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HOJA DE
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA
ACADEMIA 1 5
MECÁNICA Y ELÉCTRICA DE
UNIDAD CULHUACAN
CIRCUITOS ELÉCTRICOS FECHA
NG. COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
PRÁCTICA No. 1
Identificará las fuentes de alimentación de corriente directa (CD) y de corriente alterna (CA).
Identificará los instrumentos de medición así como las funciones y los rangos de cada uno de ellos.
Equipo.
IV.- DESARROLLO.
4.1 Identifique cuales son las fuentes de alimentación de corriente directa (CD), y los rangos de cada una de ellas.
Llene la tabla No. 1.
FUENTES DE CD.
RANGO DE FIJA O CORRIENTRE MÁXIMA
LA FUENTE VARIABLE QUE ENTREGA
TABLA No. 1.
4.2 Identifique cuales son las fuentes de alimentación de corriente alterna (CA) y los rangos de cada una de ellas.
Llene la tabla No. 2
FUENTES DE C A.
RANGO DE LA FIJA O CORRIENTRE MÁXIMA
FUENTE VARIABLE QUE ENTREGA
TABLA No. 2.
MULTÍMETRO DIGITAL
VOLTAJE
VOLTAJE O INTENSIDAD
DE
DE
DE H CORRIENTE
DIRECTA
CORRIENTE
CORRIENTE M
(DC A)
ALTERNA
DIRECTA S (DC mA)
(DC A)
(CA V)
(CD V)
TABLA No. 4
PRACTICA No. 1 TRC
ASIGNATURA: LAB. DE CIRCUITOS CA-CD HOJA 3 DE 5
4.4 Identifique al osciloscopio . Anote sus características principales. (En hoja aparte).
4.5 Identifique el generador de señales. Anote sus características principales. (En hoja aparte).
4.6 Existe algún otro aparato de medición?. Si su respuesta es afirmativa anote sus características.
V.- CUESTIONARIO.
1. Realice lo siguiente:
Con el óhmetro, mida cada uno de los resistores y anote su valor en la tabla No. 5.
R1
R2
R3
Tabla No.5
2 ¿Cuál es la diferencia que existe entre una fuente de alimentación fija y una variable?
3 ¿Cuál es la diferencia que existe entre una fuente de corriente directa y una de corriente alterna?
4 ¿Para que se utiliza el osciloscopio?
5 ¿Para que se utiliza el generador de señales?
6 En el protovolt, arme el circuito de la figura No. 2, utilizando los resistores en el orden que los
seleccionó.
A
R1
R2 R3
Fig. 2