Competencias genéricas del Marco Curricular Común (MCC)

Tabla de apoyo para el docente

Módulo: Aplicación de procesos de soldadura

Siglema: APSD02

Competencia Atrib. Descripción Unidad I Unidad II Unidad III

1. Se conoce y valora a sí mismo y Enfrenta las dificultades que se le RA-2 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-1
aborda problemas y retos teniendo en 1.1 presentan y es consciente de sus RA-2 AE-1 Indicador-2 RA-1 AE-1 Indicador-2 N/A
cuenta los objetivos que persigue. valores, fortalezas y debilidades.
Identifica sus emociones, las maneja de RA-1 AE-1 Indicador-1
1.2 manera constructiva y reconoce la RA-1 AE-1 Indicador-2 N/A N/A
necesidad de solicitar apoyo ante una RA-2 AE-1 Indicador-1
situación que lo rebase. RA-2 AE-1 Indicador-2

Elige alternativas y cursos de acción RA-1 AE-1 Indicador-1

RA-1 AE-1 Indicador-2
1.3 con base en criterios sustentados y en RA-2 AE-1 Indicador-1 N/A N/A
el marco de un proyecto de vida. RA-2 AE-1 Indicador-2
Asume las consecuencias de sus RA-1 AE-1 Indicador-1
1.5 N/A RA-1 AE-1 Indicador-2 N/A
comportamientos y decisiones.
Administra los recursos disponibles RA-2 AE-1 Indicador-1
1.6 teniendo en cuenta las restricciones N/A RA-2 AE-1 Indicador-2 N/A
para el logro de sus metas
Sigue instrucciones y procedimientos de RA-1 AE-1 Indicador-1
5. Desarrolla innovaciones y propone manera reflexiva, comprendiendo como RA-2 AE-1 Indicador-1 RA-1 AE-1 Indicador-2
soluciones a problemas a partir de 5.1 RA-2 AE-1 Indicador-2 RA-2 AE-1 Indicador-1 N/A
cada uno de sus pasos contribuye al
métodos establecidos. RA-2 AE-1 Indicador-2
alcance de un objetivo.
Identifica los sistemas y reglas o RA-1 AE-1 Indicador-1
RA-1 AE-1 Indicador-2
5.3 principios medulares que subyacen a RA-2 AE-1 Indicador-1 RA-2 AE-1 Indicador-2 N/A
una serie de fenómenos. RA-2 AE-1 Indicador-2
RA-1 AE-1 Indicador-1
Construye hipótesis y diseña y aplica N/A RA-1 AE-1 Indicador-2
5.4 RA-2 AE-1 Indicador-1 N/A
modelos para probar su validez.
RA-2 AE-1 Indicador-2
Sintetiza evidencias obtenidas mediante
la experimentación para producir N/A
5.5 RA-1 AE-1 Indicador-2 N/A
conclusiones y formular nuevas
preguntas.
6. Sustenta una postura personal sobre
temas de interés y relevancia general, Estructura ideas y argumentos de RA-1 AE-1 Indicador-1
6.4 N/A N/A
considerando otros puntos de vista de manera clara, coherente y sintética. RA-1 AE-1 Indicador-2
manera crítica y reflexiva.
Articula saberes de diversos campos y
7. Aprende por iniciativa e interés propio RA-2 AE-1 Indicador-1
7.3 establece relaciones entre ellos y su N/A RA-2 AE-1 Indicador-2 N/A
a lo largo de la vida. vida cotidiana.

8. Participa y colabora de manera
8.3
efectiva en equipos diversos.
A.E.: Actividad de Evaluación
R.A.: Resultado de Aprendizaje
N/A: No Aplica
Asume una actitud constructiva,
congruente con los conocimientos y N/A
RA-2 AE-1 Indicador-1 N/A
habilidades con los que cuenta dentro
de distintos equipos de trabajo.