SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 23 /06 /2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN
Programa de Formación: Código: 228172
Técnico de Sistemas. Versión: 1

Nombre del Proyecto:

El término red, proviene del latín rete, y se utiliza para definir a una estructura que tiene un determinado
Acondicionamiento
patrón. de tipos
Existen diversos la sala
dede Informática
redes: en laeléctricas,
informáticas, Instituciónsociales.
Código: 476260
Educativa Colegio Clásico Ciudad de Cúcuta.
Las redes sociales se podrían definir como estructuras en donde muchas personas mantienen diferentes
tipos
Fasede
delrelaciones
proyecto:amistosas, laborales, amorosas.
Planeación.
Actividad (es) de Aprendizaje:

Identificar manejar las diferentes redes

Actividad (es) del Proyecto:
sociales y herramientas de la misma
Planear las actividades de instalación.
para aplicarlas en el trabajo
colaborativo.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

22050104601. Obtener la información requerida por su 220501046. Aplicar herramientas
especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo ofimáticas, redes sociales y
colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la colaborativas de acuerdo con el
información y la comunicación. proyecto a desarrollar.

Duración de la guía ( en horas): 50 Horas.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Guía de Aprendizaje

Por lo tanto hoy en día el término "red social " se llama así a los diferentes sitios o páginas de internet que
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
ofrecen registrarse a las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos,
interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones
Situación Problémica:
amorosas, entre otros.
Las
Por redes sociales
lo anterior, ya no
el uso de sirven sólo para
herramientas mostrar fotografías,
tecnológicas documentos
que faciliten el manejo de etc., también se han
la comunicación enabierto
el medioal
intercambio
de las redes de pequeñas
sociales, aplicaciones
se convierte en de
unaterceros,
necesidadno desarrolladas
prioritaria. Enpor loscontexto,
este informáticos de la propia red.
las herramientas de
Esta nueva faceta ha traído consigo que las Redes Sociales se hayan convertido en
Comunicaciones Unificadas que ofrecen no únicamente capacidades de integración con plataformas deuna vía de distribución
código malicioso sino
redes sociales, enmascarado
que ademásen estas aplicaciones
permiten aparentemente
el manejo inofensivas.
de contactos, Los expertos
el análisis adviertenyque
de contenidos el
este fenómeno es de
direccionamiento difícil
los de detectar,
mismos, paracontrolar
su atencióny frenar. Además,
o revisión, lo previsible
son un elementoes que que vaya en
permite aumento
a la en la
organización
medida
mejorar que la distribución
su desempeño deincursión
en su aplicaciones de mundo
a este tercerosdesenuevas
popularice
formastodavía más en las redes
de comunicación sociales.
personal.

Hace uso de las redes sociales?

Normalmente qué tipo de uso le da a sus redes sociales.

Porque cree que es tan importante el buen uso de las redes sociales?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Me reúno con un compañero y respondo a los interrogantes que aparecen a continuación.

¿Nombre que sistemas operativos conoce y maneja?

¿Cuándo navega por la red global internet, que explorador es el de su preferencia?

¿En la web, cuales redes sociales y herramientas colaborativas (correo, wikis, foro, blog) está inscrito?

¿Para qué utilizas las redes sociales ocio, estudio, trabajo, investigación u otro?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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Identificar manejar las diferentes redes sociales y herramientas de la misma para aplicarlas en el trabajo
colaborativo.

La utilización de herramientas virtuales permiten el intercambio de información entre las diferentes

instancias de la especialidad y la comunidad académica; de esta manera se asegura que la Interacción sea
efectiva y que la comunicación con los estudiantes se dé de manera más productiva, permitiéndoles realizar
una integración de trabajo colaborativo enfocado a la generación de conocimiento y el libre desarrollo
responsable de las ideas de cada integrante de la Técnica.

 Con base en la presentación y orientación del instructor aplicando la técnica estratégica aprender
haciendo, regístrese y cree una cuenta institucional en la plataforma de correo electrónico Outlook
(Hotmail) y Gmail, navegue las diferentes opciones del correo, configure y personalice su cuenta,
agregue a sus compañeros como contactos, y envié correos a sus contactos adjuntando un archivo de
ejemplo.
 De acuerdo a la orientación de creación del Blog por parte del instructor aplicando la técnica estratégica
aprender haciendo, diseñe un Blog temático sobre el manejo de las diferentes redes sociales como son:
Outlook y Gmail, Google Drive y Dropbox, SkyDrive y Mega, Skype, Facebook, Twitter, Google +,
Linkedln, Wiki, Foros. (Teniendo en cuenta los parámetros del documento redes sociales 1).

 ¿Por qué es necesario tener una cuenta de correo electrónico?

 ¿Cuáles son las funciones principales de una cuenta de correo electrónico?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Por medio de la técnica demostrativa socialice como crear la cuenta de correo y el Blog temático
diseñado, ante el grupo de compañeros y demuestre el manejo de las dos herramientas
virtuales.

3.5 Actividades de evaluación.

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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Crea redes sociales en Técnica:

Evidencias de Desempeño:
 De forma individual
demuestre el manejo las  Utiliza
diferentes herramientas
de redes sociales
propuestas.
Evidencias de Producto:
 Informe realizado de
acuerdo a lo propuesto
en el documento adjunto
de desarrollo “Redes
Sociales 1”.
la web y participa en
ellas utilizando  Aprender haciendo en
herramientas web 2.0. simulación de prácticas
reales.
herramientas Instrumento:
tecnológicas de trabajo
colaborativo para la  Lista de Chequeo
resolución de un
problema.
Técnica:
 Valoración del Producto.
Instrumento:
 Lista de Chequeo

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos de Cómputo:
 Computadores de escritorio.
 Computadores portátiles.

Materiales de formación:
 Video Beam.
 Documentos de apoyo.
 Software de aplicación e internet.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

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Avatar
Representación gráfica mediante un dibujo, fotografía o figura, generalmente humana, que se asocia a un
usuario para su identificación en la Red.

Blog (weblog o bitácora)

Es un sitio web donde se recopila información, generalmente monográfica, procedente de uno o varios
autores. Dicha información se actualiza con cierta periodicidad y se organiza de manera cronológica,
mostrándose el último artículo publicado en primer lugar. Cualquier artículo de un blog puede ser objeto de
discusión, donde los lectores publican sus opiniones al respecto y el autor da su réplica, estableciéndose de
esta manera un diálogo diferido. Ejemplo de herramientas: WordPress, Blogger, LiveJournal, Freewebs.

Blogger (bloguero)
Término original en inglés para designar al bloguero o autor de un blog.

Community (comunidad virtual)

Grupos de personas que se comunican principalmente a través de Internet, ya sea por un interés común,
por alguna red social o foro, o por conversaciones alrededor de o entre bloggers. Los vínculos, interacciones
y relaciones tienen lugar en un espacio virtual como Internet.

E-Book (libro electrónico)

Es una versión electrónica o digital de un libro impreso tradicional, que se puede descargar de Internet y
leer en un ordenador o en un dispositivo de mano.

Facebook
Es un sitio de redes sociales, que originalmente fue un sirio para estudiantes de la Universidad de Harvard,
pero que actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los
usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de
trabajo o región geográfica.

Hosting (alojamiento web)

Es el servicio que provee a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar información, imágenes,
vídeo, o cualquier contenido accesible vía web. Se refiere al lugar que ocupa una página web, sitio web,
sistema, correo electrónico, archivos, etc. en Internet o, más específicamente, en un servidor que por lo
general hospeda varias aplicaciones o páginas web.

LinkedIn
Es una red social orientada a negocios, es principalmente profesional y empresarial. Fue fundada en 2002, y
en mayo de 2011 se convirtió en la primera red social de Estados Unidos en poner acciones en la bolsa de
valores.
Metadatos
Literalmente, son “datos sobre datos”, datos que describen otros datos. Para la recuperación de información
o la web semántica, los metadatos en etiquetas son un enfoque importante para construir un puente sobre

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el intervalo semántico. El concepto de metadatos es análogo al uso de índices para localizar objetos en vez
de datos.

MySpace
Es un sitio web, de interacción social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de
amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red interna de mensajería y un buscador
interno. Entre sus posibilidades, MySpace ofrece perfiles especiales para músicos y sus usuarios usan el
servicio con diversos y diferentes fines.

Network (red)
Término de Facebook para un grupo social más amplio, como una ciudad, una gran empresa o una
universidad.

Redes Sociales
Son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios
tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Skype
Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet (VoIP).

Social Media (medios de comunicación sociales)

Son plataformas de comunicación online donde el contenido es creado por los propios usuarios mediante el
uso de las tecnologías de la Web 2.0, que facilitan la edición, la publicación y el intercambio de información.

Twitter
Es una red social basada en el microblogging. La red permite mandar mensajes de texto plano bajo tamaño
con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los
usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama “seguir” y a los suscriptores
se les llama “seguidores”.

Wiki
Del hawaiano wiki=rápido. Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a
través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

http://www.blogger.com/home#s01

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http://docenciaweb2-0.wikispaces.com/Crea+tu+wiki+gratis
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/

JORGE HERNANDO SANTAFE GUTIERREZ, Instructor SENA.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
ADRIAN VIZACAYA BOHORQUEZ, Instructor SENA.

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