Conceptos.

Taller de cómputo.

Angel Adrián Perez Ruiz.

137B

Mapa mental:

Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos,
u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea
central.

Mapa Conceptual:

El uso de mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa según
el tema seleccionado.

Según diferentes estudios, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la
forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y se desarrollan en el lenguaje. Es por
aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos en la
vida. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los
estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero
fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.

Infografía:

La infografía es una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que en cierta
manera resume o explica figurativamente; en ella intervienen diversos tipos de gráficos y signos
no lingüísticos y lingüísticos (pictogramas, ideogramas y logogramas) formando descripciones,
secuencias expositivas, argumentativas o narrativas e incluso interpretaciones.

Lineal de tiempo:

La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal
forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las
fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico;
seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de
tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se
va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama.