UNIDAD I: FUNDAMENTOS Y BASES DEL COMPORTAMIENTO

SESION 4: BASES PSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO

Estudios Generales

PSICOLOGIA

• Bases psicosociales del

comportamiento

PSICOLOGIA
Mg. Fernando Ramos Ramos
 Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Bases psicosociales del comportamiento: Definición

La relación entre el aspecto psicológico y el aspecto social es una de las

problemáticas más básicas que definen el campo de la psicología social.

Psicología social
Es una rama de la psicología que estudia cómo el entorno social influye directa o
indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos, teniendo
especial interés por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de las personas,
así como por su conducta externa. Estudia las interrelaciones interpersonales y el
bienestar de todos.
Entiende y explica la influencia real, imaginaria e implícita de los otros, las ideas,
sentimientos y conductas de los individuos.
Su propósito es comprender como actúan la mayoría de las personas en
determinada situación.

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Antecedentes y Orígenes de la Psicología Social

Nace en el siglo XIX, se considera como una ciencia nueva.

1987. Primer experimento de Psicología Social: Norman Triplett examinó los
registros oficiales de las carreras de bicicletas y observó que la velocidad máxima
de los ciclistas era aproximadamente 20 por ciento mayor cuando competían con
otros que cuando corrían solos.

La tendencia que tienen las personas a ejecutar mejor tareas simples (o tareas
calificadas o las que han convertido en autónomas) cuando son observadas por
otros que cuando se encuentran solas (efecto de la audiencia), o cuando compiten
con otros (efecto del coactor).

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Antecedentes y Orígenes de la Psicología Social

Nace en el siglo XIX, se considera como una ciencia nueva.

William McDougll (1908): primero en escribir el concepto psicología social. Creía
que el comportamiento social proviene de tendencias o instintos innatos.
Floyd Allport (1924): sostuvo que el comportamiento social proviene de muchos y
diferentes factores, inclusive la presencia de otras personas y sus acciones
especificas.

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A. Bases Culturales

La cultura es el factor mas influyente en el comportamiento social humano.

La cultura se compone de los patrones aprendidos y organizados de conductas
característicos de una sociedad particular.
Según Linton (1945), “la cultura es la suma total de patrones de conducta,
actitudes y valores compartidos y transmitidos por los miembros de una sociedad”
Según Benedict, un patrón cultural puede considerarse como un conjunto de
maneras de conducirse en una sociedad y de las creencias, que acompañan dichs
conductas.
La cultura delimita las características básicas de la personalidad de los miembros
de una sociedad y define en gran medida si serán agresivos o tranquilos,
dominantes o sumisos, cooperativos u hostiles.

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B. Bases Sociales

A través de la socialización llega el individuo a ser miembro de la sociedad, dotado

de actitudes sociales y de las conductas comunes, propia a su sociedad al que
pertenece y a su lugar dentro de ella.
El individuo se ajusta a la sociedad lo lleva a la aprobación.
A cualquier edad puede introducirse una persona en un nuevo grupo, organización
y se espera que adquiera valores en la escuela, en el trabajo, matrimonio, etc.

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C. Bases Ambientales

El medio físico es un determinante primordial del medio social del individuo, puesto que define
sus oportunidades de aprendizaje y de interacción social. Las condiciones del medio definen el
tipo de experiencias de las que el individuo aprende sus hábitos y valores.
Los determinantes físicos son: el clima, la región y el área.
El espacio físico determina la conducta social, en cuanto al territorio o área que se conserva
como posesión exclusiva y se defiende contra otros miembros del grupo.
Un territorio relativamente fijo, sus limites están marcados de tal modo que son visibles a los
demás, su centro es la casa que conlleva a la pelea para mantener el dominio.
Un territorio privado es poderosa fuente de motivación en la conducta humana, establece
responsabilidad y lealtad familiar, satisface la necesidad de seguridad, identidead.

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Socialización
Proceso por el cual los individuos, en su interacción con otros, desarrollan formas de
pensar, sentir y actuar que son esenciales para su participación eficaz en la sociedad. El
individuo se siente obligado a readaptarse permanentemente a entornos cambiante.

Proceso por cuyo medio las personas aprende e interioriza, en el transcurso de su vida los
elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su
personalidad bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales y significativos
adaptándose así al entorno social en donde debe vivir (Rocher, 1990).

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Socialización Primaria y Secundaria

Socialización Primaria
Mecanismo de aprendizaje: imitación y concesión de premios o castigos.
En este tipo de socialización no hay conciencia de la ocurrencia del proceso, se desarrolla
en la infancia.
De su éxito depende la formación integral de la persona: Vínculos afectivos, Lenguaje,
normas.
Socialización Secundaria
Mecanismo de aprendizaje, con ayuda de la comunicación oral. Responde a las relaciones
afectivas como a intereses de otro tipo: económico o pragmático. Es más fácil si la
socialización primaria ha sido efectiva. Se da en el contexto escolar y el mundo laboral.
Es más consciente, se reajusta y asimila nuevos aprendizajes.

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Agentes de socialización

Todos aquellos elementos que intervienen activa y directamente en el proceso de la

socialización
1. La Familia: Primer y más importante agente socializador. Rol educador esencial.
2. La Escuela: Adquisición de contenidos fundamentales de diversas materias y
habilidades.
3. Grupo de pares: Ofrece una visión y comprensión diferente de la familia y escuela.
Ayudan al desarrollo de habilidades sociales.
4. Medios de comunicación: Adquisición de conocimientos y experiencias. Formación de
estereotipos e información errónea.

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Fenómenos Intrapersonales de la Psicología Social

1. Actitudes: Son las evaluaciones globales hacia una persona, objeto, lugar o asunto
que influencian el pensamiento, el afecto y la acción.
2. Persuasión: Es la influencia que guía a las personas hacia la adopción de una actitu,
una idea o un comportamiento por medidas racionales o emotivas.
3. Cognición social: Estudia como las personas percibe, piensa, recuerda información y
se almacena en el inconsciente o subconsciente. Sesgos perceptivos: como
interpretaciones irracionales, conclusiones equivocadas. Estereotipos, prejuicios y
creencias.
4. Autoconcepto: Es el entendimiento de una persona de si misma. Puede dividirse en
un componente cognitivo, llamado el auto esquema y un componente evaluativo, la
autoestima.

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Fenómenos Intrapersonales de la Psicología Social

5. Disonancia Cognitiva: Es el cambio de actitud, comportamiento, una autoafirmación o una

racionalización del comportamiento. Teoría del autoengaño, cuando sus creencias o actitudes
entran en conflictos con lo que hacen, aceptando la mentira como una verdad.
6. Influencia Social: Es la manera en que la gente afecta los pensamientos, sentimientos y
comportamientos de otros.
7. Estereotipos: son creencias sobre grupos humanos que se crean y se comparten dentro de
una cultura. Existen diferentes tipos de estereotipos: Sociales, Étnicos, Sexistas, Etarios.
El estereotipo mujeres son: más emotivas, amables, sensibles, dependientes, poco interesadas
en la técnica, cuidadosas de su aspecto, naturalmente solícitas. En los hombres, se perciben
como agresivos, independientes, orientados al mundo y a la técnica, competitivos, seguros de
sí mismos, poco emotivos. Los medios de comunicación de masas y sobre todo la publicidad,
se encargan de difundir estas creencias rígidas.

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Fenómenos Intrapersonales de la Psicología Social

7. Estereotipos:
Estereotipos Etarios: Tu eres muy pequeño para opinar sobre la política. Tu eres muy viejo
para hacer esto.
Estereotipos Sexistas: Las rubias son lindas, sexys, pero tontas, lentas, superficiales,
explotan su físico, tienen suerte, etc.
Estereotipos Étnicos: Los “Flaites” son Delincuentes, drogadictos, mal educados, hablan mal,
sin respeto, etc. Gitanos, judíos, sudacas, nazis, latinos
Estereotipos Sociales: Los futbolistas no tienen estudios, buenos para las fiestas, mujeriegos,
les gustan las modelos, se expresan muy mal, ganan mucho dinero, etc. Ricos / pobres, cultos /
inculto.
Los medios masivos de comunicación son los principales creadores de estereotipos.
Ya que no nos venden un producto, nos venden el éxito social, la competitividad, el éxito
personal a través de imágenes falsas que son impuestos como modelos a seguir.

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Fenómenos Intrapersonales de la Psicología Social

8. Prejuicio:
Creencia o actitud, cuyo principal componente cognitivo puede ser el estereotipo. Actitud
aprendida: basada en la experiencia de las personas por influencia de la familia, el medio,. las
conductas observadas.
Estereotipo:
Creencias en relación con una categoría social. Imagen o idea aceptada comúnmente por
un grupo o sociedad con carácter inmutable.
Prejuicio:
Creencias con una orientación y evaluación negativa con relación a una categoría social.
Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal.
Discriminación:
Comportamiento derivado del prejuicio. Dar trato de inferioridad a una persona o
colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc

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Fenómenos Intrapersonales de la Psicología Social

9. Discriminación:
Supone maltratar o limitar las posibilidades de acceso a personas por tener características
especiales de pertenecer a un grupo (exogrupo). la discriminación se sustenta en prejuicios y
viceversa.
Compararse solamente con los miembros de su propio grupo.
Distanciarse psicológicamente del grupo
Ocultar la filiación grupal
Resaltar los aspectos en los que el propio grupo es superior.
Separatismo.
Luchar por la igualdad y el cambio de los estereotipos

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