Etica en la investigacion La investigacién involucra a seres humanos La investigaci6n en cualquier rama siempre involuicra a seres humanos en diferentes roles: ‘como realizadares (investigadores), participantes (sujetos del estudio) ylo usuarios (desde sim- piles lectores de los informes en distintos formatos hasta quienes utilizan los reportes para desacrollar nuevas investigaciones o tomar decisiones). Enel caso de las ciencias de la salad, las administrativasy sociales, 0 aquellas donde se consideran procesos en los que participan indi- ‘ieduos, la implicacién es en los tres papeles. Veamos algunas cuestiones éticas respecto a cada tol, Aspectos éticos de los seres humanos como participantes ‘Como participantes las personas son medidas, observadas, evaluadas y/o analizadas. Aun eusan- do estas tareas sean indirectas (por ejemplo: revision de registros escolases, cartas y materiales audiovisuales) se les involuera. Y desde luego, tienen derechos como sujetos de ua estudio, Por ello, los aspectos éticos son sumamence relevantes. Respeto a los derechos de los participantes Todos los seres humanos nacemos libres y con los mismos derechos. Debemos ser eatados con idéntico respeto, fraternidad y dignidad. Estas principios consignados en la Declaracidn Universal de los Derechos Humanos de 1948, gufan la investigacién en todas las diseiplinas (Ball, 2008). ‘Tal documenta y varios principios éricos en las ciencias fueron reforzados en gran parte ‘como consecuencta del Cédigo de Nuremberg, desarrollado en 1947, vel cual, a su ver, resul- 16 del juicio a 23 cientificos nazis que habian realizado experimentos atroces cnn diferentes prisioneros de campos de enncentracién (Lurie, 2010), A partir de entonces, se han generados diversos documentos, como la Declaraciéin de “Helsinki de 1964 y otros cddigos éticos y de conducta que consideran quic los participantes en ‘una investigacién tienen al menos los siguientes derechos:* "torsades estab eraherdes park rant, deo gen de er. os 18 cadens se aor a sete y os 11 restates ecier nds dese ee ahs hasta cadens pees (Canada, Aa y Rar, 2008), 3 Pa jlo The Gear Report de 197 (goa pa de bs exec de epimers ce aX, The al eines Good Reseach Pacice dela Assocation of Seal Anflapilg ofthe Uk and the Cosmos (ASA) (1995), eatin ial idles for Baer Reseach Inti an Saye (en 2002). te Coe Stans oF Conduct, Pein am2 GF capitlos toclecin de os datos cwantatives + Fararinfirmados del propésico de la investigacién, el uso que se hari alos resultados obtenidos y las consecuencias que puede tener en sus vidas + Negarse « patticipar en el estudio y abandonadlo en cualquier momento que ast lo consideren conveniente, asi como negarse a proporcionar informacion, * Cuando se utiliza informacion suminiscrada por ellos o que involucra cuestiones individuales, su anonimaro debe ser garantizado y observado por el investigador (Ogden, 2008b). Por ejemplo, podemos usar datos de un censo sin tener que pedir la aprobacién de toda la-poblacién inchuida, pezo estos datos no son individuales ni personales ‘Comstock (2013), deRoche y deRoche (2009) y Wiersma y Jurs 2008) idernifiean dos aspectas relacionados con tales derechos: * Consentimiento o aprabacién de la partiipacién. Ademas de conocer su papel en una investiga idm especiica, es necesario que los participantes proporcionen cl consentimiento explicito acerca de su colaboracién (preferentemente por escrito) (Owens, 2010). Las formas de aprobacidn deben adaptarse a los tequerimientos legales de la localidad donde se Meve a cabo la investigacion (en varios paises no existe todavia una tegulacién en fa materia, enconces debemos explicitar en el documento algoasi como: Yo, nombre de la persona, consiento o apruebo participar en el esudio —nombre de éste— de manera voluntaria y en el pleno usc de mis facultades fisicas y menta- les...) Em el caso de menores de edad se requiere la autorizacién de los padres de familia © eutores yyde los propios nifios o jovenes participances (por esrito) Si, adems, se involucra a una o varias inscituciones, se requiere eambién de la aprobacion de su representance legal (por ejemplo, en escuclas, empresas, asociaciones, centros deportivos o comerciales). A veces, por cuestiones de ciempo, podemos tener una sola forma con la leyenda o frase ce anueneia y espacios para que cada pasticipante la firme (formato coleetivo). Esto es muy comin en encuestas. De igual manera, en tuna parte del cuestionario se puede agregar un breve mensaje: “el responder a este cuestionario implica su autorizacién para participar en el presente estudio". El consentimiento depende de qué tan efectivos seamos al presentar los objetivos de la investigacién. Asimismo, si vamos a grabar a los participantes (audio y video), ellos deben aprobar tal accién. Todo lo anterior aplica también ‘cuando se usa internet para recolectar datos e informacion. * Bn Estados Unidos, y de acuerdo con MeNutt (2007), los formulatios de consentimiento infor mado urilizados una afirmacién contundence y clara de que la participaciin es voluncara, * Confidencialidad y anonimato, Se reiere a que no se revee la identidad de los participantes ni se indique de quiénes fueron obtenidos los datos (Ogden, 2008c y Kennedy, 2008). Por ejemplo, en tun estudio del clima organizacional que hace patentes aspectos delicados de una empresa como la ‘moral interna y la motivacién, no resulta convenicate sefalar el nombre de la organizacién, salvo {que ast lo solicten la ditectiva y los representantes de los trabajadores. En el caso de una investi- gacidn cualicativa en que se manifiestan sentimientos profundos, la confidencialidad debe ser absolura ya que es una promesa que se hace alos participantes, Fn una ocasién, el aucor principal de esta obra efectud un estudio sobre cima laboraly las directivos quisieran que les proporciona- 1a los nombres de quienes habian evaluado desfavorablemente a la empresa, por supuestos la negativa a tal peticidn fue rotunda, lo que sigaificd la renuncia inmediaea y sin coneesiones. ‘Traicionar la confianza de los participantes ¢s una seria violacién a los principios de la ética y la moral... es inaceptable, En el caso de los materiales de audio y video, éstox nunca podrin ser mostrados a personas ajenas al equipo de investigaciin, cuyos miembros se comprometen por «scrito-a nunca revelar la identidad de los participantes ni enseitar los materiales, Se eben guardar ‘en un lugar seguro y destruirse en un tiempo razonable. Los participantes deben decidir cusindo climinarse, Por lo anterior en la investigaciin se utilizan seudkinimos y no nombres reales de los sujetos involuerados. iis fe Nr ad vies (Be 2008) The Arcon Payal Asaaon’s RATA sof selon and Code condut (2010, eels eisad pvdtiamente desde decenia de 196, pina es. ip ote /ndex106 signitca medi Oreo elemento importante es el respeto ala privacidad de los participantes, no podemos entrome temnoseen las vidas de las personas (Ogden, 2008a), Cuando se filma abiertamente (por ejemplo, en un parque 0 un centro comercial), por lo vegular lis conductas de las personas son publicas (observadas por otros) y mo es una situacidn critiea (de hecho, las cimaras de seguridad graban de forma perma- nente el comportamiento de los individuos que transitan por el lugar), pero dentro de un hogar, en ‘una escuela 0 un hospital, debemos obrener la autorieacién de los gatekeepers y de los participantes, quienes al principio estarin conscientes del hecho, pero paulatinamente se olvidarin de &te, normale mente no se aecta la calidad de los resultados si se procede con euidado y profesionalismo. Fl investigador est4 obligado a. proceger a los participantes de riesgos, darios y amenazas que pudieran afrontar ellos y el equipo de investigacidn (Ogden, 2008e). Cualquier cuestién que los pue- da afectar fisica y/o mentalmente, de manera irreversible o atin reversible, debe cancelarse.” ‘Una cuestién debavida sobre las amenazas potenciales a participantes ocurre Frecuentemente en la ‘medicina, pues siempre hay una primera persona que se expone auun nuevo tratamiento.o medicamento Y corre un riesgo elevado. Tal fue el caso de una bebé (Eileen Saxon y sus padres), quien en 1944 debi6 someterse en el hospital Johns Hopkins a una operacién imnovadora para su época y que la comunidad médica de ese entonces, en su. mayoria, concebia como algo casi imposible, La citugia implics ensamblar una arteria que se ditigia al corardn a una acteria que conduefa a los pulmones, en una renrativa de dae a la sangre una segunda oportunidad para su oxigenacién, Fsta primera operacién del “bebé arul” vino a ser conocida como la desviacion de Blalock-Taussig, La intervencién quinirgica era parte de una investigacién, El dilema para el médico cirujano-investigador y su asistente (doctor Alfred Blalock y Vivien Thomas, respectivamente) fue que para continuar el estudio y salvar muchas viulas, se necesitaba efectuar la cirugia, que evidentemente colocaba en rieygo ala pequefa participante. {Que hacer en estos casos? La respuesta es compleja, Fa el ejemplo todo results bien y la operacién de labebé (euya esperanea de vida era de unos meses) fe un éxito.” Pero no siempre ocuree ai, por ello, el doctor Roberto Herninder Galicia recomienda que en estos easos deben agotarse todas las demis posibilidades antes de seguir adclante, minimizarse los ciesgos, experimentar can animales (con el debido cuidado y apego a las leyes que los protegen) hasta que los procedimientos estén asegurados y asi se evite que sea el ego del investigador quien “guie” las decisiones. También es importante que en todo estudio se observen los derechos de respeto por la dignidad humana, la igualdad, la autonomia individual y la libertad de expresion (los participantes deben poder manifestarse abierta y libremente), asi como la justicia y el acceso a la informacidn (Serago et al, 2009; Lo, 2009; Bell, 2008; e Israel y Hay, 2006), ‘Adicionalmente, mencionaremos que es conveniente que los participantes reciban “algo” en reci- procidad de su involueramiento en un estudio, un beneficio (Ogden, 20081). Por ejemplo, capacita- cidn, informaciéa, un regalo, ayuda de agin tipo (como una terapia, soporte emocional después de que el estudio concluyé, una consulta médica, consejos, entre otros), recursos econdmicos (aunque come seftala Creswell, 2009, este Financiamiento no debe ser excesivo), un reconocimiento (un diplo- sna, una carta) o al menos, un agradecimiento pavticularizado, Asimismo, es sumamente importante que conozcan los resultados finales dela investigacidn, asunto que en los estudios cualitativos es nece- sar para gurantiza la calidad de éstos. Cuando se recolectan opiniones, especialmente en un estudio cuafiativo, debemos intentar Incluircodas las voces y puntos de vista dle los diferentes actores y grupos sociales. No podemos en: ginar a ciertas personas. Asimismo, en lainvestigacién no tienen cabida el racism o la diseriminacié Todos los participantes, sia importar el género, nivel socioeconémico y origen nico, son igualmente importantes y merecen el mismo respeto. Otco aspecto es que, normalmente la instiucién que encarga un estudio, para verfica la calidad de la informacidn, soliciea los gjemplares de los instrumentos contestados por los participates (por ejemplo cuestionarios) y las bases de datos, zqué debemos hacer? La ética de lainvestigacién marca que tenemos que entregarlos a quien o quienes solicitaron el estudio, pero ellos también deben compro- "fate nce ana angamente mo “ra mute ence neste sd, cs y tale achive pata sin) eta, 2014 yogten 2008) "minder Goin 205,