básicas necesarias para esta sesión.
-Define el cono como un sólido de revolución. Explica sus elementos y
como calcular su área lateral y volumen. Realizando diversos ejemplos.
Pizarra
Plumón 50’
DESAR Cuaderno
ROLLO

Luego se pide la participación voluntaria de un alumno para que resuelta

un ejemplo con ayuda del docente.
-El docente propone más ejemplos para que los alumnos identifiquen los
casos tratados y resuelvan.
Dirigidos por el docente los alumnos desarrollan las actividades del módulo Módulo de
CIERRE 25’
de aprendizaje. aprendizaje