UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO.

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS.

CARRERA DE ECONOMÍA.

EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ECONOMICO I

ALUMNOS:

WELINTON GUAMAN.

RAUL HUERTA.

DOCENTE:

ECO.DORIS GALLEGOS.

TEMA:

DIAGRAMA HEURÍSTICO SOBRE EL MODELO ESCOLÁSTICO

CURSO:

SEGUNDO SEMESTRE “B”

FECHA:

15 DE DICIEMBRE DEL 2016

OCTUBRE 2016 ​-​ FEBRERO 2017

CONCEPTUALIZACION M
¿​Cuál fue el aporte que hizo el
escolasticismo al pensamiento
● La palabra escolasticismo se utilizó económico ? ● Los
para referirse al sistema filosófico una
tecnológico de las escuelas filos
medievales.
● SAN
● utilizar la razón humana, en particular la Se interesa
filosofía y la ciencia de Aristóteles, para escolástica
comprender el contenido sobrenatural fe-razón.
de la revelación cristiana.
● SAN
● La doctrina escolástica se dividía en cuatro La estructur
grupos: los siervos, los terratenientes, la niveles del
nobleza y la Iglesia. descubrimie
implica su e

● SAN ALBER
● En este sistema, la tierra, el trabajo y el capital no entendimiento divi
eran como hoy mercancías que se compraban y
vendían en un mercado y apenas y se producían
viene para venderlos en el mercado.
● SAN ANSELM
● La base de la enseñanza en las escuelas fueron las artes Tanto la razón como
liberales, divididas en el trivium -gramática, dialéctica y perfectamente cimen
retórica- y el quadrivium -aritmética, geometría, música y correlación.
astrología.
BIBLIOGRAFÍA

Gonzales, J. (04 de agosto del 2014) ecWIKI, enciclopedia católica online.

Recuperado de:​ ​http://ec.aciprensa.com/wiki/Escolasticismo

Márquez, p. (20 de enero del 2009) Grandes Pensadores. Recuperado de:

https://sites.google.com/site/grandespensadoresdelafilosofia/filosofia-medieval/princi
pales-filosofos-escolasticos